Recursos virtuales para el P.A.T. Taller de Formación para COORDINADORES del Plan de Acción Tutorial Melchor Gómez García Universidad Autónoma de Madrid 1
Marco Los tutores hacen acompañamiento (tutorización) y ellos necesitan coordinarse COORDINADOR del programa de acción tutorial (PAT) 2
Campo de acción Centrado en el tutor Alrededor del estudiante 3
ATENDER LA DIVERSIDAD: DE ALUMNOS, TUTORES PLANES FORMATIVOS DE ACTUACIONES INTEGRAR LAS TIC en la ACCIÓN TUTORIAL APROVECHAR LAS VENTAJAS: ALCANCE ESPACIO-TEMPORAL ACCESO MULTIMEDIA REGISTRO 4
Características E.V.A.T. Accesibilidad (espacio) Sincronía / Asincronía (tiempo) 5
Características E.V.A.T. Interactividad Distribuido Multimedia Abierto Registrado 6
Web 2.0 Democratización de las herramientas Sencillez de manejo. Cualquiera puede utilizarlas. No instalación Todo funciona sin necesidad de instalaciones. Conocimiento libre* Los recursos están a disposición de los usuarios. Licencia Creative Commos, GPL, Interacción máxima entre los usuarios 7
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No es tanto un conjunto de aplicaciones como una actitud para estar en la red 9
Herramientas coordinación y tutoría RSS. Sindicación de contenidos. Marcadores Sociales. Blogs. Wikis. Multimedia: Sonido, Vídeos, Imágenes. Paquetes ofimáticos on-line Editores de Webs on- line. Discos duros virtuales Redes Sociales. Páginas de inicio 10
Con editores de TEXTO on-line Documentos ofimáticos. Se pueden compartir con quien se desee Actuación Documentos de reuniones Registro de trabajo Cuaderno del tutor Cuaderno del tutorado 11
Con editores de TEXTO on-line Compartir en directo Selectivamente 12
Con editores de TEXTO on-line Publicar en red Publicar a tutores Publicar a alumnos Formatos varios 13
Hojas de cálculo on-line Documentos ofimáticos. Se pueden compartir y/o publicar Actuación Listados de asistencia Convocatoria reuniones/seminarios Votaciones y opiniones 14
Hojas de cálculo on-line Acceso fácil (web, correo, general, selectivo, ) Ej: Listado de reunión y Valoración subjetiva 15
Hojas de cálculo on-line Registro uso personal del listado Actualización en directo Formato local o en línea 16
Hojas de cálculo on-line Graficación automática Actualizada en directo Pública? Personal? 17
Calendario en línea Multi-calendarios Se pueden compartir y/o publicar Actualización en directo Actuación Calendarios por grupos Convocatoria reuniones/seminarios Registro actividad 18
Calendario en línea Multi-calendarios Se pueden compartir* Publicar Actualización en directo 19
Calendario en línea - Acceso a distancia (para editar y para consultar) - Avisos personalizados 20
Con editores Web on-line Web vistosa, con todo tipo de contenidos sin necesidad de saber nada de programación, de comprar un nombre de dominio, ni un alojamiento. Actuación Cuaderno de clase Cuaderno de tutoría grupal Hoja de coordinación 21
Con un blog Espacio web donde su autor/es escribe cronológicamente artículos (post) y los lectores dejan sus comentarios. Estructura cronológica, o por etiquetas (tags). Actuación Cuaderno de clase (Trabajos enlazados blog clase) Diario de entrevistas Cuaderno de coordinación 22
Con un wiki Puedo crear una página Web y esta pueda ser editada y modificada de manera sencilla por varias personas y con cualquier tipo de contenido, texto, imagen, vídeo, etc. Actuación Wiki de tutores: Reuniones, incidencias, sugerencias Wiki docente: Programa, apuntes, ejercicios, calendario Wiki del estudiante 23
Con Microbloging Servicios que permite publicar mensajes de texto Se puede seguir a un usuario y responder Actuación Diario de coordinación Compartir, interactuar, intercambiar, comunicar, conversar, Diarios varios 24
Con RSS (sindicación) Puedo estar suscrito a las páginas Web que deseé y este me avisará cuando esta pagina se ha actualizado. No buscamos la información, es esta la que viene a nosotros. Actuación Seguimiento de los tutores Difusión de las noticias del tablón del coordinador. Seguimiento de trabajos de los estudiantes. 25
Multimedia compartida Almacén en Internet fotografías, vídeos, sonidos, presentaciones, para compartirlos con otros usuarios Podemos integrarlos en otros recursos Actuación Presentación del tutor/coordiandor Instrucciones iniciales y bienvenida Evaluación de trabajos 26
Con encuestas on-line Cuelgo de la red encuestas (respuesta en directo) Reconozco el grupo, no el autor de las respuestas Actuación Evaluación inicial de un tema Sondeo de opinión Elección de cargos y papeles 27
Con cuestionarios on-line Cuelgo de la red cuestionario (respuesta en directo) Reconozco al autor de las respuestas y le evaluo Actuación Test de evaluación Cuestionario de aprendizaje Cuestionario de autoevaluación 28
Con los marcadores sociales Guardar, ordenar y clasificar en Internet las direcciones de aquellas páginas Web interesantes. Poder compartirlas y acceder a ellas desde cualquier ordenador conectado a Internet Actuación Se crea un grupo en donde alojar todas aquellas direcciones Web que nos interesen debidamente clasificadas y etiquetadas. 29
Con la Redes Sociales Grupos de personas que se comunican por Internet y comparten información (aportan y esperan recibir) o colaborar en proyectos. Actuación Grupos de tutoría (estudiantes) Tutoría (grupo profesores) Grupo aula 30
Discos Duros virtuales Son espacios de almacenamiento que nos permiten alojar cualquier tipo archivo Podemos multi-acceder a él, o compartirlo con otros Actuación Cajón de actividades de aula Cajón de actividades de grupo Actividades-recuros 31
Plataformas digitales? Muchos de estos recursos PANTALLA ÚNICA Registro de actividades RIGIDEZ: accesos y recursos Actuación Plan de acción tutorial integrado: Calendario, grupos, actividades, fechas de entrega, reuniones 32
La cuestión es...... cómo utilizar los recursos? 33
Muchas gracias. melchor.gomez@uam.es www.uam.es/melchor.gomez 34