DISEÑO DIDÁCTICO BIMODAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA LOCAL Y REGIONAL Flor Cárdenas Octubre 2007 1
Diseño o Didáctico Bimodal Presentación Enseñanza de la Historia Local y Regional Justificación Objetivos Campos Temáticos Orientaciones Didácticas Evaluación Metodología y Actividades2
Docentes Adscritos 18 Asignaturas Historia y Geografía de Venezuela Tiempo Hábil Octubre a Diciembre 2007 Unidad Curricular Historia Local y Regional Ciencias Sociales Horas Semanales I-II-III EEB: 3 1º Diversificado: 4 Institución UE Colegio La Villa de Los Niños Facilitadora: Flor Cárdenas 3
Presentación del Diseño Didáctico Presentación del Diseño Didáctico Enseñanza de la Historia local y regional Enseñanza de la Historia local y regional Uso de las Tic Plan de Estudios Educación Bolivariana S S XXI Valores éticos e Identidad Nacional Estrategias Problemática social Fortalecer el currículo de las Ciencias Sociales Integración de Proyectos Interacción del estudiante Comunicación sincrónica y asincrónica Colegio Comunidad Elaboración de contenidos Históricos propios Campo temático escogido Contenidos específicos a cada grado 4
Justificación Lineamientos del Ministerio del Poder Popular para la Educación Eje Transversal Pensamiento Bolivariano e Identidad Nacional Articulación con Ciencia y Tecnología (Artículo 110 CBRV) Estudiantes de 6 a 16 años, hacia el logro de la consolidación democrática y ciudadana 5
Objetivos General Fortalecer la identidad Nacional y Regional Fortalecer la identidad Nacional y Regional Valorar los procesos históricos Conocer las Posibilidades que les brindan las Tic Específicos Convivir Aprender de forma Autónoma Trabajar en equipo Potenciar Técnicas de investigación Integrar las Tic en la enseñanza de la Historia local y regional 6
Patrimonio Campos temáticos Campos temáticos Historia de la Comunidad Local y Regional Uso Uso de de las las Tic Tic Investigación histórica Espacio geográfico Presentación y publicación de documentos históricos Presentación y publicación de documentos históricos Relación de la historia regional con otras áreas del conocimiento Relación de la historia regional con otras áreas del conocimiento Orientaciones Didácticas Orientaciones Didácticas Libertad para agregar contenidos Libertad para agregar contenidos Considerar intereses y necesidades Explorar los conocimientos previos Explorar los conocimientos previos Aprovechar los recursos físicos y tecnológicos que les ofrece la región, la comunidad y el colegio 7 Aprovechar los recursos físicos y tecnológicos que les ofrece la región, la comunidad y el colegio
Metodología Diagnóstico de de los los conocimientos previos de de los los estudiantes Uso Uso del del Aula Aula Virtual: chat, chat, correo electrónico, foros, software educativos Trabajo colaborativo y cooperativo Relatorías de de experiencias individuales Lectura y análisis de de textos históricos: Informes escritos Elaboración del del software y página web webpor cada cada grado, con con la la finalidad de de diseñar estrategias didácticas y publicar el el material relacionado con con el el proceso de de enseñanza y aprendizaje de de la la historia local local y regional Dramatizaciones y simulaciones para para conocer y relacionar hechos históricos 8
Evaluación Autoevaluación y Heteroevaluación Dramatizaciones Elaboración de página web, periódico digital y software educativos relacionados con la unidad curricular Participación en los foros, chateo y correo electrónico Relatorías individuales (Exposiciones) Informes escritos 10% 10% 25% 20% 15% 20% 9
Espacios que se deben tomar en cuenta en este diseño Espacio para la vivencia de los derechos humanos y construcción de la paz Espacio de la comunidad y participación ciudadana Espacio para la producción, mantenimiento y protección ambiental Espacio para creatividad Espacio de salud integral y calidad de vida Espacio para las innovaciones pedagógicas Espacio para la formación de una conciencia crítica, para el análisis de los contenidos divulgados por los medios de comunicación social y comunicación alternativa Espacio para las Tecnologías de la información y comunicación Tic Espacio para la diversidad y la interculturalidad Espacio para profundizar en el Pensamiento Bolivariano y la Identidad Nacional 10