Lectura/Artes del lenguaje Grado 1 Unir dibujos correspondientes a los sustantivos
Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a encontrar una palabra que mejor describa un dibujo de un sustantivo. Ésta es su oportunidad para ayudarle a practicar esta importante habilidad. En este paquete PAL, encontrará una actividad corta para hacer junto con su hijo/a. Favor de hacer la actividad y La última página esta noche. Después firme La última página y mándela con su hijo/a el día de mañana. Recuerde, los padres son el primer maestro del niño. Gracias por su tiempo y energía en hacer el aprendizaje divertido y emocionante para su hijo/a. Atentamente, El profesor/a particular de su hijo/a Grado 1 Unir dibujos correspondientes a los sustantivos 2005 Evans Newton Incorporated 1
DIBUJOS DE SUSTANTIVOS Consejos para los padres Hay ocho partes de la oración en el idioma español. Sustantivos, pronombres, verbos, adjetivos, adverbios, preposiciones, interjecciones y conjunciones son las partes de la oración. La parte más básica y la primera que se aprende de estas partes de la oración es el sustantivo. Un sustantivo es una persona, un lugar, una idea o una cosa. Personas como mamá, papá y doctor son sustantivos. Lugares como México, hospital y escuela son sustantivos. Ideas como alegría, amor y amistad son sustantivos. Cosas como perro, mesa y coche son sustantivos. En una oración, un sustantivo es el sujeto de la oración. Conocer el sustantivo es importante porque le dice de quién o de qué se trata la oración. Lectura en casa, sin parar y por diversión INSTRUCCIONES: Pida a su hijo/a que pase a la primera de las páginas de la actividad Cómo se llama? y vea el primer dibujo. Pídale que le diga qué clase de dibujo es. Luego, dígale que use un crayón o lápiz de color para colorear el cuadro debajo del dibujo que tiene el sustantivo que describe el dibujo. Luego debe colorear el dibujo. Ahora, pídale a su hijo/a que dibuje y coloree un dibujo del otro sustantivo cuyo cuadro no está coloreado. Dígale que haga el dibujo en el espacio en blanco al lado del primer dibujo. Siga estas instrucciones para completar el resto de las hojas de actividad Cómo se llama?. Cuando su hijo/a termine, pídale que comparta los sustantivos y los dibujos. Esté seguro de que son correctos. Discútanlo Después de terminar la actividad, pasen a La última página para que su hijo/a muestre lo que sabe. Ahora diviértanse con la actividad! Grado 1 Unir dibujos correspondientes a los sustantivos 2005 Evans Newton Incorporated 2
Cómo se llama? canasta caja payaso bombero Grado 1 Unir dibujos correspondientes a los sustantivos 2005 Evans Newton Incorporated 3
Cómo se llama? (continuación) rana tortuga vagón tren Grado 1 Unir dibujos correspondientes a los sustantivos 2005 Evans Newton Incorporated 4
Cómo se llama? (continuación) ardilla conejo ventana puerta Grado 1 Unir dibujos correspondientes a los sustantivos 2005 Evans Newton Incorporated 5
La ultima página Discútanlo Padre Haga a su hijo/a la siguiente pregunta: Qué es un sustantivo? Por qué es importante saber qué es un sustantivo? Escriba la repuesta de su hijo/a a las preguntas anteriores en el reverso de esta página. O Haga una de las siguientes actividades en el reverso de esta página: Pida a su hijo/a que camine por su casa o departamento para observar a las personas, los lugares y las cosas. Dígale que haga dibujos de estos nombres y que escriba debajo de cada una la palabra que describa el dibujo. Dígale a su hijo/a que recorte dibujos de personas, lugares y cosas de revistas o periódicos. Pídale que pegue los dibujos en el reverso de esta página y escriba debajo de cada dibujo la palabra que lo describa. Nombre del estudiante Firma del padre o tutor legal Grado 1 Unir dibujos correspondientes a los sustantivos 2005 Evans Newton Incorporated 6