IMPULSANDO PARTICIPACIÓN CIUDADANA, TRANSPARENCIA Y OPORTUNIDADES SOCIALES PROYECTO DE OPORTUNIDADES SOCIALES Nuestra Vida Diagnóstico Comunitario COLONIA LA GRANT C o alici ón de Organiz aci ones de l a Soci edad Civil de Tel a C OSOCITELA T e l a; At l ánt ida 2013
Contenido I. Introducción... 4 II. Objetivo del diagnóstico... 5 III. Metodología utilizada... 6 a. Fuentes Primarias... 9 b. Fuentes Secundarias... 10 IV. Descripción de la comunidad... 11 1. Información general de la comunidad... 11 1.1Historia de la Comunidad.... 11 a. Ubicación exacta de la comunidad... 13 Está ubicada al sur del centro de la ciudad de Tela, tomando el desvió que está en la carretera que de Tela conduce a La Ceiba, en una zona montañosa.... 13 b. Colindancias:... 13 c. Comunidades vecinas... 14 1.2. Hidrografía... 14 1.3.CaracterísticasGeográficas. Vulnerabilidad... 14 1.4. Vías de comunicación... 14 1.5. Servicios Básicos... 17 2. Información Socioeconómica... 20 2.1. Población y vivienda (grupos etarios, densidad poblacional, número de viviendas)... 20 2.2. Pobreza (Necesidades Básicas... 21 Fuente tabla, elaboración propia Manases Lemuz... 22 2.3. Economía... 22 2.4. Educación... 23 2.5. Salud... 26 g. Disponibilidad de servicios... 26 h. Accesibilidad a los servicios... 27 i. Natalidad y mortalidad... 27 V. Estado de violencia y delincuencia... 28 1. Factores de riesgo... 28 i.comunidades con limitado acceso a servicios básicos públicos (agua, energía eléctrica, drenaje y alcantarillado, tren de aseo).... 29 j. Pérdida de valores familiares: desintegración, paternidad/maternidad irresponsable, hogar disfuncional, relaciones familiares violentas, machismo imperante, falta de educación sexual responsable.... 29 k. Exclusión escolar y laboral: Acceso limitado a la educación formal e informal; Tasa de desempleo.... 31 l. Alcoholismo, uso y abuso de otras sustancias adictivas.... 32 m. Acceso a armas.... 32 n. Carencia de políticas sociales preventivas del delito.... 32
ñ.inoperancia de los sistemas policial y judicial y por tanto, desconfianza entre la ciudadanía.... 33 o. Migración (interna/externa) y deportación.... 33 2. Estadísticas de violencia y delincuencia en el último año... 34 2.1. Tipo de delitos (homicidios, extorsiones, delitos contra menores, etc.)... 34 2.2. Existencia de grupos de maras, pandillas, bandas, barras deportivas, etc.... 34 3. Elementos de prevención... 35 3.1. Infraestructura social comunitaria... 35 3.2. Programas de prevención en implementación... 35 VI. Oportunidades de intervención en la Comunidad... 36 VII. Conclusiones... 37 Bibliografía... 46
I. Introducción E l conocer a p r o fundi d ad los s ent i res, p esares y p r ácticas d e vi d a de l a com unidad d e l a coloni a G r an t, enci erra una s erie de connot aci ones s o ci al es, que f av o r ecerán p ara q u e desde l a C o alici ón de O r ganizaciones d e l a Socied ad C ivi l de T el a s e p u ed a d es arro llar con m a yo r p r o pi ed ad las d iferen t es acci ones d el P ro yecto N uestra V ida en r elaci ón a l a t em ática d e p r ev en ción d e l a vi ol en cia ci udadan a y q u e l as mismas queden i nsert ad as en l a co tidi an ei d ad d e l a v ida d e esta comunidad. Lo cual co nt ri b u irá a d efi ni r estrat egi as l ó gi cas y claras en rel ación a su pro pi a realidad.
II. Objetivo del diagnóstico a. O b jetivo General 1. E l ab o rar el d i agnóstico comunitari o d e l a C ol oni a La G r ant, p ara poder conocer a p ro f undidad l as n ecesidades y o p ortunidades d e desarro llo con que cuent a l a comuni dad y d e es ta fo rm a q u e p ueda s ervi r d e base p ara l a el aboración d el P lan com uni t ario de prevenci ón. b. O b jetivo Es p ecí fi co s 1. D escri bi r d e manera o rd enada y actual la co muni dad, sus r ecurs os hum an os y m at eri al es. 2. A ctualiz ar l a informaci ón soci o eco nómica d e l a comuni dad, s alud, ed ucaci ón y o p ortunidades de em pl eo. 3. Id entifi car l os niveles d e v iol enci a y d elincuen ci a de l a C ol oni a La G r an t, conociendo el m anejo de arm as, fenóm enos s o ci al es y educativos que vive esta com unidad. 4. Id entifi car los el em entos d e p revención en l a C ol onia La G r ant en r el aci ón a infraes truct ura, p r o gram as d e d es arrol lo y el i nvent ari o de recurs os com unitari os.
5. Id entifi car l as oportuni d ad es de i nt ervención en l a Col onia La Grant. III. Metodología utilizada La m etodol o gí a ut ilizada en l a elab oración d e este di agn ostico t iene u n en f oque cualitat ivo, sin p or ello d ej ar d e l ad o la i n fo rm aci ón cuan titativa q u e fu e r ecabada d u r ant e el p ro ceso de i nvestigación. La inves tigaci ón cu alitativa o m etodología cualitativa es u n m étodo d e inves ti gaci ón u s ad o p r i ncipal m ent e en l as ciencias s o ci al es q u e s e b as a en cortes metodol ó gicos b as ados en p ri n cipios t eórico s t ales com o l a f enom enologí a, l a h erm en éutica, la interacci ón s o ci al empl eando m étodos d e r eco l ección d e d at os q u e son no cuantitativos, co n el p r opósito d e explorar l as r elaciones s o ci al es y d escribir l a r ealidad t al como l a experi m ent an s us correspondi entes p r ot agonistas. La inves tigaci ón cualitativa r eq ui ere u n p ro fu ndo enten dimient o d el comport amiento h um ano y l as r azones que lo gobiernan. A diferenci a d e l a i nvestigación cuan titativa, la i nvestigación cu alitat iva busca ex plicar l as r azones de los di f erent es aspectos de t al comport am ient o ( T ayl o r, 1980) A l t ratarse d e seres h um an os l os d atos que interesan s on concept os, p ercep ci ones, imágenes mental es, creen ci as, emoci ones, i nt eracciones, p ensamien tos, ex periencias, proces os y v i v encias m ani f estadas en el l en guaje d e los partici p an t es, ya s ea d e m an era gru p al o col ect iva. S e r eco lectan con l a fi n alidad d e analiz arlos y compren d erlos, y así responder a l as p r eguntas d e investigación y generar co noci mient o. (S am pi eri, 2006)
E n l a i ndagación cualitat iva, el instrument o no es u n a p r u eba estandariz ada ni un c uestionari o ni u n sistem a d e m ed i ción; es el m ismo i nvestigador, que constitu ye t ambi én u na f u en te d e d at os. El genera l as r es puestas d e l os p articipant es al u tilizar u n a o v ari as h erramient as, ad em ás r ecol ect a d atos d e di f erent es tipos: l enguaje escri to, v erbal y n o v erb al, co nductas o bservabl es e imágenes. Su reto m a yo r consiste en introduci rs e al am bi en t e y m imet izarse con és te, p ero t ambi én en l ograr capturar lo que l as uni d ad es o cas os ex presan y adqui r ir u n p ro f undo s en tido de enten dimient o d el f en óm e no estudi ad o. (S am pi eri, 2006) E n es ta investigaci ón s e ut iliz aro n como unas d e l as p rincipales h erramient as los tipos d e r ecol eccion d e i nform aci on d e l os que d ispone u n investigador, com o ser: observ aci ón, en t revi stas a p r o fu ndi d ad y el d esarrollo d e u n grupo f o cal con los l ideres d e l a comunidad. La O b s ervación: Consiste en el uso sistem át i co d e nuestros s en tidos o r ient ados a la capt a ci ón d e l a r eal idad que queremos es tudi ar. (J uan L. A l v arez, 2003) E s una técni ca an tigua: a t r av és d e sus sentidos, el h om b re capt a la r ealidad que l o rodea, que luego o r ganiza i nt el ect u almente. D urant e i nnum erabl es o bservaci ones sistem áticam ent e r ep et idas. El uso d e n u es tros sent idos es una fu ent e inagotable d e d at os q u e, t anto p ara la activi d ad ci en tífi ca com o p ara l a vi d a p r áct i ca, resulta d e i nestimable v alor. (J u an L. A lvarez, 2003) La E n t r evi sta: Consiste en u n a i nt eracción ent r e d os p ersonas, en la cual el investigador f o rm ul a d et erm inadas p r eguntas r el at ivas al t ema
en investigación, mient r as que el i nvestigado p r oporciona v erbalment e o por escri to l a info rm aci ón que l e es solicitada. Existen adem ás o t ro s p ro cedimient os d e r ecol ección d e d atos p r imarios, ent r e los que f i guran el l l am ad o cuestionario d e auto - aplicación, los tes ts, los di agramas soci om ét ri cos, la s es cal as y d i ferenci al es s em án tico s, etc. s in embargo, t odos tienen s u o ri gen, en ú ltima i nstan ci a, en l as dos p rincipales técn i cas m en ci onadas. (J uan L. A l varez, 2003) E l p ro pósito d e las en trevi stas es o bt ener r es pues t as sobre el t em a, p r oblema o t ópico d e int erés en l os t érminos, el l en guaje y l as p erspectiva d el en t revi stad o. Lo grar n at u r alidad, espont aneidad y amplitud de res pues t as, res ulta esen cial. (S am pi eri, 2006) S es iones en P r o fundi d ad o grupos d e enfoque: es un m ét odo de r ecol ecci ón d e d atos cu ya p o p ul aridad h a creci do son los grupos d e enfoque ( fo cus gro u ps). Al gunos aut o res los consideran co mo u na especi e d e en trevi stas grupal es. E stas ú ltimas consisten en r euniones d e grupos p eq u eñ os o m ed ianos (t r es a 1 0 p ers onas), en l as cual es los p art i cip ant es conversan en torno a u no o v arios t em as en u n am bi ente r elaj ado e i n fo rmal, b ajo l a co nducción d e un especialísta en d inám i cas grupal es. (S am pi eri, 2006) S egún C r ew ell ( 2005) el f o rm at o y n aturaleza d e l a s esión o sesiones d epen d e d el o bj et ivo y l as características d e l os p articipant es y el p l ant eamien to del problema. (S am pi eri, 2006) E n el p r es en te d i agnostico s e en cuen tran al gunos p arrafo s en comillas, curs iva y r esalt ad os en n egri lla, los cual es f u eron obteni dos d el grupo f o cal que s e d es arro llo en el p ro ceso d e recolección de d atos para an ál isis.
P or lo t ant o en esta i nves tigación s e u tilizaron fu ent es p ri m arias y s ecundarias. a. Fu en t es Prima rias S e d es arro lló un gru p o fo cal co n lideresas y j ó venes d e la Col onia La G r ant, s e co nt o con l a p ar tici p ación d e 2 Li d eresas de la comuni d ad, 7 mujeres d e l a com unidad, y d e l os cuales 2 eran j óven es, todas con m u ch os añ os d e perman enci a en l a comunidad y con p art i cipación s o ci al dent ro de l a comunidad. E n el d es arro llo de este gru po fo cal se ut iliz o la técn i ca d e p r eguntas abiertas para l a reco l ección de l os datos de l a co munidad. S e vi sitaron l as ofi ci n as d el J uz gado d e l a Ni ñ ez d e T el a, Di r ecci ón D istrital d e Educación, C ám ara d e Comercio, IH N FA, lugares donde n os brindaron i nform aci ón sobre esta co muni dad. S e r ealiz aron ent revistas a au tori d ad es local es sobre l a situación actual d e esta com unidad, s e compart ió co n l a abogada Is abel C al idoni o J uez de l a N iñez d e T ela q ue com en ta que d e esta comunidad en este año hubo 4 rep ortes de niños en riesgo soci al. La Li c. Ir i s A m a ya encargada d el IH N FA y V í ctor Á lvarez en cargado d e Familias Solidarias, d epen d en ci a d el IH N FA r efi eren que h ay t r es d e estos ni ños q u e v i ven e n h o gares s olidarios y u n o que asiste a la guarderí a q u e son o ri ginari os de l a Coloni a La G r and. A l i gual se entrevi sto a l a Li c en ciad a, No r e y M edrano encargada de la C líni ca del A d ol es cent e ( C ent ro S al ud T el a), quien n os m ani f estó en l o que va d el año s e h a at endi do a 4 0 adoles cen t es en d istint os casos ( embarazos, en f ermedades com unes, citol o gí as y consejerí as).
A simismo, en el p r esent e t r abajo d e investigaci ón s e r efl ej a l a i n fo rm aci ón p r oporci onada por diferent es l íderes comunitari os, h abitant es de l a comunidad, s ervi dores públicos a t r av és d e entrevi stas a p r ofundi d ad, en el docu m ent o s e h ace r eferenci a a la i n fo rm aci ón proporcionada por las pers onas ci t ad as. D e l as Oficinas d e C at astro d e T el a, no s e o btuvo u n m ap a especí f i co d e esta co muni dad ya q u e n o cuen t an con uno actual m ente, p or lo que n os avocamos al patro n at o d e l a co muni d ad p ara q u e nos f acilitaran un croquis de l a com unidad. T ambién se utilizó l a observación, se realiz aro n vari os r ecorri dos por t oda l a comuni d ad, d onde s e t om aro n f o tos d e l a com unidad, es tado d e l as calles, vi vi en d as, costum b res y r ituales de sus habi tant es. b. Fu en t es Secu ndarias S e ut iliz ó como fu ent e s ecu ndari a, d atos estadí sticos d e Violen ci a, p o r m ed io d el O b s ervatorio d e la vi ol enci a d e l a U ni v ersidad A u tónom a de Honduras. T ambién s e r eco pilo i n fo rm aci ón d el C enso r ealiz ad o por el cent r o de S al ud de l a Com unidad en el añ o 2010 y l as es t adí sticas del IN E.
IV. Descripción de la comunidad 1. Informa ción gen era l d e la co munidad 1.1H istoria de la Comunidad. La coloni a La G r ant com enzó c o n el n om b re d e l a comuni d ad d e El W ay, en u n t erreno q ue p ert en ecí a a t r es h erm an os d e o r i gen N egro In gl es que llevab an el ap ellido Grant, qui enes t ení an u na h aci enda en e l t i empo en que es t ab a l a T el a R ai l R o ad C om p an y en l a ci udad de T ela, p ero al irse l a co mpañí a ellos s e fu eron a vi vi r a los E stados U n idos y allá m u ri ero n dejan do at r ás el t erreno. Añ os d espués se establ eci ó en esos p r edios u na C ooperativa d e C ampesinos l l am ad a El W ay, q u e s e d ed i cab an al ganado de leche. La i n t egrab an 36 miembro, entre algunas d e las p ers onas q u e la i nt egraban están l o s s eñores M arcelino Q ui nt ana, T om as Becerra y J u an Lemus, es t e ú ltimo s e q u ed o v iviendo en esa comuni d ad, al n o i rl es b i en con la cooperat iva p o co a poco se fu ero n de l a zona d ej ando aban donad os los terrenos. E n ese t i empo esa z ona vi ví an l os señores D ominga Aguilar, O rfilia P eña, Candelaria López y J ul io Ló p ez q u i en es h abí an t r am itad o t itulo d e dominio pl eno co n el IN A, p o r que en ese tiempo esa zona era r u ral y l a m anejaba el INA. En l os o ch entas un grupo d e 9 6 p ersonas de escasos r ecu rs os que t ení a n eces idad d e un t erren o en donde co nstruir s us cas as s e o r ganiz aro n, l os en cabez ab a d on S at u rni no Dí az, y s e d enominaron grupo El W ay, i nvad i eron en el añ o d e 1 9 8 0. El que q u erí a afi liars e al grupo El W a y p ara consegui r un t erren o t ení a q ue p agar Q uince Lempi r as ( L. 1 5.00) y con ese di nero se l e ad judi cab a un s ol ar. Entre t odos l impiaron el t erreno y l o d ividi eron, y p agaron un
t opógrafo p ara que midi er a el t erreno y l es h iciera un croquis d e l a comunidad. El Al calde d e T el a S r. Napol eón Nú ñ ez en ese entonces q u erí a ri f ar l as tierras q u e ya estaban chap ead as e nt r e l os m i embros d e s u p art ido y a l o s d el G ru po El Way l es querí an dar l as tierras que estaban enm ont adas, p o r l o q u e todo e l grupo encabezado p or C arlos Díaz q ue era el p r es ident e d el P at r onat o y A b d ilio Arias q ui en era el V i cep r es ident e fu eron a p l ant a rse a l a Muni ci p alidad, el Al calde amenaz o con m eter p reso a nuestros lí d eres y n o s ot r os no lo p erm itimos. E n el año d e 1983 el IN A l es ent r ega u n Titul o de P ro pi edad en co mún p ara t oda l a com unidad, en d onde d isponí a que n adi e pudi era t ener m ás d e u n t erreno, p ero Ti to Lagos s e q uedo con ese t í t ulo d e p r opiedad y n o entrego copi a a l a gent e. Cuando es taba H eribert o Dí az d e alcalde v ino uno d e los ni et os d e los G r an t a r eclam ar l a tierra, y s e avoco a l a m unicipal idad, el alcal d e s e la o f r eci ó en v ent a por d os millones de dólares, y el no acep to, di jo q ue s i en r ealidad era gente h umilde l a que l a h abí a i nvadido l es i b a a ceder l as t ierras, y así fu e, él nos di o u n a cart a d e s u p uño y l etra en d o nde n os cedí a la p ro pi ed ad, co n esa carta fu imos a b uscar a la G o b ernad o r a P olítica d e A tlántida q uien gestiono co n el A l cal de p ara q u e s e n os di eran l as tierras. T ambi én los p obl adores empez aron a r ealiz ar act ivi d ad es p ara r euni r f o ndos p ara i r a t r am itar al IN A el d om ini o p leno d el t erren o. En el 2010 apareció o t ra n i et a d el Sr. G r ant q ui en d em an d o al Es tado por m ed io del IN A ya q u e en ese t iempo era el IN A era quien m anejaba los t errenos r u r al es, la d eman da f u e h echa p ara que l e d ev ol vi eran l a tierra d e s us abuelos, el IN A expro pi ó a los d u eñ os a q ui enes l es corre s pondía una i ndem niz aci ón d e 2 0 mil l em pi r as para h acer m ás f ácil el p ro ces o, esta acción n o f ue compet ent e por lo q u e en l a act u alidad ex i ste una d eman da sobre el Es t ad o por 72 m illones por no haber indemniz ad o en aquel en tonces, en el añ o 2 012 se dio la sent encia defi nitiva en la que s e les daba el derech o sobre l a propi edad a los act uales pobl adores.
a. Ubi ca ción exa cta de l a comunidad E stá ubi cada al s u r d el cent r o d e la ciudad d e Tela, tom an d o el d esvió q u e está en l a carretera que d e Tela co n duce a La C eiba, en u n a z ona m ontañosa. b. Colindancias : A l Nort e: Terrenos de Julio Ló p ez y N i mer Ennabe. A l Sur: T errenos de Rai ni ero Valle y Familia C hi cas. A l Este: T errenos d e Roberto Subalbarro y Familia C hi cas. A l Oeste: Terrenos de Gu adalupe Os o ri o y S ilvi a Al v arenga
c. C omunidades vecinas Las comuni d ad es vecinas son l a comuni d ad d e Pied r as G o r das, y l a C om uni d ad de La Bolsa 1. 2. Hidrografía a. Fu entes d e Agu a Existen t e s en l a comu nidad E n es ta comuni d ad cuent a co n dos q uebradas y u n m anan tial de agua, el cu al cu ent a con 1 0 m anz an as d e t erren o p ara p r ot ección d e esa f u ent e d e agua en los cual es n o se pued e co nstrui r. 1. 3.Caract erísticas G eográficas. Vul n er abilidad La z o na d onde se encuen t r a l a Coloni a La G r ant es u n área m ontañosa, y r efieren l os p oblad o r es q u e n unca h an t enido consecuenci as d es pués d e u n d esastre n atural, no h ay i n u n daciones a p esar de l as dos quebradas que hay. 1. 4. V ías de comunica ción a) Estru ctu ra d e l a Comunidad E n la Coloni a La G r ant s olo h a y d o s calles bi en d efinidas, una que es l a p rincipal q ue esta encem en tada p or t r am os y o t r a q ue conduce al C ent ro E ducat ivo d e l a com unidad, el resto son p as ajes en l os q ue s ol o s e p u ed e transitar a pi e. N o ha y cuadras d efi ni d as ni
n om encl at uras en sus c al l es. La calle princi p al cuent a con un peq ueño p u en t e que p as a una de las quebradas de l a com unidad. b) C a rretera Principal E sta C om unidad cuenta co n u n a s ol a calle d e acceso, l a p r inci p al que comienz a a o rillas d e l a carretera que conduce d e l a ci udad d e T ela a La C eiba m an o d erecha h aci a ad ent ro y r ecorre l a com unidad y es considerad a la o fi ci a l l a cu al el gobi erno pav iment o en una part e.
c) Pasajes E n l a co munidad s ol o h ay d o s cal les bi en defini d as, el resto son p asaj es p o r los que solo s e p u ed e t ransitar caminando, ya q u e son angostos y acciden tados H a y u n t ot al de
1. 5. S ervi ci os Básicos a) A gua Potab l e C ol oni a La G r ant cuent a co n el sistem a d e agua, l a cual p ro vi en e de u n m an antial ubicado d en t ro d e l a m isma co munidad, l a cual está p r ot egida por 10 manz anas de bosque. C u ent a con una junt a d e agua f u ndada el 27de s ep tiem bre d e 1 9 99 q ue f u e f ormad a p o r 8 0 m uj eres organizadas y apo yo d e l a ONG Save The C hildren y el C ent ro S an Juan Bosco. N o hay escases de agua y l o s habitantes pagan Lp s. 3 0.00 al m es. E l agua s e tiene todos l os dí as p o r u n l apso de 1 5 minut os por la m añan a y t ambién 15 minut os por l a tarde.
b) D renaje y Al can tarillad o La coloni a G r a n t n o cu ent a co n u n s istema d e l as timosam ent e se alcan t arillado. S olo algunos v eci nos t ienen s u p r opi a l et ri n a y es p or eso que ya n o u t il iz am os el agua d e las q u eb r ad as ya q u e ahora h ay gente que vive bas tante arriba. La coloni a n o tiene d r en aj e y p o r t al m otivo es que cu ando llueve d emasiado l as calles se arrui nan fáci lment e. S e co bra el s erv icio d e tren d e aseo pero nunca viene, algunos entierran l a basura y o t r o s l a queman o l a tiran en s ol ares d esocupados. c) T el ef onía C on r es p ect o a este s ervi ci o, l a com unidad cuen t a con s erv icio de t el efoní a celular de claro, Tigo y D i gicel ahora com p r ad o por Claro. d) T ransp o rte E n l a col onia no h a y u n t ransport e ex clusivo a v eces n i los tax is q ui eren ent r ar, si vi ene solo le cobran entre Lp s. 20 a Lp s.30 y s i t r ae algo de carga l e pueden cobrar h asta Lp s. 50.00.
La m a yo r í a d e personas lo q u e hace es caminar hasta el cet ro t ard ándose ap r oxim adam en te 5 minut os en l a b ajad a al paviment o y u n os 3 0 minut os para llegar al cent ro d e l a ciudad y l o s q u e t i en en b i ci cl et as se t r an sportan en ellas. T ambién s e u tiliza l a r ut a u r bana d e l a ciudad com o al ternativa, la cual s e espera el bus s aliendo d e l a coloni a por l a b aj ada d e l a calle p r inci p al, a veces esto t am bi én llev a much o tiempo d e es p era y s i empre toca baj ar y s u b i r de regres o a pi e para l l egar a l a coloni a.
2. I nforma ci ón Soci oecon ó mi ca 2. 1. Pobl a ci ón y vivienda (g rupos et arios, densidad p o blaci onal, número de vi vi endas) a. Poblaci ón E n l a coloni a Gran t s e r e aliz ó un censo por part e d e l as p ers onas v ol untarias d e ap oyo al C e nt ro d e S al ud d e T el a. D e l o cual podemos d escribir l a pobl ación de l a sigui en t e m anera: Población Colonia Grant Descripción Cantidad de población Valor porcentual Hombres 182 24% Mujeres 210 28% Niños de 0 a 12 años 84 11% Jóvenes de 12 a 30 años 280 37% TOTAL 756 100% Fuente tabla, elaboración propia. Manases Lemuz. Si bi en es cierto, los d at os d e este cen so n ecesitan u n a actualiz ación p ara poder obtener una información más preci sa y actual. P u ed e h aberse d ado algunos cam bios en el último año d ebi do a los m ovimientos migratorios d e algunas f amilias a otras ci udad es b uscando em pl eos o ya sea por l a emigración a los Estados Unidos.
b. N ú mero de viviendas E n l a act u alidad en la C ol onia Gran t el nú m ero de vi vi endas es d e 30 0 s egún el cen so realiz ado por las personas volunt ari as d e apoyo p ara el C ent ro de S alud de T el a. E n su t ot alidad están h abitadas, i n cluso algunas h asta se ex ced en en el n úm ero d e h ab itantes por s er cas as m u y p equeñ a, t odas las ca s as s on habitadas por los dueños de l as vivien d as. A l n o h aber f u entes d e ingresos d ent r o d e l a co muni dad no vi enen p ersonas d e afuera buscan do ap artam entos o casa q u e estén d esocupadas para el los habitarl as. En su m a yoría las ca sas qu e se h an edi f icado n o h an su fr ido m odifica ci on es en el transcurso d e es tos últimos a ños, s e m an tiene con su el aboración p rimaria ( sestan h ech as d e Adobe, em barradas y a lgu nas de mader a y lám ina d e Zi n c) a excep ci ón d e un 15% qu e son elaboradas con m at erial de co ncret o. 2. 2. Pobreza (N eces idades Básica s a) N ecesidad es Básica s S egún l a información r ecab ada p er l os p art i cipant es d el grupo f o cal d e l a col onia Grant se puede grafi car las sigui ent es condiciones :
Detalle Casas Porcentaje total de viviendas 300 100% Viviendas sin Letrina 110 37% Viviendas sin Agua 30 10% Viviendas sin luz 30 10% F u e n t e t a b l a, e l a b o r a c i ó n p r o p i a M a n a s e s L e m uz 2. 3. E conom í a a. I nfraestru ctura i ndustrial, com erci al y de servicios E n l a com unidad la m a yo r actividad de ingresos son las vendedoras d e t o rtillas que d iariam ent e s al en a v ender p o r el área d el m ercad o d e l a ciudad. A l gunas de l as t rab ajan en tiendas o abarro t erías en el centro ya q u e d ent ro d e l a comunidad misma no ex iste ninguna f u ent e d e t r abajo p ara l as pers onas que habitan en es t a comunidad. P u ed e t om ars e en cuent a t am bi én la v ent a inform al d e leña y d e algunos cul tivos que s e efect ú an d e l a comuni d ad pero esto n o es p erm anen te sino q u e s on acci ones o casional es ap rovechan do el r ecurso de la co munidad. b. Fu en t es de trabajo D ent r o d e l a co muni d ad no ex i ste n inguna fu ent e de t r abajo p ara poder generars e gan anci a.
A l gunos d e l os trabajos que las personas de l a comuni d ad realiz an son l os siguient es: V ent a de tortillas D ependi ent es V i gilan t es A l bañiles C arp int eros P ero t odos estos em pl eo s los realiz an fuera de l a com unidad. D ent r o d el grupo fo cal s e ex p reso: debi do a la f al ta d e em pl eo es q u e hay m u chos hogares d es integ rados porqu e m uchas p ersonas por consegu ir trabajo h an t en ido q ue em i grar para el n orte o p a ra ot ros ciudades del paí s. 2. 4. Educación a. Tasa d e Alfabeti zación E n l a Di r ecci ón depart ament al d e Tela, no tienen d atos sobre l a alfab etiz ación por cada com unidad. b. Educaci ón f orma l i. N ú m er o de es cuel as y ma estros La colonia G r ant en s u actual idad cuent a con un J ard ín d e niños l lamad o R am ó n C al ix Fi guero a que cu ent a con l a cantidad d e 1 m aes t ra que atien de a l as neces idades de los niños allí present es. C u ent a co n u na m at rí cul a d e 8 n iñas y 1 9 v arones para u n total d e 27 alumnos.
S e cuent a a d em ás con un C E B (C ent ro d e Educación Bás i ca) llam ado Benjamín Munguía q u e cu bre d esde el p r imero a l noven o grado con u n t ot al d e 9 docen t es t r abaj an do y v elan do por l a educación de los n iños y j ó v en es de l a com unidad. T eni e ndo u n a m at rícula d e 89 ni ñ as y 9 0 v arones p era un t ot al d e 179 alumnos.
i i. Programas es col ares S egún l a i n fo rm ación b ri ndada por el d i rector di stri tal de T el a el Li c. A b r ah á n E s co b ar en esta co munidad s e cuent a co n t odos los p r o gram as que el sistem a d e ed ucación p úbl i ca brinda en el m unicipio, sien do estos: i. i i. i ii. i v. La merienda esco lar, M atrícul a grat is, A p r en d am os m at emáticas y Becas i ii. Deser ci ón D e acuerdo a l os datos p r oporcionad os por La D i r ección D istrital de educación d e Tela, p r es ent amos los siguient es cu adros :
. Educación Medi a D e acuerdo a estos d at os es tadí sticos de l a Di r ección d e E d ucación de T ela, s e puede observar q u e l a col oni a G rant no cuent a con n inguna carrera o estudi os de divers ificado. f. Educación Inf o rma l La comunidad n o cu ent a con instituciones d e apo yo a l o s program as educativos ni t ampoco s e puede o pt ar por estudi ar al guna carrera t écni ca ya que no ex iste ningún pro gram a en l a comuni d ad. Algunos d el o s much a chos qu e logran sacar el noveno grado en el Cen tro B ásico d e l a colon ia s e inscr iben en el C entro d e P opu lar q u e es tá ubicado en la es cu el a F rancisco Morazán H ace co mo cu at ro años ap r oximad amente se co nt ab a con el s erv i cio d e P RALE V A ( q u e d aba cl as es Roger /maestro encargado ) en d onde algunas p ersonas pudi ero n s eguir estudi ando u n p o co m ás, pero este año ya no siguió funsionando. 2. 5. Sal ud g. Disponibilidad de ser vi ci os E n l a com unidad n o s e cu en t a con u n C en tro d e S alud. P ero si s e cuent a con p ers onas q u e hacen una lab o r d e v ol unt ari ado p ara apo yar l as activi d ad es d e s alud en lo comuni d ad ent r e ellas están : S ilvia A l emán, Pan chita R uiz, Ana L óp ez, S a rah í R ojas y Fran cisca R o mero. Ellas r eciben capacitacion es los d ías d om ingos p ara poder at en d er d entro d e l a com unidad al gunos casos l eves com o h eridas p equ eñas,
d esmayos, imparten con don es a los jóven es y en casos ye d e m a yor s eried ad ellas l e a yudan a l a gente p a ra qu e con el numer o los a tien dan m ás ligero en el C en tro de Salud. Lo s d emás cas os clíni co s q u e s e n eces iten s e d eb en b uscar ya s ea en el H ospital d e l a ci udad o en el C en tro d e S al ud d e T ela así t am bi én Las m u j eres em b arazad as d eb en p onerse en control en el C ent ro de S al ud de Tel a. h. Accesibi lidad a los ser vi cios El n o contar co n u n C en tro d e S al ud di fi culta el p r oceso d e b u ena s alud. P ara poder acceder a este servi cio s e d ebe acudi r h asta el H o spi t al o al Cent ro d e Sal ud de Tel a y m u cha gente no as iste a v eces p o rq u e n o tienen dinero para l os pas ajes. i. N atalidad y m ortalidad N a t alidad S egún datos estadístico s d e (i ndex m undi. com \g \r. aspx, 2 0 12) l a t asa d e n at al idad d e H o nduras para el año 2012 s e es tima en 25 n acimientos duran te un añ o, por cad a 1000 hab itan t es. El h osp ital T el a t iene con su s p ropios d a to s este tipo de t asa. Si se t i en e a t iemp o el d ato ad el an t e s e incluye, si n o l o proporci onan u tilicemos l a ref erenci a ya ci tad a.
Mortalidad D e acuerd o a los d atos estadístico s d e l a ( index mundi.com \g \r. aspx, 2 0 12), l a t asa d e m o rt alidad In f antil d e Ho nduras en el añ o 2 012 se estima en 20 m u ertes por cad a 1000 nacimient os. E l hospi tal T ela tiene con sus p r opios d at os este t ipo de t asa. Y el C ent ro d e salud cuenta co n el los, ya q u e es u n a v i gilan ci a obligatori a d e estos i ndicadores. E l cent r o tiene la v i gi l an ci a de los p r obl emas o enferm edades t r as misibl es donde el VIH y l as IT S juegan un papel importan t e. V. Estado de violencia y delincuencia 1. Factores d e ri esgo E n el d esarro llo del gr u po f ocal d e l a Col onia G r ant, l os h ab itan tes q u e p art i ciparon ex p r es aro n q u e d e acuerdo a l os f act o res d e ri es gos q u e s e consideraron p ara es te di agnóstico los as p ectos más s obresalien t es son:
i.comunidades co n l imitado acces o a servi cios básico s p ú blico s (a g ua, energí a el éct rica, dren aj e y a l ca ntarillado, tren de aseo ). E n la col onia G r ant, cu ent an con el servi cio d e agua p ot abl e, el cual es b rindad o todos l os dí as, y p aga n L1 0. 0 0 m en suales, p o r este s ervi ci o ; cuent an co n una j unt a d e agua q u e l es p ermite a ell os u na m ej o r distribuci ón de este servi cio. S e cu en ta con en er gí a eléctrica en l a m a yo ría d e las casas y se p o dría d ecir qu e es un s er vi cio b astante a cep tabl e, de r epente las p ersonas q ue han llegado d e ultimo a l a co lon ia es qu e a un n o tien e ener gí a eléctrica p ero los d e SEMEH es tán subiendo a r evisar la colon ia cada cuat ro o t r es del m e s aproximadam ente. E n cu ant o al s ervi ci o d el tren d e as eo s i ex i ste u n a d efi ciencia puesta q u e l a muni ci palidad cobra por es t e s ervi ci o y n o l o goz amos, por este m oti vo h a y acumul aci ón d e basura en l as calles, así como t am bi én en l os sol ares bal dí os j. P ér dida de val ores f amiliares : desinteg raci ón, p at erni dad/ ma t er nidad i rres ponsable, hogar disfuncional, r elaci ones f a miliares violent as, mach ismo i m p erant e, f al ta d e educa ci ón sexual responsable. En la col onia s e p u ed en en contrar m uch os hogares co n s u fam ilia com pl e ta, sin em bargo no s e pu ed e d ejar a un l ado la s ituación que m uch as jóven es atien d en a sus h ijos ellas solas p orque s on m adres s olteras y l as qu e d e ellas s e d edi ca n a trabaj ar los d ejan con sus a bu el os para el las poder traer ese susten to a la ca sa
U n a f o rm a d e generar i n gres os es el t r abaj o d e l a m ujer, ya q u e a ellas s e l es f acilita u n poco m ás el s al ir a b u scar trabaj o en l as t iendas o b as ares, t am bi én estas las muj eres que v en d en tortillas t odos los d í as. M i en t ras al gunos h ombres h ac en s u labor en el monte a yu d ados de sus hijos mayo r es. La escases ha generado problem as d e separación ya q u e much os de los h om b res h an t enido q ue m archars e de l a coloni a buscan d o m ej ores alternativas, algunos d e el los s e m an tienen p endient es de s us f amilias q u e d ej aron, p ero o t ro s h acen caso o miso d e l a situac i ón y es allí d o nde t en em os ot r o fam ilia desintegrad a. Hay m uchas jóven es salen em barazadas a t em pran a ed a d y son l as f am ilias q ue a sumen el sostén y cuidado d e estos b ebes p ara qu e ellas pu ed an t rabaj ar qu e en su n ormalidad s ol o en cuentran trabajo en la ciudad H a y d esunión en las f amilias y ya n o ex iste es a r elación t an i nt ensa entre los p ad r es e h ijos, como algunos d e es tos tienen q u e t r ab aj ar d esde l a tempran a edad o t i en en un em b araz o ya n o p u ed en d ed icar m ás t i empo a su fam ilia sino a t r abaj ar. Existe un alto p orcen taj e d e m achismo y d e sumisión en las m ujer es, esto g en er a qu e s e incida en l a viol en cia d omestica. Y a los com ités qu e estaban f ormados p ara con trarrestar s e han d esintegrado por tem or de su fr ir repercu sion es en t al es acci on es. H o y en día el único com ité qu e s e m antiene es el C om ité de E du ca ci ón ya qu e contam os con l a f o rtuna d e qu e a lgu nos de nuestros hijos s ean a padrinados por l a C FCA Fundación Cristiana p ara Ni ños y Ancian os.
k. Exclusión escol ar y laboral : Acces o limitado a la educa ci ón f orma l e informal ; T asa de desem pl eo. Hay m u cho d esem pl eo en l a com unidad y hay m uch a g ente d esocu pada qu e com o no trabaja s e va n a r ecoger l eña y hay m u cho j o ven d esem p leado q u e s on m antenidos y por su s edades osci lan entre 18 y 30 añ os E n l a c oloni a G r an t cuent a co n un j ard ín d e ni ños y u n C ent r o de educación Básica, lastimosam ent e no todos los niños pued en estudi a r. m u chas m adres no ponen sus h ijos a la es cu ela porque d icen que m uch o s e gasta y m ej or los p on en a t rabajar o a a yu dar en l a casa consiguien do l eñ a y a ct i vidades p areci das. Algu nos l ogran sacar s ext o g rado y unos p o co s l legan h asta noven o y si quieren seguir estudian do se van para el col egi o Tr iunfo de La CRUZ. E n el grupo f o cal l os partici pant es establ ecieron l os sigui entes f actores que impiden el cum plimien to del ci cl o es col ar de sus hijos: 1. F al ta de recu rsos económi cos y poca em p leabilidad. 2. L a d esint egración fami liar p rovo ca q u e l os j ó ven es y niños d eserten de l a escuela para t en er que t rabajar. 3. L a f alta de educaci ón s exu al p rovoca e m barazos en a d ol es cen t es y l a n ecesidad d e sal ir a ganar di nero para m a nt en er sus hijos.
l. Al coholismo, uso y abuso de otras sustanci as adi ct ivas. En la co lon ia l astimosam ente s e da el consumo de al co hol y el uso d e l a droga. En este añ o h an m u er to 4 p erson as p or alcohol ismo los j ó ven es n o están d entro d el al coh olismo, g en eralmen te son los a dultos qu e están en este vi ci o, los jóven es sol o s e di vierten jugan do p elot a, p ero eso s í qu e h a y bastante con sumo d e d roga en la com unidad, la con sumen t anto jóvenes com o adu ltos, h a y m ás h om bres d rogadi ctos ya qu e hay al gunas mujeres qu e con sumen p ero s on poca s, la droga s e con sigue d entro y fu era d e l a com unidad y ya n o r espet an ni la escu el a, m ás b i en allí s e p onen a fumar m arihuan a, m ás bien ya ni esco n d en l a m a rihuana m. Acces o a armas. E n l a co loni a al guno que ot r o d e los h o mbres tien e arm as au nque s e s abe q ue es p ara el uso p ersonal o p ara el cu idado d e s us cas as o s eguri d ad pers onal. Lo s j óvenes n o están arm ados a ex cepción d e al gunos q u e t r abajan como vi gi lant es. El único incidente qu e s e di o fu e en el 2005 y fu e en tre fam ilias. n. Caren ci a de pol íticas sociales preventiva s del delito. En l a com unidad ya no exi sten los com ités d e vigilan ci a y com ité contra la vi ol en ci a qu e t enían l a p ot es tad para intervenir y d enunciar, p orqu e a h ora uno n o pude an dar d e m etida. P er o si le p u ed o d eci r es qu e d es d e q ue esta l a presen cia d e l a m ara han d isminuido los d elitos. Antes a ca da r at o l e robaban las gal linas y t odo eso.
H a ce dos m eses a saltaron a u na vecina, l e robaron el celular en la entrada d e la comunidad, esas p er son as n o son d e a cá, p er o si se d an u nos dos o tres a sal tos en el año, much as veces nos s iguen en el callej ón para asaltarn os y lo q ue más usan para intimidar s on las p istol as. N o n os s en timos seguros t enien do qu e b aj ar y su bir la cu esta d e la entrada porqu e en ese sector es don de s e u bi can l os m uch a chos de l a m ara qu e en su m ayoría son adol escentes. Cuando o curre algún d elito y s e llam a a la policía ni siquiera se t om an l a m olestia d e venir a investigar qu é es lo qu e ha su ced ido. ñ.in operancia de los sistem as policial y j udicial y por t anto, desco nfianza ent re l a ci udadanía. El grupo focal en común determinó nos qu e no podem os co nfiar en la p ol icía, p orqu e cuando s e l es l lam a d e este s ector ni si quiera nos a tien den l a llam ada com o d ebería d e s er, m enos para qu e a cu dan a r esolver los asuntos. o. M igraci ón (interna/ ext erna) y d ep ortaci ón. E n l a com uni d ad se d a b as tant e el fenóm eno d e emigración, Aqu í t en em os en l a comunidad m u chos j ó venes d e trece años en a d elante q u e son fu era d e l a com unidad m u ch a d e esta g ente es d e Santa Bár bara y de C opán. H a y much os hom bres qu e s e han ido para el norte o a lgunos qu e son a lbañiles se han ido para San P ed ro Sula o a Tegu ci galpa a trabajar
y al gunas m ujer es q u e s e van a t rabaj ar a l as m a quilas. P er o d e los q u e s e van s on m ás l os d ep ortados qu e l os qu e l ogran entrar a los E stados y a l ser deportados t ardan m ás en r eg resar qu e en vo l verse a i r. 2. Estadísticas de violencia y delincuencia en el último año 2. 1. Tipo d e d el i to s (h o mi cidios, extorsiones, d elitos contra menores, etc.) E n l a en t rada de l a coloni a se ubi cab a un grupo de m areros justam en te allí p or la arro cera y aunque estos m u ch ach os no son d e l a colonia i ntimidad a l os poblad ores d e l a comuni d ad, ya q u e h a y q u e t r ansitar esa zona caminan do para baj ar h as ta la carret era. E stos grupos d e m aras ejercen i nfluenci a sobre los jóven es d e la comunidad y s e necesitan m ed idas para contrarrestar esta situaci ón. D ent r o de l os delitos más com unes es tán l os as altos y r o b o s. 2. 2. Existen cia d e grupos d e ma ra s, p andillas, ban das, barra s d ep o rtivas, etc. Dentro del grupo focal se obtuvo la información siguiente: D en tro d e l a comunidad no s e r econ o cen en si g rupos d e m aras o p an dillas p er o s i t en em os uno qu e o tro j oven invo lucr ado en este a sunto. En la en trada d e la col onia s e ubi can un g rupa d e m a reros s e p on en justam ente al lí por l a a rrocera y aunqu e estos m uchachos n o son d e a cá el p robl em a es para n osotros y al gunos de nuestros m uch a chos s e qu ed an a llí co n el los y p or es o es qu e nos d a m u cho t em or andar cam inando por es e sect or pero qu e m ás nos toca h a cer.
3. Elementos de prevención 3. 1. Inf raes tructura soci al comu nitaria E n l a col oni a G ran t solam ent e ex iste u na can cha de futbol, que s e encuent r a en l a calle d e acceso a la coloni a es el único sitio de r ecreaci ón q ue ex i ste en l a coloni a, aq uí s e r eú nen l os jóven es d e la comunidad a platicar y j u gar este deporte. T ambién l a coloni a cuenta con tres i gl esias E v an gélicas y u n a i gl esia católica, t eni en do m a yo r asisten ci a l as ev angél i cas. 3. 2. Programas de preven ci ón en i mplement a ción E n el trabajo de prevención solamente s e trabaj a con l os eq ui pos de f u tbol para que los j óvenes s e d ivi ertan s an ament e y s e alej en d e las m aras, la droga y e l al co hol. L os qu e asistimos a al guna igl esia trat am os d e invitar a l os jóven es a qu e n os a com p añ en a o a sistan a cualqu i er a d e las cuatro i gl esias q u e h a y acá. En cu anto a l os com ités todos s e d esintegraron s ol o q uedando el com ité de edu ca ción.
VI. Oportunidades de intervención en la Comunidad C on la inform ación obt eni d a p or el gru p o focal se estima conveni ente los siguient es puntos para i nt erv eni r en l a com unidad: 1. Brindar ap o yo a l as p ers onas d e l a comuni d ad para p oder p r epararse por m edi o d e capacitaci ones y charlas en l a p revención d e l a vi ol encia. 2. In centivar y p r o mover l a creación d e m icroempresas p ara generar empl eo s dent r o de la com uni d ad 3. A yu d ar a l as p ersonas de l a co munidad q ue s ab en un ofici o p ara p o der desarrollar sus lab ores en t alleres. 4. C r ear es p acios de r e creación para l os ni ños y j ó v enes d e la comunidad. 5. C apacitar a l os y l as j óvenes s obre educaci ón s ex u al y r eproductiva. 6. C r ear o r gan iz aciones o r edes d e j óvenes p ara p rom over el l ideraz go en ellos. 7. C r eación y continuidad d e los co mités en p ro d el d es arro llo y f u n cionamient o de l a Comunidad.
VII. Conclusiones D ada l a i nves tigación p a r a el d es arro llo d el di agnostico d e l a colonia G r ant, se co n cl u ye l o sigui ent e : 1. E n l a comuni d ad no ex isten comités de apo yo s o ci al. 2. N o ex i sten f u en t es d e t rabaj o d entro d e l a co munidad p ara a yu d ar a l a economía de l as familias. 3. La comuni d ad carece d e capacitaciones y charlas sobre la educación sex u al y r eproductiva para los jóven es. 4. La f alta de t r abajo es un factor q ue i nfluye en l a d es integración d e l a familia. 5. Existe un p o r cent aj e b aj o d e l os j óven es y n i ñ os en l os centros d e ed u cación. 6. La comuni d ad n ecesita l u gares de r ecreación p ara ayu d ar a la r eintegraci ón de l a familia. 7. E s n eces ari o m ej o rar l os s erv i cios público s y d arle cobertura a t oda l a com uni d ad. 8. E n l a comuni d ad necesita m ejorar l as vías de acces o. 9. E s necesario co nt rarrestar l os grupos d e m aras en l a ent r ad a de l a com unidad. 10. Existen p ers onas h acien do una labor important e de v ol untariado para la com uni d ad. 11. H a y b u ena disposición de los líderes p ara t r ab aj ar en p r o d el des arrol lo de l a com uni d ad.
A N E XOS
Bibliografía (2011). Observatorio de la Violencia. Tegucigalpa: UNAH. indexmundi.com\g\r.aspx. (Enero de 2012). Fajardo, N. (Octubre de 2012). Coordinadora oficina de la Mujer. (E. Peralta, Entrevistador) Juan L. Alvarez, G. J. (2003). Como hacer investigacion Cualitativa. Fundamentos y Metodos. Mexico: Paidos. Medrano, N. (2 de Noviembre de 2012). Coordinadora de la Clinica del Adolescente de Tela. (E. Peralta, Entrevistador) Mejia, T. (Nov de 2012). Tecnico en Salud. (J. M. Fernandez, Entrevistador) OFRANEH. (Jueves de 31 de Julio de 2008). http://www.mimundofotorreportajes.org/2008/07/resistencia-garfuna-en-la-baha-de-tela.html. PROLANSATE. (2009). Tela. Sampieri, R. H. (2006). Metodologia de la Investigacion.Mc Graw Hill. Taylor, S. B. (1980). Introduccion a los metodos Cualitativos de la Investigacion. Barcelona: Paidos. Trosty Wilfredo 2012, presidente de patronato colonia Grant Banegas ilsa 2012 Líder comunitario Garcia Luis 2012 líder de la comunidad