VIENTO-MADERA VIENTO-METAL CUERDA PULSADA CUERDA frotada

Evaluación INICIAL 1 Escribe el nombre de cada instrumento y únelo con la familia a la que pertenece. Mandolina Fagot Violonchelo Guitarra Trombón Saxofón VIENTO-MADERA VIENTO-METAL CUERDA PULSADA CUERDA frotada 2 Encuentra en la sopa de letras un instrumento de cuerda frotada, otro de cuerda pulsada, otro de viento-madera y otro de viento-metal. S U T S B Z F H L M F E A Z A R O T A F W R T X N D G R Y Y T S V M D R O O X A Y T D B U T I M U T P Y U T R Y F P P S C O N T R A B A J O O T U X I Z E C X B V I O E A H M C V O R W Z S E B O T Z E Música 4.º EP. Evaluación inicial MATERIAL FOTOCOPIABLE 16

Evaluación INICIAL 3 Escribe en cada cuadrado el número que corresponde. 2 3 1 1. Es de cuerda percutida y se toca con un teclado. 2. Tiene seis cuerdas y es de cuerda pulsada. 3. Es de cuerda frotada y tiene cuatro cuerdas que se frotan con un arco. 4 Coloca las líneas divisorias de cada ejercicio rítmico. 5 A los siguientes ritmos les falta el compás. Pónselo tú al principio, sabiendo que pueden ser o. 1. 2. 3. 4. Música 4.º EP. Evaluación inicial MATERIAL FOTOCOPIABLE 17

unidad 1 evaluación Músicas mediterráneas 1 Une con flechas cada definición con su país correspondiente. Los instrumentos más típicos son el buzuki y el baglama. ITALIA Los derviches bailan una danza muy curiosa que consiste en girar sobre uno mismo. TURQUÍA La danza más popular es la tarantela. GRECIA 2 Escribe el lugar donde se bailan estas danzas. Italia Turquía España 3 Completa estas frases. Según la duración, los sonidos pueden ser largos y cortos. altura Los sonidos son agudos y graves según la. El timbre nos hace distinguir una voz de otra o un instrumento de otro. fuertes suaves La intensidad determina sonidos y. 4 Encuentra cuatro figuras o silencios cuya duración no corresponde al compás y rodéalos. 5 Rodea cada flauta de un color según el código. VERDE AZUL ROJO Música 4.º EP. Unidad 1 MATERIAL FOTOCOPIABLE 18

unidad 2 evaluación Europa musical 1 Completa para formar el nombre de los siguientes instrumentos. T R O M P A A L P I N A K A N T E L E 2 Escribe V si es verdadero o F si es falso. F En los pueblos bañados por el mar Mediterráneo, encontramos la música celta, entre otras. V El jazz manouche gitano, el canto tirolés (yodel) y la polca se escuchan en Europa Central. F El pueblo gitano creó la música cíngara o romaní en los pueblos bañados por el océano Atlántico. 3 Completa el siguiente cuadro rítmico colocando negras, corcheas y semicorcheas. 4 Coloca los matices necesarios para que el siguiente pentagrama suene de la siguiente forma: primer compás, medio fuerte; tercer compás, suave; último compás, fuerte. 5 Colorea los agujeros que hay que tapar para hacer sonar las notas del pentagrama. Música 4.º EP. Unidad 2 MATERIAL FOTOCOPIABLE 19

Evaluación 1.er trimestre Nombre: 1 Curso: Coloca en el mapa de Europa los siguientes tipos de música tradicional: música celta, derviches, música cíngara y flamenco. Música celta Música cíngara Derviches Flamenco 2 Fecha: Une con flechas. Fue creada por el pueblo gitano o romaní en Europa del Este. Es una danza popular italiana. Música griega Canto tirolés El buzuki y el baglama son dos de sus instrumentos más típicos. Música cíngara Es una de las músicas típicas del centro de Europa. Tarantela Música 4.º EP. Evaluación 1.er trimestre MATERIAL FOTOCOPIABLE 20

Evaluación 1. er trimestre 3 Completa las frases con los nombres de los instrumentos típicos europeos que corresponden. La tarantela se toca con instrumentos como. Un instrumento muy importante en el flamenco es la guitarra.. El kantele mandolinas, flautas, violines, guitarras, panderetas y acordeón. es un instrumento de cuerda pulsada de Finlandia (Europa del Norte). 4 Reescribe el siguiente fragmento musical cambiando las figuras señaladas por semicorcheas. Puedes repetir la nota musical o inventar otras distintas. 5 Observa el siguiente fragmento musical y sigue estas instrucciones. Rodea con un círculo rojo un matiz que significa suave. Rodea con un círculo azul un matiz que significa medio fuerte. Colorea de verde el compás que se toca únicamente la primera vez. Colorea de naranja el compás que se toca únicamente la segunda vez. Música 4.º EP. Evaluación 1. er trimestre MATERIAL FOTOCOPIABLE 21

unidad 3 evaluación 1 Completa este texto sobre las raíces musicales africanas. Hace más de 500 años, miles de africanos fueron llevados a América como esclavos. Por eso, muchas músicas americanas tienen melodías, ritmos, danzas e instrumentos africanos. 2 Une cada tipo de música o danza de raíces africanas con el lugar donde se practica. Capoeira Estados Unidos Góspel Países caribeños Son cubano Brasil 3 Escribe al lado de cada indicación de tempo su significado en español. Grave Adagio Allegro Vivace muy lento despacio rápido, alegre muy rápido 4 Rodea la figura que coincide con el pulso en cada compás. 5 Qué agujeros deben taparse en cada flauta para hacer sonar estas notas? Coloréalos. Música 4.º EP. Unidad 3 MATERIAL FOTOCOPIABLE 22

unidad 4 evaluación 1 Responde a estas preguntas sobre la música de Asia. De qué país es la música más antigua de Asia? De la India. Ha influido esta música en la de otros países? Sí. 2 Escribe al lado de cada instrumento su país correspondiente. India Indochina China Tabla Círculos de tambores Tanpura Sheng Sitar India Indochina India China India 3 Explica con tus palabras qué es un canon. El canon es una pieza en la que una voz o instrumento interpreta una música y, más tarde, otra voz o instrumento repite esa misma música. Pueden participar más de dos voces. 4 Une con flechas los grupos de figuras que suenan igual. 5 Escribe en cada pentagrama la nota de la flauta. Música 4.º EP. Unidad 4 MATERIAL FOTOCOPIABLE 23

Evaluación 2. o trimestre 1 Escribe V si es verdadero o F si es falso. V F V F V En las aldeas africanas tienen músicas para todo, incluso para curar a un enfermo. En los países caribeños hay muchos ritmos con raíces africanas, como el góspel. La marimba es un xilófono muy grande de origen africano. En la India se tocan instrumentos como los círculos de tambores. El sheng es un instrumento típico chino. 2 Elige dos pueblos africanos y escribe el nombre de su música o instrumento musical típico. Pueblo africano Música o instrumento musical típico África del Sur Polifonía zulú África Occidental y Central Cantos pigmeos 3 Escribe el nombre de los siguientes instrumentos típicos de Asia y Oceanía. Trompa Dungchen Sitar Didgeridú Música 4.º EP. Evaluación 2. o trimestre MATERIAL FOTOCOPIABLE 24

Evaluación 2. o trimestre 4 Observa las siguientes combinaciones rítmicas. Algunas duran un tiempo (la duración de una negra) y otras duran más. Ordena las figuras en la tabla según su duración. 1 2 3 4 5 6 7 8 Duran un tiempo Duran más de un tiempo 1 2 4 5 6 3 7 8 5 En este velocímetro, ordena y escribe los siguientes términos de tempo desde el más lento hasta el más rápido: adagio, allegro, grave, largo, vivace, andante. Adagio Andante largo Allegro Vivace Vivace Música 4.º EP. Evaluación 2. o trimestre MATERIAL FOTOCOPIABLE 25

unidad 5 evaluación 1 Escribe el nombre de los siguientes instrumentos típicos de la música norteamericana. Dobro Banyo Washboard 2 Completa este texto sobre la música norteamericana. En Norteamérica hay dos tipos de música tradicional. Una es la de los indios, los primeros habitantes de América. La otra es una mezcla de músicas, ritmos e instrumentos europeos y africanos. 3 Completa la siguiente tabla. Accelerando Ritardando Abreviatura accel. rit. Significado Aceleración en la velocidad del pulso. Retraso en la velocidad del pulso. 4 Une con flechas los grupos de figuras que suenan igual. 5 Qué nota toca cada flauta? Escribe el número correcto delante de cada nota. 1 2 3 3 2 1 Música 4.º EP. Unidad 5 MATERIAL FOTOCOPIABLE 26

unidad 6 evaluación 1 Responde a estas preguntas sobre la música iberoamericana. Qué dos países conquistaron gran parte de América? España y Portugal Qué tres tipos de música tradicional hay en Iberoamérica? La india, la de influencia ibérica y la afroamericana. 2 Une con flechas cada término con su definición. Décimas Es una variedad de guitarra. Joropo Son poemas improvisados. Charango Es un baile de origen español con influencias afroamericanas e indias. 3 Subraya la palabra correcta en cada caso. En 1906 una compañía gaditana / toledana llevó la música del carnaval de Cádiz / Toledo a Montevideo, en Uruguay. A partir de ese momento aparecieron las murgas / charangas del carnaval uruguayo. Son grupos con voces / flautas, guitarras, bombo, plato y caja. 4 Completa la siguiente tabla con dos ejemplos de cada elemento. Figuras musicales Matices de intensidad Indicaciones de tempo Cambios de velocidad allegro, grave accelerando, ritardando 5 Qué agujeros deben taparse en cada flauta para hacer sonar estas notas? Coloréalos. Música 4.º EP. Unidad 6 MATERIAL FOTOCOPIABLE 27

Evaluación 3. er trimestre 1 Encuentra en las ilustraciones estos instrumentos musicales. 1 Banyo 2 Violín 3 Triángulo 4 Washboard 5 Guitarra 6 Acordeón 7 Violonchelo 8 Dobro 2 1 7 4 2 5 8 3 6 2 Completa la ilustración con los tipos de música de Norteamérica siguientes: góspel, rocanrol, bugui-bugui, blues. Góspel Bugui-bugui Rocanrol Blues Música 4.º EP. Evaluación 3. er trimestre MATERIAL FOTOCOPIABLE 28

Evaluación 3. er trimestre 3 Relaciona con flechas cada tipo de música con su país correspondiente. Mariachi República Dominicana Son México Samba Argentina Merengue Brasil Tango Cuba 4 Coloca una negra o una negra con puntillo para completar el siguiente ritmo. Dibújalas en los espacios marcados con un *. 5 Escribe el grupo de figuras equivalente en cada caso. Fíjate en el ejemplo. Música 4.º EP. Evaluación 3. er trimestre MATERIAL FOTOCOPIABLE 29

Evaluación FINAL 1 Durante este curso hemos estudiado estilos de música típicos de todo el mundo. Coloca las siguientes danzas típicas en su lugar correspondiente en el mapamundi. tarantela capoeira mua quat bugui-bugui tango Bugui-bugui Tarantela Mua quat Capoeira Tango 2 Debajo de cada instrumento hay tres nombres posibles. Rodea el nombre correcto. Violín Charango Mandolina Kantele Sitar Koto Sitar Buzuki Violín Sheng Sicu Balafón Piano Acordeón Címbalo Música 4.º EP. Evaluación final MATERIAL FOTOCOPIABLE 30

Evaluación FINAL 3 Al lado de los siguientes términos musicales escribe: M. I. si se trata de un matiz de intensidad. F. M. si se trata de una figura musical. T. si se trata de una indicación de tempo. V. V. si se trata de una variación de la velocidad. Andante T. F.M. M.I. Accel. V.V. 4 En la siguiente partitura rítmica rodea los compases que son incorrectos, bien porque tienen más figuras de las debidas o bien porque tienen menos. En la línea de debajo, reescribe los compases de una forma correcta. 5 Rodea en esta sopa de letras dos términos relacionados con el tempo de una canción y otros dos relacionados con la intensidad. Tempo: vivace adagio v i v a c e x q w z r r s m p l q s t m a s x ñ i j k n y b a m x q a x w z i k ñ r y b n m y m r f m e z z o f o r t e x c m t g v n a n i r a d a g i o ñ m y h o w r t b n i l p r x s y u n b m m u Intensidad: piano mezzoforte Música 4.º EP. Evaluación final MATERIAL FOTOCOPIABLE 31