LICENCIATURA EN EDUCACIÓN DE ADULTOS La Universidad Popular Autónoma de Veracruz, oferta la Licenciatura de Educación de Adultos con la finalidad de proporcionar a todos aquellos interesados una formación sólida en esta área. Esta licenciatura tiene una duración de dos años ocho meses dividido en ocho cuatrimestres y ofrece tiene las siguientes características: Flexible, en cuanto a que se adapta a las condiciones de las personas que trabajan o realizan algún otro tipo de actividad, para que logren una combinación de ambas situaciones. Favorece la intervención en escenarios reales. Permite salidas terminales que acreditan competencias profesionales específicas. Oferta Innovadora en educación superior en el Estado de Veracruz. OBJETIVO DEL PROGRAMA Formar profesionales en el campo de la educación de adultos, con la capacidad de diseñar, implementar y evaluar propuestas educativas innovadoras y pertinentes a las necesidades de personas jóvenes y adultas. PERFIL DE INGRESO La licenciatura en educación de adultos se ofrece a personas interesadas en participar innovadoramente con los sectores de población con mayor rezago educativo. Las características deseables de los estudiantes al iniciar la licenciatura están enunciadas en términos de competencias (conocimientos, habilidades, valores y actitudes) necesarias para que los estudiantes transiten por la carrera. Los estudiantes deben ingresar con una preparación y habilidades básicas, y también con una vocación definida. De este elemento se desprende, en buena medida, la disposición necesaria para hacer frente a un trabajo exigente y sistemático que se prolongará varios años. Para los aspirantes a la Licenciatura en Educación de Adultos, es deseable que cuenten con lo siguiente: Conocimientos: Interés por comprender los procesos educativos en contextos interculturales. Interés por la docencia en contextos interculturales. Interés por comprender el desarrollo de la ciencia. Interés por la investigación educativa.
Habilidades Habilidad básica para la expresión oral y escrita. Comprensión lectora. Habilidades matemáticas básicas. Capacidad intelectual reflexiva, crítica y analítica. Habilidad de síntesis. Actitudes Actitud asertiva. Actitud dinámica. Actitud propositiva. Actitud de respeto a los demás. Seguridad en sí mismos. PERFIL DE EGRESO El perfil de egreso se define a partir de las competencias24 que se espera sean adquiridas o desarrolladas por la persona que transita y culmina la Licenciatura en Educación de Adultos, porque partir del desarrollo de competencias en vez de la transmisión de conocimientos, se percibe una pérdida del poder del docente o educador y se fortalece la autonomía del educando 25. Dichas competencias se organizan en tres grandes aspectos: CONOCIMIENTOS: Diseñar, instrumentar y evaluar propuestas curriculares acordes a las necesidades de los diversos ámbitos de la educación de adultos. Comprender las determinantes educativas, psicológicas, culturales y de género de los sujetos adultos en situación de aprendizaje. Reconocer y analizar las diversas problemáticas educativas del entorno social, proponiendo soluciones pertinentes y viables. Desarrollar investigación educativa a partir de su reflexión sobre la práctica propia, a fin de mejorar las condiciones de vida de la comunidad en la que se desempeña. Diseñar, seleccionar y utilizar estrategias y recursos didácticos acordes a las exigencias y necesidades de personas jóvenes y adultas.
HABILIDADES: Diseñar proyectos de investigación educativa utilizando los paradigmas predominantes con congruencia teórico-metodológica para conocer e intervenir en la realidad. Utilizar acertadamente los métodos, las técnicas y los procedimientos derivados de la investigación científica. Promover la transferencia de los aprendizajes hacia situaciones reales de cada uno de sus asesorados. Participar propositiva y proactivamente en diversos escenarios políticoeducativos que puedan dar respuestas a las necesidades educativas de personas jóvenes y adultas. ACTITUDES: Ejercer una actitud crítica y un pensamiento creativo respecto al conocimiento actual en el momento de abordar los problemas socioeducativos. Mostrar una actitud comprometida con el ejercicio de su actividad profesional. Ejercer valores éticos individuales y sociales relacionados con el desarrollo integral del ser humano, con la justicia y con la participación en las decisiones que afectan su vida, que le permitan la convivencia armónica consigo mismo y con la comunidad. Mostrar flexibilidad, tolerancia y respeto hacia otros enfoques, criterios, disciplinas, instituciones y hacia la sociedad en general. Mostrar sensibilidad, receptividad y compromiso frente a las demandas y necesidades sociales. Promover intervenciones individuales y colectivas que se atengan a los principios de conservación y protección del medio ambiente y la promoción de la igualdad social. Poseer actitudes solidarias y democráticas, una sólida conciencia de la nacionalidad, un elevado sentido de convivencia humana, amor a la paz y al diálogo y sentimientos de solidaridad con otros pueblos. CAMPO DE TRABAJO El campo de acción del egresado, no se limita al área docente, pues al concluir la Licenciatura adquirirá una gama de competencias que le permitirán incorporarse a los siguientes rubros laborales: Docencia. En programas de alfabetización, Primaria y Secundaria para personas en condición de rezago educativo.
Educación y desarrollo comunitario. Haciendo diagnósticos y promoviendo el desarrollo comunitario: en Capacitación no formal para el trabajo, Promoción Social y Cultural, Educación Ciudadana y Familia. Formación y capacitación. En la capacitación a Asesores en la Educación de Jóvenes y Adultos en Educación, Sistema Normalizado de Competencias Laborales. Investigación educativa. En el desarrollo y dirección de grupos de investigación de instituciones públicas, privadas o de manera independiente, en líneas de Investigación que se documentan en el apartado correspondiente al Plan de Estudios. REQUISITOS DE INGRESO 1. Acta de nacimiento 2. Certificado de secundaria 3. Certificado de bachillerato completo 4. Clave Única de Registro de Población 5. Certificado médico reciente, expedido por instituciones públicas del sector salud 6. Cuatro fotografías tamaño infantil de frente (b/n, no instantáneas) 7. Pago de cuota de recuperación 8. Carta compromiso por la que acepta incorporarse a las actividades complementarias a su formación que se realicen en otro turno o en periódicos extraordinarios. 9. Requisitar ficha de inscripción. NOTA: Éstos pueden variar de acuerdo con la Licenciatura o Posgrado seleccionado.
PLAN DE ESTUDIOS CUATRIMESTRE SÉPTIMO SEXTO QUINTO CUARTO TERCERO SEGUNDO PRIMERO LISTA DE ASIGNATURAS O HORAS CLAVE UNIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE INDEPENDIENTES Enfoques y Perspectivas en Educación de Personas Jóvenes y Adultas EA101 27 60 Aprendizaje y Desarrollo en Educación de Personas Jóvenes y Adultas EA102 27 60 Elementos de Investigación I EA103 27 80 Seminario de Habilidades para el Trabajo Intelectual EA104 27 60 Análisis y Métodos de Alfabetización EA205 27 60 Didáctica General y Técnicas Grupales EA206 27 60 Elementos de Investigación II E 207 27 80 Prácticas de Evaluación del Aprendizaje en EA208 27 60 Análisis del Modelo Educación para la Vida y el Trabajo EA309 27 60 Didáctica de la Lengua y Literatura en EA310 27 60 Diagnóstico socio - educativo EA311 27 80 Gestión Educativa en Educación de Personas Jóvenes y Adultas EA312 27 60 Educación y Desarrollo Regional EA413 27 60 Didáctica de las Matemáticas en Educación de Personas Jóvenes y Adultas EA414 27 60 Intervención Socio Educativa en Educación de Personas Jóvenes y Adultas I EA415 27 80 Taller de Lengua y Comunicación EA416 27 60 Historia de la Educación en México y Veracruz EA517 27 60 Didáctica de las Ciencias Naturales en EA518 27 80 Intervención Socio Educativa en Educación de Personas Jóvenes y Adultas EA519 27 80 Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en Educación de Personas EA520 27 60 Jóvenes y Adultas Problemas Político Educativos de México y Veracruz en Educación de Personas Jóvenes EA621 27 60 y Adultas Didáctica de las Ciencias Sociales en EA622 27 60 Análisis de la Intervención Educativa en EA623 27 80 Diseño y Aplicación de Medios para el Aprendizaje de Personas Jóvenes y Adultas EA624 27 80 Educación en Valores para Personas Jóvenes y Adultas EA725 27 60 Didáctica de la Educación Física y Artística en EA726 27 60 Análisis de las Prácticas Profesionales en EA727 27 80 Desarrollo de Planes y Programas de Educación no Formal para el Trabajo EA728 27 80
OCTAVO Desarrollo Sustentable y Medio Ambiente en EA 829 27 60 Elementos para la Atención de Necesidades Educativas Especiales de Personas Jóvenes y EA 830 27 60 Adultas Seminario de Titulación EA 831 27 100 Diseño Curricular en Educación de Personas Jóvenes y Adultas EA 832 27 80