ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANÍSTICAS (FCSH) SYLLABUS DEL CURSO 1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS: CÓDIGO ICHE02295 NÚMERO DE CRÉDITOS Teóricos: 3 Prácticos: 0 2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El curso Economía de los Mercados y Regulación, está compuesto por el estudio del comportamiento de las empresas y el entorno que les rodea, es decir, el estudio de la Organización Industrial, y por el análisis del rol del Estado como agente regulador en todos los mercados, tanto aquellos que tienen características de competencia, como aquellos que son monopólicos. Así, la primera parte del curso permite estudiar y conocer la estructura y conducta de las empresas añadiendo elementos adicionales a los estudiados en Microeconomía II y III, como son información limitada, costos de transacción, barreras a la entrada y salida dentro de un contexto real y basados en casos, entre otros, para luego estudiar el porqué de la intervención del Estado y sus límites, como ente que ayuda a regular los mercados a través de: a. Políticas de competencia, incluyendo las leyes antimonopolio y/o, b. La regulación económica, especialmente en empresas que se caracterizan por ser monopolios naturales. 3. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS: PREREQUISITOS (ICHE04762) MICROECONOMÍA III CORREQUISITO EC-EGE: (ICHE01974) ECONOMETRÍA I (ICHE04903) FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS 4. TETO GUIA Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO: TETO GUÍA 1. Paredes, R. y Tarziján, J. Organización Industrial para la Estrategia Empresarial, Segunda Edición, 2006, Pearson - Prentice Hall. [P T] REFERENCIAS 1. Carlton & Perloff, Modern Industrial Organization, Cuarta Edición, 2005, Pearson. 2. Viscusi, W., Harrington, J., & Vernon, J., Economics of Regulation and Antitrust, Cuarta Edición, 2005, MIT Press. 3. Cabral, L., Economía Industrial, 1997, Mc Graw Hill. 5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO: El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de: 1. Caracterizar la conducta de la firma y analizar, modelar las estrategias que son capaces de utilizar las firmas y el efecto de la interacción sobre el equilibrio. 2. Analizar la estructura de los mercados, para poder valorar en que contextos es necesaria la intervención del Estado para su correcto funcionamiento a través de políticas de competencia. 3. Describir y evaluar el contexto de aplicación de diferentes mecanismos de regulación, el papel del Estado como empresario o ente regulador y su relación con las firmas, poniendo particular énfasis a la regulación de monopolios naturales. 6. PROGRAMA DEL CURSO: 1. ENFOQUES PARA EL ESTUDIO DE LA ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL. (3 HORAS) 1.1 Concepto de Organización Industrial enfoques para su estudio. 1.2 Enfoque ECD, Estructura, Conducta, Desempeño. 1.3 Enfoque de Teoría de Precios y Aplicaciones. 1.4 Estructuras de Mercado. 2. LA FIRMA. (3 HORAS) 2.1 Teorías que explican el origen de la Firma, el tamaño de la Firma. 2.2 Análisis del origen de la Firma basada en los costos de transacción. 2.3Ahorro de costos de transacción triviales: Fijación de precios máximos, sistema impositivo. IG1002-2 Página 1 de 5 SYLLABUS DEL CURSO
2.4 Análisis de Costos de transacción no triviales. 2.5 Determinación del número de procesos óptimos a integrar. 2.6 Objetivo de la Firma. 2.7 Problemas de Agencia y Contratos como una forma de resolver el problema de agencia. 3. ESTRUCTURA DE MERCADO Y COMPETENCIA. (3 HORAS) 3.1 Definición de mercado. 3.2 Número, distribución y concentración del mercado. 3.3 Índices de concentración de mercado: Razón de la concentración de k-empresas (Ck), El índice de Herfindhal (H). 3.4 Principales problemas asociados a los índices de concentración de mercados. 3.5 Desafiabilidad de mercado y desempeño. 4. BARRERAS A LA ENTRADA. (6 HORAS) 4.1 Tipos de Barreras a la Entrada. 4.2 Precios como barrera: Modelo de Sylos & Bain, Precios predatorios. 4.3 Capacidad: la relevancia del tamaño mínimo eficiente (TME). 4.4 Proliferación de marcas. 4.5 Otras barreras estratégicas a la entrada. 4.6 Barreras a la salida. 4.7 Compromisos Estratégicos y Credibilidad. 4.7.1 Decisiones estratégicas y Decisiones tácticas. 4.7.2 Efectos directos y estratégicos de los compromisos. 4.7.3 Compromisos estratégicos e impacto en la competencia: Análisis de Sustitutos estratégicos y complementos estratégicos. 5. POLÍTICA DE PRECIOS Y SEGMENTACIÓN DEL MERCADO. (3 HORAS) 5.1 Discriminación de precios desde la óptica tradicional de la Microeconomía versus su utilización en la Organización Industrial. 5.2 Discriminación de precios con información completa: Tipo I, Tipo III. 5.3 Discriminación de precios con información incompleta: Tipo II. 5.4 Estrategias de precios con información completa: Demanda "todo o nada" y Descuentos. 5.5 Prácticas para la segmentación de mercados con información imperfecta: Ventas atadas de bienes complementarios, Ventas en bloque Bundling o "descuento por el conjunto", Cupones y "rebates" 6 REGULACIÓN DE MERCADOS: PANORAMA GENERAL. (3 HORAS) 6.1 Objetivos de la Regulación. 6.2 Áreas de la Regulación. 6.3 Ambiente Regulatorio e Instituciones, y Teoría de la Captura. 6.4 Principales Organismos Reguladores en Ecuador. 6.5 Análisis de Casos: El papel del Estado en la Nueva Constitución del Ecuador aprobada en el 2008. 7 REGULACIÓN DE CONDUCTAS: POLÍTICAS QUE PROMUEVEN Y TRANSPARENTAN LA COMPETENCIA. (6 HORAS) 7.1 Estudio de las Restricciones Verticales y los efectos sobre la competencia. 7.1.1 Fijación de precios de reventa. 7.1.2 Franquicias. 7.1.3 Distribución exclusiva. 7.1.4 Restricciones territoriales. 7.1.5 Análisis de los efectos sobre la competencia. 7.1.6 Anexo: Integración Vertical desde el punto de vista de la Regulación. 7.2 Análisis de la Propuesta de la Ley de Competencia establecida para Ecuador. 7.3 Análisis del documento: Regulación y Supervisión Financiera: Lecciones de la Crisis para América Latina y el Caribe. 8 REGULACIÓN ECONÓMICA: REGULACIÓN DE MONOPOLIOS NATURALES. (6 HORAS) 8.1 Estado Empresario versus Estado Regulador, análisis desde la Teoría de Agente y principal. 8.2 Regulación Óptima con información simétrica: Regla de precios Ramsey, Tarificación por carga máxima. 8.3 Análisis del papel del Estado en el Ecuador: Estado Empresario vs. Estado Regulador? Lectura: Bitrán y Saavedra (1993). Promoción de la Competencia y Regulación en los Monopolios Naturales 9 LA PRÁCTICA: REGULACIÓN OPTIMA CON INFORMACIÓN ASIMÉTRICA Y PODER DE LOS CONTRATOS. (6 HORAS) 9.1 Contratos de mínimo Poder: Regulación por Tasa de retorno. 9.2 Contratos de Máximo Poder: Regulación por Precios máximos y Empresa Modelo. IG1002-2 Página 2 de 5 SYLLABUS DEL CURSO
9.3 Regulación por menú de incentivos (Regulación óptima). 9.4 Competencia en industrias Reguladas, Mercados Disputables y Competencia subrogada (Yardstick Competition). 9.5 Análisis de Casos: HOLCIM versus Cementos Chimborazo y el rol del Estado en Promover la Competencia. Lectura: Bitrán y Saavedra (1993). Promoción de la Competencia y Regulación en los Monopolios Naturales 10 INTRODUCIENDO COMPETENCIA E ANTE: LICITACIÓN DE DERECHO MONOPÓLICO. (3 HORAS) 10.1 El objetivo de las Concesiones. 10.2 Aplicaciones en la práctica: Contratos incompletos e ineficiencia en concesiones. 10.3 Teoría de Subastas. (Subastas LPVR: Least Present Value Revenue en formato PDF). 7. CARGA HORARIA: TEORÍA/PRÁCTICA: Número de sesiones por semana: 1 sesión Duración de cada sesión: 3 horas teóricas Número de semanas: 14 8. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE: EL curso de Economía de los Mercados y Regulación contribuye a que el profesional de las ciencias económicas y administrativas profundice en el estudio de la estructura de los mercados y comportamiento de las empresas al incorporar el análisis económico para modelar y comprender las estrategias empresariales tomadas para lograr llegar a mayores mercados. Adicionalmente, el estudiante, una vez finalizado el curso tendrá claro que los mercados presentan fallas y por ello es necesaria la intervención del Estado para introducir reglas que permitan lograr un comportamiento transparente y adecuado de las empresas e industrias en general. Por tanto, el estudiante y futuro profesional, tendrá claro cuál debe ser el rol del Gobierno como representante del Estado y cuál debe ser el alcance apropiado de su participación en las diferentes estructuras de mercados. Así, el curso de Economía de los Mercados y Regulación, ayuda a desarrollar el pensamiento y opinión crítica sobre el rol institucional del Estado en los mercados, y a aprender a tomar decisiones éticamente pertinentes en el ámbito de la estrategia empresarial. FORMACIÓN BÁSICA FORMACIÓN PROFESIONAL FORMACIÓN HUMANA 9. RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA: RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CONTRIBUCIÓ N (Alta, Media, RESULTADO S DE APRENDIZAJ EL ESTUDIANTE DEBE: CARRERA* Baja) EDEL CURSO** a) Tener la habilidad para trabajar como parte de un equipo multidisciplinario; b) Comprender la responsabilidad ética y profesional; c) Tener la habilidad para comunicarse efectivamente de forma oral y escrita en español; d) Tener la habilidad para comunicarse en inglés; ALTA 1,2, 3 Comunicar adecuadamente los resultados de sus investigaciones y recomendaciones aplicadas según conocimientos adquiridos en clases, tanto de manera oral, vía exposiciones en el aula, como de manera escrita. IG1002-2 Página 3 de 5 SYLLABUS DEL CURSO
e) Tener una educación amplia para comprender el impacto de las soluciones de su carrera profesional en el contexto global, económico, ambiental y social; f) Reconocer la necesidad de continuar aprendiendo a lo largo de la vida y tener la capacidad y actitud para hacerlo; g) Conocer temas contemporáneos; h) Tener la capacidad para liderar y emprender; i) Comprender los procesos de elección de los distintos agentes económicos de la sociedad y los efectos de su interacción desde una perspectiva tanto micro como macroeconómica; j) Comprender las herramientas para modelar matemáticamente los diversos procesos económicos; k) Identificar y aplicar los métodos y técnicas estadísticas y econométricas apropiados para el correcto análisis de variables macroeconómicas y microeconómicas relevantes y la toma de decisiones tanto en ámbitos empresariales o del sector público; l) Investigar y opinar crítica y positivamente sobre la situación económica del país y su entorno, utilizando recursos científicos, tecnológicos y éticos para asumir con eficacia los retos que se presenten. MEDIA 1, 2, 3 ALTA 1, 2, 3 ALTA 1,2 MEDIA 1,2, 3 Realizar investigaciones enviadas en clases sobre temas de coyuntura y no necesariamente calificadas como tarea, pero si evaluadas en lecciones o exámenes. Identificar el grado de competencia de diferentes empresas para definir si éstas pertenecen a un mismo mercado definido desde el punto de vista de la demanda y no de la oferta. Ser capaz de plantear problemas de maximización y minimización sujeto a restricciones para modelar la estrategia empresarial e intervención gubernamental en las diferentes estructuras de mercados. Ser capaz de analizar la realidad nacional en materia de concesiones administración de los sectores estratégicos de la sociedad y los diferentes modelos de regulación de monopolios naturales, relacionando dicho análisis con lo que está establecido en la Constitución Nacional del Ecuador aprobada en el 2008. (* Esta columna debe incluir también los resultados curriculares comunes (resultados transversales) que la Institución aprobó el 16 de febrero del 2012 mediante resolución CP 12-02-078 del 23 de febrero del 2012 (CAc- 2012-034)) (** Se debe escribir sólo el NUMERAL correspondiente a la sección 5 de este documento.) 10. EVALUACIÓN DEL CURSO: Actividades de Evaluación Exámenes Lecciones Tareas Proyectos Laboratorio/Experimental Participación en Clase Visitas Otras IG1002-2 Página 4 de 5 SYLLABUS DEL CURSO
11. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIÓN: Elaborado por ALICIA CRISTINA GUERRERO Fecha 10 DE NOVIEMBRE DEL 2012 12. VISADO: SECRETARIO ACADÉMICO DE LA UNIDAD ACADÉMICA NOMBRE: Lcda. Ingrid León Vasconez FIRMA: DIRECTOR DE LA SECRETARÍA TÉCNICA ACADÉMICA NOMBRE: FIRMA: MSc. Marcos Mendoza Vélez. Resolución y Fecha de aprobación en el Consejo Directivo: R-CD-FEN- 004-2013 14 de Enero de 2013 13. VIGENCIA DEL SYLLABUS: RESOLUCIÓN DEL CONSEJO POLITÉCNICO: 13-10-269 FECHA: 17 de Octubre de 2013 IG1002-2 Página 5 de 5 SYLLABUS DEL CURSO