Examen 2º ESO, 1ª Evaluación ( I ) Principios básicos de los Seres vivos U.D.1 1. Explica cuáles son las dos principales características que diferencian la materia inerte de los seres vivos. 2. Indica los niveles de organización de la materia viva que faltan en el cuadro : Átomos y moléculas Tejidos Seres vivos pluricelulares 3. Indica el nombre y función de los orgánulos señalados en la figura. Qué tipo de célula está representada en la figura? Por qué? 4. Qué diferencia existe entre un organismo autótrofo y un organismo heterótrofo? 5. Explica los principios básicos de la Teoría celular 6. Qué diferencias existen entre una célula procariota y una eucariota? 7. Dibuja una célula procariota e indica cada una de sus partes. 8. Explica la nutrición celular y en qué consisten el anabolismo y el catabolismo.
Ciencias Nat. 2º ESO - Examen UD2 : La Nutrición - 1ª Evaluación ( II ) 1.- Completa la tabla siguiente : Autótrofos fotosintéticos Autótrofos quimiosintéticos Heterótrofos Fuente de materia Fuente de energía Degradación de biomoléculas 2.- Cita un ejemplo de animal herbívoro, carnívoro, omnívoro, filtrador y necrófago, e indica de qué se alimenta cada uno de ellos. 3.- Cita cinco partes del aparato digestivo de un mamífero 4.- Qué es la egestión y en qué se diferencia de la excreción? Pon ejemplos. 5.- Qué características deben tener las superficies de intercambio gaseoso? 6.- El aparato circulatorio de los insectos está muy poco desarrollado. A qué es debido? 7.- Qué dos funciones básicas debe garantizar el sistema circulatorio en un animal? 8.- Indica con qué aparato o sistema de los que intervienen en la nutrición están relacionados los términos siguientes : Tráquea... Uréter... Sacos aéreos... Branquias internas... Plaquetas... 9.- En qué consisten la evapotranspiración y el intercambio de gases en las plantas? En qué parte de la planta se llevan a cabo esos procesos? 10.- Señala con una V o una F si las siguientes frases son verdaderas o falsas : Los árboles no necesitan realizar el proceso de la digestión La fotosíntesis se lleva a cabo en todas las células de las plantas La savia elaborada circula por capilaridad por los vasos leñosos Las plantas necesitan eliminar productos de desecho del metabolismo celular La absorción se lleva a cabo en toda la raíz de la planta
1 Ciencias Nat. 2º ESO - Examen global 1ª Ev. ( III ) U.D. 1,2,3 y 4 1.- De los siguientes términos subraya los que NO sean funciones vitales y explica por qué : a) Locomoción b) Nutrición c) Alimentación d) Relación e) Fotosíntesis 2.- Cuál de las siguientes frases SÍ corresponde a un principio de la teoría celular : a) La célula es la unidad más pequeña de los seres vivos b) Toda célula procede, por división, de otra célula preexistente c) La célula es la unidad más simple de los seres vivos d) Las primeras células surgieron por generación espontánea e) Ninguna de las anteriores 3.- Subraya los elementos básicos de cualquier célula : a) Citoplasma b) Membrana plasmática c) Mitocondria d) Material genético e) Núcleo 4.- La fotosíntesis es un proceso de tipo (subraya la respuesta correcta e indica por qué ) : a) Catabólico b) Heterótrofo c) Anabólico d) Endocrino e) Mitocondrial 5.- Clasifica los siguientes organismos como autótrofos ( A ) o heterótrofos ( H ) : a) Bacterias quimiosintéticas b) Carroñeros c) Algas fotosintéticas d) Plantas carnívoras e) Filtradores
2 6.- Indica cuál de los siguientes procesos de la nutrición NO se da en las plantas y explica por qué : a) Transporte b) Digestión c) Evapotranspiración d) Respiración e) Eliminación de sustancias de desecho 7.- Utiliza los términos convenientes de la siguiente lista para rellenar en el orden correcto el esquema correspondiente al proceso digestivo en los animales : Lista : Digestión, Absorción, Egestión, Ingestión, Excreción, Circulación Esquema :... -->... -->... -->... 8.- Relaciona los siguientes términos correspondientes a la nutrición en las plantas : a) Savia bruta b) Clorofila c) Estomas d) Savia elaborada e) Pelos absorbentes f) Floema g) Xilema 1) Vasos liberianos 2) Hojas 3) Raíces 4) Vasos leñosos 5) Cloroplastos 9.- Completa el esquema siguiente con los elementos de la relación en los animales : 10.- Completa las siguientes frases usando los términos adecuados :
3 11.- Indica cuáles de las siguientes afirmaciones corresponden al sistema nervioso ( N ) o al sistema endocrino ( E ) : a) Regula el crecimiento b) Controla las respuestas rápidas c) Produce hormonas d) Coordina la locomoción e) Controla las respuestas duraderas 12.- Clasifica las siguientes respuestas de las plantas como tropismos o respuestas permanentes ( T ) nastias o respuestas pasajeras ( N ) y respuestas hormonales ( H ) : a) Crecimiento de los tallos hacia la luz b) Respuesta de las plantas trepadoras ante el contacto c) Maduración de los frutos d) Planta carnívora que cierra las hojas al posarse un insecto e) Caída de las hojas en otoño 13.- Indica si las frases siguientes son verdaderas ( V ) o falsas ( F ) : a) En la reproducción siempre se generan nuevos individuos iguales a los progenitores b) Los protozoos se reproducen de forma asexual c) Los organismos pluricelulares siempre presentan reproducción sexual d) La célula formada tras la fecundación se llama cigoto e) En los organismos unicelulares el crecimiento se produce por aumento del volumen celular 14.- Utiliza los términos convenientes de la siguiente lista para rellenar en el orden correcto el esquema correspondiente a la reproducción alternante de las medusas : Lista : Fragmentación, Larva, Pólipo, Medusa adulta, Fecundación Esquema :... -->... -->... -->... 15.- Completa las siguientes frases relacionadas con la reproducción en los animales : 16.- Indica si las diferentes características son ventajas ( V ) o inconvenientes ( I ) : a) La reproducción asexual se lleva a cabo sin la participación de otro organismo b) La reproducción sexual depende del azar c) En la reproducción asexual los descendientes son iguales a los progenitores d) La reproducción sexual da lugar a una gran diversidad de individuos e) En la reproducción sexual se requiere un medio acuático para la fecundación