Pág de 6 Funciones elementales. 4º ESO. Ejercicio nº.- Observa la gráfica de la función y responde: a) Cuáles son los puntos de corte con los ejes? b) Cuál es el dominio de definición? c) Indica, si los tiene, los valores de máximo y mínimo. Ejercicio nº.- Dada la función f(x) a través de la siguiente gráfica: a) Indica cuál es su dominio de definición. b) Es continua? Si no lo es, indica los puntos de discontinuidad. c) Cuáles son los intervalos de crecimiento y cuáles los de decrecimiento de la función? Qué ocurre en el intervalo (, ]? Ejercicio nº.- Dada la función mediante su representación gráfica, responde a las siguientes preguntas: a) Cuál es el dominio de definición? b) Es continua? Si no lo es, indica dónde es discontinua. c) Indica los puntos de corte con los ejes y los intervalos en los que la función toma el mismo valor. Ejercicio nº 4.- Marta sale de su lugar de trabajo a las 8 de la tarde en bicicleta y se dirige a un supermercado situado a 600 m de su trabajo, tardando en llegar 0 minutos. Después de permanecer allí un cuarto de hora, se va a un restaurante que hay a km del supermercado, tardando 0 minutos en el recorrido. Tras estar horas cenando con unos amigos, se va a su casa situada a 400 m del restaurante. Llega a su casa a las y media de la noche. Representa la gráfica tiempodistancia.
Pág de 6 Ejercicio nº 5.- Construye una gráfica que se ajuste al siguiente enunciado: Desde las 6:00 h del viernes, el número de vehículos en carretera aumenta paulatinamente, descendiendo a partir de las h hasta las 6 de la mañana del sábado, momento en el que vuelve a producirse un aumento, menor que el del viernes, que dura hasta la de la tarde. Durante 4 horas se produce una disminución del tráfico que alcanza cotas mínimas, volviendo a partir de ese momento a crecer hasta las 8 de la tarde, aunque menos que por la mañana. Desde ese instante y hasta las 8 de la mañana del domingo, el tráfico desciende; es a partir de ese momento y hasta las 0 de la noche cuando vuelve a crecer el número de vehículos alcanzando la cota máxima en ese momento del fin de semana, para luego descender hasta las de la noche. Ejercicio nº 6.- Pablo y Victor deciden hacer una marcha de 4 km en un día. Salen a las 7 de la mañana del campamento base y durante h y cuarto andan un trayecto de km a un ritmo constante; deciden descansar durante media hora para reponer fuerzas. Hasta la una de la tarde continúan andando recorriendo, hasta ese momento, tres cuartas partes del trayecto total. Dos horas más tarde inician el último tramo del recorrido que realizan en hora y media, momento en el que descansan 5 minutos. Regresan al campamento base haciendo una parada de un cuarto de hora a 0 km del final; llegan al campamento a las 8 y media de la tarde. Representa la gráfica tiempodistancia. Ejercicio nº 7.- Observando las gráficas, indica cuál es la ordenada en el origen de las siguientes rectas y halla la ecuación de cada una de ellas: Ejercicio nº 8.- Di si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones: a) La recta y = x 5 pasa por los puntos (0, 5) y (, ). b) La recta cuya pendiente es m = y que pasa por el punto (, ) es: y = + (x ) c) La pendiente de la recta y = 5 es 5. d ) La pendiente de la recta y = x es m =. 4 4 Representa las rectas de los apartados que sean ciertos. Ejercicio nº 9.- = + Representa gráficamente la función y = x + x.
Pág de 6 Ejercicio nº 0.- Relaciona cada gráfica con una de las siguientes expresiones: a) y = x x b) y = x x + 5 c ) y = x + x + d) y = x x + Ejercicio nº.- Halla la ecuación de cada una de estas parábolas: La ecuación de la parábola I es y = x + x 5. La ecuación de la parábola II es y = x + 4. Ejercicio nº.- Representa gráficamente la siguiente función: x si x y = x + 5x si x > Ejercicio nº.- Representa esta función: si x f ( x ) = x + 5 si < x si x >
Pág 4 de 6 Ejercicio nº 4.- Representa gráficamente esta función: x + si x 0 y = si x < x x si x > Ejercicio nº 5.- Asocia a cada gráfica una de estas expresiones: a) y =,5 x b) y = x c) y = x + d ) y = log x Ejercicio nº 6.- Asocia a cada gráfica la expresión que le corresponde: a) y = x b) y = 0, x c ) y log ( x ) = d) y = x
Pág 5 de 6 Ejercicio nº 7.- Asocia a cada gráfica una de las siguientes expresiones: a ) y = x + b) y = 6 x c) y log ( x + ) = 0 d) y = x + Ejercicio nº 8.- Se lanza verticalmente hacia arriba una pelota con una velocidad de 0 m/s. La altura, h, que alcanza en cada instante t viene dada por h(t) = 0t 5t. a) Haz la representación gráfica de h(t). b) Indica el dominio de definición. c) En qué instantes tiene una altura superior a 5 m? d) Cuál es la máxima altura que alcanza la pelota? En qué momento se alcanza? a) b) [0, 6].
Pág 6 de 6 Ejercicio nº 9.- Los datos obtenidos del estudio de una población se ajustan a la función x ( ) y = 600 0,5 siendo x el número de años transcurridos. a) Indica cómo varía la población al cabo de años. b) Cuántos individuos habrá dentro de 4 años? c) Al cabo de cuánto tiempo la población se habrá reducido a la mitad? a) La población, al cabo de años, será de 650 individuos. b) 6 aproximadamente. c) año. Ejercicio nº 0.- Resuelve estas ecuaciones: x + 6x 6 5x a ) 0,5 = b) log (5x + 4) = a) x = x = b) x = 6/5 Ejercicio nº.- Resuelve estas ecuaciones: x x a ) 00 = 0, b) log (4x + x) = 0 a) x = 0 b) x = /4 Ejercicio nº.- Resuelve: a ) 5 = 5 x 7 b) log 6x + = 4 a) x =, x = b) x = -/4