MATEMÁTICAS LENGUA CASTELLANA

Transcripción

1 MATEMÁTICAS LENGUA CASTELLANA CRITERIOS DE PROMOCIÓN DE QUINTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Bloque 1. Procesos, métodos y actitudes matemáticas. 1. Opera realizando sumas y restas con y sin llevadas, multiplicaciones con enteros y decimales y divisiones de una y dos cifras. 2. Conoce, usa y opera con fracciones 3. Resuelve problemas que impliquen una, dos o varias de las siguientes operaciones: sumas, restas y multiplicaciones y divisiones de una o varias cifras. Bloque 2. Números. 1. Conoce, usa, escribe y lee números de hasta 7 cifras. 2. Conoce, usa, escribe y lee números decimales Bloque 3. Medidas. 1. Conoce las equivalencias de las medidas de tiempo, longitud, masa, capacidad y volumen. Bloque 4. Geometría. 1. Reconoce y dibuja las figuras geométricas elementales: triángulo, cuadrado, rectángulo, rombo, pentágono y hexágono. 2. Diferenciar y medir ángulos; plano y espacio. Bloque 5. Estadística y probabilidad. 1. Interpreta tablas y gráficos para representar datos concretos. Bloque 1. Comunicación oral: hablar y escuchar. 1. Comprende diferentes tipos en textos orales (narraciones, cuentos, leyendas, canciones, etc ). 2. Lee en voz alta, con la fluidez, la entonación y el ritmo adecuados. Respetando las pausas. Bloque 2. Leer. 1. Comprende diferentes tipos de textos escritos: narraciones, diálogos, descripciones, textos periodísticos, históricos, literarios sencillos, reconociendo la información global demandada. Bloque 3. Escribir. 1. Produce diferentes tipos de textos como descripciones, narraciones, diálogos y poemas, respetando las reglas ortográficas de su nivel y presentándolo con orden, limpieza y claridad. 2. Sintetiza textos tanto textos orales como escritos, realizando resúmenes de estos y con mínimas faltas ortográficas. Bloque 4. Conocimiento de la lengua. 1. Utiliza de forma adecuada las reglas ortográficas adecuadas a su nivel: signos de puntuación, concordancia de género y número, acentuación de las palabras, uso de la b y v, uso de la h, etc 2. Reconoce las diferentes estructuras gramaticales: artículos, sustantivos, adjetivos, verbos,, pronombres personales de las oraciones. 3. Indica los tiempos fundamentales de un verbo. Bloque 5. Educación literaria. 1. Comprende y distingue las principales figuras literarias.

2 LENGUA EXTRANJERA INGLÉS CIENCIAS NATURALES Bloque 1. Comprensión de textos orales. 1. Comprender textos orales sencillos en tiempo presente, relativos a aspectos del entorno inmediato del alumno/a o conocidos clase, felicitaciones, saludos). Bloque 2.Producción de textos orales, expresión e interacción. 1. Usa y reproduce oralmente formas de cortesía, saludos, instrucciones y formas de agradecimiento. 2. Da y pide información personal sobre datos personales básicos (nombre, edad, breves descripciones, gustos, preferencias, habilidades, ) y hechos o acontecimientos presentes. Bloque 3.Comprensión de textos escritos. 1. Comprender textos escritos sencillos en tiempo presente, relativos a aspectos del entorno inmediato del alumno/a o conocidos clase, felicitaciones, saludos). Bloque 4. Producción de textos escritos, expresión e interacción. 1. Produce mensajes y textos cortos sencillos escritos relativos a tópicos cercanos a sus intereses tales como la familia, el cuerpo, colores, meses del año, días de la semana, y hechos presentes. 2. Conoce algunos rasgos socioculturales de los países de habla inglesa: monumentos, países, capitales, aspectos geográficos y culturales más significativos. Bloque 1. Iniciación a la actividad científica. 1. Identifica, describe y agrupa animales y plantas, aplicando el conocimiento que tiene de sus funciones y características básicas. Bloque 2. El Ser humano y la Salud. 1. Conoce la función de relación humana, los sentidos y órganos que lo forman. 2. Distingue el sistema nervioso sus componentes. 1. Conoce los beneficios de una vida saludable y sana; enfermedades, medicina y avances. Bloque 3. Los Seres Vivos. 1. Conoce y diferencia las células animales de las vegetales e identifica sus principales partes. 2. Sabe qué es un ecosistema y las relaciones entre sus componentes. Bloque 4. Materia y Energía. 1. Conoce qué es la materia y cuáles son sus propiedades y sus estados. 2. Diferencia las distintas fuentes de energía, las clasifica y valora la importancia de la energía renovable para el cuidado del Medio Ambiente. Bloque 5. La tecnología, objetos y máquinas. 1. Selecciona, estudia y realiza una investigación sobre algún avance científico.

3 CIENCIAS SOCIALES Bloque 1. Contenidos comunes 1. Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante, la analiza, obtiene conclusiones, reflexiona acerca del proceso seguido y los comunica oralmente y/o por escrito, usando las tecnologías de la información y la comunicación y elabora trabajos. Bloque 2. El mundo en que vivimos. 1. Conoce los planetas y demás astros del Sistema Solar, así como su posición y movimiento respecto al Sol identificando las partes y la composición de nuestro planeta, Tierra. 2. Distingue tiempo de clima y factores climáticos. 3. Reconoce las grandes zonas climáticas de la tierra, España y Andalucía. 4. Conoce características fundamentales de formas principales del relieve (sistemas montañosos, ríos, cabos, golfos, límites ) más significativas y la situación de España en el continente Europeo. Bloque 3. Vivir en sociedad. 1. Conoce los diferentes sectores económicos, sus funciones en España y Europa. 2. Conoce aspectos básicos de su país, España tales como: organización territorial, formas de gobierno, población, clima y patrimonio nacional (monumentos, parques naturales.) 3. Conoce aspectos básicos de su Comunidad Autónoma, Andalucía tales como: provincias, organización política, formas de relieve fundamentales (sistemas montañosos, ríos, cabos, golfos, límites ), aspectos básicos de la población, clima y aspectos básicos de su patrimonio cultural e histórico (símbolos, monumentos, parques naturales, andaluces ilustres, etc ). Bloque 4. Las huellas del tiempo. 1. Reconoce los hechos más significativos de la historia.

4 MATEMÁTICAS LENGUA CASTELLANA CRITERIOS DE PROMOCIÓN DE SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Bloque 1. Procesos, métodos y actitudes matemáticas. 1. Opera realizando sumas y restas con y sin llevadas, multiplicaciones y divisiones de una y varias cifras con números enteros y decimales. 2. Resuelve problemas que impliquen una, dos o varias de las siguientes operaciones: sumas, restas y multiplicaciones y divisiones de una o varias cifras. Bloque 2. Números. 1. Conoce, usa, escribe y lee números de hasta 9 cifras. 2. Conoce, usa, escribe y lee números decimales. Bloque 3. Medidas. 1. Conoce las equivalencias entre múltiplos y submúltiplos de las medidas de longitud, masa, capacidad y volumen. Bloque 4. Geometría. 1. Reconoce y dibuja las figuras geométricas elementales: triángulo, cuadrado, rectángulo, rombo, pentágono y hexágono. 2. Diferenciar y medir ángulos agudos, rectos y obtusos. Bloque 5. Estadística y probabilidad. 1. Interpreta tablas y gráficos reales o simulados y realiza gráficas para representar datos concretos. Bloque 1. Comunicación oral: hablar y escuchar. 1. Comprende diferentes tipos en textos orales (narraciones, cuentos, leyendas, canciones, etc ), recoge la información necesaria y manifiesta sus propias opiniones. 2. Lee en voz alta, con la fluidez, la entonación y el ritmo adecuados. Respetando las pausas. Bloque 2. Leer. 1. Comprende diferentes tipos de textos escritos: narraciones, diálogos, descripciones, textos periodísticos, históricos, literarios sencillos, reconociendo tanto la información global como específica demandada. Bloque 3. Escribir. 1. Produce diferentes tipos de textos como descripciones, narraciones, diálogos y poemas, respetando las reglas ortográficas de su nivel y presentándolo con orden, limpieza y claridad. 2. Sintetiza textos tanto textos orales como escritos, realizando resúmenes de estos y con mínimas faltas ortográficas. Bloque 4. Conocimiento de la lengua. 1. Utiliza de forma adecuada las reglas ortográficas adecuadas a su nivel: signos de puntuación, concordancia de género y número, acentuación de las palabras, uso de la b y v, uso de la h, etc 2. Reconoce las diferentes estructuras gramaticales: artículos, sustantivos, adjetivos, posesivos, verbos, adverbios, pronombres personales y preposiciones de las oraciones. 3. Indica los tiempos fundamentales de un verbo, así como su persona y número. Bloque 5. Educación literaria. 1. Conoce a figuras destacada de la literatura española. 2. Distingue, conoce y aplica los géneros literarios.

5 LENGUA EXTRANJERA INGLÉS CIENCIAS NATURALES Bloque 1. Comprensión de textos orales. 1. Comprender textos orales, en tiempo presente o pasado, relativos a aspectos del entorno inmediato del alumno/a o conocidos clase, felicitaciones, saludos. Bloque 2.Producción de textos orales, expresión e interacción. 1. Usa y reproduce oralmente formas de cortesía, saludos, instrucciones y formas de agradecimiento. 2. Da y pide información personal sobre datos personales básicos (nombre, edad, nacimiento, procedencia, lugar de residencia, aspecto físico, breves descripciones, gustos, preferencias, habilidades, ) y hechos o acontecimientos presentes y pasados. Bloque 3.Comprensión de textos escritos. 1. Comprender textos escritos sencillos en tiempo presente, relativos a aspectos del entorno inmediato del alumno/a o conocidos clase, felicitaciones, saludos). Bloque 4. Producción de textos escritos, expresión e interacción. 1. Produce mensajes y textos cortos escritos relativos a tópicos cercanos a sus intereses tales como la familia, el cuerpo, colores, meses del año, días de la semana, datos personales básicos, estaciones del año, hábitos diarios y hechos tanto presentes como pasados. 2. Conoce algunos rasgos socioculturales de los países de habla inglesa: monumentos, países, capitales, aspectos geográficos y culturales más significativos. Bloque 1. Iniciación a la actividad científica. 1. Trabaja en equipo analizando los diferentes tipos de textos científicos, contrastando la información, realizando experimentos, analizando los resultados obtenidos. Bloque 2. El Ser humano y la Salud. 1. Diferencia los componentes de la nutrición, proceso digestivo y alimentación saludable 2. Conoce y diferencia las funciones y aparatos del cuerpo humano, identifica sus órganos estableciendo relaciones con los hábitos de higiene, alimentación y salud. 3. Reconoce la reproducción humana con sus órganos, funciones y características fundamentales así como la importancia de medidas preventivas y saludables. Bloque 3. Los Seres Vivos. 1. Distingue los distintos grupos de animales, así como sus características fundamentales. Bloque 4. Materia y Energía. 1. Conoce la electricidad, sus componentes y circuitos más comunes. 2. Conoce qué es la materia y cuáles son sus propiedades y sus estados. Bloque 5. La tecnología, objetos y máquinas. 1. Elabora una presentación audiovisual sobre la misma y sobre la biografía de los científicos y científicas implicados.

6 CIENCIAS SOCIALES Bloque 1. Contenidos comunes. 1. Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para elaborar trabajos y analiza información manejando imágenes, tablas, gráficos, esquemas y resúmenes, presentando un informe o presentación digital. Bloque 2. El mundo en que vivimos. 1. Conoce las características y formas de relieve que definen el territorio español. 2. Conoce características fundamentales del continente Europeo: principales países, órganos de gobierno e instituciones, formas principales del relieve (sistemas montañosos, ríos, cabos, golfos, límites ) más significativas y la situación de España en el continente Europeo. 3. Conoce aspectos básicos de su país, España tales como: organización territorial, formas de gobierno, formas de relieve fundamentales (sistemas montañosos, ríos, cabos, golfos, límites ), aspectos básicos de la población, clima y patrimonio nacional (monumentos, parques naturales.). 4. Conoce aspectos básicos de su Comunidad Autónoma, Andalucía tales como: provincias, organización política, formas de relieve fundamentales (sistemas montañosos, ríos, cabos, golfos, límites ), aspectos básicos de la población, clima y aspectos básicos de su patrimonio cultural e histórico (símbolos, monumentos, parques naturales, andaluces ilustres, etc ) Bloque 3. Vivir en sociedad. 1. Conoce los diferentes sectores económicos, sus funciones y valora su importancia en la economía de un país. Bloque 4. Las huellas del tiempo. 1. Reconoce los hechos más significativos de la historia nacional y mundial y andaluza desde el siglo XIX hasta nuestros días.