GUIAS DE ESTUDIO SEGUNDO PERIODO CUARTO

GUIAS DE ESTUDIO SEGUNDO PERIODO CUARTO 2015-2016 ESPAÑOL O2.01 ESCRIBIR TRABALENGUAS Y JUEGOS DE PALABRAS PARA SU PUBLICACIÓN TRABALENGUAS Y JUEGOS DE PALABRAS Qué es un trabalenguas? Para qué sirven los juegos de palabras? Cuáles son las características de los trabalenguas y de los juegos de palabras? Ejemplos ACENTUACIÓN. SÍLABA TÓNICA. LA TILDE Qué es la sílaba tónica? Qué es la sílaba átona? Qué es la tilde? Qué caracteriza a la sílaba tónica? Por qué es necesario dividir en sílabas a una palabra? Dividir palabras en sílabas e identificar la sílaba tónica Subraya en el trabalenguas las palabras en las que la última sílaba sea la tónica. En esta villa tres Pedro Pero Pérez Crespo había: Pedro Pero Pérez Crespo, el de arriba; Pedro Pero Pérez Crespo, el de abajo, y Pedro Pero Pérez Crespo Crispín, que tiene una yegua y un potranquín. Pero yo no busco a Pedro Pero Pérez Crespo, el de arriba; ni a Pedro Pero Pérez Crespo, el de abajo; sino a Pedro Pero Pérez Crespo Crispín, que tiene una yegua y un potranquín, crespa la cola, crespa la crin, crespa la yegua y el potranquín. PALABRAS AGUDAS, GRAVES Y ESDRÚJULAS Cuál es el criterio para clasificar las palabras en agudas, graves y esdrújulas? Cuáles son las características de las palabras agudas? Escribe cinco ejemplos Cuáles son las características de las palabras graves? Escribe cinco ejemplos Cuáles son las características de las palabras esdrújulas? Escribe cinco ejemplos

Completa el cuadro. Fíjate en los ejemplos Sílaba tónica antepenúltimo Penúltimo médico médico atole atole comí termómetro elefante Último comí RIMA CONSONANTE Y ASONANTE Qué es la rima? Identificar en un poema las palabras que riman Qué es la rima asonante? Identifícala en la estrofa Qué es la rima consonante? Busca un poema e identifícala FAMILIA DE PALABRAS Qué es una familia léxica? Familia de palabras (familia léxica) ejemplo: árbol arboleda, arbolito, arbusto. Forma familias léxicas con las siguientes raíces de palabras: mar flor 02.02. ELABORAR DESCRIPCIONES DE TRAYECTOS A PARTIR DEL USO DE CROQUIS TILDE DIACRÍTICA (EN PRONOMBRES Y VERBOS) Uso de tilde diacrítica Pronombres (tú, él, mi) Verbos (sé, dé, sí) Separación de palabras en sílabas División silábica Monosílabas Bisílabas Trisílabas Polisílabas En agudas, graves, esdrújulas

02.03. ELABORAR UN TEXTO MONOGRÁFICO SOBRE PUEBLOS ORIGINARIOS DE MÉXICO LA MONOGRAFÍA Qué es una monografía? Partes de una monografía Uso de las monografías MAPAS CONCEPTUALES Qué son? Para qué se usan? Cuál es su función? Características INFORMACIÓN EN CUADROS DE TEXTO Qué son? Para qué se usan? Cuál es su función? Características CONECTORES PARA ESTABLECER COMPARACIONES Qué son los nexos? Uso de nexos Cuáles son los nexos comparativos? Uso de los nexos comparativos ORACIONES TÓPICAS Y ORACIONES DE APOYO Para qué se usan? Características MATEMATICAS O2.01 LA MULTIPLICACIÓN PROPORCIONALIDAD, PRODUCTO DE MEDIDAS Y COMBINATORIA Completa la siguiente tabla. 1.-Un bote de pintura que cuesta $55.00, alcanza para pintar dos paredes. Cantidad de botes de pintura Costo $ 1 2 2 3 5 10 14 Número de paredes para pintar

2.- Esteban cada día desayuna un jugo de naranja o de zanahoria y consume solo uno de los siguientes alimentos: un plato de cereal, un plato de fruta o un pan con mermelada. Cuántas combinaciones distintas tiene Esteban para desayunar? O2.02 REPRESENTACIÓN PLANA DE CUERPOS 1.- Completa el cuadro 2.- Reproduce los cuerpos geométricos vistos desde arriba O2.03 CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS Escribe las características de los triángulos isósceles, equilátero y escaleno. Escribe cuanto miden los ángulos de los triángulos rectángulo, obtusángulo y acutángulo. Escribe el nombre de los siguientes triángulos de acuerdo con la longitud de sus lados. Escribe el nombre de los siguientes triángulos de acuerdo a la medida de sus ángulos.

O2.04 CUADRILÁTEROS CON LA UNIÓN DE DOS TRIÁNGULOS Traza las diagonales con las que se forman los triángulos a los siguientes cuadriláteros. O2.05 USO DEL RELOJ Y CALENDARIO Expresa las siguientes horas usando las letras a.m. o p.m. Las 18:25 horas son las Las 00:13 horas son las Las 10:42 horas son las Escribe con letra las siguientes horas. 8:27 23:59 19:00 Analiza el siguiente problema y contesta. (usa un calendario) Un concurso empezó el viernes 25 de julio y termino tres semanas después. Qué fecha fue el viernes anterior al inicio del concurso? Qué fecha fue el primer martes del concurso? Durante los días del concurso Qué día fue el 31 de julio? En qué fecha terminó el concurso? 02.06 INFORMACIÓN EN DISTINTOS PORTADORES Revisa la información de cada cartel y elige la que contienen la información que hallaron Jimena y Roberto en la calle.

02.07 NÚMEROS NATURALES EN LA RECTA NUMÉRICA Localiza sobre la recta los números que aparecen en el texto. 02.08 FRACCIONES DE LONGITUDES Y DE SUPERFICIES DE FIGURAS Colorea la fracción que se te indica. De rojo 1/6, de azul 1/3 y de verde 1/2

02.09 LA UNIDAD A PARTIR DE UNA FRACCIÓN Escribe la fracción que representa cada figura. 02.10 SUMAS O RESTAS DECIMALES Resuelve las sumas y restas decimales. Resuelve el problema. O2.11 PROGRAMA FUNDAMENTAL DE MATEMÁTICAS MULTIPLICACIÓN CON DOS O MAS DÍGITOS EN EL MULTIPLICANDO Y DOS DÍGITOS EN EL MULTIPLICADOR DIVISIÓN CON TRES O MAS DÍGITOS EN EL DIVIDENDO Y DOS DÍGITOS EN EL DIVISOR 7645 : 35 9283 : 26 3549 : 72

CIENCIAS NATURALES O2.01 EL SISTEMA NERVIOSO Cuál es la importancia del sistema nervioso? Cuáles son sus órganos principales? Cuál es su relación con todo el cuerpo? Menciona algunos de los cuidados que debemos tener para mantenerlo sano 02.02. EL SISTEMA LOCOMOTOR. Cuál es la importancia del sistema locomotor? Cuáles son sus órganos principales? Cuál es su relación con todo el cuerpo? Menciona algunos de los cuidados que debemos tener para mantenerlo sano 02.03. APARATO CIRCULATORIO. (Agua potable) Cuál es la importancia del sistema circulatorio? Cuáles son sus órganos principales? Cuál es su relación con todo el cuerpo? Menciona algunos de los cuidados que debemos tener para mantenerlo sano 02.04. APARATO DIGESTIVO. (nutrición) Cuál es la importancia del sistema digestivo? Cuáles son sus órganos principales? Cuál es su relación con todo el cuerpo? Menciona algunos de los cuidados que debemos tener para mantenerlo sano 02.05. APARATO RESPIRATORIO. Cuál es la importancia del sistema respiratorio? Cuáles son sus órganos principales? Cuál es su relación con todo el cuerpo? Menciona algunos de los cuidados que debemos tener para mantenerlo sano 02.06. IMPORTANCIA DE LAS VACUNAS PARA LA PREVENCIÓN DE LAS ENFERMEDADES Qué son las vacunas? Cuál es la importancia de las vacunas? Qué función tiene las vacunas en nuestro organismo? Menciona los cuidados, prevención y hábitos para mantener la salud HISTORIA O2.01 CULTURAS MESOAMERICANAS A) OLMECA B) MAYA C) TEOTIHUACANA D) ZAPOTECA E) MIXTECA F)TOLTECA G) MEXICA A)OLMECA Identifica las áreas de Mesoamérica

En qué periodo se desarrolló la cultura olmeca? Dónde habitó la cultura olmeca? Cuáles eran las ciudades principales de esta cultura? Qué animal era sagrado para esta cultura? Cuáles eran las actividades principales de los olmecas? Qué pudieron elaborar los olmecas, gracias a sus conocimientos astronómicos? Cómo se les llama a las grandes esculturas que los representaban? Cómo se le conocía a la cultura madre? B) MAYA En qué periodo se desarrolló la cultura maya? Dónde se ubicó la cultura maya? Cuáles eran sus principales ciudades? Cuál es el símbolo que les permitió contar grandes cantidades? Eran considerados unos grandes? Cuál fue su principal actividad? C) TEOTIHUACANA En qué periodo se desarrolló la cultura teotihuacana? Dónde se ubicó la cultura teotihuacana? Cuáles fueron sus principales construcciones? Por qué fue importante su ciudad? Cómo expresaban sus creencias? Cuáles eran sus principales deidades?

D) ZAPOTECA En qué periodo se desarrolló la cultura zapoteca? Dónde se ubicó la cultura zapoteca? Cuál fue su principal ciudad? Cuál fue su principal actividad? Cómo era su sistema de escritura? E) MIXTECA En qué periodo se desarrolló la cultura mixteca? Dónde se ubicó la cultura mixteca? Qué materiales utilizaban para tallar figuras? En dónde plasmaron su escritura? Cómo se llamó la tecnología agrícola que usaron en el cultivo? F) TOLTECA En qué periodo se desarrolló la cultura tolteca? Dónde se ubicó la cultura tolteca? Cuál fue su principal ciudad? Cuál fue su principal cultivo? Cuáles fueron sus principales construcciones? G) MEXICA En qué periodo se desarrolló la cultura mexica? Dónde se ubicó la cultura mexica? De qué lugar provenían los mexicas? Cómo se llamaban a las unidades colectivas que trabajaban en la tierra? Cómo se llamó la escuela a la que asistían los hijos de nobles y sacerdotes? Cómo se llamó la escuela a la que asistían los hijos de los demás pobladores? En qué año y por quienes fueron vencidos los mexicas O2.02 LAS EXPRESIONES DE LA CULTURA MESOAMERICANA Cuáles eran algunas de las formas en que representaban los números las culturas mesoamericanas? En qué se basaban para hacer sus calendarios? Cómo representaban su escritura? Cuáles eran las diferentes formas de cultivo que utilizaban? Para qué utilizaban las chinampas? Para qué utilizaban la herbolaria? Cuál era el objeto de las festividades? Cómo quedó expresada su capacidad en el arte?

GEOGRAFIA O2.01 LAS REGIONES DE MEXICO Qué es el tiempo atmosférico? Qué es una región? Cuáles son los componentes de una región? En cuántas regiones se divide México? Cuántos climas hay en México? Qué clima predomina al norte de México? Qué clima predomina al centro de México? Qué clima predomina al sur de México? Qué tipo de vegetación hay en México? Qué tipo de vegetación predomina en México? O2.02 DESDE LAS MONTAÑAS HASTA EL MAR (RELIEVE) Qué es el relieve? Cuáles son las características de las llanuras costeras? Cuáles son las características de las mesetas? Cuáles son las características de los valles? Qué es una montaña? Qué se forma con un grupo de montañas? Identifica las formas del relieve. O2.03 A DONDE VAN LOS RIOS? Qué es una cuenca hídrica o hidrológica? Cómo se forman las curvas de los ríos? Cómo se forman las cañadas o barrancas? Cómo se forma un cauce? En dónde desemboca un rio? Qué delimita a una cuenca? Cuáles son los ríos caudalosos de México? Qué ríos hacen frontera al norte de México? Qué ríos hacen frontera al sur de México?

02.04 LAS REGIONES NATURALES DE NUESTRO PAIS Qué es una región natural? Cuáles son las características de los bosques templados? Cuáles son las características de la selva húmeda? Cuáles son las características de la selva seca? Cuáles son las características de pastizales y matorrales? 02.05 LAS RIQUEZAS DE NUESTRO PAIS Para qué nos sirve una región natural? Qué es un recurso renovable? Qué es un recurso no renovable? Qué importancia tiene el agua en una región? Para qué se utiliza la fuerza del agua? Cuáles son las principales plantas hidroeléctricas en México? A qué se le conoce como humus? Qué es la biodiversidad? FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA O2.01 LA SALUD Y LA INTEGRIDAD Qué es la salud? Qué instituciones ayudan a mantener nuestra salud? Qué acciones deben realizarse para cuidar tu salud? A qué te ayuda acudir a un centro deportivo, respecto a tu salud? O2.02 LA SALUD COMO PRIORIDAD Por qué la salud es considerada como una prioridad? Qué debes evitar para estar sano? Qué sucede cuando alguna de nuestras capacidades físicas se deteriora o no funciona? En qué siglo en nuestro país se fundaron escuelas para ciegos y para sordomudos? Menciona las capacidades de una persona de edad avanzada O2.03 MI TIEMPO LIBRE Qué es el tiempo libre? Qué debes realizar en tu tiempo libre? Cómo aprovechas tu tiempo libre? Qué emoción te provoca tu tiempo libre?

2.04. MANEJO DE MIS EMOCIONES Cómo debemos convivir y aceptar las diferencias de opiniones? Qué provoca actuar de manera impulsiva? Cómo debes expresar tus opiniones? En qué favorece un ambiente armonioso? 2.05. LA LIBERTAD Qué es la libertad? Por qué es importante la responsabilidad en la libertad? El derecho a la libertad es una garantía y está escrito en: Cuáles son las condiciones para ejercer la libertad?