CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA DE SEGOVIA LENGUA ALEMANA APLICADA AL CANTO I Programación Didáctica 2017// 2018 1
1. OBJETIVOS Conservatorio Profesional de Música de Segovia o Que el alumno adquiera conocimientos básicos en esta lengua, que le permitan declamar un texto, extraído de una partitura, y que pueda realizar una correcta pronunciación, acentuación y articulación de la misma. o Proporcionar al alumno los medios y ayudas necesarios que le permitan comprender y emplear correctamente el idioma alemán tanto por escrito como oralmente. o Reconocer e interpretar las estructuras básicas del idioma alemán así como sus funciones; reconocer valores morfológicos y sintácticos, reconocer raíces, prefijos y sufijos. o Adquirir una pronunciación estándar correcta del idioma alemán. o Conocer y utilizar la transcripción fonética. o Identificar los fonemas del idioma alemán, (modo y lugar de articulación; relación fonema-grafema). o Utilizar diccionarios de fonética como apoyo para una correcta lectura e interpretación del texto. o Diferenciar el modo de acentuación del español y del alemán. o Interpretar las distintas posibilidades de entonación de una oración. OBJETIVOS ESPECÍFICOS o Conocimiento y en su caso profundización de las estructuras gramaticales que permitan al alumno comprender y utilizar el idioma alemán tanto en mensajes orales como escritos. o Consideraciones fonológicas: Alfabeto Fonético Internacional, estudio y aplicación. o Rasgos fonéticos segmentales del alemán: órganos y punto de articulación; modo de articulación. Relación fonema-grafema. 2
o Rasgos fonéticos suprasegmentales o prosódicos del alemán: acento alemán (Wortakzent, Satzakzent). Sprachrythmus. La entonación de distintos tipos de frases. 2. CONTENIDOS 2.1 Contenidos fonéticos. Fonética, Fonología y Ortografía o Sistema fonético alemán. o Vocales largas y breves. o Diptongos. o Sistema consonántico alemán. o Pronunciación. o Entonación en la frase y acentuación o Uso de mayúsculas. 2.2 Contenidos gramaticales Lección 1 - Presente de indicativo - Conjugación de los verbos sein, haben, heißen, wohnen, sprechen,lernen, kommen, - Oración afirmativa. - Oración negativa. - Oración interrogativa. - Inversión. - El verbo y sus complementos. - Pronombres personales. 3
- Pronombres interrogativos: wer?, wie?, wo?, was?, woher?, wie lange?, wie alt? - Los números cardinales del 0 al 20. - Saludar y despedirse. - Vocabulario de países y lenguas. Encuentro entre personas de distinta nacionalidad. Llamada telefónica. En la escuela Formularios de inscripción Información cultural de países donde se habla alemán. Lección 2 - El artículo determinado e indeterminado. - Formación de plurales de los sustantivos. - La negación. Uso de nicht - El pronombre posesivo. - Uso predicativo del adjetivo. - Conjugación de los verbos: leben, studieren, buchstabieren, spielen, hören, - Vocabulario de la familia. - Familia y amigos. Fiesta internacional Presentación de personas. Lección 3 o Gramática - Declinación (nominativo singular y plural) - Verbos con cambio vocálico 4
- Orden de los elementos en la frase y posibles cambios en la colocación. - El verbo modal mögen - Uso de la negación kein. - Conjugación de los verbos: essen, trinken, helfen, brauchen, kaufen, kosten,.. - Números cardinales del 21 al 100. - Vocabulario de comida y bebida. En el supermercado. En el restaurante. Comidas y bebidas. Lección 4 - Verbos modales: können müssen y dürfen - La hora - Pronombres interrogativos: wann?, wie lange? - Números cardinales de 101 a 1.000.000 - Adjetivos y colores. - Conjugación de los verbos: gefallen, finden, meinen, suchen, vermieten, Hablar sobre las partes de una casa o piso. Muebles de la casa. La casa. Buscar alojamiento. Lección 5 - Verbos separables. - Pronombres demostrativos 5
- Pronombres indefinidos Conservatorio Profesional de Música de Segovia - Pronombres determinados der, die, das - Vocabulario de los días de la semana y los meses del año. - Adjetivos para personas. - Conjugación de los verbos: sehen y arbeiten Elaboración de un horario semanal. Un día en nuestra vida cotidiana. Preguntar y responder por la hora. Lección 6 - El pronombre posesivo - El verbo modal möchten - Imperativo singular y plural - Conjugación de los verbos: lesen, treffen, nehmen, schlafen, fahren, - Vocabulario: estaciones del año. Hobys. El clima y el tiempo. Lección 7 - Conjugación de los verbos modales können y wollen - El participio. - El perfecto. - Pronombre personal en acusativo - Pretérito de sein y haben - Vocabulario: profesiones. 6
o Situaciones Tiempo libre. 3. TEMPORALIZACIÓN. Las clases de Alemán Aplicado al Canto tendrán lugar en el Conservatorio todos los jueves en horario de 11:15 a 12:45. Primer trimestre: Lecciones 1 y 2 Segundo trimestre: Lecciones 3 y 4 Tercer trimestre: Lecciones 5, 6 y 7 4. BIBLIOGRAFÍA Libro de texto: DaF Kompakt Ed. Cornelsen ISBN : 978-3-12-676186-4 Además se podrán consultar: - Schritte internacional A1/1. Kursbuch und Arbeitsbuch. Hueber. - Schritte international 1/2 DVD - CD 1 +2 Kursbuch A1/1 - CD de ejercicios del libro del alumno. - ALLES GUTE. Langenscheidt. - CDS con canciones de música. - Videos de películas en alemán. - Diccionario español-alemán. 5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se deberá alcanzar un nivel mínimo en las cuatro destrezas (comprensión oral, expresión oral, comprensión escrita y expresión 7
escrita) para superar la asignatura. En el caso de que el alumno no superase alguna de ellas, tendría que repetir esa parte. 6. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 6.1. A lo largo del curso los alumnos serán evaluados teniendo en cuenta su participación en la clase, intervenciones, ejercicios de gramática desarrollados, su nivel de vocabulario, lecturas, redacciones, comprensiones orales y escritas, transcripciones fonéticas, etc Iremos viendo la progresión del alumno durante el curso, aunque esto no le eximirá de las correspondientes pruebas de evaluación y de un test final de curso. 6.2. Los resultados de la evaluación final se expresarán numéricamente de 1 al 10, sin decimales, siendo positivas las calificaciones iguales o superiores a 5. El alumno recibirá una calificación trimestral. El último trimestre y la calificación final serán coincidentes, fruto de la evaluación continua. 6.3. Convocatorias del curso - Convocatoria de junio: evaluación continua a través de los procedimientos establecidos en los apartados 5.1 y 5.2. Los alumnos perderán el derecho a la evaluación continua con el 40 % de faltas de asistencia, teniendo en cuenta el informe del profesor. 7. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS De acuerdo con el Decreto 60/2007, de 7 de Junio, establecemos los siguientes 8
principios metodológicos: Conservatorio Profesional de Música de Segovia - Desarrollo de la personalidad y sensibilidad propias del alumno. - Estímulo y ensanchamiento de la receptividad, creatividad y capacidad de respuesta del alumno ante el hecho artístico. - Aprendizajes funcionales. - Interrelación entre distintos contenidos de una misma área y entre contenidos de distintas asignaturas. - Orientación pedagógica. - Trabajo conjunto del equipo docente. - Proyecto Curricular como reflejo de la práctica docente. - Evaluación personalizada como punto de referencia para la actuación pedagógica. - Evaluación y análisis crítico de los procesos de enseñanza. - Impulso de la autonomía del alumno y su implicación responsable. 8. MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD A principio de curso, cuando haya terminado la matriculación, cada departamento revisará la matrícula para detectar posibles casos de alumnos que requieran una atención especial, en cuyo caso se realizará la adaptación curricular correspondiente. En dicha adaptación se tendrán en cuenta los siguientes aspectos de acuerdo con el tipo de problema (ceguera, minusvalías motoras, etc.) 1. Programa adaptado. 2. Material específico para uso del profesor y del alumno, en clase. 3. Acomodación de horarios y aulas. 4.Contacto y colaboración con centros y organizaciones especializadas. 9
9. PRUEBAS DE ACCESO Tercer Curso de Enseñanza Profesional La estructura y el contenido de la prueba de aptitud y acceso al cuarto curso de grado profesional en la signatura de Lengua alemana aplicada al canto constan de las siguientes partes: A) Tiene por objeto comprobar la posesión de los conocimientos gramaticales mínimos requeridos para acceder al cuarto curso (Nivel de referencia A1 /1). El contenido gramatical es el correspondiente al curso primero de alemán aplicado al canto y detallados anteriormente en el punto 2 de esta programación Los ejercicios a realizar pueden ser de la siguiente tipología: - elegir entre varias opciones - rellenar huecos - emparejar - completar textos de tipología variada, etc. B) Tiene por objeto comprobar la posesión de la comprensión de lectura. Los ejercicios a realizar pueden ser de la siguiente tipología: - elegir entre varias opciones - rellenar huecos - emparejar, etc. C) Tiene por objeto comprobar el conocimiento de las fonéticas específicas que poseen las vocales de la lengua alemana. Esta prueba consiste en la lectura en voz alta de un texto. Los criterios de calificación y evaluación son los siguientes: todos los ejercicios serán corregidos con una clave de respuesta. Las respuestas se valorarán como correctas o incorrectas, sin 10
matizaciones. La prueba de acceso se considera aprobada si se ha superado el 50% de la misma. Cuarto Curso de Enseñanza Profesional La estructura y el contenido de la prueba de aptitud y acceso al quinto y sexto curso de grado profesional en la signatura de Lengua Alemana aplicada al canto constan de las siguientes partes: A) Conocimientos gramaticales mínimos requeridos para acceder al quinto curso (Nivel de referencia A1 /2). El contenido gramatical es el detallado en el punto 3 de la presente programación correspondiente al curso segundo de alemán aplicado al canto. Los ejercicios a realizar pueden ser de la siguiente tipología: - elegir entre varias opciones - rellenar huecos - emparejar - completar textos de tipología variada, etc. 11