Segundo Grado 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 1 02/06/2011 10:12:56
Instrucciones para el Tutor Comunitario de Verano La evaluación final contempla una selección de los contenidos que conforman el plan y programas de estudio de educación primaria vigentes y se organizan en las siguientes líneas de evaluación: Español: comprensión lectora; reflexión sobre la lengua; expresión escrita. Matemáticas: números, sus relaciones y sus operaciones; medición; geometría; tratamiento de la información; predicción y azar; procesos de cambio. Recomendaciones para la aplicación Lee con atención todo el material que conforma este paquete antes de aplicar las pruebas. Prepara el espacio de aplicación considerando el total de alumnos por nivel. Identifica conforme al concentrado de resultados a los alumnos por grado: Primer grado es equivalente a Nivel I ciclo 1; Segundo grado es equivalente a Nivel I ciclo 2; Tercer grado es equivalente a Nivel II ciclo 1; Cuarto grado es equivalente a Nivel II ciclo 2; Quinto grado es equivalente a Nivel III ciclo 1; Sexto grado es equivalente a Nivel III ciclo 2; Aplica la prueba del nivel 1 por separado, Si los alumnos del nivel 1 aún no saben leer, tú deberás leer y, en caso necesario, explicar a cada niño lo que debe hacer en cada pregunta. Puedes aplicar las pruebas de los niveles 2 y 3 al mismo tiempo. Debes verificar que cada alumno escriba su nombre en el cuadernillo, si el alumno no sabe escribir deberás registrar su nombre. Durante la aplicación puedes resolver dudas sobre el contenido o interpretación de la prueba. Entrega al personal de Conafe conjuntamente con tus formatos, esta evaluación final. Indica a tus alumnos que la evaluación inicia en la siguiente página. 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 2 02/06/2011 10:12:56
1. Une con una línea las palabras con la imagen que corresponda: El perro ladra mucho Juanito toma agua Luisito juega con su carro de madera 2. Une con una línea cada imagen con el texto En la fiesta hubo baile Sirvieron mucho mole Se casaron Pancho y Mariquita El padrino brindó por los novios 1 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 3 02/06/2011 10:12:56
Lee el siguiente cuento: El caracol Que no suba el caracol ni al almendro ni a la flor ni al rosal, ni a la maceta. Que enseñe los cuernos, que salga de casa que se estire al sol Adaptación de El caracol de Gabriela Mistral 3. En el siguiente espacio, dibuja lo que dice el texto. 5.- A quién pidió ayuda para llevarse la espiga de avena? a. A sus amigas las hormigas. 2 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 4 02/06/2011 10:12:56
Lee el siguiente texto: Las tortuguitas de mar nacen en la playa, crac!, bajo la arena rompen el cascarón del huevo. Mueven tantito su cabeza. Se acomodan en el nido y esperan a que se vaya el sol. Entonces, por primera vez en su vida, caminan por la arena. Y después corren hacía el mar. Durante su camino hacia el mar, las tortugas corren algunos peligros. Las gaviotas, los zopilotes, los perros, los cangrejos y muchos otros animales más que andan por la costa se comen a las que alcanzan. Las que logran escapar se meten al mar y nadan ligero. Qué te parece si seguimos a una? Ya se metió al agua!. La ves cómo va persiguiendo pececitos? Lo más seguro es que los anda escogiendo para después comer los que más le gusten. Ahora parece que se cansó y toma el sol mientras descansa en el agua, como acostumbran hacerlo las tortugas. Y después? Después nada entre otras tortuguitas y tortugotas. Míralas cómo juegan en el agua!... Adaptación de Las tortugas de mar, Serie: Educación ambiental, México, CONAFE (1991) 3 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 5 02/06/2011 10:12:56
4. Observa las imágenes y coloca dentro del círculo el número que corresponda, ordénalas del 1 al 4 de acuerdo a lo que se menciona en el texto. El 1 para lo que sucede primero y 4 lo que sucede al final. 4 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 6 02/06/2011 10:12:56
Lee el siguiente texto: Las tortugas de mar La tortuga de mar, al igual que las serpientes y los cocodrilos, es un reptil. En nuestro país, hay seis tipos de tortugas de mar: laúd, golfina, prieta, carey, lora y caguama. Una vez al año salen a la playa a hacer sus nidos y a poner sus huevos. Luego de 50 días, nacen las crías y se meten al mar. En el agua, las tortugas son grandes viajeras. Recorren los mares para llegar a los lugares donde comen y crecen. Cuando son adultas, vuelven a la playa donde nacieron a poner sus huevos. Sin embargo, las tortugas tienen muchos enemigos como el tiburón. Hay también otros animales que se comen los huevos y las crías. Pero quien más daño les hace es el hombre, que se come los huevos y la carne. La gente las ha matado tanto que cada vez hay menos. Adaptación de animales mexicanos. Serie: Educación Ambiental. 8ª reimpresión. México, CONAFE.(1997) 5 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 7 02/06/2011 10:12:56
Subraya la respuesta correcta 5. Dónde hacen sus nidos las tortugas de mar? a. En el mar b. En el bosque c. En la playa d. En la selva 6. Al igual que las serpientes y los cocodrilos, la tortuga de mar es considerada: a. Un anfibio. b. Un mamífero. c. Un reptil. d. Un invertebrado. 7. Cuántos tipos de tortugas de mar existen en nuestro país? a. 5. b. 8. c. 6. d. 4. 6 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 8 02/06/2011 10:12:56
8. Es el peor enemigo de las tortugas de mar porque, se come sus huevos y su carne: a. El tiburón. b. El hombre. c. Los perros. d. Las gaviotas. 9. Subraya los nombres propios Escuela José Lucia Cocinar Pluma Campeche 10. Separa las palabras con líneas verticales y escribe correctamente la oración: Elfestivaldeldíadelmaestroesmañana. 7 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 9 02/06/2011 10:12:57
Lee el siguiente texto: Las abejas Las abejas son muy trabajadoras, viven en colmenas y salen a buscar flores para producir la miel con la que se alimentan. 11. Contesta las siguientes preguntas: a. Cuántas vocales hay en la palabra colmenas? b. Cuántas consonantes hay en la palabra abejas? Escribe la palabra que falta para completar las oraciones. 12. El 10 de mayo le regalé a mamá unas. 13. La de María es de trapo. 14. A Gabriel le gusta jugar con su. 8 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 10 02/06/2011 10:12:57
Escribe en la línea de la derecha el género de las siguientes palabras: Ejemplo: manzana femenino 15. cazuela 16. borrego 17. pera 18. gallo Escribe el singular o el plural de las siguientes palabras según corresponda: Ejemplo: Puerta Palabras en singular puertas Palabras en plural 19. cuaderno 20. mangos 21. pie 22. pantalones 23. ojo 24. llaves 9 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 11 02/06/2011 10:12:57
Escribe un enunciado con cada una de las siguientes acciones: 25. juega 26. compró 10 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 12 02/06/2011 10:12:57
27. Observa la imagen y escribe una pequeña historia de 5 renglones. Recuerda ponerle un título. 11 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 13 02/06/2011 10:12:57
1. Observa las imágenes y contesta las preguntas. La maestra Laura compró muchas cosas para poder festejar a sus alumnos el día del niño: a. Cuántos globos compro? b. Cuántas gelatinas compro? c. Cuántas piñatas compro? 12 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 14 02/06/2011 10:12:57
2. Tacha todos los números que encuentres en la siguiente imagen: 3. Escribe en las líneas, los números que te dice tu tutor. (tutor dicta al alumno números de tres cifras) a. b. c. d. 13 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 15 02/06/2011 10:12:57
4. Miguel rompió su alcancía para ir a la feria del pueblo. Ayúdale a saber cuánto dinero tenía ahorrado $? $ $ 2 $ 1 $1 5 $ 2 $ 10 $ 5 $ 10 $ 10 50c 50c $10 $10 5. Carmen fue al mercado y compró un kilo de arroz que le costó 22 pesos, un kilo de azucar que le costó 15 pesos y un kilo de lentejas que le costó 18 pesos. Subraya el dinero que gastó Carmen: a. 56 pesos b. 55 pesos c. 52 pesos 14 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 16 02/06/2011 10:12:57
6. Une con una línea cada objeto con lo que se debe medir. 7. Observa las imágenes y escribe debajo el número 1 a lo que pasó primero, el 2 a lo que pasó después y el 3 a lo que pasó al final. 15 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 17 02/06/2011 10:12:57
8. Observa los dibujos y realiza lo que se te indique: a. Marca con una X la figura que está dibujada solo de líneas rectas. b. Encierra en un círculo la figura que está dibujada con líneas rectas y líneas curvas. c. Colorea la figura que está dibujada solo de líneas curvas. 16 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 18 02/06/2011 10:12:57
9. Colorea un rectángulo, por cada animal que observes. 6 5 4 3 2 1 17 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 19 02/06/2011 10:12:57
10. La maestra Lucero preguntó a sus alumnos cuál era su fruta favorita?, y registró las respuestas en la siguiente gráfica: 5 4 3 2 1 manzana pera durazno lima a. Cuál es la fruta que más gusta en el grupo? b. Cuál es la que menos les agrada? 18 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 20 02/06/2011 10:12:57