Contenidos Evaluación Aptus Primer Semestre 2015 Primero Básico Ejes de Comprensión de lectura Localizar información Relacionar e interpretar información Tipos textuales Texto literario: cuento. Texto literario: poema. Matemáticas: Prueba Miércoles 24 de junio- Números y Operaciones Números del 0 al 100 Números ordinales hasta el 10 Composición y descomposición de números hasta 20 Valor posicional en números hasta 20 Patrones y Álgebra Patrones con material concreto y representaciones gráficas Geometría Medición Figuras 3D Unidades no estandarizadas de medición de tiempo Ciencias Naturales: Prueba Viernes 26 de junio vida: cuerpo humano y salud Órganos de los sentidos Hábitos de vida saludable vida Elementos vivos y no vivos Características de los seres vivos Compara y clasificar animales Estructuras y funciones de las plantas Animales y plantas chilenas
Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Prueba Martes 30 de junio Formación ciudadana Historia Trabajos y productos de su familia y su localidad y cómo estos aportan a su vida diaria, reconociendo la importancia de todos los trabajos, tanto remunerados como no remunerados. Actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano que reflejen: respeto al otro empatía responsabilidad. Normas para la buena convivencia y para la seguridad y el autocuidado en su familia, en la escuela y en la vía pública. Instituciones y la labor que cumplen, en beneficio de la comunidad, como la escuela, la municipalidad, el hospital o la posta, Carabineros de Chile, y las personas que trabajan en ellas Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando calendarios, e identificar el año en curso. Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas de ubicación temporal, como: antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este año, el año pasado, el año próximo. Registrar y comunicar información sobre elementos que forman parte de su identidad personal (nombre, fecha de nacimiento, lugar de procedencia, ascendencias, gustos, intereses, amigos y otros) para reconocer sus características individuales. Comprender Analizar e interpretar.
Contenidos Evaluación Aptus Primer Semestre 2015 Segundo Básico Ejes de Comprensión de lectura Localizar información Relacionar e interpretar información Tipos textuales Texto no literario: artículo informativo. Texto literario: cuento. Texto literario: poema. Texto no literario: carta. Matemáticas: Miércoles 24 de junio Números y Operaciones Patrones y Álgebra Geometría Medición Números del 0 al 1 000 Orden de números hasta 100 Composición y descomposición de números hasta 100 Estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20 Valor posicional de números hasta 100 Adición y sustracción en el ámbito del 0 al 100 Relación entre adición y sustracción Desigualdades Ubicación de objetos Uso del calendario Ciencias Naturales: Viernes 26 de junio vida: cuerpo humano y salud Cuerpo humano Importancia de la actividad física vida Características de animales vertebrados e invertebrados Ciclos de vida de animales Diversidad de hábitats Adaptaciones de algunos animales al hábitat Efectos de la actividad humana en el hábitat de los animales
Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Martes 30 de junio Geografía Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categorías de posición relativa y simbología pictórica. Historia Ubicar Chile, Santiago, la propia región y su capital en el globo terráqueo o en mapas, y describir la ubicación relativa de países limítrofes y de otros países de América del Sur, utilizando los puntos cardinales. Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en la zona norte, centro y sur del país, observando imágenes, y utilizando diversas fuentes y un vocabulario geográfico adecuado (océano, río, cordillera de los Andes y de la Costa, desierto, valle, costa, volcán, archipiélago, isla, fiordo, lago, ciudad y pueblo, entre otros). Ubicar en mapas las zonas habitadas por algunos pueblos originarios de Chile, distinguiendo zonas norte, centro y sur. Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el período precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómade o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros. Comparar el modo de vida y expresiones culturales de pueblos indígenas presentes en Chile actual (como mapuche, aimara, rapa nui) con respecto al periodo precolombino, identificando aspectos de su cultura que se han mantenido hasta el presente y aspectos que han cambiado Relacionar las principales características geográficas (disponibilidad de agua, temperatura y vegetación) de las zonas habitadas por algunos pueblos originarios de Chile con los recursos que utilizaron para satisfacer sus necesidades de alimentación, abrigo y vivienda Comprender Analizar e interpretar.
Contenidos Evaluación Aptus Primer Semestre 2015 Tercero Básico Ejes de Comprensión de lectura Localizar información Relacionar e interpretar información Matemáticas: Prueba miércoles 24 de junio Tipos textuales Texto no literario: artículo informativo. Texto literario: poema. Texto no literario: instructivo. Texto literario: leyenda. Texto literario: fábula. Números y Operaciones Patrones y Álgebra Geometría Medición Conteo de números del 0 al 1 000 Lectura de números hasta 1 000 Orden de números hasta 1 000 Estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 100 Valor posicional de números hasta 1 000 Adición y sustracción de números hasta 1 000 Tablas de multiplicar hasta el 10 y división asociada Patrones en tablas de 100 Ecuaciones de un paso con símbolos geométricos Relación entre figuras 2D y figuras 3D Elementos de una figura 3D Perímetro de cuadrados y rectángulos Ciencias Naturales: Prueba Viernes 26 de junio Ciencias Físicas Características y propiedades de la luz y el sonido y Químicas Tierra y el Universo Componentes del Universo Movimiento de traslación y rotación Fases de la Luna Eclipses de Sol y Luna
Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Prueba Martes 30 de junio Geografía Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, utilizando líneas de referencia y puntos cardinales. Historia Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos Identificar y ubicar en mapas las principales zonas climáticas del mundo, y dar ejemplos de distintos paisajes que pueden encontrarse en estas zonas y de cómo las personas han elaborado diferentes estrategias para habitarlos. Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones estudiadas, utilizando vocabulario geográfico adecuado (continente, valle, montaña, océano, río, archipiélago, mares, península, ciudad, construcciones y monumentos, entre otros). Reconocer algunos factores geográficos que influyeron en el desarrollo de las civilizaciones estudiadas (ubicación, relieve y clima, recursos naturales disponibles, importancia del mar Egeo y sus islas para Grecia e importancia del mar Mediterráneo para Roma, entre otros). Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización griega de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, la organización democrática, el desarrollo de la historia, el teatro como forma de expresión, el arte y la escultura, la arquitectura, la mitología, la geometría y la filosofía, la creación del alfabeto y los juegos olímpicos. Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros. Comprender conceptuales conceptuales Analizar e interpretar.
Contenidos Evaluación Aptus Primer Semestre 2015 Cuarto Básico Ejes de Comprensión de lectura Localizar información Relacionar e interpretar información Matemáticas: Prueba Miércoles 24 de junio Tipos textuales Texto literario: cuento. Texto literario: leyenda. Texto literario: poema. Texto no literario: noticia. Texto no literario: instructivo. Texto no literario: artículo informativo. Números y Operaciones Patrones y Álgebra Geometría Medición Números del 0 al 10 000 Estrategias de cálculo mental para multiplicaciones y divisiones Adición y sustracción hasta 1 000 Propiedades del 0 y el 1 en las operaciones Multiplicación de números de tres dígitos por números de un dígito División con dividendos de dos dígitos y divisores de un dígito Uso de dinero Patrones en tablas Ubicaciones absolutas y relativas de objetos en mapas Vistas de figuras 3D Lectura de horas Unidades de medición del tiempo Unidades de medida de longitud Ciencias Naturales: Prueba Viernes 26 de junio de 2015 Ciencias Físicas y Químicas Tierra y el Universo Propiedades de la materia Estados de la materia Representación y efectos de las fuerzas Fuerza peso, roce y magnética Capas de la geosfera Placas tectónicas Sismo, tsunami y erupciones volcánicas
Historia, Geografía y Ciencias Sociales: prueba Martes 30 de junio Geografía Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geográficas como referencia (paralelos y meridianos). Historia Reconocer recursos naturales renovables y no renovables, reconocer el carácter limitado de los recursos naturales y la necesidad de cuidarlos, e identificar recursos presentes en objetos y bienes cotidianos. Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ríos, población, idiomas, países y grandes ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario geográfico adecuado. Reconocer y ubicar los principales recursos naturales de América, considerando su distribución geográfica y su uso, y reconociendo la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible. Comparar mediante la observación de imágenes, mapas y otras fuentes, paisajes de su región con paisajes de América, distinguiendo distintas formas de adaptación y transformación de la población a su ambiente natural. Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica, organización política, actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros. Describir la civilización azteca, considerando ubicación geográfica, organización política y extensión, la ciudad de Tenochtitlán, formas de cultivo y alimentos, religión y ritos, avances tecnológicos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros. Comprender Analizar e interpretar.
Contenidos Evaluación Aptus Primer Semestre 2015 Quinto Básico Ejes de Comprensión de lectura Localizar información Relacionar e interpretar información Tipos textuales Texto literario: mito. Texto literario: leyenda. Texto no literario: noticia. Texto literario: poema. Texto literario: cuento. Texto no literario: artículo informativo. Matemáticas: Prueba Miércoles 24 de junio Números y Operaciones Números naturales de más de 6 dígitos y menores que 1 000 millones Estrategias de cálculo mental para la multiplicación Multiplicación de números naturales de dos dígitos División con dividendos de tres dígitos y divisores de un dígito Prioridad de las operaciones Patrones y Álgebra Geometría Medición Sucesiones Ecuaciones e inecuaciones de un paso Plano cartesiano (primer cuadrante) Características de figuras 2D y 3D Congruencia y transformaciones isométricas Transformaciones de unidades de medida de longitud estandarizadas Perímetros y áreas de rectángulos Áreas de triángulos, paralelogramos, trapecios y figuras irregulares Ciencias Naturales: Prueba Viernes 26 de junio Tierra y el Universo El agua en la Tierra Características de océanos y lagos Mareas, corrientes, olas vida Contaminación del agua Niveles de organización biológica Sistema digestivo Sistema circulatorio Alimentación saludable
Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Prueba Martes 30 de junio Geografía Comprender Analizar e interpretar. Historia Recursos naturales significativos de Chile, como cobre, hierro, recursos marítimos y forestales, entre otros, diferenciar recursos renovables y no renovables y explicar la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible. Analizar y dar ejemplos de diversas maneras en las que el trabajo de las personas, sus ideas y proyectos potencian y dar valor a los recursos naturales, por ejemplo: tecnología de riego, elaboración de vinos, madera, construcción, nuevas formas de explotación sustentable). Viajes de descubrimiento de Cristóbal Colón, de Hernando de Magallanes y de algún otro explorador, considerando sus objetivos, las rutas recorridas, los avances tecnológicos que facilitaron la navegación, las dificultades y los desafíos que enfrentaron las tripulaciones y el contexto europeo general en que se desarrollaron. Proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el surgimiento de una nueva sociedad. Impacto y las consecuencias que tuvo el proceso de conquista para Europa y para América, considerando diversos ámbitos, así como los efectos de la conquista sobre los pueblos indígenas americanos. Comprender Analizar e interpretar..
Contenidos Evaluación Aptus Primer Semestre 2015 Sexto Básico Ejes de Comprensión de lectura Localizar información Relacionar e interpretar información Tipos textuales Texto no literario: artículo informativo. Texto literario: cuento folclórico. Texto no literario: biografía. Texto literario: poema. Texto literario: fragmento de novela. Texto no literario: noticia. Matemáticas: prueba Miércoles 24 de junio Números y Operaciones Factores y múltiplos Operatoria combinada en ámbitos superiores a 10 000 Razones Porcentajes Fracciones y números mixtos Adición y sustracción de fracciones propias, impropias y números mixtos Multiplicación y división de números decimales Patrones y Álgebra Patrones en tablas Relaciones entre variables en lenguaje algebraico Ecuaciones de primer grado con una incógnita Ciencias Naturales: Prueba Viernes 26 de junio vida: cuerpo humano y salud Capas de la Tierra: atmósfera, litosfera e hidrosfera Contaminación del agua y suelo Estructura y tipos de suelo Formación del suelo vida vida: cuerpo humano y salud Erosión Fotosíntesis Flujo de materia y energía en el ecosistema Efectos de la actividad humana en las cadenas alimentarias Sistema reproductor femenino y masculino Gametos femenino y masculino Ciclo reproductor femenino Cambios durante la pubertad Drogas
Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Prueba Martes 30 de junio Formación ciudadana Historia Constitución Política de Chile como documento que establece la organización política del país y garantiza los derechos y las libertades de las personas, instaurando un sistema democrático Los derechos de las personas: Generan deberes y responsabilidades en las personas e instituciones. La importancia de cumplirlos para la convivencia social y el bien común. Formas en que la sociedad puede proteger a las personas de situaciones en las que no se respetan sus derechos. Las personas tienen derechos que deben ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado. Ejemplos de algunos artículos de la constitución y de la Declaración Universal de Derechos Humanos. Organización democrática de Chile incluyendo: la división de poderes del Estado, la representación a través de cargos de elección popular (concejales, alcaldes, diputados, senadores y Presidente y la importancia de la participación ciudadana Proceso de Independencia en Chile y América. Antecedentes de la independencia de las colonias americana. Reconocer que la independencia de Chile se enmarca en un proceso continental. Desarrollo del proceso de independencia de Chile, considerando actores y bandos que se enfrentaron, hombres y mujeres destacados, avances y retrocesos de la causa patriota y algunos acontecimientos significativos. Chile en el siglo XIX. Hitos y procesos de la organización de la república, dificultades y desafíos. Grupos con diferentes ideas políticas (conservadores y liberales). Características de la Constitución de 1833 y el impacto de las reformas realizadas por los liberales. Comprender Analizar e interpretar..
Contenidos Evaluación Aptus Primer Semestre 2015 Séptimo Básico Ejes de Comprensión de lectura Localizar información Relacionar e interpretar información Tipos textuales Texto literario: fragmento de novela. Texto literario: cuento. Texto literario: mito. Texto literario: leyenda. Texto literario: poema. Texto no literario: publicidad/propaganda. Matemáticas: Prueba Miércoles 24 de junio Números Números enteros Adición y sustracción de números enteros Representación y comparación de números enteros Proporciones Álgebra Geometría Expresiones semejantes Lenguaje simbólico y lenguaje natural Ecuaciones de primer grado Construcción de segmentos y ángulos Condiciones de construcción de triángulos y de sus elementos Ciencias Naturales: Prueba Viernes 26 de junio La materia y sus transformaciones Fuerza y movimiento Tierra y Universo Elementos, moléculas y compuestos Cambios físicos y químicos Efectos de la presión, volumen y cantidad de sustancias en las transformaciones fisicoquímicas Balancear ecuaciones químicas Ley de conservación de la materia Fuerza roce, peso, normal Efectos de las fuerzas Movimientos periódicos (péndulo) Componentes del Universo Distancias y tamaños en el Universo
Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Prueba Martes 30 de junio Sociedad en perspectiva histórica Unidad 1: los albores de la humanidad. Evolución de la humanidad y la dispersión del ser humano por el planeta. Revolución del Neolítico, considerando, domesticación de animales y plantas, sedentarización, especialización del trabajo, complejización de la vida social y política, surgimiento de las ciudad. Factores y procesos geográficos, sociales y culturales, que incidieron en el nacimiento de las primeras civilizaciones, incluyendo, presencia de ríos y zonas fértiles, excedentes de producción, comercio e intercambio cultural, sistema de escritura y contabilidad, Estado, administración. Unidad 2: el legado de la antigüedad clásica. El mar Mediterráneo como un espacio donde se desarrollaron importantes culturas. Grecia durante el período arcaico. Organización política, económica, y social de la Grecia clásica y Roma republicana. Organización imperial en Roma y los pueblos conquistados. Causas y efectos de la caída del Imperio Romano, tales como, extensión geográfica del imperio, invasiones, división del imperio y establecimiento de Constantinopla como capital. Legado del mundo clásico para el desarrollo de la civilización occidental, política y cultural. Comprender Analizar e interpretar.
Contenidos Evaluación Aptus Primer Semestre 2015 Octavo Básico Ejes de Comprensión de lectura Localizar información Relacionar e interpretar información Tipos textuales Texto literario: leyenda. Texto literario: cuento. Texto no literario: expositivo. Texto no literario: noticia. Texto literario: dramático. Matemáticas: Prueba Miércoles 24 de junio Números Multiplicación y división de números enteros Potencias de base entera y exponente natural: cálculo y propiedades Operaciones combinadas de números enteros y potencias de base entera, fraccionaria o decimal positiva y exponente natura Álgebra Productos notables y factorizaciones Ecuaciones literales de primer grado Función lineal Composición de funciones Ciencias Naturales: Prueba Viernes 26 de junio La materia y sus transformaciones Fuerza y movimiento Tierra y Universo Modelos atómicos Características de los elementos químicos Formación de iones Moléculas y macromoléculas Características y propiedades de los gases Variables que afectan el comportamiento de los gases Leyes de los gases Conductividad eléctrica Conducción de calor Electrización Rocas Ciclo de las rocas Fosilización Cambios en el tiempo geológico Fenómenos naturales (temporales, mareas, sismos, erupciones volcánicas)
Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Prueba Martes 30 de junio Sociedad en perspectiva histórica Unidad 1: Las bases del mundo moderno: Transformaciones políticas, económicas y sociales de la Baja Edad Media como: Renacimiento de la vida urbana, desarrollo del comercio, innovación tecnológica, surgimiento y desarrollo de las universidades, surgimiento del, capitalismo, monarquías centralizadoras, cambios demográficos. Del Renacimiento a la Reforma. Dinámicas culturales de principios de la Edad Moderna, Humanismo, renacimiento, mentalidad, revolución científica y representantes de las ciencias y las artes. Ruptura de la unidad religiosa en Europa, reforma protestante y reforma católica. Relaciones de continuidad y cambio entre la Edad Media y la Edad Moderna. Unidad 2: La expansión europea y su expresión geográfica Expansión de la influencia europea hacia otros continentes a través de procesos de exploración y conquista durante la época moderna, incluyendo, antecedentes, factores, rutas de exploración y conquista y principales actores relevantes. Consecuencias económicas y territoriales del proceso de expansión europea. Impacto de los tesoros americanos en la economía europea. Impacto del descubrimiento y conquista de América en el mundo europeo y en la población nativa del continente. Distintas visiones sobre la exploración y conquista de América. Comprender Analizar e interpretar..
Contenidos Evaluación Aptus Primer Semestre 2015 Kinder Básico Contenidos Desempeños Tipos textuales Comunicación oral. Lenguaje expresivo. Localizar. Iniciación a la lectura. Conciencia fonológica Lenguaje Comprensivo Percepción Visual Inferir. Relacionar. Iniciación a la escritura Grafomotricidad. Destreza: trazar Matemáticas: Prueba Miércoles 24 de junio- Relaciones lógicomatemática Patrón Comparación Cuantificación Geometría Cardinalidad Conteo