Matemáticas Grado 4 Comparar cálculos s con resultados verdaderos
Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo cómo redondear números y decidir si el cálculo es más de o menos de la respuesta verdadera. Ésta es su oportunidad para ayudarle a practicar esta importante habilidad. En este paquete PAL encontrará una actividad corta para hacer junto con su hijo/a. Favor de hacer la actividad y La última página esta noche. Después firme La última página y mándela con su hijo/a el día de mañana. Recuerde, los padres son el primer maestro del niño. Gracias por su tiempo y energía en hacer el aprendizaje divertido y emocionante para su hijo/a. Atentamente, El maestro/la maestra de su hijo/a Grado 4 Comparar cálculos s 2004 Evans Newton Incorporated 1
COMPARANDO CÁLCULOS APROXIMADOS Y RESPUESTAS EXACTAS Consejo para los padres Redondear números al décimo más cercano es un método de aproximación. Usted puede aproximar cuánto tiempo tardará en llegar a casa o el costo del mandado para así estar preparado al llegar a la tienda. Aproximar nos permite encontrar una respuesta cercana al número exacto, si no se necesita una respuesta. Al redondear números, cambiamos el número a un número más cercano que tiene un cero. De esta manera, podemos usar matemática mental, o sumar números en la cabeza, para encontrar un cálculo rápido con más facilidad. También podemos verificar si nuestro cálculo es una aproximación cercana al decidir qué tan cerca estamos de la respuesta. Matemáticas en casa, sin parar y por diversión INSTRUCCIONES: Use la página Redondeando números para repasar los pasos para redondear números al décimo más cercano y después, verifique si el cálculo es más o menos que la respuesta. En la página Manejando números, usted y su padre o tutor legal crearán sus propios problemas de suma y resta para poder comparar sus cálculos s con las respuestas s. Discútanlo Después de terminar la actividad, pasen a La última página para mostrar lo que sabe. Ahora diviértanse con la actividad!! Grado 4 Comparar cálculos s 2004 Evans Newton Incorporated 2
Redondeando números Al redondear al décimo más cercano, vea al número a al derecha, que es el número en el lugar de las unidades, para determinar si el número se deberá redondear hacia arriba o si se deberá quedar igual. (0-4) Se queda igual (5-9) Sube 53 se redondea a 50 35 se redondea a 40 Vea los siguientes problemas de resta y suma. Vea como el cálculo se compara con la respuesta. Exacto Exacto 57 60 83 80 9 10-47 - 50 + 16 + 20 36 30 82 90 El cálculo es más que la respuesta. El cálculo es menos que la respuesta. Grado 4 Comparar cálculos s 2004 Evans Newton Incorporated 3
Manejando números Redondee los números al décimo más cercano para encontrar el cálculo, y luego compare el cálculo con la respuesta encerrando en un círculo la respuesta correcta en la parte inferior de la caja. 28 34 72 9 1 2-27 + 14 + 25 Escriba sus propios problemas de suma y resta usando números que representan las edades de los miembros de su familia, el día de nacimiento de cada persona de su familia (por ejemplo: el 21 de junio use el número 21) y el año en que nacieron usted y su abuela. Edades de los miembros de su familia Día de nacimiento de cada miembro Año en que usted y su abuela nacieron Grado 4 Comparar cálculos s 2004 Evans Newton Incorporated 4
La última página Discútanlo Padre Haga a su hijo/a la siguiente pregunta:!" Cuáles son algunas situaciones en las que usaría números s? Estudiante Conteste la pregunta anterior con una oración completa en el reverso de esta página. O Haga una de las siguientes actividades en el reverso de esta página:!"muestre su respuesta a la pregunta anterior con un dibujo.!"pese objetos diferentes en una báscula. Use los pesos para crear problemas de resta y suma. Compare sus cálculos s con las respuestas s. Nombre del estudiante Firma del padre o tutor legal Grado 4 Comparar cálculos s 2004 Evans Newton Incorporated 5