Fundamentos Matemáticos

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Objetivos del curso Objetivo general Competencia (s) profesional (es) que contribuye a desarrollar la materia Competencia (s) transversal (es) a las que contribuye a desarrollar la materia Objetivo específicos Al finalizar el curso el estudiante será capaz de: El estudiante comprenderá los fundamentos matemáticos necesarios para la toma de decisiones en las organizaciones a partir del desarrollo de su razonamiento lógico-matemático. Implementa planes de mejora e innovación administrativa en los procesos productivos y de servicios en las organizaciones para crear valor. Gestiona los tangibles e intangibles de las organizaciones a través de un razonamiento lógico y analítico para la toma de decisiones con un sentido ético ambiental y social. Competencia de razonamiento científico- tecnológico Competencia cognitiva y emprendedora. Unidades 1. Repaso de Aritmética Objetivo específico Reafirmar, aplicar y relacionar los saberes aritméticos formales con la toma de decisiones en las organizaciones. 2. Repaso de Álgebra Resolver y construir modelos algebraicos para solucionar problemas aplicados a los negocios y la economía 3. Funciones Identificar la relación entre dos variables y construir la gráfica correspondiente, para estudiar costos, ventas, consumo racional, oferta y demanda. Resolver problemas aplicados a los negocios y la economía cuyo planteamiento conduce a una ecuación lineal o a una ecuación de segundo grado. 4. Derivadas y sus aplicaciones Resolver y reconocer problemas de razones de cambio (costos, producción, utilidad) que involucran dos variables independientes, para la toma de decisiones, mediante el uso de las derivadas 2

Contenidos y métodos por unidades y temas Unidad 1. Repaso de Aritmética Tema 1.1 Números reales Tema 1.2 Conjuntos Tema 1.3 Razones y proporciones Tema 1.4 Regla de tres directa e inversa Tema 1.5 Porcentajes Unidad 2. Repaso de Álgebra 18 h Uso de la plataforma Mymathlab ( Pearson ) Baldor, A. (1996). Aritmética. México: Publicaciones Culturales. Exposición oral y escrita. Solución de problemas con el apoyo de la plataforma Mymathlab Tema 2.1 Álgebra: definición, notación y clasificación Tema 2.2 Operaciones básicas con polinomios Tema 2.3 Productos notables y descomposición factorial Tema 2.4 Reparto proporcional Tema 2.5 Exponentes y logaritmos 18 h 1 h Baldor, A. (1995). Algebra elemental. México: Publicaciones Culturales, Unidad 3. Funciones Tema 3.1 Definición, clasificación y gráfica de una función. Determinación de dominio y rango Tema 3.2 Ecuaciones de primer grado con una incógnita Tema 3.3 Tipos de recta, intersecciones y pendiente de la ecuación lineal Tema 3.4 Ecuaciones simultáneas de primer grado con dos o más incógnitas Tema 3.5 Métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales Tema 3.6 Problemas que se resuelven por ecuaciones simultáneas con aplicaciones a los negocios y a la economía 24 h 3

Tema 3.7 Desigualdades e inecuaciones de primer grado Tema 3.8 Ecuaciones de segundo grado Unidad 4. Derivadas y sus aplicaciones Tema 4.1 Límite de una función Tema 4.2 Incrementos y Tasas Tema 4.3 Derivada de una función, concepto y definición Tema 4.4 Reglas para derivar funciones Tema 4.5 Análisis marginal Tema 4.6 Máximos y mínimos 20 h Aprendizaje basado en problemas. Aprendizaje significativo Estrategias de y Exposición frente al grupo con apoyo de TI Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje significativo Evaluación y acreditación Elaboración y/o presentación de: Periodicidad Abarca Ponderación Primer examen parcial: 20% 1 Segundo examen parcial 20% Tercer Examen parcial 2 3 4

20% Cuarto Examen parcial 20% 4 Total 100 % Examen ordinario Promedio de los cuatro parciales. Examen extraordinario Examen escrito teórico práctico con el contenido de todo el curso y con un valor del 100%. Examen a título Examen teórico escrito práctico con el contenido de todo el curso y con un valor del 100%. Examen de regularización Examen teórico escrito práctico con el contenido de todo el curso y con un valor del 100%. Otras actividades académicas requeridas Bibliografía y informáticos Bibliografía básica de referencia Ayres, F. Jr. (2003). Matemáticas Financieras. México: Editorial Mc. Graw Hill, serie de Schaum. Baldor, A. (1995). Algebra elemental. México: Publicaciones Culturales, Baldor, A. (1996). Aritmética. México: Publicaciones Culturales. Administración, Economía y Ciencias Sociales. México: Mc. Bibliografía adicional Haeussler, E. F. Jr. & Richard, S. P. (1997). Matemáticas para administración, economía, ciencias sociales y de la vida. 8ª. ed. México: Editorial Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A., Harshbarger, R. (2005). Matemáticas aplicadas a la Administración, Economía y Ciencias Sociales. México: Mc. Graw Hill, Hoffmann, L. D. (1998). Cálculo Aplicado Para administración Economía, Contaduría y ciencias sociales. México: Editorial Mc. Kleiman, K. (2000). Conjunto, aplicaciones matemáticas a la Administración. México: Editorial Limusa, Tan, S.T. (2005). Matemáticas para Administración y Economía. 3ª. ed. México: Thomson. Lipschutz, S. (1995). Teoría de conjuntos y temas afines. México: Mc Graw Hill Serie Schaum. Madroño, C. (1991). Administración Financiera del Circulante. México: Instituto Mexicano de Contadores Públicos, S.A. Sevilla, F. & Souvegrain. (2000). Tópicos de matemáticas para la Administración y Economía. México. 5

Tan, S.T. (2005). Matemáticas para Administración y Economía. 3ª. ed. México: Thomson. Vidaurri Aguirre, H. M. (2004). Matemáticas financieras. 3ª. ed. México: Editorial Thomson. Wisniewski, P. M. Gutiérrez Banegas, A. L. (2002). Introducción a las Matemáticas. Universitarias. México: Editorial Mc. Graw Hill, serie de Schaum. Sitios de Internet http\\:www.mymathlab.com.mx\pearson 6