E L H U E R TO E S C O L A R fabr aq u
PAR A QUÉ N OS PUEDE S E R V IR R ecu r so d e ap oy o para el desarrollo curricular de forma divsificadora, ya que pmite llevar a cabo actividadesmuy motivadoras que incluyen la obs v ación d ir ecta, la exp ien cia in m ediata, el ap r en d izaje fu a d e las p ar ed es del
qué po dem o s ha c?
T ra ba ja r el vo c a bula rio Frutas Hramientas Tira Agua Hortalizas
Tra ba ja r lo s c olo res
Tra ba ja r la ps ic om o tric ida d Conjunto de actividades en la que se trabaja la actividad física..
Tra ba ja r la orienta c ió n Vamos de paseo al huto Dónde está el huto?
T ra ba ja r el orden y la s s ec uenc ia s P lan tam os, r eg am os, las p lan tas cr ecen, r ecolectam os
Tra ba ja r la s es ta c io nes, el c ic lo vita l y s us fo rm a El agua, las plantas, la tira, los insectos.
Tra ba ja r la s pro fes io nes y s us func iones Hoy somos un jardino, un horticultor, un granjo
I nves tig a r tocamos las semillas, la tira, las comparamos, las abrimos, acariciamos las hojas, las olemos, las apretamos
A prend a c o m Al menos 5 al día.
L a lec to es c ritura, la s m a tem á tic a s. cuadno de campo 1. Qué vemos? 2. Cuántos hay? 3. Cómo son?
L a plá s tic a Dibujamos el cole, el huto, las hortalizas, las flores.
E l res peto a l entorno, el a horro de a g ua, el rec ic la je.
la p u esta en m ar ch a E L H U E R TO
OR G AN IZ AC IÓN 1. Reunión de presentación del proyecto, coordinación con el profesorado. 2. Realización de un calendario y programa de actuaciones para el huto escolar. 3. Acondicionamiento del huto. 4. Propuesta y coordinación de actividades complementarias y talles
TA R E A S T ar eas a r ealizar en el h u to: 1.Acondicionamiento del treno y arado 2.Colocación del Goteo. 3.Realización de los carteles identificativos. 4.Abonado 5.Semillos 6.Diseño del huto y la colocación de las semillas. 7.Plantación directa de las semillas. 8.Trasplantes de los semillos. 9.Riego. 10.Desbroce malas hibas y mantenimiento del huto 11.Recolección de las vduras. 12.Obtención de las semillas 13.Control de plagas.
R E PA R TO DE TA R E A S Infantil: Preparación de los semillos y riego de los semillos. 1º de Primaria: Diseño del huto y plantación directa de las semillas. 2º de Primaria: Trasplante de los semillos y cuidado de las plantas (limpieza de hojas mutas, sujeción ) 3º de Primaria: Recolección de las vduras y obtención de la semilla. Riego. Espantapájaros. 4º de Primaria: Desbroce de las malas hibas y mantenimiento de hutos 5º de Primaria: Acondicionamiento del huto y arado. Realización y colocación de los carteles identificativos. 6º de Primaria: Colocación y mantenimiento del riego por goteo. Abonado. Control de plagas. Aula Especifica
C A L E N D A R I O D E T A R E A S E N E L H U E R T O E S C OLAR CALENDARIO DE ACTUACIONES: SEPTIEMBRE- JULIO 1.-Acondicionamiento del treno y arado. 2.-Colocación del Goteo 3.- Abonado 4.- Diseño del huto y plantación directa 5.- Semillos. PRIMAVERA E INVIERNO 6.- Plantación directa de las semillas. PRIMAVERA E INVIERNO 7.- Trasplantes de los plantones. PRIMAVERA E INVIERNO 8.- Riego y control. 9.- Desbroce de las malas hibas mantenimiento del huto 10.- Recolección de las vduras. 11.- Obtención de las semillas 12.- Control de Plagas 13.- Realización de los carteles identificativos. y septiembre octubre noviembre diciembre eno febro marzo abril mayo junio julio
PAS OS
-Azada grande - Azada pequeña - Semillo - Guantes - Rastrillo - Goma de Goteo - Sembrador o pala pequeña
A LOS CULTIVOS LES GUSTA ASOCIARSE! La asociación de cultivos es muy beneficiosa porque: - Se aprovecha mejor el suelo. - Se evita la invasión de hibas no deseadas. - Se reducen los problemas de enfmedades y plagas. - Se protegen unas a otras, dándose sombra, cuidados mutuos, o aportando nutrientes. SI NO
LA ESCARDA -Remov liga y supficialmente la tira de los cultivos, entre hilas y entre las plantas de cada hila. - Trabajo frecuente y delicado. -Sirve para: - para mullir y airear el suelo. - para eliminar las hibas competidoras(malas hibas). ABONADO Abonado del suelo en los momento de preparación del treno. Lombricultura, Compostaje.
CONTROL DE PLAGAS Pulgón Cochinilla Mosca blanca Trips Araña Roja
CONTROL DE PLAGAS Oruga Caracoles y Babosas Hormigas
RESULTADO S ESPERADO S En el área de la naturaleza y el medio ambiente. De uso y disfrute de alumnos y profesores. En las relaciones psonales.
Y ADEM ÁS Compostador Lombricultura Talles para aprend a guardar semillas para la siguiente temporada Para controlar las plagas con insectos, asociar cultivos Y todo lo que vosotros quáis