PROYECTO ELECTRICIDAD. COCHE CON MANDO PROPUESTA DE TRABAJO: DISEÑAR Y CONSTRUIR UN COCHE ELÉCTRICO CON MANDO A DISTANCIA (CON CABLES) QUE CONTROLE SU MOVIMIENTO. PODRÁ MOVERSEE HACIA DELANTE Y HACIA ATRÁS. CONDICIONES: Se realizará en grups de 2-3 alumns. Se dispndrá de 4 sesines para su realización. El cche eléctric se mverá gracias a un mtr y tendrá una reductra fabricada cn pleas. El tamañ de la base n excederá de 12x8 cm. Ls materiales serán cntrachapad y cartón. Las ruedas pdrán cnstruirse utilizar materiales reciclads (pr ejempl tapnes). El cche deberá recrrer una distancia l más rect psible y regresarr en el menr tiemp. (Se valrará más que vaya rect) El diseñ del cche será libre. La pila (que irá en el mand) pdrá sustituirse fácilmente y cnectarse y descnectarse sin dificultad. Al final del pryect CADA ALUMNO deberá entregar una memria del pryect. RESULTADOS POSIBLES: ESQUEMA ELÉCTRICO. Prf. M. Isabel Iglesias García TPR 2º ESO IES Grande Cvián 1
PROYECTO COCHE CON MANDO HOJA DE PROCESOS Marcar 2 líneas paralelas a 1 cartón (Huec para el eje) COCHE cm del brde separadas 0,5 cm y pegar 4 rectánguls de Prf. M. Isabel Iglesias García TPR 2º ESO IES Grande Cvián 2
Crtar la pieza de amarill cm ves en el esquema: ls 2 trzs grandes serán sprtes para el eje y ls 2 pequeñs sprtes para el mtr. Crtar el eje pr la mitad. Pegar la plea grande al eje, clcar la gma (crrea), clcar en el huec y pegar encima ls 2 trzs de 2,5 cm. Ten cuidad cn n pegar el eje a la madera ni al cartón. Debe pder girar sin dificultad. Prf. M. Isabel Iglesias García TPR 2º ESO IES Grande Cvián 3
Clcar la plea pequeña en el mtr. Pegar el mtr apyad en ls 2 sprtes de madera. Primer un sprte a la altura que ves en la imagen Despues el mtr y el tr. Ten cuidad de que el eje quede centrad y de que ls terminales del mtr en paralel a la base para pder cnectar ls cables cn facilidad psterirmente. Clcar el eje y las ruedas traseras de manera similar a la delantera. RESULTADO: Prf. M. Isabel Iglesias García TPR 2º ESO IES Grande Cvián 4
MANDO Hacems la caja para la pila. Las paredes las puedes hacer cn cartón. La altura es 2,5 cm. Pega las paredes (junt al brde prque la pila quedará justa). Lueg la cara superir. Hacems ls agujers para ls trnills y para que pase el cable hacia la pila (agujers negrs). Fíjate en el esquema inferir. Clca ls 4 trnills y las 4 tuercas. Prf. M. Isabel Iglesias García TPR 2º ESO IES Grande Cvián 5
Clcams ls cables en el mand: 1. Pr la parte de atrás unims ls 2 trnills de ls extrems (cablee de uns 6 cm). 2. Después unims 2 cables (de uns 15 cm) a ls extrems de 2 clips. Ls pegams cn silicna a la pinza (cuidad dnde ls pegas, prueba para que ls extrems queden tal y cm aparece en la tercera imagen) Después rdeals cn cinta aislante. 3. Pasa ls trs extrems hacia la parte trasera del mand y clca 2 clips en ls extrems para pder cnectar la pila. 4. Cge 2 cables de al mens 80 cm y trenzals. Cnecta un extrem de cada cable un al trnill central y tr a un de ls de ls trnills de ls extrems cualquiera. 5. Ls trs extrems de ls 2 cables céctals al mtr. 1 2 3 4 5 Prf. M. Isabel Iglesias García TPR 2º ESO IES Grande Cvián 6
RESULTADO: Pr útim decóral, hazle una carrcería cn cartón, madera, etc. Memria: PORTADA: TÍTULO: COCHE CON MANDO Alumns del grup y CURSO Autr de la memria FECHA INICIO y FECHA FIN DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA QUE VAMOS A RESOLVER: Escribir qué es l que ns piden, cuál es la función principal que tenems que reslver. CONDICIONES DE DISEÑO: Escribir qué cndicines tiene que cumplir el pryect, est es: tamañ máxim, el pes, ls materiales que hay que utilizar, si sn n reciclads, el clr, ls punts de apy, etc. CROQUIS DE LA SOLUCIÓN ELEGIDA Realiza en este apartad el crquis y el despiece ESTRUCTURA: Cóm es la estructura? De qué tip? MECANISMO: Qué mecanism se utiliza? Cuál es su función? Cuál es su relación de transmisión? ESQUEMA ELÉCTRICO: Dibuja y explica el circuit eléctric. LISTA DE MATERIALES: Lista de ls materiales utilizads LISTA DE HERRAMIENTAS: Lista de las herramientas utilizadas. HOJA DE PROCESOS: Qué actividades hay que realizar, y en qué rden EVALUACIÓN: Cuál ha sid el resultad? Qué dificultades ns hems encntrad y cóm las hems resuelt? Qué mejras se pueden intrducir? Prf. M. Isabel Iglesias García TPR 2º ESO IES Grande Cvián 7