Español 102 Programa del curso (syllabus) Instructor: Valerie Freeman (valerief@uw.edu) Summer 2009 Term B Current as of: 7/23/2009 Getting started: Since summer terms are so short, we dive right in on the first day. It is extremely important to get the books and register for Quía before the first day of class. Use the following checklist to make sure you re prepared for the first week. Refer to class webpage for details on books and Quia: https://catalysttools.washington.edu/workspace/valerief/6069. Get textbook (see Required Materials on Home tab of class webpage) Get EN workbook from UW bookstore (see Required Materials on Home tab) Register for Quia online (see Quia Registration on Assignments tab) Read the webpage and turn in the checklist on the Assignments tab by Mon, July 27 Turn in Student Bio (EN p.115-116 or printed from Assignments tab) by Mon, July 27 Keeping up: Use the syllabus to keep track of daily homework and long-term assignments. The en clase column shows what I plan to cover in class. The tarea column shows the homework that is due the next class day. I will post updates at the beginning of each week on the webpage (Syllabus tab). Other updates will be announced in class and/or emailed to you. Semana 1 En clase (in-class activities) Tarea (due the following class day) 23 julio Introducción Revisión general de la Unidad 3 p.186 Revisión de la Lección 7 p.187 7.1: Vocab: p.188-191 food 7.1: Gram: p.191-194 gustar-like verbs p.194-196 te & nos EN p.126 gustar-like verbs Quía: 7.1 B-G* PE: 7.1 PE 1** & Extra Cred: 7.1 A PE 2 & PE 3** Texto: Estudiar p.188-203 * PE = Para entregar, to turn in on paper in class (or by email if absent), typed or hand-written. * When an activity says to call a classmate, you may ask anyone. If your partner doesn t speak Spanish, your answers still have to be in Spanish. ** PE 1: You may talk about anyone you know. ** PE 3: Talk in general about Spanish classes. 24 julio 7.2: Vocab: p.196-198 breakfast 7.2: Vocab: p.199-201 lunch 7.3: Vocab: p.201-203 snacks 7.3: Sabías que...? p.203 tapas Quía: 7.2 A-G PE: 7.2 PE 1 & PE 2 7.3 A-B PE: 7.3 PE 1 Texto: Estudiar p.188-203 Website Checklist & Student Bio - Monday Español 102 - Programa del curso - verano B 2009 - Página 1
Semana 2 En clase (in-class activities) Tarea (due the following class day) 27 julio Bio & Checklist due 7.3: Gram: p.204-207 le & les EN p.127 indirect object pronouns 7.3: Gram: p.207-210 estar + adj Vistazos p.212-214 hispanic cuisine Intercambio p.210-211 food preferences Explicar y asignar la actividad con una receta de un plato hispano (para jueves). Quía: 7.3 C-E, G-H PE: 7.3 PE 2 & PE 3 Ex. Cred: 7.3 F PE: 7.4 V Estudiar para la prueba Buscar una receta de un plato hispano para jueves 28 julio PRUEBA #1: Lección 7 Revisión de la Lección 8 p.217 8.1: Vocab: p.218-219 table 8.1: Gram: p.220-221 impersonal se Quía: 8.1 A, C-F PE: 8.1 PE 1 & PE 2 Ex. Cred: 8.1 B Texto: Estudiar p.218-226 Buscar una receta (en español o traducida del inglés) de un plato hispano para jueves 29 julio 8.2: Vocab: p.222-223 impersonal obligations EN p.128 advice 8.2: Gram: p.223-226 passive se EN p.129 passive se 8.2: Sabías que...? p.225 Mediterranean diet Intercambio p.231 travel brochure Quía: 8.2 A-D PE: 8.2 PE 1 & PE 2 Texto: Estudiar p.227-231 Traer una receta de un plato hispano mañana 30 julio Entregar las recetas para la actividad en clase 8.3: Vocab: p.227-229 restaurants 8.3: Gram: p.229-231 para EN p.134-138 La situación (restaurante) Quía: 8.3 A-D, PE 1* PE: 8.3 PE 2 (*Do PE 1 online) PE: 8.4/5 V Estudiar para la prueba 31 julio PRUEBA #2: Lección 8 Vistazos p.232-233 hispanic influences Revisión de la Lección 9 p.236 9.1: Vocab: p.237-238 drinks Explicar y asignar el Vamos a ver (Quía 9.3 A, B, & C síntesis ) Quía: 9.1 A-B PE: 9.1 PE 1 Paso 2 Texto: Estudiar p.237-240 Quía: Empezar el Vamos a ver 9.3 & Síntesis para el 6 de agosto. Español 102 - Programa del curso - verano B 2009 - Página 2
Semana 3 En clase (in-class activities) Tarea (due the following class day) 3 agosto 9.1: Gram: p.238-240 preterite EN p.133 Las bebidas ánimo In-class reading: <<Las bebidas nacionales>> p.241-245 (texto) Quía: 9.1 C-G PE: 9.1 PE 2 Texto: Estudiar p.245-248 4 agosto 9.2: Gram: p.245-247 se comparisons 9.2: E Sabías que...? p.248 tequila Quía: 9.2 A-B PE: 9.2 PE 1 PE: 9.4 V Estudiar para el examen. 5 agosto EXAMEN #1 (lecciones 7-9) Vistazos p.252-254 hispanic art & lit Revisión de la Unidad 4 p.258 Revisión de la Lección 10 p.259 Explicar y asignar el ensayo I Texto: Estudiar p.260-265 Antes de escribir para el ensayo I Terminar el Vamos a ver & Síntesis (Quía 9.3) para entregar mañana 6 agosto Entregar Vamos a Ver (Quía 9.3 & Síntesis) 10.1: Vocab: p.260-263 emotions 10.1:Gram: p.263-265 reflexive verbs In-class writing: el primer borrador del ensayo I (Traer Antes de escribir) Quía: 10.1 A-E PE: 10.1 PE 1 & PE 2 Texto: Estudiar p.266-272 7 agosto Get your draft back 10.2: Vocab: p.266-268 expressing emotions EN p.142 psych evaluation 10.2: Gram: p.270-271 faltar & quedar EN p.141 feelings / human bingo 10.2: Sabías que...? p.272 winter blues Quía: 10.2 A-C, E PE: 10.2 D Paso 2 10.2 PE 1* PE: 10.2 PE 2 *Do PE 1 online, but bring Act D to class on paper Texto: estudiar p.274-281 Terminar el segundo borrador del ensayo y traer dos copias y el EN a clase para hacer peer-editing lunes. Español 102 - Programa del curso - verano B 2009 - Página 3
Semana 4 En clase (in-class activities) Tarea (due the following class day) 10 agosto 10.3: Vocab: p.274-277 leisure activities 10.3: Gram: p.278-281 imperfect review Peer-editing en clase. Quía: 10.3 A-E PE: 10.3 PE 1 & PE 2 PE: 10.4 V Estudiar para la prueba mañana: EN p.143-144 (we'll go over in class, not to turn in) 11 agosto EN p.143-144 repaso ch 10 PRUEBA #3: Lección 10 Vistazos p.284-285 globalization Revisión de la Lección 11 p.288 11.1: Vocab: p.289-290 leisure activities Quía: 11.1. A-B, PE 1 (Do PE 1 online) Texto: Estudiar p.289-296 Entregar la versión final del ensayo mañana. 12 agosto Entregar versión final del ensayo I 11.1: Vocab: p.291-294 places for leisure EN p.151 leisure / bingo humano 11.1: Sabías que...? p.294 baseball 11.1: Gram: p.295-296 infinitive vs. -ndo Quía: 11.1 C, F PE: 11.1 PE 2 & PE 3 PE: 11.1 E Paso 2 Texto: Estudiar p.299-307 13 agosto 11.2: Gram: p.297-299 preterite review 11.2: Gram: p.299-301 preterite review 11.3: Gram: p.302-307 preterite & imperfect EN p.145-150 preterite & imperfect Quía: 11.2 A-F PE: 11.2 PE 1 & PE 2 11.3 B PE: 11.3 PE 1 PE: 11.4 V Estudiar para la prueba mañana. 14 agosto PRUEBA #4: Lección 11 In-class reading: << Eres adicto al celular?>> p.319-323 (texto) Asignar el ensayo II Antes de escribir en clase Asignar el Vamos a Ver (Quía: 12.3) Texto: Estudiar p.308-317 Escribir el primer borrador del ensayo II Quía: Empezar el Vamos a ver 12.3 & Síntesis para el 20 de agosto. Español 102 - Programa del curso - verano B 2009 - Página 4
Semana 5 En clase (in-class activities) Tarea (due the following class day) 17 agosto Entregar el primer borrador y Antes de escribir del ensayo II Vistazos p.308-309 prehispanic cultures Intercambio p.307 tension & stress Revisión de la Lección 12 p.312 12.1: Vocab: p.313-315 injury 12.1: Gram: p.316 ver in imperfect 12.1: Sabías que...? p.317 TV-watching Quía: 12.1 A-B, D PE: 12.1 PE 1 & PE 2 Ex. Cred: 12.1 C Texto: Estudiar p.324-328 Trabajar en Vamos a ver 12.3 & Síntesis para el 20 de agosto. 18 agosto Get your draft back 12.2: Gram: p.324-326 positive tú commands 12.2: Gram: p.326-328 negative tú commands EN p.152-153 commands & advertisement Quía: 12.2 A-D PE: 12.2 PE 1 & PE 2 (Due Thu, Aug 20) PE: 12.4 V Terminar el segundo borrador del ensayo y traer dos copias y el EN a clase para hacer peer-editing mañana. 19 agosto Vistazos p.330-332 indigenous populations Practicar pretérito e imperfecto EN p.154-156 review Peer-editing en clase Terminar el Vamos a ver & Síntesis (Quía 12.3) para entregar mañana Terminar Quia 12.2 (asignado ayer) Texto: Estudiar Grammar Summary p.334-337 Trabajar en el ensayo 20 agosto Entregar Vamos a ver & Síntesis (Quía 12.3) Estudiar para el examen final. Entregar la versión final del ensayo II mañana. 21 agosto Entregar la versión final del ensayo II. EXAMEN II: (Lecciones 10-12) Español 102 - Programa del curso - verano B 2009 - Página 5