TM KIDS STUFF INCENTIVE PUBLICATIONS TM de Imogene Forte IP 332-6 INTERMEDIO LECTURA LECCIONES DE LENGUAJE Serie
La tabla de contenido Cómo utilizar este libro.................................................................... 7 La matriz de niveles....................................................................... 8 La lista de control de las habilidades y conocimientos.....................................10 Habilidades para el reconocimiento y uso de las palabras...11 La mariposa monarca que no se ve.. (reconociendo consonantes y vocales).............. 12 Pirámides de prefijos........................... (uso de prefijos)......................... 13 Plurales para el brujo.......................... (usando plurales)........................ 14 El cuento de la sirena.................... (usando la ortografía correcta).................. 15 Una carta breve............................. (usando abreviaturas)...................... 16 Qué tiempo hace?..................... (usando palabras compuestas).................. 17 No es nada lindo de ver!................... (usando claves gráficas)..................... 18 Timoteo el económico................... (usando claves contextuales).................. 19 Palabras distintas, historia distinta.... (reconociendo y usando antónimos)............... 20 Traza la pista del lector........... (completando correctamente las oraciones)........... 21 En construcción...................... (reconociendo y usando sinónimos)............... 22 El significado de las oraciones........ (formando impresiones sensoriales)............... 23 Un consejo para Miguel................... (usando lenguaje figurado)................... 24 Más de lo que querías saber sobre las mariposas... (usando lenguaje figurativo).......... 25 Dilo en otras palabras.............. (interpretando expresiones idiomáticas)............. 26 El poder de los duendecillos............. (uso de palabras descriptivas).................. 27 Mago en el manejo de las palabras...... (demostrando habilidades para la ampliación del vocabulario).................. 28 Habilidades de comprensión y lectura independiente...29 Subiendo el tallo de la haba.......... (lectura con un propósito específico)............... 30 El viaje del Caballero.................... (identificando las frases claves)................. 31 Duendes navideños.................... (leyendo para descubrir detalles)................ 32 Un número, por favor.................. (leyendo para descubrir detalles)................ 33 Selección de detalles................... (leyendo para descubrir detalles)................ 34 El dilema de Ballow............... (arreglo de ideas o eventos en la secuencia)........... 35 Cómo terminará?................ (arreglo de ideas o eventos en la secuencia)........... 36 Advertencia de tormenta................... (resumiendo un cuento)..................... 37 Un viaje desafortunado.................... (resumiendo un cuento).....................38 Hazlo saber a los gnomos.................. (resumiendo un cuento)..................... 39 Y ahora, qué?.............................. (sacando conclusiones)..................... 40 Viajeros por el mundo............... (leyendo y utilizando un mapamundi).......... 41 42
Tiempo para recordar...................... (prediciendo desenlaces).................... 43 Dilo como quieras......................... (prediciendo desenlaces).................... 44 Cuán bueno es este negocio?. (distinción entre hechos o realidades y opiniones)........ 45 Lee antes de comprar...................... (distinción entre hechos o realidades y opiniones).................. 46 Clara Clark, la descuidada............. (distinguiendo entre causa y efecto)............... 47 Estados de ánimo......................... (determinar el propósito y estado de ánimo del autor)................... 48 Retratos de personajes.............. (identificación con personajes ficticios)............. 49 El que lo encuentre se queda con el tesoro (identificación con personajes ficiticios)........ 50 Información de primera mano....... (identificación con personajes ficticios)............. 51 Reflexiones sobre por la lectura...... (amplificando de las ideas contenidas en el material leído)..................... 52 53 Con las palabras en mente....... (visualización del significado de las palabras)........... 54 Tal y como lo ves................. (visualización del significado de las palabras)........... 55 Organización de un quiosco de diarios y revistas (orden alfabético)....................... 56 Investigación de autores..... (determinaciøn de las fuentes de referencia a utilizar y utilizando recursos múltiples)................... 57 Selecciona un país............. (determinación las fuentes de referencia a utilizar y utilizando recursos múltiples)................ 58 Cuán bueno es ser famoso?.............. (usando una enciclopedia).................... 59 El cocinero humilde................. (usando de dicconarios de sinónimos).............. 60 Cómo pesar un elefante............ (entendiendo y utilizando la puntuación)............ 61 Cumpliendo mandados.................... (siguiendo instrucciones).................... 62 El valle encantado......................... (siguiendo instrucciones).................... 63 Gnomos con problemas................... (siguiendo instrucciones)................. 64 65 La cuerda para tender la ropa....... (cómo sacando apuntes de una lectura)............. 66 Advertencia meteorológica............ (presentando de datos concretos para apoyar una conclusión)..................... 67 A puertas cerradas................... (respuesta personal al material leído).............. 68 Qué harías tú?............ (amplicación de las ideas contenidas en el material leído)..... 69 Colócalo en el estante!.............. (desarrollando el gusto por la lectura y la independencia de criterios)................. 70 Apéndice...71 Plan del proyecto de lecturas............................................................. 72 Mandamientos para el amante de las bibliotecas (o Nueve mandamientos para los bibliófilos).... 73 Registro de lecturas...................................................................... 74 Cuentos de hadas favoritos............................................................... 75 La clave de respuestas.................................................................... 76
Habilidades para el reconocimiento y uso de las palabras Lecciones de lenguaje / Lectura Nivel intermedio 11
La mariposa monarca que no se ve Busca la hermosa mariposa monarca que está encerrada en este dibujo. Colorea todos los espacios que contienen las letras de la palabra mariposa. Utiliza todos tus lápices de color para colorear de naranja los espacios que contienen consonantes y de negro los espacios que contienen vocales. 12 Nombre: Reconociendo consonantes y vocales Fecha: Lecciones de lenguaje / Lectura Nivel intermedio Copyright 2003 de Incentive Publications, Inc. Nashville, TN.
Registro de lecturas Mantén un registro de tus lecturas, escribiendo los títulos de los libro a medida que los vayas leyendo. Desafía a cualquier amigo a competir contigo en el terreno de la lectura, y ver cuál de los estantes se llena primero. Textos de ficción Historia y biografía Fantasía y folclor 74 Nombre: Fecha: Lecciones de lenguaje / Lectura Nivel intermedio Copyright 2003 de Incentive Publications, Inc. Nashville, TN.