Educación, Inversión y Desarrollo: Retos y oportunidades desde las alianzas público privadas Seminario Internacional: Inversión en la Niñez en América Latina y el Caribe: Una apuesta por la equidad a los 25 años de la Convención sobre los Derechos del Niño. 3 de Octubre, 2014 Alejandro Hermoza Maravi Vicepresidente Asuntos Sociales y Ambientales Compañía de Minas Buenaventura S.A.A.
El Perú tiene las condiciones para ser un país desarrollado. Lo que falta depende de nosotros. Necesitamos más y mejor educación, más minería y más institucionalidad. Más inversión, pero especialmente en educación. Alberto Benavides De la Quintana 2
Panorama Minero Ranking de producción 2013 Metal Latinoamérica Mundo Plata 2 3 Hablamos de un recurso no renovable, por tanto, la continuidad del negocio depende de que se cumpla el ciclo virtuoso: Zinc 1 3 Estaño 1 3 Exploración Mercurio 2 4 Plomo 1 4 Producción Descubrimiento Oro 1 6 Cobre 2 3 Desarrollo MINEM, 2013. 3
Panorama Minero El sector minero en el Perú (2001-2012) 8% Del PBI nacional 18% Del PBI regional (menos Lima) 56% Exportaciones nacionales 14% De los ingresos tributarios corporativos 29% Del impuesto a la renta corporativo 3% Del PBI nacional el equivalente de sus compras Fuente: SNMPE en base a INEI, BCRP, SUNAT 4
Contribución de la Minería - Empleo Empleos en el sector minero 2008 2009 2010 2011 2012 2013 127,026 126,083 165,531 173,145 219,049 196,260 MINEM, 2013 En el Perú, 2.5 millones de personas dependen de la minería; 200,000 están empleados directamente; 500,000 están empleados indirectamente y 1.9 millones de personas dependen de las personas que trabajan en el sector minero. 5
Contribución de la Minería - Empleo MINEM, 2013. 6
Contribución de la Minería - Inversión MINEM, 2013 7
Contribución de la Minería Recursos Públicos Producto de la actividad minera entre 1996 y 2013, las regiones han recibido más de S/. 30,000 millones a través del canon, ingresos que nunca antes habían recibido. * MINEM, 2013 8
Potencial Minero Millones de hectáreas Área total 128 100% Áreas naturales protegidas 89.8 69.3% Áreas con actividad minera Explotación 1.15 0.90% Exploración 0.41 0.32% 1.19% del territorio es usado en exploración y explotación 15/26 regiones donde se desarrolla actividad minera 18/26 regiones donde se desarrollan actividades de exploración MINEM, 2013 9
La Minería como oportunidad Dinamizando la economía local Desarrollando infraestructura Empleo Servicios Compras locales Vías de comunicación Electrificación Comunicaciones Educación y salud Facilitando el desarrollo Sostenible Gestión ambiental Mejorando productividad Potenciando oportunidades DESARROLLO HUMANO Contribuciones financieras Canon Regalías Derechos de vigencia 10
Responsabilidad Social Compartida Cooperación Internacional Gobierno Central Gobierno Regional Objetivo Común de Desarrollo Sostenible Gobierno Local ONG En este contexto surge una iniciativa: Empresa Universidad Otras Instituciones Sociedad Civil Comunidades 11
Sinergia Informativa y Creativa Transformar en conocimiento las lecciones aprendidas de experiencias y/o intervenciones de las empresas, a partir de espacios de reflexión y articulación contribuyendo al desarrollo de políticas públicas (replicable). Generar espacios de reconocimiento de buenas practicas. Difusión de las experiencias en medios de comunicación. Sistema recojo de experiencias y conocimientos desde el sector privado. 12
La inversión en el sector privado en la niñez y la adolescencia El éxito de los programas se asegura si éstos parten de modelos y programas validados. Toda iniciativa debe desarrollarse articuladamente: ExE empresariado - gobiernos regionales y locales. Lecciones Aprendidas Involucramiento desde el inicio de gobiernos regionales y locales garantizan la que se puedan ejecutar y dar sostenibilidad de la propuesta. Compromiso de actores, líderes, empresas, autoridades, e instituciones educativas. 13
La inversión en el sector privado en la niñez y la adolescencia Para alcanzar metas es relevante el fortalecimiento capacidades de gestión de las organizaciones. Aprender hacer alianzas. Lecciones Aprendidas Para desarrollar las iniciativas es relevante las alianzas de las empresas que permite viabilizar los planes de trabajo con miras al éxito alcanzando mayores coberturas. Identificar con qué actores realizar las alianzas. Luego generar roles y compromisos específicos. La alianza es exitosa cuando el líder a cargo tienen capacidad de gestión, de otro modo no. 14
Alianza por la educación: empresa privada y sector público Se viene trabajando una alianza con el sector público para unir esfuerzos por la educación. La riqueza es que existen diversas formas de colaborar pero alineadas al mismo objetivo. Esta articulación se da en diversos niveles: Ministerio de Educación: Desarrollo de iniciativas conjuntas como concursos, proyectos pilotos, colaboración técnica, entre otros. Ministerio de Economía y Finanzas: Brinda soporte técnico y orientación para la formulación de Proyectos de Inversión Pública (PIP). Ejemplo: Comunidades digitales en Aucallama (Lima provincias), Pampas (Huancavelica) y Moquegua. Gobiernos locales : Priorización de proyectos, coordinaciones locales, apoyo con personal, etc. Estas alianzas institucionales son una oportunidad para promover las distintas modalidades de APP con operadores privados (Ley Marco de APP, DL 1012). 15
Una experiencia de Empresarios por la Educación y la Inclusión Digital 16
Inclusión Digital Docentes 84,065 Escuelas 9,777 Estudiantes 1 761,834 184 Regiones Ancash Apurímac Arequipa Ayacucho Cajamarca Cusco Huancavelica Ica Junín La Libertad Moquegua Pasco Piura Tacna 17
Inclusión Digital Se han sentado las bases para que el docente : Acceda a la información. Conocen el uso de las herramientas tecnológicas. Pueda auto capacitarse electrónicamente (e-learning). Establece trabajo en redes y se relaciona con sus pares. Conectarse con el mundo. Promover el uso pedagógico de las TIC y a introducirlas en los procesos de enseñanza. 18
Una experiencia de Empresarios por la Educación y Buenaventura 19
Acceso Aprendizaje Superior 20
7 regiones 16 distritos 130 escuelas rurales 500 docentes 5,500 alumnos 21
Acceso Más de 16 aulas construidas entre 2011-2013 22
Acceso Equipamiento para 100 escuelas 23
Acceso Nuevas tecnologías 24
Aprendizaje Aprender para Crecer 4,700 niños mejorando comprensión lectora y matemáticas 25
Aprendizaje Red Integral de Escuelas >6,000 niños entre 2007-2011. Hoy en Cajamarca 26
Aprendizaje Enseña Perú 16 jóvenes líderes en 8 escuelas rurales 27
Estudien lo que les gusta, a conciencia; esfuércense por ser buenos en sus estudios y después ser mejores profesionales para aportar a nuestro país. Y lo principal, esfuércense por ser buenos ciudadanos, personas ejemplares. Alberto Benavides De la Quintana 28
Educación Superior Programa Integral de Becas Más de 120 jóvenes estudiando en universidades e institutos 29
Educación Superior Universidad para el Desarrollo Andino 135 bachilleres y 24 licenciados ejerciendo su profesión 30
Conclusiones El sector privado puede ser un facilitador para mejorar la educación y reducir la brecha entre lo rural y urbano. El reto es encontrar el balance correcto entre los objetivos de negocio y los de desarrollo sostenible. La educación es un objetivo común y por lo tanto no se puede actuar solo. Necesitamos de todos. La educación es un derecho que debe ser liderado por el Estado. La articulación público-privada es determinante para lograr eficiencia. Debemos manejarnos en una visión de mediano y largo plazo. La recompensa de la inversión llega en su momento. 31
Gracias.