Compañeros Material de aula SGEL Trabajar los tiempos del pasado y las diferencias entre el pretérito indefinido y el pretérito perfecto.

Documentos relacionados
Unidad 5 Un día de mi vida

EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO

1 Pan, cereales, arroz y pasta 2 Verduras. Tema 4. Completa con las vocales necesarias estos nombres de alimentos.

Dónde es? Kiosco Mercado Farmacia

Cien frases de repaso de Primaria

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN

Alimentación y salud.

RevistadeDidáctica NOMBRE DE LA ACTIVIDAD. APARTADO (según el MRE): TIPO DE ACTIVIDAD

COLÉGIO SHALOM Ensino Fundamental - 8 Ano Profª:Carolina Disciplina: Língua Espanhola Aluno (a):. No. (Escribir en español en el trabajo)

A. El futuro: las formas del futuro (presente futuro) Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3. 1.

Nombre Tarea RA: Repaso de Preguntas Clase. 1. Cuántas personas hay en tu familia? 2. En tu casa, quién bebe mucho café?

TASK C - Citizenship - Travel & tourism

TIRADAS TEMÁTICAS 16 JUEGOS CON 16 TEMAS DIFERENTES. Descargado de: abcdeele.com/blog/tiradastematicas Imágenes extraídas de: flaticon.

Gramática 1) Observa el dibujo. Qué está haciendo cada persona? Elige el verbo adecuado y escribe una frase con cada persona.

Juventud en Cifras. Ocio y Tiempo Libre

Taller para padres y apoderados: HÁBITOS DE ESTUDIO

VIVIR MÁS DE 100 AÑOS

Prueba de Comprensión Escrita. Tarea 1. Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente.

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN LA INFANCIA. A.M.P.A. "El Llano"

El tiempo libre. Nivel principiante

Son palabras sin accidentes gramaticales. Expresan circunstancias de:

Futuro Imperfecto. Formas regulares: Se forma uniendo al infinitivo de los verbos en -ar, -er, -ir las siguientes terminaciones.

Comer, comer Ficha didáctica del profesorado. 1º ciclo de Educación Primaria.

Cuándo te gusta hacer ejercicio? Me gusta hacer ejercicio... Cuándo quieres comer? Yo quiero comer...

El Presente del Indicativo

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop

Nombre: Fecha: Curso: 23 años. 10 años. 73 años 50 años

U nidad 4. Voy a comprar... OBJETIVOS

ATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA - ESPANHOL PROFESSOR (A): CAMILA TURMA: 2ª Série EM

10 pasos de salud comiendo mejor

Español sin fronteras 2

2. Empiezo clases a nueve de mañana. 3. En países árabes no trabajan viernes. 5. Tienen casa en campo con jardín muy bonito.

El tiempo presente. Los verbos -IR. Los Verbos ER/IR Ojo! Las formas de los verbos -er/-ir son iguales, con la excepción de las formas de y.

Contenidos funciones

i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana es plato hacer ejemplo gusta

PRÁCTICAS DE ALIMENTACIÓN

DIÁLOGO EN LA FERIA. Expresiones claves

25 Días Saludables de Navidad

Se llama adolescencia a la etapa de la vida que va de los 10 a los 19 años y se caracteriza por cambios físicos, emocionales y sociales.

Actividad 1 AUDIO. Orden de actividades. Practica el fútbol. Ve la tele. Hace la tarea. Va al centro. Va al gimnasio. Hace la tarea. Navega en la Red.

SPANISH TEST EASY WAY. 1. CONTESTA A LAS PREGUNTAS. Cómo te llamas? De dónde eres? Dónde vives? Qué haces? ASSOCIATION

Stem-Changing Verb Practice:

4. En dónde trabajaremos? a. Trabajemos en la escuela! b. Ellos trabajarán en la sala. c. Trabajábamos en la calle. 5. Qué harás mañana por la mañana

EL FUTURO. Por: Mónica Flórez

CUESTIONARIO para saber si te entrenas bien

TRABAJAR, COMER Y DORMIR

El verbo gustar Actividades

El Presente del Indicativo

ACTIVIDADES DE DINÁMICA DE GRUPOS -1-

Futuro Idiomatico Idiomatic Future Verbo Ir + a + Infinitivo (To be going to)

EL SEMÁFORO NUTRICIONAL Y DEL ESTILO DE VIDA Adaptado del BODY SCORE del Profesor Walter C. Willett

ERES UN NUEVO EMPRESARIO ZERMAT? INICIA TU NEGOCIO CON LAS BATERIAS PUESTAS

COLEGIO PÚBLICO de LADA EL GURGULLU Nº 43 ENTREVISTA

1. Comenta el uso y la aparición del determinativo artículo definido en las oraciones siguientes:

Gustar ---- Presente forma ----

YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP. May 2015 for entry in September 2015 SPANISH. Your Name: Your School:

lunes, 25 de enero 2016

En esta sección del examen vas a oír una serie de observaciones o diálogos cortos que podrías oír en países donde se habla español.

Muchachos y Muchachas Saludables Módulo Construyendo Comunidades Más Sanas

Cada estudiante debe de completar las siguientes secciones de la tarea de verano y entregarla el primer día de clase.

Gramática 25. 1) Completa con ser o estar lo que dicen estas personas.

MI PRIMER VIAJE A ESPAÑA

TEMA 4: LA SALUD ES LO PRIMERO.

Profundizar en el uso del Presente de Indicativo (Verbos regulares e irregulares).

OFA-N ORACIONES EN FORMATO ABIERTO - NIÑOS

Países de habla hispana

EVALUACIÓN DEL NIVEL DE ESPAÑOL COMO L2

Mejora tu dieta paso a paso

Entrevista a David Ferrer

PUPIL S EDITION Unidad 2, Etapa 3

Niña de tercero de primaria de la casa albergue Manuel Gamio, en la comunidad de Agualoja, Tanlajas.

Spanish I Final Review Guide STUDENT EDITION. 1: Introducción: Los Quehaceres. Los niños responsables

HÁBITOS DE ESTUDIO. Si deseas tener éxito, lo podrás lograr llenándote de buenos hábitos que te encaminen hacia ese objetivo.

Are You at Risk for Heart Disease? 1

YA TENEMOS LOTERÍA DE NAVIDAD!!!

Educación Física en High School de West Aurora Ex Coordinador de Bienestar del Distrito 29 Coordinador de Fuerza y Acondicionamiento del Distrito 129

Compañeros Material de aula SGEL Trabajar la comprensión oral a través de la transcripción de un audio (audición 15, página 82).

Contenidos. cultura y sociedad. vocabulario gramática funciones comunicativas Objetos y actividades en la playa.

Una vez finalizado el programa nutricional realizado por los farmacéuticos, los entrevistados capaces de agrupar correctamente los 15 alimentos

NIVEL B. Coros, comparsas y chirigotas TEXTO. w w w. e d u c a c i o n. g o b. e s / u k

Consejos de Alimentación

RUMBO A MACHU PICCHU: EPISODIO 2

AActividades. Pues a mí... Unidad 1 JUNTOS LO PASAMOS BIEN

Para empezar El 1 de diciembre (A-Day) El 2 de diciembre (B-Day) 1. Cómo es tu amigo? (5 things) 2. De dónde es?

PUPIL S EDITION Unidad 6, Etapa 3

DIPLOMAS DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA. Nivel. Escolar

Naciones Unidas. Programa de Español. Curso Transversal. Conversación Inicial. Sesión 3. Lo que come el mundo

NORMAS DE CONVIVENCIA

HÁBITOS SALUDABLES EN EL ADOLESCENTE:

Qué piensas de las regulaciones contra el botellón?

Contenidos funciones. Servicios en alojamientos. Contraste entre pretérito perfecto y pretérito indefinido.

CONCEPTOS GRAMATICALES: EL VERBO

1 Qué tiempo hace? 1.1. Hace [33] 1. En España en verano hace... a. siempre mucho frío. c. calor. b. mal tiempo. d. viento.

Relaciona las preguntas de Juan con los dibujos. Escribe debajo de ellas la respuesta y la hora.

Exam 4. Nombre: Fecha: Maestro: Nota: 0. Cómo te sientes? a. No estoy bien. b. Siento mucho frío. c. Me siento un pocoo cansado.

Gramática Oye, Juan, Qué... (gustar) hacer. 1) Lee los dos textos. Escribe el verbo en la forma adecuada y ordena el diálogo con números (1-6).

ficha introductoria nombre de la actividad Marcando el pasado. Número de SafeCreative: autor/es Jaume BRINES GANDIA.

PRESENTAN. Luis y el Señor Kandinsky. Ilustraciones de Òscar Julve

Transcripción:

Construye la frase! Objetivos Trabajar los tiempos del pasado y las diferencias entre el pretérito indefinido y el pretérito perfecto. Tenemos dos tipos de fichas: una contiene los marcadores temporales y de frecuencia, y la otra las acciones. El profesor colocará las tarjetas en dos bolsas o cajas diferentes. Los alumnos van cogiendo una de cada por turnos y van construyendo frases con pretérito indefinido o pretérito perfecto, dependiendo del marcador que les haya tocado. Podemos dividir la clase en dos grupos y apuntar el número de frases correctas elaboradas por los miembros de cada grupo a modo de competición. Dependiendo del número de alumnos que tenga la clase, se pueden duplicar las tarjetas.

Construye la frase! Marcadores temporales y de frecuencia Alguna vez Nunca Últimamente Hace seis años Todavía Ya Siempre Jamás En el año 2000 Ayer En 1995 La semana pasada Esta semana El año pasado El fin de semana pasado El lunes El verano pasado Muchas veces Hoy Este mes Este verano Las navidades pasadas Ayer por la mañana Ayer por la tarde Hace dos días Esta mañana El miércoles Este fin de semana Anoche El mes pasado Este año Este curso

Construye la frase! Acciones Hacer deporte Comer Estudiar Hacer un examen Viajar Dormir Suspender Aprobar Cocinar Ver la televisión Conocer Llevar Bailar Escuchar música Preparar Nadar Salir por la noche Chatear Invitar Gustar Jugar Beber Reírse Practicar Cantar Leer Ir Hablar Tumbarse Hacer el vago Ponerse Utilizar

Llevas una vida sana? Objetivos Complementar y preparar el ejercicio 4 de la sección DESTREZAS (página 25) del cuaderno de ejercicios de Compañeros 3. Se trata de un test de personalidad que los alumnos pueden realizar en parejas. Cada estudiante tomará nota de las respuestas de su compañero, lo que favorece la interacción oral y proporciona los recursos necesarios para la realización del ejercicio 4 de expresión escrita, en el que los alumnos tienen que crear un pequeño texto contando cuáles son sus hábitos de vida saludable.

Llevas una vida sana? Vamos a descubrirlo! Contesta a las preguntas que te va hacer tu compañero. Sé sincero y di la verdad! 1. Comes verdura todos los días? a) No, no todos los días c) Por supuesto, todos los días 2. Comes al menos cuatro piezas de fruta al día? a) No, no todos los días c) Por supuesto, todos los días 3. Fumas? a) Demasiado 4. Haces deporte al menos dos veces a la semana? c) Todas las semanas 5. Duermes un mínimo de ocho horas al día? 6. Vas a restaurantes de comida rápida? a) A menudo b) Algunas veces 7. Bebes al menos un litro de agua al día? 8. Tienes estrés? a) Siempre 9. Tomas un desayuno completo y variado? 10. Estás mucho tiempo sentado delante de la TV o el ordenador? a) Por supuesto, todos los días c) No, no todos los días 11. Vas al instituto andando? 12. Bebes alcohol? a) Todos los fines de semana b) Algunas veces 13. Tomas comidas muy saladas? a) A menudo 14. Comes muchos dulces? a) Todos los días 15. Comes pescado al menos dos veces a la semana? a) No, no todas los semanas c) Por supuesto, todas las semanas 16. Es la hora de la comida. Pides una ensalada o una hamburguesa completa? a) Por supuesto, la hamburguesa c) Sin duda la ensalada 17. Es fin de semana: prefieres salir por la noche hasta tarde o levantarte temprano y dar un paseo en bici? a) Salir por la noche, claro! c) Un paseo en bici 18. De postre: manzana o pastel de chocolate? a) Por supuesto, el pastel c) Sin duda la manzana 19. Qué prefieres: ver un partido de la Champions en la tele o ir a jugar al campo con tu equipo? a) La Champions, claro! c) Ir a jugar 20. Elige: un buen vaso de leche o una Coca-Cola fresquita. a) Por supuesto, la Coca-Cola b) Depende del momento c) Sin duda la leche

Llevas una vida sana? Ahora es el momento de hacer los cálculos para ver si tu compañero lleva una vida sana. Suma 1 punto por cada respuesta a), 2 por cada respuesta b) y 3 puntos por cada respuesta c). RESULTADOS De 20 a 34: De 35 a 49: Cuidado! Vigila tu dieta, empieza a hacer deporte porque tus hábitos no son nada saludables. Olvida el sofá y la comida basura, aún no es tarde! Estupendo! En general, llevas una vida bastante sana; sin embargo, todavía puedes mejorar un poquito, así que ánimo! De 50 a 60: Enhorabuena! Eres una persona que se cuida. Sigue así, lo estás haciendo fenomenal.

Compañeros 3 U N I DA D 3 Lo habías hecho antes? A 1 Pregunta a tu compañero si alguna vez ha hecho las siguientes actividades. 1 Ver un partido de tenis entre Nadal y Federer. 2 Visitar la ciudad de Petra, en Jordania. 3 Esquiar en Canadá. 4 Comer pasteles de crema. 5 Ver una ópera. 6 Beber té verde. 7 Ver las pirámides de Egipto. 8 Viajar en avión. 2 Contesta a tu compañero usando el pretérito perfecto y marcadores de frecuencia: todavía, ya, nunca, muchas veces y alguna vez. B Has hecho alguna vez un crucero? A No, todavía no lo he hecho. Compañeros 3 U N I DA D 3 Lo habías hecho antes? B 1 Contesta a tu compañero usando el pretérito perfecto y marcadores de frecuencia: todavía, ya, nunca, muchas veces y alguna vez. A Has visto alguna vez un partido de tenis entre Nadal y Federer? B Sí, los he visto muchas veces. 2 Pregunta a tu compañero si alguna vez ha hecho las siguientes actividades. 1 Hacer un crucero. 2 Ir a un safari. 3 Comer sushi. 4 Bailar sevillanas. 5 Montar en camello. 6 Nadar con delfines. 7 Visitar Venecia. _ 8 Escuchar un concierto de música clásica.