San Francisco Unified School District John Muir Elementary School Ms. Alene Wheaton, Principal Principal s Introduction John Muir Elementary School community strives for excellence in academic achievement, respect for diversity, and strength in character and personal growth. We focus on a rigorous research based academic program emphasizing language arts, math, science, creative writing, and the visual/performing arts. Our dedicated and caring staff of teachers, support personnel and parents work together to provide a safe and nurturing environment for learning. Last Year s Best Achievements 1) Implementation of Houghton Mifflin Reading/Language Arts Program. * 8 of Grade 4 students attained proficiency on statewide writing assessment. ) Implementation of Harcourt Brace Mathematics program. ) Instructional Garden to enhance science curriculum. School Snapshot /6 Student Enrollment: 4/ Average Daily Attendance: 1.8 Title I/State Pre-K Program: Yes Children s Center/Childcare: No Student Uniforms: Yes Building (square feet):, Year of Construction: 18 Key Elements of School Safety Plan Ensure a safe, secure school and learning environment relative to cleanliness, management of the facility and student behavior, consistent with state requirements Implement tobacco, drug and violence prevention programs Create an anti-bias environment Schoolwide behavior plan Crisis Response Committee and Plan Disaster Backpacks (red-colored) in each classroom Grade span: K- Accountability Act and Improvement Programs: School Accountability Report Card HIGHLIGHTS 8 Webster Street, San Francisco, CA 411 41-41-6 Opportunities for Parent Involvement Contact Person-Name: Phone: Keisa Williams (41) 41-6 The School Site Council is a governance body of parents and teachers that make decisions on school programs and the school budget. The English Learner Advisory Committee advises the principal in program needs within the Spanish Bilingual program. The Parent Teacher Club provides organization for school events. Parent Teacher Conferences occur twice a year to keep parents abreast of their child's progress. Parent Volunteers are helpful in the classrooms, as room parents, in the office, and on the playground. School Description School Vision /6 John Muir Elementary School has 16 classrooms for grades K-, 1 prekindergarten classroom and 1 Special Day Class Pre Kindergarten classroom. John Muir School provides a Resource Specialist Teacher and a Resource Special Aide. Spanish Bilingual Students in Grades K - receive primary language instruction and English Language Development Instruction and attain high academic achievement in Reading, Writing and Math. All students at John Muir School will receive comprehensive rigorous instruction that will enable them to succeed academically to prepare them to pursue individual interests and reach their full potential. Key Programs Maintenance bilingual program building biliteracy by Grade. (K -) Character Education through the Omega Boys and Girls Club Partnership Performing Arts Workshop-Creative Writing Instruction/ Drama Instruction San Francisco Symphony Partnership San Fransisco Ballet Partnership Computer/ Technology Lab Instructional Garden Instructor Student of the Week Achievement Awards GATE Program San Francisco School Volunteers Focus for Improvement Increase Reading Comprehension and Writing scores throughout the grade levels as based on standardized tests. Expand our Computer/ Technology Lab Student Muir Demographics ES (Fall ) AA AI C F J K L ONW OW DS 1.8.. 1.8 4.1 Percent of Enrollment *These are selected highlights of the SARC. The complete SARC required by the California Department of Education can be seen at www.sfusd. edu under school information. 6 4.. ELL 4. EDY :.
John STUDENT ACHIEVEMENT State Assessments CST English/Language Arts 4 CST Math 4 at Basic & Above 1 8 6 6 4 4 4 68 1 6 61 61 at Basic 1 81 8 8 6 64 6 1 1 4 1 at Proficient at Proficient 8 6 4 4 8 1 1 4 1 1 1 8 6 4 1 6 8 1 1 11 Testing is done in the spring of the year. Spanish Assessment of Basic Education Spring Reference percentile Reading Math Language Spelling Grade 4 6 8 Grade 4 6 6 68 Grade 4 4 8 66 1 64 8 4 1 or fewer students Grade 4 8 8 6 API Data Base API Score Statewide Rank* Similar Schools Rank* Growth Target 1- Percent Tested in Spring 1 Actual Growth Growth API Score 1 1 1-1 1 (Note: A indicates that no growth target was -18 6 assigned in that year.) School met all Adequate Yearly Progress (AYP) for Phase 1? No 1 1 6-4 6 64 4-6 66 *These rankings are based on previous year s data. Writing California Writing Standards (Grade 4) 4 66. 8.. 4 CAT6 - year trend Reading NPR 4 (Grade ) Math NPR 4 Percent of students at a performance level of 4 or higher 4 Comparisons Comparison of school to District and State for each grade level Gr 4 CST/ELA School 1 Printed: /18/6 District 4 6 46 State 4 1 4 4 CST/Math 4 61 61 6 44 CST History Grades 8, 1 & 11 were tested in History in. CST Science Gr. 1 /6 Research, Planning & Accountability 8 Grades,, 1 & 11 were tested in Science in. 6
Introducción del Directora La Escuela Primaria John Muir es una comunidad escolar que trabaja con el interés de alcanzar la excelencia en el rendimiento académico, el respeto por la diversidad, la fortaleza de carácter y el crecimiento personal. Contamos con un programa académico riguroso por medio del cuál se imparten las artes de lenguaje, las matemáticas, las ciencias y las artes visuales e interpretativas. Nuestros profesores, el personal de apoyo y los padres de familia, trabajan juntos y dedicados para proporcionarles a nuestros estudiantes un medio ambiente de aprendizaje seguro y afectuoso. Logros Sobresalientes del Año Pasado 1) La escuela implementa el programa de lectura y artes del lenguaje "Houghton Mifflin". *El 8 de los estudiantes de cuarto grado mantuvieron una calificación de "competentes" en el examen de escritura a escala estatal. ) La implementación del programa de matemáticas "Harcourt Brace". ) Se cuenta con un programa de jardinería para enriquecer el plan de estudios. Notas Breves de la Escuela 4/ Estudiantes matriculados : /4 Asistencia diaria promedio : 1.8 Título I/ Programa Pre-K Estatal : Sí Centro de Desarrollo Infantil/Guardería : No Uniformes escolares : Sí Plantel escolar (en pies cuadrados) :, Año en que se construyó : 18 Grados : K- Ley de Responsabilidades y Mejoramiento de Programas Informe Detallado de las Escuelas del Distrito Escolar Unificado de San Francisco /6 Escuela Primaria John Muir 8 Webster Street, San Francisco, CA 411 41-41-6 Ms.AleneWheaton, Directora : No disponible Aspectos Importantes del Plan de Seguridad Se cumple con los requisitos estatales, para asegurar un medio ambiente de aprendizaje seguro, limpio, con buena administración de la escuela y control sobre el comportamiento de los estudiantes. Se emplea el programa para la prevención de la violencia, el consumo del tabaco y las drogas. Se mantiene un medio ambiente sin prejuicios. Se cuenta con reglamento de conducta escolar. Tenemos un comité y un plan para responder a las situaciones de crisis. En cada salón de clases, se tienen preparadas las mochilas con lo necesario para los casos emergencia (en color rojo). Programas Importantes Se mantiene el programa bilingüe para los grados de K-º. Se cuenta con el programa Carácter en la Educación (Character in Education), por medio de la asociación del club de niñas "Girls Club" con el de los niños "Omega Boys. Se imparten Talleres de Artes Interpretativas-clases de escritura creativa/drama. Estamos asociados con la Sinfónica de San Francisco. Trabajamos en sociedad con el Ballet San Francisco. Contamos con un laboratorio de tecnología y computadoras. Se imparten clases de jardinería. Se entregan premios semanalmente a los estudiantes por su logro académico. Contamos con el Programa para los Estudiantes Talentosos y Dotados de una Inteligencia Excepcional (GATE). En la escuela ayudan los Voluntarios para las Escuelas Públicas de San Francisco. Tenemos dos programas después de clases - BEACON y Raising the Standard (que trabaja en colaboración con el Centro Cultural Afroamericano) Se implementa un programa para el aprendizaje del inglés "Rigby" (ELD) * Tenemos una asociación con la oficina legal "Triage Consulting and Heller Ehrman" * Contamos con trabajadores sociales y orientadores escolares. Enfoque en el Mejoramiento Los estudiantes de todos los grados mejoraron sus calificaciones en la escritura y la comprensión de la lectura de acuerdo con los resultados de los exámenes generales. Se expandió el laboratorio de computadoras y tecnología. La Participación de los Padres de Familia Persona con quien se pueden comunicar: Keisa Williams Teléfono: (41) 41-6 El Comité Directivo del Escuela (SSC), está formado por los padres de familia y profesores, quienes toman las decisiones sobre los programas y el presupuesto escolar. El Comité Consejero para los Estudiantes Aprendiendo Inglés (ELAC), hace las recomendaciones a la directora, acerca de las necesidades del programa bilingüe (español-inglés). El club de profesores y padres de familia, ayuda con la organización de los eventos escolares. La conferencia que se lleva a cabo con los padres de familia se realiza dos veces al año, en ella, los profesores les informan a los padres de familia sobre el progreso de sus hijos. La participación de los padres de familia es de valiosa ayuda en las aulas, en el salón de los padres de familia, en la oficina y en el patio de recreo. Descripción de la Escuela La escuela John Muir cuenta con 16 salones de clases para K-, un salón de clases para los estudiantes de pre-kindergarten, y uno para educación especial. Además, tiene un especialista de recursos didácticos y un asistente de recursos para la educación especial. Los estudiantes de los grados K- que están en el programa bilingüe (español-inglés), se les imparte la enseñanza en español y también, el inglés en forma progresiva, por lo que obtienen rendimientos académicos altos en lectura, escritura y matemáticas. Visión de la Escuela Todos los estudiantes de la escuela John Muir reciben una enseñanza completa y rigurosa, que los capacita para que tengan éxito académico, que los preparará para que logren sus aspiraciones personales y a que desarrollen al máximo su potencial. Datos Demográficos Estudiantiles (otoño ) ELL (Estudiantes Aprendiendo Inglés): 4. EDY (Estudiantes con Desventajas Educativas):.
CST Inglés/Artes del lenguaje Informe del Rendimiento Académico Pruebas del Estado de California CST Matemáticas Tendencia por nivel de grado 4 Tendencia por nivel de grado 4 de estudiantes a nivel básico y superior de estudiantes a nivel básico y superior de estudiantes a nivel competente y superior de estudiantes a nivel competente y superior Evaluación en Español de Educación Básica Primavera del Grado Grado Perfil de referencia 4 4 Lectura Matemáticas Lenguaje Escritura 1 o menos estudiantes Grado 4 4 Grado 4 Datos del índice del Rendimiento Académico Puntuación API Rango Estatal* Escritura Normas de Escritura de California (Grado 4) estudiantes rindiendo a nivel 4 o superior Rango de escuelas similares Mejora alcanzada sustentó en la primavera Mejoramiento actual Mejoramiento del API * Rangos basados en datos de años anteriores (Nota: A indica que no tiene asignada una meta específica este año) CAT6- tendencia en años (Grade ) Lectura NPR Matemáticas NPR 4 4 Cumplió la escuela con el Progreso Adecuado Anual (AYP) en la fase 1? Comparación Comparación en todo el Distrito y el Estado por grado CST/ELA de estudiantes rindiendo a nivel CST/ Matemáticas CST Historia estudiantes rindiendo a nivel estudiantes rindiendo a nivel CST Ciencias estudiantes rindiendo a nivel Escuela Distrito Estado Escuela Distrito Estado Escuela Distrito Estado Escuela Distrito Estado 4 4 61 6 Gr. 8 Grados 8, 1, & 11 6 1 61 Grados 8, 1, & 11 evaluados en histora en evaluados en histora en el 4 4 el 46 4 44
John STUDENT ACHIEVEMENT State Assessments CST English/Language Arts 4 CST Math 4 at Basic & Above 1 8 6 6 4 4 4 68 1 6 61 61 at Basic 1 81 8 8 6 64 6 1 1 4 1 at Proficient at Proficient 8 6 4 4 8 1 1 4 1 1 1 8 6 4 1 6 8 1 1 11 Testing is done in the spring of the year. Spanish Assessment of Basic Education Spring Reference percentile Reading Math Language Spelling Grade 4 6 8 Grade 4 6 6 68 Grade 4 4 8 66 1 64 8 4 1 or fewer students Grade 4 8 8 6 API Data Base API Score Statewide Rank* Similar Schools Rank* Growth Target 1- Percent Tested in Spring 1 Actual Growth Growth API Score 1 1 1-1 1 (Note: A indicates that no growth target was -18 6 assigned in that year.) School met all Adequate Yearly Progress (AYP) for Phase 1? No 1 1 6-4 6 64 4-6 66 *These rankings are based on previous year s data. Writing California Writing Standards (Grade 4) 4 66. 8.. 4 CAT6 - year trend Reading NPR 4 (Grade ) Math NPR 4 Percent of students at a performance level of 4 or higher 4 Comparisons Comparison of school to District and State for each grade level Gr 4 CST/ELA School 1 Printed: /18/6 District 4 6 46 State 4 1 4 4 CST/Math 4 61 61 6 44 CST History Grades 8, 1 & 11 were tested in History in. CST Science Gr. 1 /6 Research, Planning & Accountability 8 Grades,, 1 & 11 were tested in Science in. 6