UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE MEDICINA CENTRO DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN SALUD GUIA DE ESTUDIO ENTREVISTA PSICOLOGICA Revisado por: DRA. AMELITA SANDOVAL DE MENA Aprobado por PERSONAL DOCENTE DEL CENTRO DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN SALUD Ciudad Universitaria, marzo 2017
2 I. INTRODUCCIÓN La entrevista es una herramienta utilizada por los profesionales de la salud, con el propósito de desarrollar un intercambio de idea encaminadas a identificar situaciones, personales, familiares, sociales y laborales, que en muchos casos ocasionan problemas psicológicos, emociónales que pueden incidir negativamente en la forma de entender la realidad del entorno en el que vive diariamente el ser humano; así como también aplicando técnicas de entrevista, nos permitirá conocer a cerca del pensamiento, comportamiento conductas y actitudes, que afecten el desarrollo, y que oportunamente podamos ayudar a brindar soluciones a los problemas personales laborales y familiares, en las diferentes etapas de la vida. La forma de realizar la entrevista dependerá del propósito, estructura, funciones y aplicaciones, individuales o grupales.
3 II. OBJETIVOS Objetivo General. Que el estudiante de la salud sea capaz de: Determinar los elementos teóricos básicos que caracterizan la entrevista psicológica para el diagnóstico y búsqueda de apoyo a la solución de los problemas detectados. Objetivos específicos Diferenciar los tipos y usos de la entrevista psicológica. Reconocer los elementos con que debe contar una entrevista psicológica. Identificar las actitudes y destrezas necesarias para el manejo de la entrevista psicológica como herramienta de recolección de información. Analizar en el contenido de una dramatización cada una de las etapas de la entrevista psicológica para un mejor aprendizaje de la técnica. III.METODOLOGIA DE LABORATORIO DE ENTRAVISTA PSICOLOGICA. PASO ACTIVIDAD A DESARROLLAR TIEMPO DE No. DURACION 1. Saludo y presentación 5 MIN 2. Discusión de objetivos de aprendizaje 5 MIN 3. Importancia del entrenamiento 5 MIN 4. Parámetros a evaluar (5 parámetros): 5 MIN 1-Conocimiento Teórico 2-Participación y responsabilidad 3-Fluidez Verbal 4-Analisis 5-Sintesis 5. Aclaración de dudas 5 MIN 6. Evaluación teórica 20-25 MIN
4 7. Se solicita la participación voluntaria de 2 alumnos(as) para 2-5 MIN realizar la dramatización, y se les explica a los alumnos que no dramatizaran que ellos harán su análisis por lo que deben de tomar nota de lo observado 8. Se explica a los participantes por separado cuál es su rol en la 5 MIN dramatización 9. Se realiza la dramatización 10 MIN 10. Se realiza el análisis de la dramatización 1 y posteriormente se retroalimenta algún aspecto que no haya sido mencionado. 11. Se solicita la participación voluntaria de 2 alumnos(as) para realizar la dramatización 2, y se les explica a los alumnos que no dramatizaran que ellos harán su análisis de lo observado por lo que deben de tomar nota de lo observado 15 MIN 2-5 MIN 12. Se explica a los participantes por separado cuál es su rol en la 5 MIN dramatización 13. Se realiza la dramatización 10 MIN 14. Se realiza el análisis de la dramatización y posteriormente se 15 MIN retroalimenta algún aspecto que no haya sido mencionado. 15. Evaluación del entrenamiento: No olvidar repetir los parámetros que se han estado evaluando 10 MIN Autoevaluación (5min) Evaluación por el docente (5min) Evaluación Grupal (5min) ***** Evaluación por los alumnos(as) de la metodología realizada en el laboratorio 16. Finalización del entrenamiento 5 MIN Total, de tiempo aprox. 120 min (2 horas) IV. MATERIALES QUE EL ALUMNO DEBE DE LLEVAR AL LABORATORIO Material impreso: Guía de estudio y formato de notas
5 V.TEMAS A DESARROLLAR NOTA: Previamente a realizar el laboratorio cada estudiante deberá de investigar del Tema de entrevista Psicológica lo siguiente: 1. Concepto de entrevista Psicológica. 2. Clasificación. 3. Estructura. 4. Aplicaciones de la entrevista. 5. Funciones de la entrevista. 6. Etapas de la entrevista. 7. Condiciones básicas para realizar la entrevista. a) Elementos sobre el entrevistador. b) Elementos sobre el entrevistado. 8. Aplicación práctica.
6 VI. BIBLIOGRAFIA: 1. Barrasa, Angel. Belloch Amparo. Carrasco, Angel. Carrió, Angel. Castro, Angel. Et al. Manual de la entrevista psicológica, Ediciones Pirámide, versión digital, Madrid, 2012. p. 23-50. 2. Echeburúa Enrrique, Amor Pedro J., Corral Paz de. Autoinformes y entrevistas en el ámbito de la psicología clínica forense: limitaciones y nuevas perspectivas, Análisis y modificación de conducta, 2003, Vol. 29, No. 126, encontrado en: http://www.ehu.eus/echeburua/pdfs/3- autoinformes.pdf. (Febrero, 2016) 3. Morga Rodríguez, Luis Enrique. Teoría y técnica de la entrevista, Red Tercer Milenio, 1ª edición, Estado de Mexico, 2012. Encontrado en:http://www.aliat.org.mx/bibliotecasdigitales/salud/teoria_y_tecnica_de_la_entrevista.pdf, consultado en febrero, 2016. 4. González Llaneza, Felicia Mirian. Instrumentos de evaluación psicológica, Editorial Ciencias Médicas, La Habana, 2007. Encontrado en: http://newpsi.bvspsi.org.br/ebooks2010/en/acervo_files/instrumentosevaluacionpsicologica.p df. Consultado en febrero, 2016. 5. Díaz Martínez, Itzel, Nuñez Pérez, Rubén. Psicología Clínica: Qué es?, Qué hace? Cómo lo hace? Para qué sirve?. Universidad Autónoma Metropolitana, Xochimilco, 2010. Encontrado en: http://dspace.universia.net/bitstream/2024/805/1/psicologia+clinica+que+es.pdf. 6. Consultado en febrero, 2016.