CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y QUÍMICA DE 2º DE ESO H INFORME SOBRE ACTIVIDADES PROPUESTAS, Y PARA LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE Los alumnos que no superen la materia en la convocatoria de Junio de 2018, deberán de realizar una prueba escrita en septiembre de 2018. La prueba escrita versará sobre los objetivos y contenidos no superados que se enumeran más adelante para cada unidad. Actividades propuestas: Para la preparación del examen de septiembre se recomienda la realización de las actividades de cada uno de los temas del libro de texto (Física y Química 2º ESO- Editorial SM-Savia). Así mismo, es aconsejable el estudio de cada uno de las unidades del temario trabajadas del libro de texto. El examen de septiembre constará de tres preguntas por cada uno de los trimestres suspensos. 1 ER TRIMESTRE: Unidad 1: La ciencia investiga Unidad 2: La materia y sus materiales Unidad 3: Composición de la materia 2º TRIMESTRE: Unidad 4: Los cambios químicos Unidad 5: Los movimientos Unidad 6: Las fuerzas de la naturaleza 3 ER TRIMESTRE: Unidad 7: La gravedad y el universo Unidad 8: Las fuerzas y las máquinas simples Unidad 9: Qué es la energía? Unidad 10: Energía térmica 1
UNIDAD 1: LA CIENCIA INVESTIGA Conocer en qué consiste el método científico y describir sus etapas fundamentales. Reconocer las estimaciones que se realizan en la ciencia a través de las aproximaciones en la medida. Conocer el sistema internacional de unidades y saber en qué unidades de dicho sistema se expresan las magnitudes fundamentales. Reconocer el instrumental de laboratorio utilizado y las medidas adecuadas de seguridad y reciclar correctamente los residuos. Expresar de forma adecuada el resultado de una investigación mediante tablas, gráficas y fórmulas. o Etapas del método científico. o Medidas de magnitudes. Sistema internacional de unidades. o El trabajo en el laboratorio: instrumental y normas de seguridad. o Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación. UNIDAD 2: LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES Conocer las propiedades generales de la materia: masa y volumen. Diferenciar las propiedades generales de la materia de las propiedades características o específicas. Identificar los estados en los que se puede encontrar la materia y entender los procesos de cambio de estado. Comprender e interpretar los postulados de la teoría cinético-molecular. Conocer las características de los gases y las leyes que explican su comportamiento. o La materia y sus propiedades. o Estados de agregación de la materia: propiedades. o Cambios de estado. Modelo cinético-molecular. o Leyes de los gases. UNIDAD 3: COMPOSICIÓN DE LA MATERIA Saber diferenciar mezclas de sustancias puras. Conocer las técnicas de separación de mezclas heterogéneas y mezclas homogéneas. Identificar mezclas de especial interés, como disoluciones acuosas, aleaciones y coloides. Conocer la estructura interna de la materia. Valorar la importancia de la evolución de los modelos atómicos. Conocer cómo se ordenan los elementos en la tabla periódica y conocer el número de partículas que componen el átomo. Conocer las formas de agrupaciones que tienen los átomos para formar compuestos. o Sustancias puras y mezclas. Mezclas de especial interés, aleaciones y coloides. o Métodos de separación de mezclas. o Estructura atómica. Modelos atómicos. o La clasificación periódica de los elementos. o Uniones entre átomos: moléculas y cristales. o Elementos y compuestos de especial interés con aplicaciones industriales, tecnológicas y biomédicas. 2
UNIDAD 4: LOS CAMBIOS QUÍMICOS Identificar los cambios químicos y diferenciarlos de los cambios físicos. Describir y entender lo que sucede en una reacción química. Conocer las propiedades de las reacciones químicas y explicar la conservación de la masa. Diferenciar entre reacciones exotérmicas y endotérmicas. Identificar los factores que influyen en la velocidad de reacción. Valorar los aspectos positivos y negativos de la química en nuestra sociedad. o Cambios físicos y cambios químicos. o La reacción química. o Factores que afectan a la velocidad de reacción. o La química en la sociedad y el medio ambiente. Problemas medioambientales: causas, impactos y medidas para mitigarlos. UNIDAD 5: LOS MOVIMIENTOS Definir qué es movimiento e identificar sus magnitudes características. Determinar las magnitudes que caracterizan el movimiento aplicando sus fórmulas en los cálculos. Estudiar los movimientos a partir de gráficas y su interpretación. Realizar una clasificación de los tipos de movimiento atendiendo a la trayectoria. o El movimiento. Posición. Trayectoria. Desplazamiento. o Concepto de velocidad: velocidad media y velocidad instantánea. Ecuaciones. o Representaciones gráficas. o Concepto de aceleración. UNIDAD 6: LAS FUERZAS EN LA NATURALEZA Reconocer las distintas fuerzas que actúan sobre un cuerpo y describir sus efectos. Reconocer el carácter vectorial de una fuerza. Familiarizarse con las principales fuerzas de la naturaleza. Entender que la electricidad y el magnetismo están relacionados a través de la fuerza electromagnética. o Las fuerzas. Efectos. o Principales fuerzas de la naturaleza: rozamiento, gravitatoria, eléctrica y magnética. UNIDAD 7: LA GRAVEDAD Y EL UNIVERSO Conocer las características y las propiedades de la fuerza de la gravedad y en especial la gravitatoria terrestre. Entender el concepto de peso como una consecuencia de la fuerza gravitatoria sobre un cuerpo diferenciando el peso de la masa. Relacionar la fuerza gravitatoria con los movimientos orbitales y los distintos niveles de agrupación en el universo. Entender la estructura básica del universo. o Fuerza gravitatoria. o Peso de los cuerpos. 3
o El sistema solar y la gravedad o Velocidad de la luz o Introducción a la estructura básica del universo. UNIDAD 8: LAS FUERZAS Y LAS MÁQUINAS SIMPLES Reconocer que las máquinas nos ayudan al facilitarnos el trabajo modificando fuerzas, transmitiendo movimiento o transformándolo. Conocer y distinguir los distintos tipos de máquinas simples. Reconocer el efecto multiplicador de la fuerza producido por las máquinas realizando cálculos para confirmarlo. Identificar las máquinas simples que hay dentro de una máquina compuesta y reconocer el efecto su mayor eficacia. Conocer las ventajas que supone la fuerza de rozamiento en la vida cotidiana. El trabajo. Las máquinas. Máquinas simples. Máquinas compuestas. Fuerza de rozamiento. UNIDAD 9: QUÉ ES LA ENERGÍA? Conocer los distintos tipos de energía que puede tener un cuerpo y las transformaciones energéticas relacionadas con la vida real. Saber aplicar las fórmulas correspondientes para resolver ejercicios numéricos sencillos sobre energía cinética y potencial, trabajando con las unidades adecuadas. Clasificar las fuentes de energía en renovables y no renovables. Conocer el impacto medioambiental que generan las fuentes de energía. Conocer medidas de ahorro en el consumo de energía para un consumo responsable. o Concepto de energía. Unidades. o Transformaciones energéticas: conservación de la energía. o Energía y ondas: sonido y luz. o Fuentes de energía. o Uso racional de la energía. UNIDAD 10: ENERGÍA TÉRMICA Comprender en qué consiste la energía térmica y establecer el concepto de temperatura. Determinar los mecanismos de transferencia de la energía térmica entre los sistemas materiales. Interpretar los efectos de la energía térmica sobre los cuerpos Comprender cómo se aprovecha el calor en las máquinas térmicas y centrales térmicas. Conocer la contribución de la energía térmica al efecto invernadero. o Energía térmica. 4
o Calor y temperatura. o El termómetro. Escalas termométricas. o Efectos de la temperatura. o Efectos de la energía térmica. o Transformación de la energía térmica. o Efecto invernadero. Calentamiento global. 5