Programa de Implantación de la Inteligencia Emocional en el ámbito educativo

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Transcripción:

Programa de Implantación de la Inteligencia Emocional en el ámbito educativo 2016-2017 PROFESOR

Índice 1. Bases teóricas: 1. Inteligencia Emocional 2. Programación Neurolingüística 3. Gestalt 4. Coaching 2. Competencias como distinciones 3. Programaciones 4. Resultados 5. Más información Programa de Implantación de la Inteligencia

Capítulo 1 Bases Teóricas

Bases teóricas 1. Inteligencia Emocional 2. Programación Neurolingüística (PNL) 3. Gestalt 4. Coaching Programa de Implantación de la Inteligencia

Capítulo 1.1 Inteligencia Emocional

Inteligencia Emocional Salovey y Mayer, 1990 «La capacidad para supervisar los sentimientos y las emociones de uno/a mismo/a y de los demás, de discriminar entre ellas y de usar esta información para la orientación de la acción y del pensamiento propios». Emociones Básicas Enfado, Tristeza, Miedo, Asco, Sorpresa y Alegría Programa de Implantación de la Inteligencia

EVENTO EMOCIÓN.. Programa de Implantación de la Inteligencia

EVENTO EMOCIÓN.. PENSAMIENTO SENTIMIENTO RESULTADOS Programa de Implantación de la Inteligencia

Inteligencia Emocional Daniel Goleman, Inteligencia Emocional 1995 Destacaba la relevancia de la Inteligencia Emocional por encima del CI (Cociente Intelectual, resultado de un test de inteligencia), para alcanzar el éxito tanto profesional como personal Eduard Punset Hasta que no se implante la Inteligencia Emocional en las aulas de este país, no se producirá la verdadera transformación que necesita nuestro sistema educativo. Programa de Implantación de la Inteligencia

Programa de Implantación de la Inteligencia

Capítulo 1.2 Programación Neurolingüística (PNL)

Capítulo 1.3 Gestalt

Metodología del PIIE Metodología experiencial - Ejercicios y Dinámicas..50% -Compartir.25% -Lección..25% Francisco Mora - Neuroeducación Sin emoción no hay curiosidad, no hay atención, no hay aprendizaje, no hay memoria Programa de Implantación de la Inteligencia

Capítulo 1.4 Coaching

Coaching International Coach Federation El coaching profesional consiste en una relación profesional continuada que ayuda a obtener resultados extraordinarios en la vida, profesión, empresa o negocios de las personas. Mediante el proceso de coaching, el cliente profundiza en su conocimiento, aumenta su rendimiento y mejora su calidad de vida.. Programa de Implantación de la Inteligencia

Coaching Asociación Española de Coaching (ASESCO) El Coaching profesional es un proceso de entrenamiento personalizado y confidencial mediante un gran conjunto de herramientas que ayudan a cubrir el vacío existente entre donde una persona está ahora y donde se desea estar. Programa de Implantación de la Inteligencia

Coaching DEFINICÍON.DE Proceso interactivo que permite a un coach (entrenador) asistir a su coachee a conseguir lo mejor de sí mismo. El coach, por lo tanto, contribuye a que la persona pueda llegar a una determinada meta a través de la utilización de sus habilidades y recursos propios de la manera más eficaz Sócrates Sólo el conocimiento que llega desde dentro es verdadero conocimiento Programa de Implantación de la Inteligencia

Capítulo 2 Competencias como distinciones

Metodología del PIIE Competencias como Distinciones - Emoción VS. Sentimiento -Interpretación VS. Hecho - Responsable VS. Víctima VS. Culpa VS. Obligación Distinción - D.R.A.E. Acción y efecto de distinguir: Conocer las diferencias que hay de unas cosas a otras Programa de Implantación de la Inteligencia

Programa de Implantación de la Inteligencia

Programa de Implantación de la Inteligencia

Programa de Implantación de la Inteligencia

Programa de Implantación de la Inteligencia

Programa de Implantación de la Inteligencia

Metodología del PIIE Metodología para la implantación al aula - Distinción 1: Dinámica + Rutina -Distinción 2: Dinámica + Rutina - Efecto Mariposa Teoría del Caos Un pequeño cambio puede generar grandes resultados o hipotéticamente: "el aleteo de una mariposa en Hong Kong puede desatar una tempestad en Nueva York Programa de Implantación de la Inteligencia

Capítulo 3 Programaciones

Programaciones Programación de Aula Ejemplo de mapa estratégico (Programación de Aula): CEIP VIRGEN DEL ROSARIO (Minas de Riotinto). Enseñanza Primaria. 2015/16 Programa de Implantación de la Inteligencia

Programa de Implantación de la Inteligencia

Programaciones Itinerario de la formación al profesorado - Nivel 1 Sensibilización. 2 sesiones de 3/3.5 horas - Nivel 2 Desarrollo. 7 sesiones de 3/3.5 horas (2 de implantación) - Nivel 3 Implantación. 4 sesiones grupales + 4 individualizadas/apoyo Transformarme para transformar La propuesta del PIIE pasa por la formación y trans-formación del profesorado Programa de Implantación de la Inteligencia

Capítulo 4 Resultados

Resultados Valoraciones del PIIE (formación al profesorado) - Curso escolar 2013 /14 Valoración media 9,4 (sobre 10) - Curso escolar 2014 /15 Valoración media 9,6 (sobre 10) -Curso escolar 2015 /16 Valoración media 9,6 (sobre 10) Items Satisfacción, Comunicación de los ponentes, Conocimientos, Conexión del facilitador con la sala, Material, Utilidad para el ámbito personal y profesional Programa de Implantación de la Inteligencia

Resultados Los mejores del Félix Un ejemplo de resultados A continuación dejamos la comparativa de resultados (3 asignaturas) de los cursos académicos 2013-14 vs. 2014-25 en uno de los grupos de 6º de primaria (10-11 años) del CEIP Féix Rodríguez de la Fuente Resultados Satisfacción, cualitativos Comunicación - Revista de Amigo los ponentes, Félix Conocimientos, Alumnos/ as que mostraban conductas disruptivas, desafiantes, apocadas o pesimistas han transformado esa interpretación en conductas constructivas, obedientes, de liderazgo o positivas. Testimonios de los propios alumnos así lo atestiguan. Programa de Implantación de la Inteligencia

Resumen En un solo curso escolar, se redujeron en 17 las notas entre el Insuficiente y el Bien (0-6 sobre 10) que aumentaron entre el Notable y el Sobresaliente (7-10 sobre 10). Programa de Implantación de la Inteligencia

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