PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

Documentos relacionados
PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

Evaluación de diagnóstico LA CUERDA PREGUNTA 1. Consejería de Educación

PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

Jugadora 1: 21 canastas de 30 intentos. Jugadora 2: 15 canastas de 25 intentos. Jugadora 3: 9 canastas de 12 intentos. o o o

VIAJE A VILLAMAR. PREGUNTA 7 El apartamento de mi primo está en la calle Cádiz, esquina con la calle Baza, justo donde está la pa-

2. Isa quiere utilizar una expresión con letras que represente la medida del borde del patio de recreo rectangular que se muestra en el dibujo.

Hemos preguntado a los 24 alumnos de 1º y 2º de ESO que juegan al fútbol por su equipo favorito de la 1ª división. Estas son las 24 respuestas:

I.E.S. Martín Rivero. Ronda.

% (2+5) 2 EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO Competencia básica en razonamiento matemático. Educación Secundaria Obligatoria.

PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

Avaluació de diagnòstic (2ª edición) modelo 5 (CAS) Competencia en. matemáticas

º ESO APLICACIÓN DE LAS FRACCIONES Y DE LA PRORCIONALIDAD AL CÁLCULO DE LA PROBABILIDAD

EDUCACIÓN MATEMÁTICA

PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

Operaciones combinadas

1. Cuenta, completa y dibuja.

CEO Juan XXIII. ACTIVIDADES MATEMÁTICAS 2º ESO 1) Halla el área de la zona de color de cada figura. 2) Halla el perímetro y el área de esta figura.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1º ESO

Matemáticas. Forma A

PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

CALENDARIO AÑO 2016 PICO Y PLACA AUTOMOVILES SERVICIO ESPECIAL PICO Y PLACA TAXIS

CALENDARIO AÑO 2016 PICO Y PLACA AUTOMOVILES SERVICIO ESPECIAL PICO Y PLACA TAXIS

SIMCE o. Modelo de Prueba Discapacidad Visual Parcial. Educación Básica. Matemática. Discapacidad Sensorial

COMPETENCIA MATEMÁTICA

BLOQUE 1 EXPRESIONES ALGEBRAICAS. He invitado a tres amigos a comer y voy a hacer pizzas. La receta para elaborar la masa dice:

% (2+5) 2 EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO Competencia básica en razonamiento matemático. Educación Secundaria Obligatoria.

CUADERNILLO DOS 4º Ed. Primaria

Nombre: Fecha: Cuál de los siguientes objetos puede ser representado con un cilindro?

PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 3º E.S.O. MATEMÁTICAS I.E.S. Torre Almirante

4º ESO COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LA REGIÓN DE MURCIA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA E INVESTIGACIÓN PRUEBA DE EVALUACIÓN EXTERNA

COLEGIO COLOMBO BRITANICO DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS REPASO GENERAL MATEMATICAS GRADO 7. a) 446 A.C b) 322 A.C c) 322 D.C d) 446 D.

1. ESQUEMA - RESUMEN Página EJERCICIOS DE INICIACIÓN Página EJERCICIOS DE DESARROLLO Página EJERCICIOS DE REFUERZO Página 25

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

ECUACIONES E INECUACIONES

PROBLEMAS MATEMÁTICAS 1

PROBLEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Avaluació de diagnòstic (2ª edición) modelo 2 (CAS) Competencia en. matemáticas

SIMCE o. Modelo de Prueba Discapacidad Auditiva. Educación Básica. Matemática. Discapacidad Sensorial

Proyecto: Recuperación de los aprendizajes esperados de Matemáticas Primer Grado. Alumno (a): Grupo: Docente: Raymundo Hernández David Fecha:

3. Marcad vuestras respuestas en la HOJA DE RESPUESTAS que se os ha entregado (NO EN ESTE CUADERNILLO). 4..

3. Marcad vuestras respuestas en la HOJA DE RESPUESTAS que se os ha entregado (NO EN ESTE CUADERNILLO). 4..

GRADO: TERCERO JORNADA: MAÑANA Y TARDE FECHA: DÍA MES AÑO

COMPETENCIA MATEMÁTICA

PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

25% de 25000= 3% de 999= 60% de 9500= 6. Calcula el valor numérico de la expresión algebraica para los 2 siguientes valores:

COMPETENCIA MATEMÁTICA

PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

Competencia básica matemática

1. Cuáles de las siguientes rectas son ejes de simetría de la figura?

DOCENTE Lic. Maria Fernanda Candamil R ESTUDIANTE CURSO 6 - FECHA CALIF. CUANTITATIVA

Fracciones + + EJERCICIOS resueltos. Operaciones combinadas + = Para resolver operaciones combinadas debemos tener en cuenta estas indicaciones:

MEP4. Competencia Matemática 2016/ º de Educación Primaria. Nombre y apellidos: Centro escolar: Grupo/Aula: Localidad: Fecha:

TEMA 3. ECUACIONES. Curso de Preparación de Prueba de Acceso a CFGS - Matemáticas. Aritmética y Álgebra Tema x-34=

Mira bien las figuras

Si queremos pasar de km a cm multiplicamos por 10 cinco veces, o sea por = 105

FICHA DE RECUPERACIÓN ESTIVAL 2018

MEDIDAS DE LONGITUDES Y SUPERFICIES_ADAPT (6ºEP)

LA EXCURSIÓN PREGUNTA 1. s 4

Matemática. Cuaderno de Trabajo. Clase 1. Investigando patrones, igualdades y desigualdades

Nombre y apellidos:... Curso:... Fecha:...

Departamento de Matemáticas COMPETENCIAS IES CAMPANILLAS

8. Dados los siguientes triángulos, determinar cuáles son congruentes. Si x es igual a la edad de Edna, cuál es la edad de. ella?

CURSO: 4º E.S.O RONDA: PRIMERA 4ª EDICIÓN. 3. Marcad vuestras respuestas en la HOJA DE RESPUESTAS que se os ha entregado (NO EN

CUADERNILLO 3º Educación Primaria Competencia matemática (Parte 1) LA INFORMACIÓN DE ESTE RECUADRO DEBE SER CUMPLIMENTADA POR EL CENTRO INSTRUCCIONES

INSTRUCTIVO PARA TUTORÍAS

ECUACIONES DE 1º GRADO

Números positivos y negativos

Nombre del alumno(a): PRIMER APELLIDO /SEGUNDO APELLIDO /NOMBRE (S)

ACTIVIDADES DE REPASO 1º ESO

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

EP3. Competencia Matemática 2017/ º de Educación Primaria. Nombre y apellidos: Centro escolar: Grupo/Aula: Localidad: Fecha:

EXAMEN ENLACE INTERMEDIA SEGUNDO GRADO. Nombre Grupo

Contenidos: Números decimales: operatoria. Potencias numéricas. Raíces numéricas. Definición, propiedades y cálculo de raíces.

AREAS AND PERIMETROS Este problema te da la oportunidad de: calcular área y perímetro dibujar una figura dados el área y el perímetro

COMPETENCIA MATEMÁTICA

EVALUACIÓN ESCALA Escritura, cálculo y lectura en Andalucía. Educación Primaria. Marca con una X. Niña Niño Alumna / Alumno Nº.

Ejercicios para repasar y recuperar el. Área de Matemáticas de 1º ESO

Definiciones I. Definiciones II

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS CURSO º ESO (OPCIÓN A)

CUADERNILLO DE CÁLCULO Y PROBLEMAS

Guía 1: PATRONES DE REPETICIÓN

ENSAYO SIMCE 1. I. Lee atentamente y selecciona la respuesta correcta:

Competencia matemática

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Mayo Evaluación 3.º EP CUADERNILLO. Competencia matemática (Parte 2) LA INFORMACIÓN DE ESTE RECUADRO DEBE SER CUMPLIMENTADA POR EL CENTRO

I - ACTIVIDADES PARA REFORZAR EL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO.

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 44 CLAVE: 08DST0044Y GUIA PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACION MATEMATICAS III

ENSAYO MEDICIÓN NACIONAL Matemática 6º año básico Agosto 2018

Educación Secundaria Obligatoria

COMPETENCIA MATEMÁTICA

Transcripción:

Evaluación de diagnóstico 2007-2008 Eres chica o chico? Alumno/a Nº.: Grupo: Chica Chico Centro: Marca con una cruz (X) Localidad: PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO COMPETENCIAS BÁSICAS EN MATEMÁTICAS PRIMER CUADERNILLO 2º 2º Educación Secundaria Obligatoria Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

Junta de Andalucía. Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa Depósito Legal: SE-4790-07 Impreso en España / Printed in Spain Imprime: CAYMASA (Sevilla)

Evaluación de diagnóstico 2007-2008 LA CUERDA Claudia juega con una cuerda formando un rectángulo de 30 cm de largo y 20 cm de ancho. Después, transforma la figura en un cuadrado con igual perímetro. PREGUNTA 1 Haz un dibujo que represente cada situación. 1 Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

Evaluación de diagnóstico 2007-2008 PATIO RECTANGULAR Isa quiere utilizar una expresión con letras que represente la medida del borde del patio de recreo rectangular que se muestra en el dibujo. PREGUNTA 2 Cuál o cuáles de las siguientes expresiones representan el perímetro del patio? Marca con una X. a. 2 (p + q) b. 2p + q c. 2p + 2q d. p + q e. q p f. (q p)/2 2 PREGUNTA 3 Utilizando las letras de la figura, da una fórmula para calcular su área. Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

Evaluación de diagnóstico 2007-2008 PREGUNTA 4 Observa cómo está construida esta tira: TIRAS NUMÉRICAS 3 4 7 11 18 Siguiendo la misma ley de construcción completa la siguiente: 70 OPERACIONES 3 Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

Evaluación de diagnóstico 2007-2008 LAS ESTANTERÍAS Tengo en mi habitación una pared que tiene 3,1 m de ancho. Quiero colocar estanterías de madera y las más baratas se encuentran en una tienda de bricolaje. Las hay de dos tipos: de 80 cm y 60 cm de ancho y las dos tienen 40 cm de fondo. PREGUNTA 5 4 La estantería de 80 cm tiene un coste de 50 y la de 60 cm vale 40. Si tengo un presupuesto máximo de 185, cuántas estanterías puedo comprar y de qué medidas para llenar la máxima longitud de pared? OPERACIONES RESPUESTA Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

Evaluación de diagnóstico 2007-2008 PREGUNTA 6 Cuál es el coste mínimo necesario para rellenar de estanterías tres metros de pared, al menos? Recuerda que la estantería de 80 cm tiene un coste de 50 y la de 60 cm vale 40. Justifica tu respuesta. OPERACIONES 5 RESPUESTA Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

Evaluación de diagnóstico 2007-2008 BALANZA Para enviar por una empresa de transportes estas cuatro latas de membrillo iguales, necesito saber su peso. Con ayuda de unas pesas consigo equilibrar la balanza como se ve en la figura. PREGUNTA 7 6 Cuánto pesa cada lata? Explica razonadamente cómo lo has averiguado. Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

Evaluación de diagnóstico 2007-2008 MP4 He conseguido ahorrar 90 para comprarme un MP4, pero el que me gusta vale 120. He esperado a las rebajas de enero y tiene un 20% de descuento. OFERTA 20 % de descuento PREGUNTA 8 Cuántos euros me faltan? OPERACIONES 7 RESPUESTA Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

Evaluación de diagnóstico 2007-2008 VIAJE A USA Lucía va a viajar a Estados Unidos. Por ello va a cambiar 500 al banco, donde le informan que el cambio monetario ese día es: 1 euro equivale a 1,32 dólares. PREGUNTA 9 Al cambiar los 500, cuántos dólares recibe? OPERACIONES RESPUESTA 8 PREGUNTA 10 Al volver del viaje aún le quedan 171,60 $. En el banco el euro está ahora a 1,30 dólares. Cuántos euros recibe? OPERACIONES RESPUESTA Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

Evaluación de diagnóstico 2007-2008 Eres chica o chico? Alumno/a Nº.: Grupo: Chica Chico Centro: Marca con una cruz (X) Localidad: PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO COMPETENCIAS BÁSICAS EN MATEMÁTICAS SEGUNDO CUADERNILLO 2º 2º Educación Secundaria Obligatoria Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

Junta de Andalucía. Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa Depósito Legal: SE-4791-07 Impreso en España / Printed in Spain Imprime: CAYMASA (Sevilla)

Evaluación de diagnóstico 2007-2008 EL TROFEO PREGUNTA 11 Mi amiga Ana y yo hemos ganado un trofeo de dobles de tenis. Para ver quién se lo queda decidimos hacerlo tirando dos dados. Yo me lo quedo si al multiplicar los dos números que marcan los dados el resultado es par, y ella se lo queda si el resultado es impar. Explica si el sistema es justo o alguien tiene ventaja. 1 Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

Evaluación de diagnóstico 2007-2008 PREGUNTA 12 SUDOKU DE CUATRO Completa la tabla siguiente usando los números del uno al cuatro, sin repetirlos, en cada fila y en cada columna. Las celdas unidas por puntos deben contener números consecutivos. Utiliza para borrador este cuadro 2 Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

Evaluación de diagnóstico 2007-2008 PREGUNTA 13 Explica cómo lo has resuelto. BOLSAS En unos grandes almacenes realizan un sorteo entre sus clientes, de tal manera que el cliente agraciado puede extraer una bola con regalo de alguna de las tres bolsas que se le ofrecen. Según el color de la bola extraída es uno u otro el regalo. Nos gustaría conseguir una videoconsola, que se obtiene sacando una bola amarilla. 3 Bolsa 1 Bolsa 2 Bolsa 3 40 bolas rojas 35 bolas verdes 25 bolas amarillas 10 bolas rojas 15 bolas verdes 25 bolas amarillas 20 bolas rojas 45 bolas verdes 35 bolas amarillas Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

Evaluación de diagnóstico 2007-2008 PREGUNTA 14 Conociendo el contenido de las bolsas, en qué bolsa sería más probable sacar una bola amarilla? Por qué? VIAJE FIN DE CURSO 4 Se quiere financiar el viaje fin de curso con la venta de camisetas con el distintivo del Instituto. El presupuesto que nos da una empresa dedicada a estas tareas depende de la cantidad que pidamos. De 1 a 100 camisetas. 5 la unidad De 101 a 200. 4,5 De 201 a 400. 3 De 401 en adelante.2,5 PREGUNTA 15 Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

Evaluación de diagnóstico 2007-2008 Si hacemos un pedido de 250 camisetas, cuánto nos costará?. 5 LAS TEMPERATURAS DE LA SEMANA El gráfico representa las temperaturas máximas y mínimas (en grados centígrados) registradas en una localidad almeriense y en una semana del año. 10 8 6 4 2 0 Máximas Mínimas -2-4 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo -6-8 Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

Evaluación de diagnóstico 2007-2008 PREGUNTA 16 Cuál fue la menor de las temperaturas máximas? Y la mayor de las temperaturas mínimas? 6 EL TÚNEL Alcornocal 6 Buenabrisa 8 El alumnado de Alcornocal va a estudiar al instituto de Cieloazul. El camino para el transporte escolar de Alcornocal a Cieloazul, debe pasar actualmente por Buenabrisa. La Consejería de Obras Públicas y Transportes ha proyectado un túnel bajo el monte que permitirá conectar directamente Alcornocal con Cieloazul. Cieloazul Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

Evaluación de diagnóstico 2007-2008 PREGUNTA 17 Cuando se termine la obra del túnel que conectará directamente Alcornocal con Cieloazul, cuántos kilómetros se ahorrarán? Alcornocal 6 Km Buenabrisa Para resolver correctamente la pregunta, fíjate bien en el esquema de la derecha: 8 Km? Km Cieloazul 7 Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

Evaluación de diagnóstico 2007-2008 CAMINANDO La siguiente gráfica representa el desplazamiento de un compañero nuestro desde su casa hasta el instituto, donde recogió un documento en secretaría y luego regresó a su casa. PREGUNTA 18 Contesta: a) A qué distancia de su casa está el instituto? b) Cuánto tiempo estuvo en el instituto? c) Qué trayecto hizo más velozmente? Por qué lo sabes? 8 a) b) c) Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN