Perfil del Proyecto del Centro Comunitario



Documentos relacionados
Proyecto de Voluntariado Universitario

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACION AGROPECUARIA

Cuarto grado de Primaria

IMPLEMENTACION DEL SISTEMA DE INDICADORES DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN ARGENTINA

Proyecto 10. Universidades Comprometidas con Sociedades Sustentables. Indicadores de Sustentabilidad Ambiental

INFORME 01 DE PROYECTO: CREACION DE UN COMEDOR DE NIÑOS EN EL DISTRITO DE MARCA

FUNDACIÓN ALCANZANDO UNA PROMESA Ced. Jurídica #

CAPÍTULO I FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

POLITICA DE ALIANZAS ESTRATÉGICAS FUNDACIÓN PROBONO COLOMBIA

Estrategia Ambiental de Adaptación y Mitigación al Cambio Climático del Sector Agropecuario, Forestal y Acuícola MINISTERIO DE AGRICULTURA Y

CAPITULO I. Propuesta de un modelo de desarrollo organizacional para obtener efectividad

Fondo de Inversión Social para el Desarrollo Local

Reivindicar el protagonismo de la mujer en el desarrollo del mundo rural.

Proyecto de codesarrollo España Paraguay. Remesas sociales y económicas para la inversión productiva en el Paraguay

Agenda para la acción acelerada de los países

SISTEMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA DIRECCION DE FAMILIA SALUDABLE Y APOYO COMPLEMENTARIOS

PROYECTO: UBICACIÓN: REGIÓN : ANCASH PROVINCIA : RECUAY DISTRITO : MARCA LUGAR : ICHOCA

PROYECTO DETECCIÓN PRECOZ Y ATENCIÓN TEMPRANA DE LA DISCAPACIDAD

Informe Social 2014 Informe Social 2014

SUSTENTABILIDAD CON PROVEEDORES GRUPO ARCOR. Programa de Compras Inclusivas Responsables. Campinas Brasil 01 de Marzo de 2012

200 Propuestas que cambiarán Madrid

DIAGNÓSTICO DE LA RESPUESTA SOCIAL ORGANIZADA

CURSO ONLINE PARA LA ELABORACIÓN Y DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

PROGRAMA DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL PARA ENTIDADES

Convocatoria salud mental 2014

Guía de los cursos. Equipo docente:

FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGÍA. PROYECTO DE EDUCACIÓN TEMPRANA Construyendo Juntos

8. CONCERTACIÓN MULTISECTORIAL PARA LA LUCHA CONTRA LAS DROGAS EN EL

B. PLAN DE ACCIÓN INTRODUCCIÓN ÁREA DE TRABAJO E INSERCIÓN LABORAL OBJETIVOS

PROGRAMA DE DOCENCIA Y EXTENSIÓN FLACSO-CHILE. Santiago de Chile F A C U L T A D L A T I N O A M E R I C A N A D E C I E N C I A S S O C I A L E S

UNIVERSIDAD DE OTAVALO CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y TURISMO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

PLAN OPERATIVO CENTRO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y PROYECCIÓN SOCIAL (CEUPS) - FACULTAD EDUCACIÓN 2011

PROGRAMA DE FAMILIAS MONOPARENTALES MATERNAS

Programa de Energía Eólica en Uruguay

Valorar las empresas en España Las políticas y programas de Diversidad y de conciliación trabajo / familia

COMISIÓN DE CONSTITUCIÓN, CÓDIGOS, LEGISLACIÓN GENERAL Y ADMINISTRACIÓN REPARTIDO Nº 322 AGOSTO DE 2010 CARPETA Nº 275 DE 2010

17. Ministerio de la Familia, Adolescencia y Niñez

Capítulo VI. Proyectos sociales

Consejo Federal de Educación

EL PROGRAMA DE PROMOCIÓN SOCIAL DE COLECTIVOS Y PERSONAS EN SITUACIÓN DE EXCLUSIÓN SOCIAL

Términos de referencia del puesto de voluntariado Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga.

Ministerio de Salud Pública


Memoria del programa PROGRAMAS DE TUTORIAS COMPARTIDAS PARA PREVENCION DEL CONSUMO DE ALCOHOL, TABACO Y OTRAS DROGAS

MANUAL DE PROCESOS, CONTROLES, INDICADORES Y RIESGOS

Escuela para Hijos. Principios de las Naciones Unidas a favor de las personas de edad.

Administración del conocimiento y aprendizaje organizacional.

@.kord.es Esta es una nota informativa de la ONGD ACORDES-CYM

A.N.E.P. Consejo de Educación Técnico Profesional Universidad del Trabajo del Uruguay LLAMADO A ASPIRACIONES

Fortalecimiento de los Programas de Alimentación Escolar en el marco de la Iniciativa América Latina y Caribe Sin Hambre 2025

FICHA DE PROYECTOS DE COOPERACIÓN PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL DEL CICLO DE VIDA

Anotando Goles de Paz y Convivencia

LINEAMIENTOS BASICOS PARA EL DISEÑO Y ESTABLECIMIENTO DE SISTEMAS DE ALERTA TEMPRANA Juan Carlos Villagrán De León CIMDEN-VILLATEK, Guatemala

INFORME SOBRE LA PLANIFICACIÓN OPERATIVA 2015 COORDINACIÓN DEPARTAMENTO DE COOPERACIÓN SUR

LINEAMIENTOS DE RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA CREG

LA EDUCACIÓN BASICA PARA ADULTOS

ETAPAS DE LA CAMPAÑA. Planeación y Ajuste de Necesidades. Requerimientos técnicos

COMPETENCIAS DE LOS PSICOPEDAGOGOS

PLAN ESTRATÉGICO

Catálogo de perfiles de competencias de puestos de trabajo del sector de centros y servicios de atención a personas con discapacidad

GÉNERO EJE TRANSVERSAL EN LA GESTIÓN DE RESIDUOS SOLIDOS

Situación Económica de las Mujeres Afrodescendientes

Hoja de Ruta para la Elaboración de Estrategias y Programas para la Prevención de la Violencia Armada

PROGRAMA DE GESTIÓN DE ENL

TÉRMINOS DE REFERENCIA CONSULTORÍA

PROYECTO DE RSE PROYECTO CONOCIENDOME Y QUERIENDOME SOY MEJOR

Proyecto de Incidencia para mejorar la calidad de la inversión y la ejecución del 4% en Educación

PLAN ESTRATÉGICO Líneas Generales

Esquemas Inclusivos de Responsabilidad Extendida del Productor (REP): Aprendizajes, Desafíos y Oportunidades. Experiencia colombiana.

2. Concienciar agentes de cambio para poner en práctica esta capacitación en sus países de origen.

TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA PRESTACIÓN DE UN SERVICIO DE ASESORÍA/CONSULTORÍA EN EL MARCO DEL PROGRAMA EUROSOCIAL II

PROYECTO DE COLABORACIÓN

Las tecnologías de energía renovable comunitarias son posibles, la experiencia de la Fundación Solar en Guatemala

La Bolsa de Productos de Lima: Una alternativa viable de. comercialización.

RED DE EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN EDUCACIÓN Y POBREZA FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE LA EXPERIENCIA

ASOCIACIÓN ERA PARA LA INTEGRACIÓN. Servicio de Asesoría Jurídica Era.

PROPUESTAS PARA LA INCLUSIÓN Y/O REGULARIZACIÓN DE LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

Programa Productivo, Tecnologico y Social Escuelas Técnicas produciendo dispositivos para personas con discapacidad

Consejo Federal de Educación Resolución CFE Nº 197/13

Convenio entre el Consejo Nacional de la Empresa Privada y El Reino de Países Bajos TÉRMINOS DE REFERENCIA

Análisis Independiente del Presupuesto General de la República, Perú Consorcio de Investigación Económica y Social 1

PROGRAMA PRESIDENCIAL COLOMBIA JOVEN

El impacto de la crisis en las ONG

PROYECTO DE SENSIBILIZACIÓN PARA LA PREVENCION DEL TABAQUISMO

Guía Práctica para el Diseño de Proyectos Sociales

Equipo Gestión Escolar (SATV) Sistema de Alerta Temprana de Violencias en Establecimientos Educacionales 1 (SATV)

CAMPAÑA DE MARKETING Y PROMOCIÓN DEL PROGRAMA DE DESARROLLO DE LA CALIDAD TURÍSTICA DE LA PROVINCIA DE CORRIENTES

INTERVENCIÓN DEL MINISTRO DE INDUSTRIA, TURISMO Y COMERCIO

Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional (SNCFP)

Dependencia: Lidera Futuro Presente Venezuela (Coordinador Académico)

Qué es la Encuesta Panel para el Monitoreo de Indicadores de la Cruzada Nacional Contra el Hambre?

Las instituciones privadas de educación se caracterizan por brindar una. formación integral a la sociedad; la propuesta educativa que se hace a la

TALLER SOBRE POLÍTICAS SOCIALES Sesión Política de Salud y Crecimiento Económico Respuestas a preguntas claves

Programación. Cursos formación online 2015.

RECOMENDACIONES Y LÍNEAS DE ACCIÓN PARA EL PERIODO EN

Secretaría de Educación de Veracruz

ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA SUB-DIRECCIÓN DE ASISTENCIA ALIMENTARIA

Dossier. Plan de Acción de Juventudes

Fundación Accenture. Programa Emprende + Diseño Conceptual

CAMPAÑA NACIONAL PARA DEFENDER EL DERECHO A LA LUZ DE TUS OJOS. Misión humanitaria de la. Asociación ADPRECEDISCI

Transcripción:

Perfil del Proyecto del Centro Comunitario Título: Proyecto de Alimentación Saludable en los Primeros Años de vida Malvín Norte Propuesto por: Adriana Burgueño, Mara Bisio y Cristina Vidal Identificación del Problema: El problema que nos planteamos es abordar la alimentación deficitaria en madres embarazadas y niños de 0 a 5 años y la falta de integración de los mismos con la comunidad. De la múltiple causalidad de esta problemática se abordarán dos causas: Una cultura de la violencia generada por: una falta de acceso económico a una alimentación balanceada de familias que se encuentran con trabajos mal remunerados o ausencia de los mismos en situación de pobreza (para ayudar a incidir en esta última causa se buscará apoyo en la red comunitaria) Falta de hábitos alimenticios saludables ocasionado por el bajo nivel educativo de la familia Es relevante afrontar esta problemática por los efectos que ocasiona generando una baja calidad de vida ya que: Genera niños con bajo peso con mayor posibilidad de contraer enfermedades, lo que implica un gasto mayor en Salud Pública, mayores dificultades de desarrollo psicológico, cognitivo y social lo que les va a generar dificultades para alcanzar una formación adecuada que permita encontrar un empleo bien remunerado. Dificulta encontrar perspectivas de proyectos de vida generando una mayor vulnerabilidad a reproducir la situación de exclusión social de su entorno. La alimentación balanceada de estas jóvenes embarazadas y de estos niños es el pilar básico para poder comenzar a reintegrar esta población a la comunidad en aras de desarrollar un país productivo con justicia social. Esta problemática cobra mayor relevancia en nuestro país ya que de acuerdo al Instituto de Estadística y Censo Internacional el Uruguay es el país de más baja natalidad de América Latina y el Caribe. Incluso se estima que en el 2015 Uruguay va a ser el país más viejo de la región. Antecedentes: Existe una experiencia similar de posguerra exitosa aplicada en Francia. Con esta experiencia se logró resolver el problema alimenticio en los niños y en las mujeres embarazada. País el cual al igual que el nuestro cuenta con un bajo nivel de natalidad.. En la zona existe una amplia red social en la que intervienen: clubes de football, Escuela Técnica Malvín Norte, Facultad de Ciencias, Instituto Pasteur, Intendencia Municipal de Montevideo, escuelas y liceos, PIAI y varias ongs de la zona Sonidos de Barrio. Objetivo: Alcanzar una alimentación balanceada en madres embarazadas y niños de 0 a 5 años y una mayor integración de los mismos con la comunidad contando con el apoyo de la red comunitaria existente en la zona. En aras de este propósito buscaremos trabajar para: Pág.1

El logro de una cultura de la convivencia y tolerancia social integrando estas mujeres embarazadas y niños a la comunidad a través de un servicio democrático de comedor en que también pueda concurrir población que pueda costear su alimentación y con el desarrollo actividades coordinadas con la red comunitaria de la zona. Adquisición de hábitos alimenticios saludables mejorando el nivel de educación de la familia con el apoyo de la red comunitaria El impacto social buscado es mejorar la calidad de vida mediante: Niños con un peso adecuado, con menor vulnerabilidad de contraer enfermedades, generando un menor gasto de salud pública, con más posibilidades de desarrollo cognitivo y social que permitirían mejores posibilidades de aprendizaje; condición básica para poder formarse y prepararse mejor para el mundo del trabajo. La mejora en los índices de natalidad peso y talla son condición imprescindible para poder desarrollar a mediano y largo plazo proyectos de vida saludable con lo cual se lograría una menor vulnerabilidad a reproducir la situación de exclusión social de su entorno. Localización: La primer sede del PAN se desarrollaría en la Escuela 267 que cuenta con una sala comedor y cocina con salida independiente que se encuentra en des uso. La Escuela 267 se encuentra ubicada Euskal Erria 70 en la calle Igua.. Esta zona abarca: El Complejo Habitacional EuskalHerría. Asentamientos circundantes al Complejo Habitacional BOIX Y MERINO CANDELARIA S/N AQUILES LANZA CAMPO GALUSSO CANTERA DE LOS PRESOS RBLA. EUSKAL ERRIA Y DESALINES ALEJANDRO KORM Y RAMBLA BERRO MATAOJO LAPEYRE Y DE FREITAS Dos Escuelas Primarias, un liceo, la Facultad de Ciencias y el Instituto de Investigaciones Pasteur. ONG Sonidos de Barrio Varios Clubes deportivos Escuela Técnica Malvín Norte Actores: Las organizaciones participantes actualmente en la implementación de este proyecto son: las coordinadoras del proyecto y la ONG Sonidos de Barrio. Se prevee la incorporación a corto y mediano plazo de la red social comunitaria de la zona a la cual ya está integrada Sonidos de Barrio. Beneficiarios: Los beneficiarios directos son: embarazadas, niños de 0 a 5 años de bajos recursos vulnerables a los problemas de droga, desocupación, prostitución y violencia. Los beneficiarios secundarios serían las familias de la zona a través del una mayor integración comunitaria. Pág.2

Resultados previstos: 1. Ha mejorado la convivencia y ha aumentado el grado de tolerancia de la población objetivo, al mejorar su acceso a una alimentación balanceada participando comprometidamente en la red comunitaria existente. Porque mejoramos la integración de está población a través del servicio de comedor donde se le posibilita el acceso a la misma y compartir el establecimiento con familias que pueden pagar el servicio y con la participación comprometida en actividades coordinadas con la red comunitaria de la zona 2. El grupo de madres embarazadas y niños de 0 a 5 años han incorporado hábitos saludables de alimentación a través de charlas y talleres coordinados con la red comunitaria y policlínicas de la zona. 3. Se ha alcanzado la sustentabilidad del mantenimiento y mejoramiento de la infraestructura. PLAN ANUAL DE OPERACIÓN AÑO: 1 Nombre del Proyecto: Proyecto de Alimentación Saludable en los Primeros Años de vida Malvín Norte Objetivo del Proyecto: Alcanzar una alimentación balanceada en madres embarazadas y niños de 0 a 5 años y una mayor integración de los mismos con la comunidad contando con el apoyo de la red comunitaria existente en la zona. Duración del Proyecto: Dos años Objetivo del Plan del año 1: Iniciar y poner en marcha el proyecto. Metas: Logro del convenio con Primaria para poder usar el comedor de la Escuela 267 que está cerrado. Reacondicionar el local del comedor. Inversión Inicial poder financiar los insumos y los recursos humanos necesarios a través de acuerdos con el MIDES, el MINISTERIO DE GANADERÍA Y AGRICULURA Y PESCA, la IMM, el PIAI, embajadas, empresas privadas. Promocionar la propuesta a través a de la red comunitaria para la derivación de casos embarazadas y niños de 0 a 5 años de bajos recursos. Promoción a través de los medios masivos de comunicación para invitar a toda la población que también puede pagar de la zona para lograr una mejor integración de la comunidad. Se prevé atender 150 personas por día. Realización de dos talleres sobre adquisición de hábitos alimenticios saludables y elaboración de un menú alimenticio balanceado en coordinación con la red comunitaria, el MSP y la IMM. Realización de talleres de orientación coordinados con los centros educativos de la zona para que las madres embarazadas puedan continuar sus estudios y así mejorar sus posibilidades de obtener empleo. Pág.3

Pág.4

1. El grupo de participantes ha mejorado la convivencia y ha aumentado el grado de tolerancia, al mejorar sus posibilidades de acceso a una alimentación balanceada participando comprometidamente en la red comunitaria existente. ANEXO 4 PLAN DE ACTIVIDADES COMPONENTES ACTIVIDADES FINANCIAMIENTOS RESPONSABLES 1.1 Obtención del permiso para o Adriana Burgueño, utilizar el local del comedor de la o Mara Bisio y escuela 267 que se encuentra sin o Cristina Vidal utilización.. 1.2 Obtención de la infraestructura física necesaria para el comedor. ( freezer, cocina, mesas, sillas, toda la vajilla necesaria) Posibles Financiadores: Primaria, Comunidad Vasca, Embajada China, Ministerio de Ganadería Agricultura y Pesca, Embajada de Francia, MIDES, IMM, Instituto Pasteur Empresas Privadas Posibles Financiadores: Primaria, Comunidad Vasca, Embajada China, Ministerio de Ganadería Agricultura y Pesca, Embajada de Francia, MIDES, IMM, Instituto Pasteur Empresas Privadas o Adriana Burgueño, o Mara Bisio y o Cristina Vidal Pág.5

1.3 Contratación del personal adecuado: limpiadores, cocineros, panaderos que se tomaría de la lista egresados de UTU. 1.4Coordinación con la red comunitaria para la derivación de los casos de madres embarazadas y niños de 0 a 5 años con alimentación deficitaria a este proyecto y para realizar un seguimiento y tratamiento en los casos de embarazos de madres con problemáticas de adicciones, prostitución y enfermedades. Posibles Financiadores: Primaria, Comunidad Vasca, Embajada China, Ministerio de Ganadería Agricultura y Pesca, Embajada de Francia, MIDES, IMM, Instituto Pasteur Empresas Privadas Posibles Financiadores: Primaria, Comunidad Vasca, Embajada China, Ministerio de Ganadería Agricultura y Pesca, Embajada de Francia, MIDES, IMM, Instituto Pasteur Empresas Privadas o Adriana Burgueño, o Mara Bisio y o Cristina Vidal o Adriana Burgueño, o Mara Bisio y o Cristina Vidal Pág.6

2. El grupo de madres embarazadas y niños de 0 a 5 años han incorporado hábitos saludables de alimentación. 2.1Organización de jornadas educativas sobre hábitos de alimentación saludable con la contando con los centros de enseñanza y las policlínicas de la zona. Y a través de la red lograr apoyo educativo a las madres embarazadas para mejor su nivel preparación para el mundo del trabajo. 2. 2 Realización de talleres de orientación coordinados con los centros educativos de la zona para que las madres embarazadas puedan continuar sus estudios y así mejorar sus posibilidades de obtener empleo. Posibles Financiadores: Primaria, Comunidad Vasca, Embajada China, Ministerio de Ganadería Agricultura y Pesca, Embajada de Francia, MIDES, IMM, Instituto Pasteur Empresas Privada Posibles Financiadores: Primaria, Comunidad Vasca, Embajada China, Ministerio de Ganadería Agricultura y Pesca, Embajada de Francia, MIDES, IMM, Instituto Pasteur Empresas Privada Adriana Burgueño, Mara Bisio y Cristina Vidal Adriana Burgueño, Mara Bisio y Cristina Vidal Pág.7

3. Se ha alcanzado la sustentabilidad del mantenimiento y mejoramiento de la infraestructura. 3.1 Ejecutar un plan de mejoramiento edilicio a través de convenios interinstitucionales y trabajos voluntarios. Posibles Financiadores: Primaria, Comunidad Vasca, Embajada China, Ministerio de Ganadería Agricultura y Pesca, Embajada de Francia, MIDES, IMM, Instituto Pasteur Empresas Privada Adriana Burgueño, Mara Bisio y Cristina Vidal Pág.8

CRONOGRAMA DE GANTT ACTIVIDADES 1 2 3 4 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1. El grupo de participantes ha mejorado la convivencia y ha aumentado el grado de tolerancia, al mejorar sus posibilidades de acceso a una alimentación balanceada participando comprometidamente en la red comunitaria existente.. 1.1 Obtención del permiso para utilizar el local X X X X del comedor de la escuela 267 que se encuentra sin utilización 1.2 Obtención de la infraestructura física X X X X necesaria para el comedor. ( freezer, cocina, mesas, sillas, toda la vajilla necesaria) 1.3 Contratación del personal adecuado: X limpiadores, cocineros, panaderos que se tomaría de la lista egresados de UTU 1.44Coordinación con la red comunitaria para la X X X X derivación de los casos de madres embarazadas y niños de 0 a 5 años con alimentación deficitaria a este proyecto y para realizar un seguimiento y tratamiento en los casos de embarazos de madres con problemáticas de adicciones, prostitución y enfermedades.. 2. El grupo de madres embarazadas y niños de 0 a 5 años han incorporado hábitos saludables de alimentación. 2.1 1Organización de jornadas educativas sobre hábitos de alimentación saludable con la contando con los centros de enseñanza y las policlínicas de la zona. Y a través de la red X X X X Pág.9

lograr apoyo educativo a las madres embarazadas para mejor su nivel preparación para el mundo del trabajo. 2.2 Realización de talleres de orientación X X X X coordinados con los centros educativos de la zona para que las madres embarazadas puedan continuar sus estudios y así mejorar sus posibilidades de obtener empleo 3. Se ha alcanzado la sustentabilidad del mantenimiento y mejoramiento de la infraestructura 3.1 Ejecutar un plan de mejoramiento edilicio a X X X X través de convenios interinstitucionales y trabajos voluntarios.. Total de Actividades. 1 1 1 1 2 2 2 2 1 3 3 3 3 PRESUPUESTO COSTOS Menú: Formado por una comida que va a constar del 60 del valor nutricional necesario para el organismo humano en el día con un costo de un dólar y medio Personal: o 6 cocineros o 3 limpiadores Pág.10

LÓGICA DEL PROYECTO Promoción de la alimentación balanceada en madres embarazadas y niños de 0 a 5 años. MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LAS MADRES EMBARAZADAS Y DE LOS NIÑOS DE 0 A 5 AÑOS ALIMENTACIÓN BALANCEADA EN MADRES EMBARAZADAS Y NIÑOS DE 0 A 5 AÑOS Y MAYOR INTEGRACIÓN CON LA COMUNIDAD MEJORA ECONÓMICA DEL PAÍS EN LA GENERACIÓN DE POLÍTICAS ESTATALES DE INCLUSIÓN SOCIAL COMPONENTES 1. El grupo de participantes ha mejorado la convivencia y ha aumentado el grado de tolerancia, al mejorar sus posibilidades de acceso a una alimentación balanceada participando comprometidamente en la red comunitaria existente. 2. El grupo de madres embarazadas y niños de 0 a 5 años han incorporado hábitos saludables de alimentación 3. Se ha alcanzado la sustentabilidad del mantenimiento y mejoramiento de la infraestructura. SUPUESTOS Interés de las madres jóvenes con sus niños de mejorar su situación SUPUESTOS Interés de la red comunitaria en participar en el proyecto ACTIVIDADES Componente 1 a. Obtención del permiso para utilizar el local del comedor de la escuela 267 que se encuentra sin utilización.. b. Obtención de la infraestructura física necesaria para el comedor. ( freezer, cocina, mesas, sillas, toda la vajilla necesaria) c. Contratación del personal adecuado: limpiadores, cocineros, panaderos que se tomaría de la lista egresados de UTU d. Coordinación con la red comunitaria para la derivación de los casos de madres embarazadas y niños de 0 a 5 años con alimentación deficitaria a este proyecto y para realizar un seguimiento y tratamiento en los casos de embarazos de madres con problemáticas de adicciones, prostitución y enfermedades. Pág.11

Componente 2 a. Organización de jornadas educativas sobre hábitos de alimentación saludable con la contando con los centros de enseñanza y las policlínicas de la zona. Y a través de la red lograr apoyo educativo a las madres embarazadas para mejor su nivel preparación para el mundo del trabajo. b. Realización de talleres de orientación coordinados con los centros educativos de la zona para que las madres embarazadas puedan continuar sus estudios y así mejorar sus posibilidades de obtener empleo Componente 3 a. Ejecutar un plan de acondicionamiento y mantenimiento del local del comedor a través de convenios interinstitucionales y trabajo voluntario. b. Mantenimiento de los insumos necesarios con el aporte estatal en los casos de necesidades básicas insatisfechas y con el pago de la gente que este en condiciones de pagar su alimentación BIBLOGRAFÍA UTILIZADA (tareas 1,2 y 3): 1. Materiales del curso 2. Al Ritmo del Barrio Ministerio de Salud Pública Programa Prioritario ITS/SIDA Revolución Tecnológica Globalización y Perspectivas del trabajo autor Rodrigo Arocena Pág.12

APENDICES A) Árbol de Problemas B) Árbol de Objetivos Pág.13

BAJA CALIDAD DE VIDA MÁS DIFICULTAD PARA UNA FORMACIÓN ADECUADA QUE PERMITA ENCONTRAR EMPLEO BIEN REMUNERADO DIFICULTADES DE DESARROLLO PSICOLÓGICO COGNITIVO Y SOCIAL MAYOR VULNERABILIDAD A REPRODUCIR LA SITUACIÓN DE EXCLUSIÓN SOCIAL DE SU ENTORNO MAYOR DIFICULTAD PARA ELABORAR PROYECTOS DE VIDA NIÑOS CON BAJO PESO CON MAYOR POSIBILIDAD DE ENFERMEDADES, MAYOR GASTO EN SALUD PÚBLICA Y DISFICULTADES DE DESARROLLO ALIMENTACIÓN DEFICITARIA EN MADRES EMBARAZADAS Y NIÑOS DE 0 A 5 AÑOS y FALTA DE INTEGRACIÓN DE LOS MISMOS CON LA COMUNIDAD CULTURA DE LA VIOLENCIA FAMILIAS DESINTEGRADAS FALTA DE ACCESO ECONÓMICO A UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA VULNERABILIDAD A LA DROGA, PROSTITUCIÓN, DELINCUENCIA Y ENFERMEDADES DE TRASMISIÓN SEXUAL DE LAS MADRES EMBARAZADAS Y DE LOS INTEGRANTES DE SU FAMILIA FALTA DEL ASISTENCIA AL CONTROL MÉDICO DURANTE EL EMBARAZO FALTA DE HÁBITOS ALIMENTICIOS SALUDABLES SITUACIONES DE POBREZA FALTA DE TRABAJO BIEN REMUNERADO O AUSENCIA DEL MISMO BAJO NIVEL EDUCATIVO DE LA FAMILIA Pág.14

MEJORA LA CALIDAD DE VIDA MEJORES POSIBILIDADES DE ALCANZAR DE UNA FORMACIÓN ADECUADA QUE PERMITA ENCONTRAR EMPLEO BIEN REMUNERADO MENOR VULNERABILIDAD A REPRODUCIR LA SITUACIÓN DE EXCLUSIÓN SOCIAL DE SU ENTORNO DISMINUCIÓN DE LAS DIFICULTADES DE DESARROLLO COGNITIVO Y SOCIAL MÁS POSIBILIDAD DE DESARROLLAR PROYECTOS NIÑOS CON PESO ADECUADO CON MENOR VULNERABILIDAD DE CONTRAER ENFERMEDADES, MENOS GASTOS DE SALUD PÚBLICA CON MÁS POSIBILIDADES DE DESARROLLO ALIMENTACIÓN BALANCEADA EN MADRES EMBARAZADAS Y NIÑOS DE 0 A 5 AÑOS Y MAYOR INTEGRACIÓN CON LA COMUNIDAD MAYOR INTEGRACIÓN FAMILIAR CULTURA DE LA CONVIVENCIA Y TOLERANCIA SOCIAL MAYORES POSIBILIDADES DE ACCESO A UNA ALIMENTACIÓN BALACEADA DISMINUCIÓN DE LA VULNERABILIDAD A LA DROGA, PROSTITUCIÓN, DELINCUENCIA Y ENFERMEDADES DE TRASMISIÓN SEXUAL DE LAS MADRES EMBARAZADAS Y DE LOS INTEGRANTES DE SU FAMILIA AUMENTO DE ASISTENCIA AL CONTROL MÉDICO DURANTE EL EMBARAZO ADQUISICIÓN DE HÁBITOS ALIMENTICIOS SALUDABLES DISMINUCIÓN DEL NIVEL DE POBREZA MEJORA DE OPORTUNIDADES DE TRABAJO BIEN REMUNERADO MEJORA DEL NIVEL EDUCACIÓN DE LA FAMILIA Pág.15