ACTIVIDADES PARA LA CLASE 1. Responde las preguntas siguientes: Por qué Dios deja su obra en manos de sus ángeles? Quién es Tadeus? Por qué tiene que bajar a la Tierra? Qué personajes conoce Tadeus en la Tierra? Qué debe solucionar Tadeus? Quién le ayuda? www.planlector.com 1 edebé
Resuelve finalmente el problema? De qué modo? Cuál es su mayor ilusión? 2. Escribe tres calificativos que describan la manera de ser de Tadeus. Selecciona en el libro fragmentos que lo demuestren. 3. Cuando hablamos de tipografía nos referimos al tipo de letra empleado al editar el libro. Responde las preguntas siguientes: Al margen de los títulos hay en el libro que acabas de leer diferentes tipografías? www.planlector.com 2 edebé
Por qué están entre paréntesis? Qué función tienen esas frases en letra cursiva? 4. Lee y reflexiona: En general, toda narración presenta la siguiente estructura: Planteamiento: se nos presentan los personajes, el lugar, el ambiente, la acción y se apunta la acción. Nudo: desarrollo de la acción. Es la parte central del argumento Desenlace: se resuelve el conflicto y acaba la obra. Completa con la parte del argumento que corresponda a cada uno de estos apartados: Planteamiento www.planlector.com 3 edebé
Nudo Desenlace www.planlector.com 4 edebé
5. El libro no está formalmente dividido en capítulos. Sin embargo sí que hay bloques de texto separados de manera muy clara. Imagínate que cada bloque de texto es un capítulo e inventa un título para cada uno de esos capítulos que corresponda al contenido del mismo. 6. Basándote en la actividad anterior, haz un resumen del argumento de la obra. www.planlector.com 5 edebé
7. Escoge la afirmación que creas más correcta y cuenta el por qué de tu elección: La historia que has leído es: a) realista b) fantástica c) no se sabe porque no sabemos si existen los ángeles d) ninguna de las opciones anteriores es correcta (indica cuál seria). El narrador es: a) un personaje de la lectura b) un narrador externo a la lectura El relato está escrito: a) en primera persona b) en tercera persona El tiempo gramatical del relato se expresa en: a) presente b) pasado www.planlector.com 6 edebé
8. Marca en qué lugar se desarrolla la acción de la historia que has leído: a) en un planeta encantado b) en el cielo y en la Tierra. c) en un pueblecito marinero de casas de planta baja d) en una cueva donde habita un dragón en forma de lagartija. e) ninguna de las opciones anteriores es correcta (indica cuál sería). 9. En el relato encontramos fragmentos que nos transmiten diferentes emociones. Selecciona y busca en el texto: Un fragmento que corresponda a una situación triste. Un fragmento que corresponda a una situación divertida. www.planlector.com 7 edebé
Un fragmento que corresponda a una situación emocionante. 10. Señala la opción u opciones que te parezcan más correctas: el texto que has leído trata de: a) El conocimiento de uno mismo a través de las dificultades. b) Las aventuras de un ángel explorador. c) La importancia de las relaciones y la colaboración entre los amigos d) Como en la Tierra, también hay problemas en el Cielo. e) Los ángeles también tienen responsabilidades. f) El buen comportamiento es recompensado, en la Tierra y en el Cielo. g) Ninguna de las opciones anteriores es correcta. (Indica, en ese caso, cuál sería la frase correcta). www.planlector.com 8 edebé
11. Describe los personajes que acompañan y ayudan a Tadeus en su intento de recuperación de los colores. 12. Cuenta qué es lo que más te ha gustado de libro que acabas de leer y por qué. www.planlector.com 9 edebé
13. Reflexiona sobre el párrafo de la página 83 y responde a las siguientes preguntas: Lo que pasaba es que Rodilla Colorada era una chica. Desde pequeñita decidió que no le gustaba ser una niña porque casi todas las niñas jugaban a muñecas y eso era muy aburrido. A ella le gustaba correr tras los animales jugando a que los cazaba, le gustaba subirse a los árboles y saltar desde mucha altura para ver si volaba, y luchar con los chicos, aunque le hicieran daño, para demostrar que era valiente... Qué tipos de juegos te gustan? Crees que hay juegos que son de niñas o de niños? Prefieres jugar con compañeros de tu mismo sexo o mezclados? www.planlector.com 10 edebé
14. Fíjate en las palabras que Tadeus dirigirá a Rodilla Colorada en la página 136: - Una chica? Eres una chica?- exclamó Tadeus, que nunca había visto una. No es muy peligroso para ti estar aquí? Rodilla Colorada le miró un poco molesta. Por qué creían todos que estar allí era más peligroso para ella, por ser chica, que para Blue Blue, por ser chico? Haz una redacción explicando en qué momentos te has encontrado con que querías hacer o tener alguna cosa y la sociedad (familia, amigos, colegio,...) te han recomendado que no era para ti por razón de sexo. www.planlector.com 11 edebé
15. Responde a las preguntas siguientes: En la página 24 encontramos cómo es la tribu de Blue Blue: La tribu de los indios pies rojos, tenía por costumbre poner nombres de colores a sus hijos... Pero cuando todos de repente se volvieron grises, se formó en el poblado un gran barullo. Cómo imaginas que sería el mundo si entre todas las personas sólo nos distinguiera el color? En la tribu de Blue Blue, sin color, no se reconocían, Cómo podríamos saber con qué amigo estamos hablando si fuésemos todos iguales? Qué crees que pasaría si viviésemos en un mundo sin color? www.planlector.com 12 edebé