PLAN FORMATIVO SERVICIOS DE MANICURE Y PEDICURE

PLAN FORMATIVO SERVICIOS DE MANICURE Y PEDICURE

SECTOR SUB SECTOR PERFILES ASOCIADOS SERVICIOS IMAGEN Y CUIDADO PERSONAL SIN PERFIL CHILEVALORA RELACIONADO NIVEL CUALIFICACION 2 FECHA VIGENCIA DEL PERFIL NO APLICA PLAN FORMATIVO Nmbre SERVICIOS DE MANICURE Y PEDICURE. Duración 110 Hras Descripción de la cupación y camp labral asciad Perfil(es) cupacinal(es) ChileValra relacinad(s) Requisits OTEC 1 El MANICURISTA - PEDICURISTA es el respnsable de ejecutar servicis estétics y de cuidad de mans, pies y uñas (Manicure y Pedicure). Puede desempeñar sus funcines en centrs de estética y salnes de belleza. Sin perfil relacinad. Sin requisits especiales. Licencia habilitante participante 2 N requiere. Requisits de ingres al Plan Frmativ Cmpetencia del Plan Frmativ Enseñanza media cmpleta, preferentemente. Realizar servicis de manicure y pedicure de acuerd a nrmas de seguridad, salud e higiene, criteris técnics y estétics, estándares de atención a clientes y prcedimients establecids en servicis de belleza y estética. 1 Se refiere a acreditacines anexas que requiera el OTEC, establecidas pr nrmativa vigente. Ejempl: Escuela de Cnductres, regida pr nrmativa del Ministeri de Transprtes. 2 Se refiere a licencias requeridas para desempeñarse labralmente, tales cm licencias, certificads, certificacines, acreditacines, autrizacines, etc., emitidas pr autridades crrespndientes.

Númer de Móduls Nmbre del Módul Hras de Duración Módul 1: HIGIENE, DISPOSICIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA ZONA DE TRABAJO, EQUIPOS, PRODUCTOS Y UTENSILIOS. 45 Módul 2: EJECUCIÓN DE SERVICIOS DE MANICURE Y PEDICURE. 65 TOTAL DE HORAS 110

MÓDULO FORMATIVO N 1 Nmbre HIGIENE, DISPOSICIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA ZONA DE TRABAJO, EQUIPOS, PRODUCTOS Y UTENSILIOS N de hras asciadas al módul 45 Perfil ChileValra asciad al módul UCL(s) ChileValra relacinada(s) Requisits de Ingres Cmpetencia del módul Sin perfil relacinad. Sin UCL relacinada. Enseñanza media cmpleta, preferentemente. Dispner áreas, equips, prducts y utensilis de trabaj en salón de belleza y estética de acuerd a prcedimients de higiene y desinfección, nrmas de seguridad, salud e higiene. APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 1. Mantener stck de equips, prducts y utensilis de trabaj según prcedimients establecids. 2. Aplicar prcedimients de higiene y desinfección de áreas, equips y utensilis de trabaj de acuerd a nrmas de salud, seguridad e higiene utilizads en servicis de 1.1 Recnce ls prducts de belleza y estética crpral de acuerd a sus prpiedades. 1.2 Clasifica ls prducts según prcedimients de us establecids. 1.3 Verifica la calidad de ls prducts de acuerd a estándares e indicadres establecids. 1.4 Realiza el almacenamient y cnservación de ls prducts según prcedimients y estándares establecids. 1.5 Registra el stck de prducts en planilla de acuerd a prcedimients establecids. 1.6 Determina ls requerimients de prducts e insums según tips de tratamients a aplicar. 2.1 Identifica ls cncepts de limpieza y desinfección de zna de trabaj de acuerd a nrmas de higiene y prtcls de limpieza establecids en el lcal. 1. Mantención de equips, prducts y utensilis de manicure y pedicure: Tiplgía de prducts de belleza y estética crpral y sus prpiedades. Clasificación de prducts según su us. Estándares e indicadres de calidad de prducts. Interpretación de etiquetas de prducts. Almacenaje y cnservación de ls prducts. Registrs de stck de prducts en sistema infrmátic. Requerimients de prducts e insums para cada tratamient a aplicar. 2. Prcedimients de higiene y desinfección de áreas, equips, prducts y utensilis de servicis de manicure y pedicure:

belleza y estética. 2.2 Identifica ls riesgs sanitaris presentes en ls salnes de belleza y estética crpral según nrmas de seguridad e higiene establecidas. 2.3 Identifica ls prducts de limpieza y desinfección y ls riesgs en su us de acuerd a nrmas de higiene y prtcls de limpieza establecids en el lcal. 2.4 Describe riesgs en el us prducts de limpieza y desinfección de acuerd a nrmas de higiene y prtcls de limpieza establecids en el lcal. 2.5 Identifica ls tips de máquinas y útiles de trabaj de acuerd a tiplgía de servicis de belleza y estética crpral establecids. Cncepts de limpieza y desinfección de zna de trabaj. Riesgs sanitaris presentes en ls establecimients de belleza. Prducts de limpieza y desinfección y riesgs en su us: Tips de prducts de limpieza y desinfección Riesgs en el us de prducts de limpieza y desinfección Prcedimients de higiene de área y de gabinetes de trabaj. 2.6 Ejecuta la higiene y la desinfección de equips y útiles de trabaj según estándares y prcedimients establecids. 2.7 Realiza revisión preventiva de aparatlgía empleada de acuerd a prtcls de seguridad y prcedimients establecids. 2.8 Ejecuta higiene de área y de ls gabinetes de trabaj según estándares de limpieza establecids en el lcal. Tiplgía de equips de belleza y estética. Higiene y mantenimient preventiv de equips. Técnicas de lavad de equips y utensilis. Técnicas de desinfección y limpieza. Manej de residus y prfilaxis. 2.9 Aplica prtcls de manej de residus y prfilaxis de según prtcls de limpieza y seguridad establecids. 3. Aplicar medidas de autcuidad y de prtección de infeccines tant para el cliente cm para el prfesinal, de acuerd a prcedimients de prevención de infeccines, técnicas de autcuidad y nrmas de sanitarias asciadas. 3.1 Aplica prcedimients de prevención de riesgs y autcuidad en las tareas de manicure y pedicure de acuerd a estándares y nrmas establecidas. 3.2 Identifica accines de trabaj segur en las actividades de pedicure y manicure de acuerd a prcedimients de seguridad y criteris sanitaris. 3.3 Describe prtcls de acción en cas de accidentes en las tareas de pedicure y manicure de acuerd a prcedimients de seguridad y criteris sanitaris. 3.4 Aplica primers auxilis en accidentes frecuentes en centrs de belleza de acuerd a tip y características del accidente, ámbit de acción y prcedimients de 3. Medidas de autcuidad y prtección de infeccines: Prevención de riesgs en actividades de manicure y pedicure: - Tips de riesgs presentes en las actividades de manicure y pedicure. - Técnicas de prevención de riesgs. - Cóm evitar cntagis en las actividades de manicure y pedicure. - Características del autcuidad. - Cóm mantener el autcuidad.

seguridad. 3.5 Identifica riesgs para la salud presentes en la aplicación de tratamients de acuerd a patlgías, criteris de cntagis y nrmas de salud e higiene. 3.6 Identifica las medidas de prtección de cntagis tant para el cliente cm para el prfesinal de acuerd a especificacines sanitarias, criteris de cntagis y nrmas de higiene y salud asciadas. Trabaj segur en tareas de manicure y pedicure: - Utiliza ls implements y utensilis cn seguridad. - Cóm prteger la salud en el prcedimient de manicure y pedicure. - Us de elements de prtección cm mascarillas, guantes, implements higienizads, cambi de utensilis desechables. - Técnicas de trabaj segur en las accines de manicure y pedicure. Prtcls de acción en cas de accidentes: - Qué hacer en cas de accidentes. - Tips de prcedimients en cas de accidentes y/ emergencias. - Imprtancia de recncer y utilizar ls prtcls en cas de accidentes y/ emergencias. Primers auxilis en accidentes en el prcedimient de manicure y pedicure: Cóm utilizar ls primers auxilis básics. Tips de primers auxilis de acuerd a tip de accidente emergencia. Atención primaria en cas de crtes y/ heridas. Qué hacer en cas de heridas en las tareas de pedicure. Riesgs para la salud presentes en la aplicación de tratamients: Medidas de prtección de cntagis: Prtección para el cliente. Prtección para el prfesinal. Higienización de mans y utensilis en el

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO prcedimient de manicure y pedicure. A cntinuación se presenta una prpuesta metdlógica, que sugiere una estrategia para la adquisición de cncimients, habilidades y actitudes, pr módul. Se sugieren actividades basadas en la experiencia y la bservación de ls hechs, aplicand la ejercitación práctica y demstrativa que generen desempeñs bservables en cada un de ls participantes invlucrads. Metdlgías que invlucren situacines reales tales cm, análisis de estudi de cass, reslución de prblemas, simulación de cntexts labrales, elabración de pryects, jueg de rles, demstración guiada, sn algunas de las rientacines recmendadas para pder desarrllar aprendizajes que permitan relacinar cncimients y destrezas en función de l práctic y l cnceptual. Incrprar el us de las Tecnlgías de la Infrmación y Cmunicación pr ser un apy fundamental para la búsqueda, selección y análisis de la infrmación. El facilitadr debe refrzar durante td el prces las habilidades tales cm la capacidad del trabaj en equip, la capacidad de innvar, de emprender, de análisis, además destacar actitudes cm, la clabración, el respet pr las nrmas, la cmunicación, la respnsabilidad, el rden y limpieza del puest de trabaj, la puntualidad, entre trs. PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Cm parte de la estrategia metdlógica a desarrllar, se sugiere la elabración de un prtafli, dnde se registren a md de evidencias, las actividades accines cncretas desarrlladas pr el ls participantes en cada módul. Las evidencias pueden ser registrs ftgráfics y vides de ls prducts, infrmes, pruebas, entre trs. El prtafli de evidencias, es una herramienta de facilitación del prces de evaluación y se rganiza en trn a la cmpilación de evidencias y ls registrs generads pr quien aprende y, permite dcumentar tant el prces de enseñanza, así cm el prces de evaluación de aprendizajes. Es imprtante que la entidad ejecutra y sus facilitadres estimulen en ls participantes la cnstrucción de este prtafli durante el desarrll de la acción frmativa. Junt a l anterir, hacer hincapié que este recurs les será útil para diverss mments de su trayectria frmativa y labral (búsqueda de trabaj para evaluar cmpetencias labrales a través del Sistema Nacinal de Certificación de Cmpetencias Labrales, entre trs). ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO La estrategia de evaluación de cada módul del Plan Frmativ cnsidera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de ls participantes respects de ls aprendizajes esperads del módul. El sistema de evaluación debe estar frmulad en términs de desempeñ para evaluar el nivel de dmini alcanzad, l cual n quiere decir que ls aspects y cncepts teórics estén ausentes. La evaluación debe ser permanente, permitiend al facilitadr detectar las dificultades técnicas en la ejecución de las tareas y/ actividades a realizar pr ls participantes y así, prtunamente detener el prces para demstrar la ejecución de la tarea crrectamente de acuerd a las cmpetencias planteadas. Cada módul debe ser evaluad, expresand la calificación final en términs de cmpetencias lgradas y n lgradas.

Aspects frmales a cnsiderar: 1) Instruccines para el rganism capacitadr/facilitadr: Crrespnde a la ficha descriptiva de la situación evaluativa. Incluye: aspects a evaluar, metdlgía, equipamient, dispsición del espaci de evaluación, entre trs elements imprtantes al mment de evaluar. 2) Instruments de evaluación: De cncimient: Crrespnde a una prueba de aplicación individual, escrita, que incluye ítems de preguntas abiertas (breves y extensas), preguntas cerradas (de recncimient y selección múltiple), entre tras. De habilidad: Crrespnde a una actividad cn las instruccines necesarias para la ejecución de un prces técnic de acuerd a ls criteris de evaluación de salida del módul en específic cm evaluación final del plan frmativ, aplicand listas de ctej, rúbricas, escala de valración, según crrespnda. De actitud: Crrespnde a una lista de cheque de las principales actitudes cnductuales del participante, demstradas durante td el prces de frmación capacitación. Este instrument debiera ser cmpletad pr el facilitadr durante el prces y al final de éste al aplicar la evaluación de salida. 3) Pautas de crrección: De cncimient: Incluye las respuestas crrectas a las preguntas abiertas, breves y extensas, así cm también de las preguntas cerradas de recncimient y selección múltiple, entre tras. De prcedimient: Incluye una guía de instrucción, realizada pr el facilitadr, de este md el participante puede ir crrbrand cada etapa del prces de cnstrucción de una determinada tarea. PERFIL DEL FACILITADOR Opción 1 Opción 2 Opción 3 Frmación académica en escuela institut de estética y csmetlgía, titulad. Experiencia labral en el área de estética y csmetlgía ls últims cinc añs, de mínim tres añs, demstrables. Experiencia cm facilitadr de capacitacines labrales para adults, de mínim tres añs, demstrables. Frmación académica en escuela institut de estética y csmetlgía, titulad. Experiencia cm facilitadr de capacitacines labrales para adults, de mínim tres añs, demstrables. Experiencia labral en el área de estética y csmetlgía ls últims cinc añs, de mínim tres añs, demstrables. Experiencia cm facilitadr de capacitacines labrales para adults, de mínim tres añs, demstrables. RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Infraestructura Equips y herramientas Materiales e insums Sala de clases, que cuente al mens cn 1,5 mts.² pr participante, implementada cn: Puests de trabaj individuales que cnsidere mbiliari similar equivalente al de la educación superir. Escritri y silla para facilitadr. Sistema de calefacción y ventilación. Servicis higiénics separads para hmbres y mujeres en recints de aulas y de actividades prácticas. Sala taller que simule puests para efectuar manicure y pedicura. Ntebk PC para el facilitadr. Pryectr multimedia. Telón. Pizarrón. Filmadra cámara ftgráfica para registrar evidencias de actividades realizadas, especialmente de ls participantes. Mesnes de trabaj. Materiales para la higienización de utensilis pr cada participante: Reverber para calentar el aceite. Recipiente cn slución desinfectante. Slución desinfectante. Slución antiséptica. Trzs limpis de algdón absrbente. Ds tallas pequeñas para limpiar y secar. Esterilizadr de rays ultravileta Pañs de limpieza. Set de ficina, un pr participante, cmpuest pr: - Carpeta archivadr. - Cuadern crquera. - Lápiz pasta. - Lápiz grafit. - Gma de brrar. - Liquid crrectr. - Regla. Plumnes para pizarrón. Pautas de evaluación pr actividad. Instruments de evaluación pr participante. Guía del facilitadr. Libr de clases. Planillas de registr de prducts. Manual del participante de prcedimients de higiene y desinfección de equips, materiales y utensilis de servici de manicure y pedicure. Escba. Guantes. Algdón. Alchl esterilizadr. Detergente. Quita esmalte. Jabón líquid. Aceite hidratante de cutícula. Base para uñas.

Esmaltes. Brill secante. Crema hidratante para mans

MÓDULO FORMATIVO N 2 Nmbre EJECUCIÓN DE SERVICIOS DE MANICURE Y PEDICURE N de hras asciadas al módul 65 Perfil ChileValra asciad al módul UCL(s) ChileValra relacinada(s) Requisits de Ingres Cmpetencia del módul Sin perfil relacinad. Sin UCL relacinada. Enseñanza media cmpleta, preferentemente. Realizar manicure y pedicure a cliente según nrmas de seguridad, salud e higiene, criteris técnics y estétics, estándares de atención a clientes y prcedimients establecids en servicis de belleza y estética. APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 1. Identificar características y cnsideracines de us de ls prducts csmétics utilizad en las tareas de manicure y pedicure de acuerd a especificacines técnicas, características de ls csmétics y criteris sanitaris. 1.1 Define ls tips de prducts utilizads en manicure y pedicure de acuerd a especificacines técnicas y tips de csmétics. 1.2 Detalla la clasificación de ls prducts csmétics de acuerd a especificacines técnicas. 1.3 Identifica ls estándares de calidad y sus indicadres de acuerd a especificacines técnicas y características de ls prducts. 1.4 Recnce las restriccines de us de ls prducts de acuerd a tip de piel de ls clientes, especificacines técnicas y criteris sanitaris. 1.5 Identifica la cmpsición de ls csmétics utilizads en manicure y pedicure de acuerd a especificacines técnicas y tips de csmétics. 1. Características y cnsideracines del us de csmétics: Tips de prducts utilizads en actividades de manicure y pedicure: Características de ls prducts. Prducts para mans y pies. Prducts para piel. Prducts para uñas de mans y pies. Clasificación de prducts: Clasificación según su tips: Regeneradres. Queratlítics. Vastónics Exfliantes

Emlientes. Antienvejecimient. Clasificación según especificacines de tratamient. Clasificación según frecuencia de us. Estándares calidad de prducts: Indicadres de calidad. Cóm identificar la calidad de ls prducts. Fechas de vigencia y de vida útil de ls prducts. Interpretación de etiquetas de prducts. Restriccines de ls prducts: Cm identificar las restriccines de us. Cnsideracines sbre el us de ls prducts según el tip de cliente. Us n us de prducts según las características de mans, pies, uñas y piel. Cmpsición de ls prducts: Especificacines técnicas de ls prducts. Características generales de ls csmétics utilizads en mans, pies, uñas y piel. Cóm identificar la cmpsición de ls csmétics. Tiplgía de prducts de belleza y estética crpral y sus prpiedades. 2. Aplicar prcedimients de atención a clientes en el servici de manicure y pedicure de acuerd a prtcls de atención, 2.1 Describe la imprtancia de la presentación persnal y us de unifrme de acuerd a estándares de calidad establecids en el lcal. 2. Prcedimient de atención a clientes: Presentación persnal y us de unifrme:

requerimients, y estándares de calidad asciads a la manicure y pedicure. 2.2 Describe tips de clientes y sus características según definicines cnceptuales. 2.3 Aplica técnicas de cmunicación verbal en la atención de clientes según estándares y prcedimients establecids. 2.4 Realiza la atención de clientes de acuerd a requerimients, prtcls de atención y estándares de calidad. Imprtancia de presentación persnal Pryección de la imagen crprativa. Us del unifrme crprativ de trabaj. Beneficis del us del unifrme. Clientes: Cncept de cliente. 2.5 Simula detección de necesidades del cliente de acuerd a servicis dispnibles en el centr de belleza y estética crpral y requerimients. 2.6 Detalla servicis y prducts de manicura y pedicura de acuerd a servicis frecids, estándares establecids y requerimients del cliente. Tips de clientes. Requerimients frecuentes de clientes salnes de belleza. Cmunicación verbal y n verbal: Cncepts de cmunicación verbal y n verbal. Relevancia en la atención de clientes. Técnicas de cmunicación verbal para la atención de clientes. Técnicas de detección de necesidades del cliente para brindar rientación sbre ls servicis dispnibles. Técnicas de reslución de cnflicts cn clientes. Atención a clientes: Identificación de requerimients de clientes Pass de atención a clientes. Simulación de la atención a clientes. Detección de necesidades: Cóm identificar ls requerimients. Preguntas retricas para la identificación de requerimients. Cóm dar respuestas a ls requerimients.

Servicis y prducts en actividades de manicura y pedicura: Cóm realizar fertas a clientes. Técnicas de frecimients de servicis. Técnicas de negciación. Tips y características de ls servicis en salnes de belleza. 3. Realizar diagnóstic sanitari y estétic de mans, pies y uñas de acuerd a especificacines sanitarias, recmendacines de tratamients de manicure y pedicure a seguir y nrmas de higiene y salud asciadas. 3.1. Explica anatmía de mans, pies y uñas, utilizand recurss gráfics de acuerd a criteris técnics y prcedimients establecids. 3.2. Identifica características fisilógicas de piel, mans, pies y uñas, de acuerd a criteris técnics y prcedimients establecids. 3.3. Recnce infeccines y patlgías cntagisas de piel y uñas de mans y pies de acuerd a criteris técnics y nrmas de salud y seguridad. 3.4. Recnce patlgías n cntagisas de piel y uñas de mans y pies de acuerd a criteris técnics y nrmas de salud y seguridad. 3.5. Recmienda tratamient sanitari y estétic a seguir de acuerd a diagnóstic de uñas, piel de mans y pies, tips de tratamients y criteris sanitaris. 3. Diagnóstic sanitari y estétic para tratamients de manicure y pedicure: Anatmía de mans, pies y uñas: Tips de mans, pies, uñas y sus características. Técnicas de identificación de anatmía de pies, mans y uñas. Características anatómicas de la piel de mans y uñas. Características fisilógicas de piel, mans, pies y uñas: Características fisilógicas de la piel y sus anexs. Estructura y tips de piel de mans y pies. Cóm identificar ls tips de piel y sus cnsideracines para las actividades de manicura y pedicura. Infeccines y patlgías cntagisas: Patlgías infeccisas de la piel y uñas de mans y pies. Patlgías de las uñas y la piel que requieren derivación al especialista. Criteris técnics para la identificación de patlgías e infeccines de uñas y piel.

Nrmas de salud y seguridad asciadas. Patlgías n infeccisas de la uña de mans y pies. Alteracines n patlógicas de la piel y uñas de mans y pies: Uñas secas. Uñas frágiles. Uñas cn estrías lngitudinales. Uñas azulas. Uñas muy débiles. Tratamient sanitari y estétic en uñas y piel de mans y pies: Tips de tratamients sanitaris. Tips de tratamients estétics. Criteris estétics a cnsiderar en tratamients de manicure y pedicure. Cnsideracines sanitarias y de prevención en la aplicación de tratamients sanitaris. Cóm curar heridas prvcadas en las tareas de manicure. 4. Realizar manicure de acuerd a requerimients, estad sanitari y estétic, criteris técnics y estétics. 4.1. Recnce las etapas de manicure de acuerd a prcedimients establecids y diagnóstic efectuad. 4.2. Identifica ls tips de tratamients estétics y sanitaris de mans de acuerd a prcedimients establecids y criteris técnics. 4.3. Detalla ls insums, materiales y utensilis necesaris de acuerd a prcedimient de manicure, estad sanitari de mans y uñas y requerimients. 4.4. Identifica técnicas de rganización de prducts de acuerd a prducts a utilizar y facilitación de manej. 4. Manicure: Etapas de la manicure: Retir de esmalte. Remj y limad. Repuja crte cutícula. Pulid uña y brill. Exfliación. Aplicación crema y base.

4.5. Explica criteris de selección de ls útiles, prducts, csmétics y aparats necesaris de acuerd a técnicas de manicura, requerimients del cliente y tratamient estétic de mans. 4.6. Aplica técnicas de manicure en el tratamient estétic de mans de acuerd a nrmas de seguridad, prevención de riesgs y criteris técnics y estétics. Esmaltad y brill Aplicación de hidratación de cutícula. Tratamients estétics para mans: Parafina. Máscaras. AHA s. Selección de utensilis: Utensilis para tratamients: Clasificación Utilidad prpiedades. Prducts e insums para tratamients. Técnicas de rganización de prducts y utensilis: Técnicas de acuerd a manej de prducts y utensilis. Técnicas de acuerd a cmdidad de manipulación. Organización de prducts de acuerd a facilidad para el prfesinal. Criteris de selección de prducts: Prducts de acuerd a tip de tratamient. Útiles de acuerd a características de mans, piel y uñas. Aparats necesaris de acuerd a requerimients y estad de mans y uñas del cliente. Aplicación de las técnicas de manicure: Higiene.

5. Ejecutar técnicas de pedicure de acuerd a requerimients, estad sanitari y estétic, criteris técnics y estétics. 5.1. Recnce etapas y prces de pedicure de acuerd a prcedimients establecids y diagnóstic efectuad. 5.2. Describe tratamients estétics y sanitaris de pies y uñas de acuerd a prcedimients establecids y criteris técnics. 5.3. Identifica ls tips y características de insums, materiales y utensilis necesaris de acuerd a prcedimient de pedicure, estad sanitari de mans y uñas y requerimients. 5.4. Explica criteris de selección de ls útiles, prducts, csmétics y aparats necesaris de acuerd a técnicas de manicura, requerimients del cliente y tratamient estétic de mans. 5.5. Aplica técnicas de pedicure en el tratamient estétic de mans de acuerd a nrmas de seguridad, prevención de riesgs y criteris técnics y estétics. Limad. Tratamient de cutículas. Tratamient de uñas. Clcación uñas pstizas. Técnicas de esmaltad: Un clr. Francesa. Diseñ cn timbres / Nail Art. Masaje: Manibras. Secuencia. Prducts aprpiads. 5. Técnicas de pedicure: Etapas de la manicure: Limpieza y arregl de uñas. Tratamient de cutículas. Limpieza y retir de callsidades. Exfliación. Nutrición. Mascarilla. Aplicación de hidratación de cutícula. Tratamients estétics para pies: Parafina. Máscaras. AHA s.

Tips y características de insums, materiales y utensilis. Criteris de selección de prducts: Prducts de acuerd a tip de tratamient. Útiles de acuerd a características de mans, piel y uñas. Aparats necesaris de acuerd a requerimients y estad de mans y uñas del cliente. Aplicación de las etapas y técnicas de pedicure: Bañ inicial de ambs pies cn agua tibia. Aplicación de hidrmasaje. Tratamient de uñas. Tratamient de durezas y callsidades. Masaje del pie. Aplicación de placa vibratria. Tratamients estétics y de maquillaje de las uñas. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO A cntinuación se presenta una prpuesta metdlógica, que sugiere una estrategia para la adquisición de cncimients, habilidades y actitudes, pr módul. Se sugieren actividades basadas en la experiencia y la bservación de ls hechs, aplicand la ejercitación práctica y demstrativa que generen desempeñs bservables en cada un de ls participantes invlucrads. Metdlgías que invlucren situacines reales tales cm, análisis de estudi de cass, reslución de prblemas, simulación de cntexts labrales, elabración de pryects, jueg de rles, demstración guiada, sn algunas de las rientacines recmendadas para pder desarrllar aprendizajes que permitan relacinar cncimients y destrezas en función de l práctic y l cnceptual. Incrprar el us de las Tecnlgías de la Infrmación y Cmunicación pr ser un apy fundamental para la búsqueda, selección y análisis de la infrmación. El facilitadr debe refrzar durante td el prces las habilidades tales cm la capacidad del trabaj en equip, la capacidad de innvar, de emprender, de análisis, además destacar actitudes cm, la clabración, el respet pr las nrmas, la cmunicación, la respnsabilidad, el rden y limpieza del puest de trabaj, la puntualidad, entre trs.

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Cm parte de la estrategia metdlógica a desarrllar, se sugiere la elabración de un prtafli, dnde se registren a md de evidencias, las actividades accines cncretas desarrlladas pr el ls participantes en cada módul. Las evidencias pueden ser registrs ftgráfics y vides de ls prducts, infrmes, pruebas, entre trs. El prtafli de evidencias, es una herramienta de facilitación del prces de evaluación y se rganiza en trn a la cmpilación de evidencias y ls registrs generads pr quien aprende y, permite dcumentar tant el prces de enseñanza, así cm el prces de evaluación de aprendizajes. Es imprtante que la entidad ejecutra y sus facilitadres estimulen en ls participantes la cnstrucción de este prtafli durante el desarrll de la acción frmativa. Junt a l anterir, hacer hincapié que este recurs les será útil para diverss mments de su trayectria frmativa y labral (búsqueda de trabaj para evaluar cmpetencias labrales a través del Sistema Nacinal de Certificación de Cmpetencias Labrales, entre trs). ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO La estrategia de evaluación de cada módul del Plan Frmativ cnsidera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de ls participantes respects de ls aprendizajes esperads del módul. El sistema de evaluación debe estar frmulad en términs de desempeñ para evaluar el nivel de dmini alcanzad, l cual n quiere decir que ls aspects y cncepts teórics estén ausentes. La evaluación debe ser permanente, permitiend al facilitadr detectar las dificultades técnicas en la ejecución de las tareas y/ actividades a realizar pr ls participantes y así, prtunamente detener el prces para demstrar la ejecución de la tarea crrectamente de acuerd a las cmpetencias planteadas. Cada módul debe ser evaluad, expresand la calificación final en términs de cmpetencias lgradas y n lgradas. Aspects frmales a cnsiderar: 1) Instruccines para el rganism capacitadr/facilitadr: Crrespnde a la ficha descriptiva de la situación evaluativa. Incluye: aspects a evaluar, metdlgía, equipamient, dispsición del espaci de evaluación, entre trs elements imprtantes al mment de evaluar. 2) Instruments de evaluación: De cncimient: Crrespnde a una prueba de aplicación individual, escrita, que incluye ítems de preguntas abiertas (breves y extensas), preguntas cerradas (de recncimient y selección múltiple), entre tras. De habilidad: Crrespnde a una actividad cn las instruccines necesarias para la ejecución de un prces técnic de acuerd a ls criteris de evaluación de salida del módul en específic cm evaluación final del plan frmativ, aplicand listas de ctej, rúbricas, escala de valración, según crrespnda. De actitud: Crrespnde a una lista de cheque de las principales actitudes cnductuales del participante, demstradas durante td el prces de frmación capacitación. Este instrument debiera ser cmpletad pr el facilitadr durante el prces y al final de éste al aplicar la evaluación de salida. 3) Pautas de crrección:

De cncimient: Incluye las respuestas crrectas a las preguntas abiertas, breves y extensas, así cm también de las preguntas cerradas de recncimient y selección múltiple, entre tras. De prcedimient: Incluye una guía de instrucción, realizada pr el facilitadr, de este md el participante puede ir crrbrand cada etapa del prces de cnstrucción de una determinada tarea. PERFIL DEL FACILITADOR Opción 1 Opción 2 Opción 3 Frmación académica en escuela institut de estética y csmetlgía, titulad. Experiencia labral en el área de estética y csmetlgía ls últims cinc añs, de mínim tres añs, demstrables. Experiencia cm facilitadr de capacitacines labrales para adults, de mínim tres añs, demstrables. Frmación académica en escuela institut de estética y csmetlgía, titulad. Experiencia cm facilitadr de capacitacines labrales para adults, de mínim tres añs, demstrables. Experiencia labral en el área de estética y csmetlgía ls últims cinc añs, de mínim tres añs, demstrables. Experiencia cm facilitadr de capacitacines labrales para adults, de mínim tres añs, demstrables. RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO Infraestructura Equips y herramientas Materiales e insums Sala de clases, que cuente al mens cn 1,5 mts.² pr participante, implementada cn: Puests de trabaj individuales que cnsidere mbiliari similar equivalente al de la educación superir. Escritri y silla para facilitadr. Sistema de calefacción y ventilación. Servicis higiénics separads para hmbres y mujeres en recints de aulas y de actividades prácticas. Sala taller que simule puests para efectuar manicure y pedicura. Ntebk PC para el facilitadr. Pryectr multimedia. Telón. Pizarrón. Filmadra cámara ftgráfica para registrar evidencias de actividades realizadas, especialmente de ls participantes. Unifrme de trabaj individual pr cada participante Mesnes de trabaj un pr cada tres participantes Camilla. Olla para parafinterapia. Set de ficina, un pr participante, cmpuest pr: - Carpeta archivadr. - Cuadern crquera. - Lápiz pasta. - Lápiz grafit. - Gma de brrar. - Liquid crrectr. - Regla. Plumnes para pizarrón.

Esterilizadr. Instruments de evaluación pr participante Recipiente para jabón líquid. Pautas de evaluación pr actividad. Limas de madera. Libr de clases. Uñas pstizas Guía del facilitadr. Remvedr de Cutícula. Pulidr de uñas - espnja abrillantadra. Empujadr para cutícula. Crtaúñas. Alicate crta-cutícula 1 pr cada tres participantes Una cubeta cn agua caliente. Raspadr de calls cred. Piedra pómez. Tijeras para pedicure una pr cada tres participantes Separadr de deds. Secadr de uñas Cepill para uñas suave. Manual del participante de técnicas de manicure y pedicure. Tallas. Crema de tratamient remvedr de cutícula. Crema para mans hidratante. Exfliante y crema para ls pies. Alchl. Quita esmalte sin acetna. Palits de naranj. Algdón. Esmalte de tds clres. incluyend brill, prteínas, calci y bases. Un blc pulidr (blanc, negr, azul). Base para uñas.