Plan Semanal de Trabajo GRUPO: Kínder 1 b MAESTRA: Martha Carrillo, Arely FECHA: : Del 2 al 6 de Mayo de 2016 Tarea; Investiga sobre el ciclo del agua, realiza un dibujo sencillo sobre esto y explícalo en clase el próximo jueves. Campo Formativo: Desarrollo Físico y salud Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio Competencia: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. Aprendizaje esperado: Participa en juegos que implican control de movimiento del cuerpo durante y un tiempo determinado. Campo Formativo: Desarrollo personal y social Aspecto: Identidad personal Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. Aprendizaje esperado: Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. CONTENIDOS ACADÉMICOS: Proyecto: El supermercado, Marco para la convivencia: Compartir, vocales a-e-i (repaso) identificación y trazo, conteo, ejercicios corporales, Desafío matemático: número Bingo!, Forma, espacio y medida: Qué si ves?, Qué no ves?, chico, mediano y grande, largo y corto, seriación, clasificación, peso y medida. Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del mundo Aspecto: Mundo Social Competencia: Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales. Aprendizaje esperado: Representa, mediante el juego, la dramatización o el dibujo, diferentes hechos de su historia personal, familiar y comunitaria. Competencia: Pensamiento matemático Aspecto: número Competencia: Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo. Aprendizaje esperado: Identifica el lugar que ocupa un objeto dentro de una serie ordenada. Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo. Aspecto: Forma, espacio y medida Competencia: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características. Aprendizaje esperado: Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional; nombra las figuras. Competencia: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial Aprendizaje esperado: Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad, orientación, proximidad e interioridad.
HORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 9:00 a 9:15 Aseo Utilizar el vaso con poca agua para enjuagarse los dientes. Aseo Utilizar el vaso con poca agua para enjuagarse los dientes. 9:15 a 9:30 El niño lanzara pelotas de plástico a un compañero y este tratara de atraparlas con el cono de plástico. Apoyándonos con coladeras el niño transportara semillas de un recipiente a otro. 9:30 a 9:40 Honores a la Bandera Sobre cartulinas negras el niño tratara de trazar las vocales mayúsculas y minúsculas con gises blancos. El niño colgara muñecos de peluche en el cordón apoyándonos con pinzas para ropa utilizando los dedos pulgar e índice para trabajar el tono muscular. Jugaremos memorama de objetos con tarjetas grandes esparcidas en el piso. Jugaremos el juego de esconder los zapatos Jugaremos con la lotería de números. Jugaremos el juego del avión Los niños tratarán de aprenderse el trabalenguas Tres tristes tigres. 9:40 a 10:00 Desafío Matemático Número Bingo! El grupo divido en dos jugará bingo siguiendo las indicaciones que dice el dado gana quien llene su tablero primero. Apoyándonos con tres listones de diferentes medidas los niños los acomodaran por corto, largo. Traza las flores mientras Desafío Matemático Forma, espacio y medida Qué si ves?, Qué no ves? Vamos a jugar. Para ello se elegirá una pareja de niños que se van a colocar de espaldas uno del otro en medio del salón y los demás cantaremos Busco un lugarcito mientras nos movemos alrededor de la pareja.
10:00 a 10:20 Pensaremos porque llueve, se les cuestionará qué piensan sobre esto y se les mostrará imágenes que representan el ciclo del agua. M.1 Seguir la serie a partir del número que está escrito M.2 Hacer conjuntos de números dependiendo del número que corresponde. M.1. Differix M.2 Construir torres con bloques Retomaremos la tarea que se les dejó sobre el ciclo del agua M.1. Relacionar vocales con imágenes M.2. Lotería de vocales 10:20 a 10:50 Pág. 22 Traza las olas mientras Pág.23 Traza el recorrido de las pelotas mientras repites la rima Traza el contorno del árbol mientras Pág. 25 Traza los globos mientras 10:50 a 11:00 Libro de Trazos Pág. 102 Traza líneas verticales y completa el ejercicio Libro de Trazos Pág. 103 Repasa las líneas punteadas y completa el ejercicio. Traza las flores mientras Libro de Marometa matemáticas pág. 100 Colorea las piezas que son parte del auto y tacha las que no lo son. 11:00 a 11:20 M.1 Trazaremos vocales en el cuaderno M.2 Modelamos vocales con plastilina Audi Cuento: El tigre y el conejo. Libro de Marometa matemáticas Pág. 96 Tacha los objetos que no pertenecen a cada grupo Cuento: Doña tortuga quería volar. Cuento: Aladino y la lámpara maravillosa M.1 Rompecabezas por equipos M.2 Trazar líneas en acetatos 11:20 a 11:40 LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH
11:40 a 12:00 Recreo Recreo Recreo Recreo Recreo 12:00 a 2:00 Ingles Ingles Ingles Yoga Ingles Ingles PLAN DE ACTIVIDADES SEMANAL VESPERTINO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 3:00-3:15 Haremos diferentes rondas Saltaremos Los Aros con pies juntos y luego separados Organizaremos algunas competencias Bailaremos diferentes ritmos y al parar la música nos quedaremos como estatuas Realizaremos diferentes ejercicios y al terminar pondremos música de relajación 3:15-3:30 Jugaremos arroz con leche Seremos reposteros Jugaremos a la víbora de la mar Jugaremos a la tiendita Jugaremos a ser cantantes 3:30-3:45 LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH 3:45-4:00 ASEO ASEO ASEO ASEO ASEO 4:00-4:40 Con fichas los niños realizarán seriaciones Con conos de papel pintaremos un león Con platos de cartón y papel crepé de colores Hoy realizaremos seriaciones con figuras Los llevaremos a la biblioteca y cada niño
por colores papel kraft realizaremos un payasos geométricas en fomy podrá elegir el cuento de su preferencia 4:40-5:00 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO 5:00-5:30 CON EL PROGRAMA DE Realizarán barquitos de papel y jugarán en una tina con agua Cada niño formará una bola con plastilina y les daremos un palillo para formar figuras Pasar agua de un recipiente a otro con jeringas Colorear un dibujo para luego formar un rompecabezas Realizaremos un dragón con material reciclable 5:30-5:45 CUENTO CUENTO CUENTO CUENTO CUENTO 5:45-6:00 Tangram Visita a la ludoteca (juego libre) Buscar objetos escondidos Visita a la biblioteca (cuento) CINE-CLUB 6:00-6:30 Rompecabezas Lotería Pirinola Adivinanzas CINE-CLUB 6:30-7:00