INSTRUMENTO A PLAN DE TRABAJO DEL EQUIPO DOCENTE

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1 AÑO: 2015 UNIVERSIDAD NACIONAL 1- Datos de la asignatura Nombre QUIMICA ANALITICA INSTRUMENTAL Código Q81 Tipo (Marque con una X) Nivel (Marque con una X) Obligatoria X Grado X Optativa Post-Grado Área curricular a la que pertenece QUÍMICA ANALÍTICA Departamento QUIMICA Carrera/s Licenciatura en Química - Bioquímica Ciclo o año de ubicación en la carrera/s Licenciatura en Química: Ciclo básico - 4º año; 1º cuatrimestre. Bioquímica: Ciclo básico - 3º año; 1º cuatrimestre. Carga horaria asignada en el Plan de Estudios: Total 140 hs Semanal 9 hs Distribución de la carga horaria (semanal) presencial de los alumnos: Teóricas Prácticas Teórico prácticas Relación docente - alumnos: Cantidad estimada de alumnos inscriptos Cantidad de docentes Cantidad de comisiones es Auxiliares Teóricas Prácticas Teórico-Prácticas

2 2- Composición del equipo docente ( Ver instructivo): Nº Nombre y Apellido Título/s 1. ALMARAZ,Alejandra Esther Dra. en Ciencias Químicas -Lic. en Química. 2. CONDE, Federico R. Dr. en Ciencias Químicas - Lic. en Química. 3. CHIAPPERO, Susana Malisa Dra. en Ciencias Químicas - Lic. en Química. 4. DI IORIO, Yésica Dra. en Ciencias Químicas- Lic. en Química 5. RAMIREZ, Cristina Dra. en Ciencias Químicas Farmacéutica 6. AGURRE, Matías Ezequiel Dr. en Ciencias Químicas - Lic. en Química. 7. ROBLES, Alicia Lic. en Química. 8. REMON, Claudio Mauricio Alumno regular carrera Bioquímica 9. SCHMARSOW, Ruth Noemí Alumno regular carrera Lic. en Química 10. TOMAINO CASTAÑÓN, Antonieta Sol Alumno regular carrera Bioquímica 11. DIVITO, Ana Cecilia Alumno regular carrera Bioquímicas Nº Cargo Dedicación Carácter Cantidad de horas semanales dedicadas a: (*) T As Adj JTP A1 A2 Ad Bec E P S Reg. Int. Otros Docencia Investig. Ext. Gest. Frente a alumnos Totales 1. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x (*) la suma de las horas Totales + Investig. + Ext. + Gest. no puede superar la asignación horaria del cargo docente. 2

3 3- Plan de trabajo del equipo docente 1. Objetivos de la asignatura. La asignatura está diagramada para introducir al alumno en los conocimientos teóricos y desarrollar habilidades en el laboratorio referidas a técnicas analíticas instrumentales, sus alcances y limitaciones. Se logra así, ampliar los conocimientos adquiridos en Química Analítica General incorporando el instrumento de medida y la relación: muestra - señal - resultado. Además, a través del curso, se busca que el estudiante adquiera el criterio necesario para seleccionar los métodos adecuados para resolver problemas reales. a) En relación con los propósitos institucionales: Completa la formación básica necesaria para un profesional en el área química en función de manejo instrumental y metodología analítica. b) En relación a otras materias de la carrera: Se verifica la integración de conocimientos provenientes de otras áreas básicas. Introduce el instrumento de medida en las técnicas analíticas, el cual será una herramienta ampliamente usada en otras asignaturas de la carrera (tal el caso de Bromatología, Microbiología, etc.). c) En relación con el perfil del egresado: El desarrollo de la enseñanza de la Química Analítica no solo debe proyectarse con el objeto de introducir al alumno en el campo del conocimiento y habilidades sobre metodología analítica, sino que esta dirigida a desarrollar en el futuro profesional lo que se denomina "criterio químico"; capacitándolo para poder desenvolverse en laboratorios de análisis químicos y bioquímicos en general. Objetivos generales: Que el estudiante: adquiera conocimientos teóricos y prácticos sobre un grupo de técnicas o Métodos Instrumentales de análisis. evalúe los alcances y limitaciones de los métodos. compare los mismos entre si y con otros métodos conocidos. adquiera el criterio necesario para abordar el análisis en problemas reales, con la consecuente: definición del problema analítico; elección adecuada del método y equipamiento, y evaluación e interpretación de los datos experimentales., Objetivos específicos: A los fines de establecer los objetivos específicos, el contenido de la asignatura puede dividirse en tres bloques bien definidos que permitirán que el alumno con conocimientos de Métodos analíticos clásicos adquiridos en Química Analítica General, incorpore el instrumento de medida estableciendo así, una relación muestra señal - resultado. A los fines pedagógicos los mismos se presentan como: A) Métodos Electroanalíticos: Potenciométricos, conductimétricos, electrogravimétricos, coulombimétricos y voltamperométricos. B) Métodos ópticos: Absorción UV visible molecular, Luminiscencia, Absorción y Emisión Atómica en llama y plasma C) Métodos de separación: Cromatografía liquida -gas y Cromatografía liquida de alta resolución. En esta etapa el alumno deberá: 3

4 - conocer los fundamentos teóricos del método y funcionamiento del instrumento de medida; - desarrollar habilidades en el uso del instrumental y cuidados del mismo; - conocer las aplicaciones cual y cuantitativas de los mismos; - aprender técnicas específicas de tratamiento de datos. - definir alcances y limitaciones de los mismos 2. Enunciación de la totalidad de los contenidos a desarrollar en la asignatura. Asignatura: QUÍMICA ANALÍTICA INSTRUMENTAL. CONTENIDOS MÍNIMOS. Teoría de las reacciones de óxido-reducción. Aplicaciones analíticas. Métodos instrumentales de análisis. Métodos electroquímicos. Generalidades. Métodos potenciométricos. Métodos electrogravimétricos. Métodos culombimétricos. Valoraciones conductimétricos. Método polarográfico. Radiación electromagnética. Espectrometría en UV-Visible, IR. Espectrometría de emisión en llama y de absorción atómica. Métodos Cromatografía. Cromatografía gas-líquido. Cromatografía de liquida de alta resolución. Tratamiento estadístico de datos. PROGRAMA ANALÍTICO DE CLASES TEÓRICAS. Tema 1: Teoría de las reacciones de oxido-reducción Celdas electroquímicas. Potencial de electrodo. Convenciones. Métodos potenciométricos. Fundamentos y aplicaciones. Metodología y aparatos. Instrumentos para la medición de potenciales de pilas. PH-metro electrónico de lectura directa. Electrodos de referencia. Electrodos indicadores metálicos. Electrodos ion selectivos: clasificación. Tema 2: El electrodo de vidrio para la medición de ph. Composición y propiedades de la membrana. Teoría del potencial del electrodo de vidrio. Potencial de difusión. Potencial de asimetría. Error alcalino: coeficiente de selectividad potenciométrico. Definición operacional de ph. El ph-metro, calibración y uso. Electrodos de vidrio para la determinación de otros cationes. Electrodos de membrana líquida, estado sólido y sensores transistores de efecto de campo. Fundamentos y aplicaciones. Tema3: Potenciometría directa. Métodos de evaluación de actividades iónicas. Errores en Potenciometría directa. Aplicaciones. Valoraciones potenciométricos: ácido-base, óxido-reducción, precipitación y formación de complejos. Métodos para la determinación del punto final. Curvas de valoración. Sistemas simples y mezclas. Tema 4: Conductancia electrolítica. Conductancia específica y equivalente. Conductancia equivalente a dilución infinita. Medidas de conductancia. Puente de conductividad. celdas conductimétricos. Constantes de celdas. Curvas de valoración conductométricas. Valoraciones ácidos-base, diferentes casos. Titulaciones de precipitación y formación de complejos. Tema 5: Métodos electrogravimétricos. Voltaje teórico requerido para que haya electrolisis. Fenómenos de polarización. Polarización por activación, por concentración y óhmica. Relaciones de corrientes-voltaje durante una electrólisis. Electrólisis a potencial fijo. Electrólisis con corrientes constantes. Aparatos y aplicaciones. 4

5 Tema 6: Métodos coulombimétricos. Fundamento. Métodos con potencial controlado. Titulaciones Coulombimétricas, distintos tipos. Aplicaciones. Fuentes de corriente constante. Mediciones de intensidad tiempo. Errores. Generación interna y externa de reactivos. Aplicaciones a reacciones analíticas: acido-base, precipitación, formación de complejos y óxido-reducción. Tema 7: Método polarográfico (experimento básico). El electrodo gotero de mercurio. Ecuación de Ilkovic y su campo de aplicación. Aparatos y aplicaciones. Introducción a las técnicas de pulso. Saltos de potencial. Rampas lineales como una sucesión de saltos de potencial. Simulaciones y ecuaciones analíticas. Voltametria de pulso diferencial y onda cuadrada. Aplicaciones. Métodos de cuantificación: curva de patrones externos, MAS, patrón interno. Introducción a las técnicas dinámicas: Voltametria de redisolución anódica y catódica. Aplicaciones a la medición de trazas de metales pesados. Voltametria cíclica. Titulaciones Amperometricas. Aplicaciones en detectores y sensores. Tema 8: Radiación electromagnética y su interacción con la materia. Naturaleza de la radiación electromagnética. Absorción y emisión de la radiación. Fenómenos de luminiscencia. Análisis cuantitativo por radiación electromagnética. Leyes cuantitativas. Desviaciones de la ley de Beer. Error en fotometría. Aplicaciones de la espectrofotometría al análisis cuantitativo: Sistemas de múltiples componentes. Curvas de calibración. Método de adición estándar. Titulaciones. Determinación de constantes de equilibrio. Tema 9: Instrumentación para fotometría y espectrofotometría. Fuentes de energía radiante. Monocromadores. Sistemas de detección clásicas y detectores de diodo de silicio (DAD). Amplificación y lectura de señales del detector. Operaciones con simple haz y con doble haz. Instrumentos de óptica clásica. Analizadores ópticos multicanal. Fibras ópticas: ejemplos de aplicación. Tema 10: Espectroscopia de Fluorescencia y Raman. Principios generales. Variables que afectan a las medidas. Diseño del instrumental. Aplicaciones en general. Tema 11: Espectroscopía atómica. Niveles de energía y procesos de excitación y emisión. Espectrometrías de emisión, adsorción, fluorescencia y masa atómica. Producción de átomos e iones. Sistemas de introducción de muestras. Instrumental. Fuentes de plasma. Atomizadores de llama. Atomizadores electro térmicos. Atomización en frio y generación de hidruros. FIAs. Fuentes de radiación y sistemas ópticos. Espectros de llama. Interferencias químicas y espectrales. Análisis cuali y cuantitativo.aplicaciones en toxicología y medidas medioambientales. Tema 12: Introducción a la cromatografía. Clasificación de las cromatografías según las características de los bloques. Teoría cromatográfica. Equilibrio, retención, ensanchamiento de bandas, resolución, platos teóricos. Parámetros de control y optimización. Tema 13: Cromatografía gas-líquido. Fundamentos. Características de las fases fijas y móviles. Sistema de inyección. Columnas. Tiempos de retención. Detectores de conductividad térmica, FID, captura electrónica y masa. Métodos de cuantificación. Tema 14: Cromatografía líquida de adsorción. Adsorbentes y el fenómeno de adsorción. Saturación. Polaridad de solventes y fuerza de elución. Interacciones solventemuestra-adsorbente. Bombas para cromatografía. Peristálticas y de alta presión. Sistemas de inyección. Uso de gradientes de elución. Detección UV-Visible. Tema 16: Cromatografía de partición y de fase invertida 5

6 Tema 17: Cromatografía de intercambio iónico. Resinas de intercambio iónico. Detección conductimétrica. Tema 18: Cromatografía de exclusión. Fundamentos. Fases estacionarias y móviles. Detección por índice de refracción. 3. Bibliografía (básica y complementaria). BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: *Skoog-Holler-Nieman. Principios de análisis instrumental, Mc Graw Hill. 5º Edición (2001). * Skoog-West_Holler-Crouch. Fundamentos de Química Analítica, CENGAGE Learning. 8º Edición (2005). * Willard -Merritt-Dean-Satl. Métodos Instrumentales de Análisis. Ed.CECSA, 5 ta Edición (1986). * Rubinson Kenneth. A. Análisis Instrumental. Ed. Prentice-Hall, Edición * Harris.D.C. Quantitative Chemical Analysis. Ed. Freeman, 6º Edición (2007). * Harvey.D. Química Analítica Moderna. Mc Graw Hill. 1º Edición (2002). * Day.R.A. Química Analítica Cuantitativa. Ed. Prentice-Hall, Edición *.Fritz J.S.- Schenk.G.H., Química Analítica Cuantitativa. Ed. Limusa. 3ra Edición (1993). BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA. * G. W.Ewing Métodos instrumentales de Análisis Químicos, Ed. Mc Graw-Hill. * Vassos-Ewing, Electroquímica Analítica, Ed. Limusa (1987) * E.D.Olsen, Métodos opticos de análisis Ed.Reverté (1986) * Walton-Reyes, Análisis Químico e Instrumental moderno, Ed. Reverté (1978). * Muñoz, Práctico de instrumentación Analítica Vol 1, 2 y 3.Ed. Limusa. (1981) * Hamilton-Simpson, Cálculos y problemas de Química analítica, Ed. McGraw-Hill (1978). * A.A.Gordus, Química Analítica (teoría y problemas resueltos), Ed. Mc Graw-Hill * Miller.J.N. Estadística y Quimiometría para Química Analítica. Ed. Pearson Edicacion.4ta Ed (2002) REVISTAS: 6

7 * Analytical chemistry * Journal Of Chemical education * Otras. 4. Descripción de Actividades de aprendizaje. * Resolución de problemas: Ésta actividad, realizada bajo supervisión del docente a cargo, apoya la comprensión de los nuevos conocimientos teóricos, a través de la resolución de problemas propuestos en guías confeccionadas por la cátedra para dicho fin. En estos encuentros se discuten e intercambian ideas tendientes a encontrar la solución apropiada a los problemas propuestos. Así mismo, los alumnos hacen uso de las herramientas de la Química Analíticas (aplicando conocimientos previos junto con los nuevos conceptos adquiridos) desde el punto de vista de la resolución numérica. Listado de guías de resolución de problemas (seminarios): S Nº 1: Potenciometría. S Nº 2: Conductimetría. S Nº 3: Métodos electrogravimétricos. S Nº 4: Coulombimetría. S Nº 5: Polarografia y Voltamperometria. S Nº 6: Espectrofotometría UV-Visible. S Nº 7: Espectroscopía de absorción atómica y emisión de llama. S Nº 8: Fundamentos de métodos separativos. SNº 9: Cromatografía gas - liquido. S Nº10: Cromatografía liquida de alta resolución. *Trabajos Prácticos de Laboratorio: En los trabajos prácticos de laboratorio los alumnos desarrollan destrezas básicas relacionadas con las técnicas o métodos Analíticos en estudio ( manejo de equipamiento, tratamiento de muestras, tratamiento de datos, etc. ) así como capacidad para presentar y discutir críticamente los experimentos realizado y resultados obtenidos a través de un informe escrito. Listado de trabajos prácticos de laboratorio: 7

8 TP1 Determinación de ph y valoraciones de neutralización por dos métodos en forma simultanea TP2 Potenciometría de precipitación. Uso de gráficas de Gran. TP3 Titulación Coulombimetrica de acido ascórbico en vitamina C TP4 Voltametria cíclica- Voltametría de redisolución anódica: Determinación de Pb(II) y Cd(II) TP5 Determinación de NO3- y NO2- en agua. TP6 Resolución de una mezcla binaria TP7 Propiedades colorimétricas deseables e indeseables TP8 Determinación Fe (II) en un medicamento. TP9 Espectroscopía de emisión atómica en llama TP10 Cromatografia Liquida de alta resolución: Determinación de aspartamo, cafeína y ácido benzoico en bebidas cola simultánea TP11 Cromatografía gaseosa. Los trabajos prácticos de laboratorio se desarrollan en una clase semanal de tres horas cada uno, mientras que las clases de discusión de problemas corresponden a dos horas semanales. 5. Cronograma de contenidos, actividades y evaluaciones. SEMANA TEÓRICOS TEÓRICO- PRÁCTICO PRÁCTICOS 1 Unidad Unidad Explicación TP Unidad 4 Seminario 1 TP JTP- 2Auxiliares 3 Feriado TP JTP- 2Auxiliares 4 Unidad 5-6 Seminario 1-2 TP profesor JTP- 2Auxiliares 5 Unidad 7 Seminario 3-4 TP JTP- 2Auxiliares EXÁMEN PARCIAL 6 Unidad 7 Seminario Consulta 1er examen Parcial 8 Unidad 8 9 Unidad 8 9 TP JTP- 2Auxiliares Explicación TP TP JTP-2 Auxiliar 1º Examen Parcial JTP auxiliar 8

9 9 Unidad 9 10 Seminario 6 TP JTP- 2Auxiliar 10 Unidad 11 Seminario 6 TP JTP- 2Auxiliar 11 Unidad 11 Seminario 7 TP 9 JTP- 2Auxiliar 12 Feriado Consulta 2do Examen Parcial 13 Unidad Seminario 8-9 Explicación TP JTP 14 Unidad Seminario 10 TP º Examen Parcial JTP Auxiliar JTP-Auxiliar 15 Unidad Clase de discusión TP y repaso JTP 16 Consulta 3er Examen Parcial 3º Examen Parcial JTP Auxiliar 9

10 CRONOGRAMA TRABAJOS PRACTICOS DE LABORATORIO QUIMICA ANALITICA INSTRUMENTAL 2015 Para cada comisión Bloque 1: Métodos electroquímicos Explicación de TPs : lunes 16 marzo, 8 a 10 hs TP1 Determinación de ph y valoraciones de neutralización por dos métodos en forma simultanea TP2 Potenciometría de precipitación. Uso de gráficas de Gran. TP3 Titulación Coulombimetrica TP4 Voltametria cíclica- Voltametría de redisolución anódica: Determinación de Pb(II) y Cd(II) Clase 1: (17 y 19 marzo) G1 G2 G3 G4 Clase 2: (26 y 31 marzo) G2 G3 G4 G1 Clase 3: (7 y 9 abril) G3 G4 G1 G2 Clase 4: ( 14 a 16 abril) G4 G1 G2 G3 Semana 21 abril: Primer Examen teórico práctico 10

11 Bloque 2: Métodos ópticos Explicación de TPs: lunes 20 abril, 8 a 10 hs TP5 Determinación de NO 3 - y NO 2 - en agua. TP6 Resolución de una mezcla binaria TP7 Propiedades colorimétricas deseables e indeseables TP8 y 9 Determinación Fe (II) en un medicamento. Espectroscopía de emisión atómica en llama Clase 5: (28 y 30 abril) G1 G2 G3 G4 Clase 6: (5 y 7 mayo) G2 G3 G4 G1 Semana 26 mayo: Segundo Examen teórico práctico Clase 7: (12 y 14 mayo) G3 G4 G1 G2 Clase 8: (19 y 21 mayo) G4 G1 G2 G3 11

12 Bloque 3: Métodos cromatograficos Explicación de TPs: lunes 1 de junio, 8 a 10 hs TP10 Cromatografía Liquida de alta resolución: Determinación de aspartamo, cafeína y ácido benzoico en bebidas cola simultanea TP11 Cromatografía gaseosa. Clase 10: (9 y 11 junio) G1 G2 G3 G4 G2 G3 G4 G1 Semana 29 junio: Tercer Examen teórico práctico 6. Procesos de intervención pedagógica. Clase 11: (16 y 18 junio) G3 G4 G1 G2 G4 G1 G2 G3 Con motivo de cubrir la totalidad de los objetivos propuestos para la asignatura se aplican las siguientes modalidades de acción docente que faciliten el proceso de aprendizaje: Clases Magistrales, en las cuales el Docente a cargo de la asignatura desarrolla los aspectos teóricos de los distintos temas presentando un panorama completo con bibliografía variada y actualizada sobre los mismos. Seminarios, correspondientes a sesiones de resolución de problemas a través de guías de problemas elaboradas por la Cátedra que apoyan la comprensión de los nuevos conocimientos teóricos. En estos encuentros se discuten e intercambian ideas tendientes a encontrar la solución apropiada a los problemas propuestos. Así mismo, los alumnos hacen uso de las herramientas de la Química Analíticas (aplicando conocimientos previos junto con los nuevos conceptos adquiridos) desde el punto de vista de la resolución numérica. 12

13 Trabajos de Laboratorio, donde los alumnos desarrollan destrezas básicas relacionadas con las técnicas o métodos Analíticos en estudio (manejo de equipamiento, tratamiento de muestras, tratamiento de datos, etc.)así como capacidad para presentar, discutir críticamente los experimentos realizados y los resultados obtenidos a través de un informe escrito. Para dicha actividad los alumnos trabajan agrupados en comisiones de no más de cuatro integrantes a los que se le asignará material a su cargo y desarrollarán los trabajos de laboratorio a través de guías elaboradas por la cátedra de cada tema (ver listado sección 3.4). 7. Evaluación a.- Requisitos de aprobación: descripción de las condiciones exigidas (promocional, con examen final, presentación de proyectos, etc.) congruentes con los criterios acordados. Se propone el sistema de evaluación de cursada regular con evaluación final. Requisitos del régimen de cursada regular con examen final. 1.- Asistencia mínima al 80 % de los trabajos prácticos de laboratorio con presentación de sus respectivos informes. 2.- Aprobación el 80 % de los trabajos prácticos incluyendo parcialitos y presentación de informes. 3.- Aprobar tres (3) exámenes parciales con contenido práctico. 4.- Cada parcial contará con una fecha de recuperatorio. 5.- Los parciales o recuperatorios serán aprobados con una nota mínima de 60 puntos/100. En caso de alcanzar los requisitos anteriormente mencionados, se dará por aprobada la cursada. b.- Criterios de evaluación: En la totalidad de evaluaciones que deben cumplimentar los estudiantes, interesa que se ponga de manifiesto el desarrollo de habilidades en el manejo de las técnicas analíticas, el desarrollo del criterio analítico adecuado a cada problema planteado, la capacidad de trasladar creativamente los fundamentos teóricos a una situación concreta alcanzando el nivel de generar respuestas a problemas no incluidos en el tipo de ejercicios de entrenamiento habitual. c.- Descripción de las situaciones de pruebas a utilizar para la evaluación continua y final Las situaciones de prueba son de respuesta abierta y cuestionarios en la evaluación continua ( parcialitos y exámenes parciales) e incluye resolución de situaciones problemáticas reales y/o simuladas como parte de la evaluación final, de tal manera de impulsar al estudiante a integrar los conocimientos adquiridos durante la cursada, permitiendo poder comparar los distintos métodos apreendidos ( fundamentos, alcances y limitaciones) e incentivar el desarrollo del criterio químico necesario para el futuro profesional. 8. Asignación y distribución de tareas de cada uno de los integrantes del equipo docente. Adjunto - Dra. A.E.Almaraz: a cargo del dictado de clases teóricas y clases de resolución de problemas; elaboración de guías de problemas, apuntes de temas teóricos, elaboración y corrección de exámenes parciales (Unidades 1 a 11). Coordinación general de la materia. Presidente de la mesa de exámenes finales. Adjunto Dr. Federico.R. Conde: a cargo del dictado de clases teóricas y clases de resolución de problemas; elaboración de guías de problemas, apuntes de temas teóricos, elaboración y corrección de exámenes parciales (Unidades 11 Absorción Atómica, Emisión atómica en Plasma y Unidades Métodos Cromatograficos HPLC). Integrante de la mesa de exámenes finales. 13

14 Adjunto Dra.Malisa.S.Chiappero: a cargo del dictado de clases teóricas y clases de resolución de problemas; elaboración de guías de problemas, apuntes de temas teóricos, elaboración y corrección de exámenes parciales (Unidad 10 (Fluorescencia), Unidades Métodos Cromatograficos CG CGL y CGM). Integrante de la mesa de exámenes finales. Jefe de Trabajos prácticos Dra. Yesica Di Iorio: A cargo de un TURNO de Laboratorio, explicación de Trabajos Prácticos TEMA Cromatografía, evaluación de los mismos por medio de cuestionarios escritos (Parcialitos por grupo de prácticos) y sus correspondientes informes de laboratorio. Elaboración de Cuestionarios o Parcialitos para la evaluación continua de los alumno. Colaboración en la elaboración y corrección de Exámenes Parciales. Colaboración en clases de consultado seminario.coordinación de las tareas de laboratorio de los auxiliares de laboratorio. Integrante de la mesa de exámenes finales. Jefe de Trabajos prácticos Dra. Cristina Ramírez: A cargo de un TURNO de Laboratorio, explicación de Trabajos Prácticos TEMA Métodos Eléctricos, evaluación de los mismos por medio de cuestionarios escritos (Parcialitos por grupo de prácticos) y sus correspondientes informes de laboratorio. Elaboración de Cuestionarios o Parcialitos para la evaluación continua de los alumno. Colaboración en la elaboración y corrección de Exámenes Parciales. Preparación de TPs y supervisión de auxiliares alumnos. Colaboración en clases de consultado seminario.integrante de la mesa de exámenes finales. Jefe de Trabajos prácticos Dra. Matías E. Aguirre: A cargo de un TURNO de Laboratorio, explicación de Trabajos Prácticos TEMA Métodos Espectrofotométricos, evaluación de los mismos por medio de cuestionarios escritos (Parcialitos por grupo de prácticos) y sus correspondientes informes de laboratorio. Elaboración de Cuestionarios o Parcialitos para la evaluación continua de los alumno. Colaboración en la elaboración y corrección de Exámenes Parciales. Preparación de TPs y supervisión de auxiliares alumnos. Colaboración en clases de consulta de seminario.integrante de la mesa de exámenes finales. Ayudante Graduado Lic. Alicia Robles: Tareas de apoyo frente a alumnos en un TURNO de TPs. Preparación y puesta a punto de TPs. A cargo del TP de Voltametria de Redisolución Anódica. Colaboración en clases de consulta de seminario. Auxiliar ayudante de segunda Claudio Mauricio Remón: a cargo de tareas de apoyo en el laboratorio frente a alumnos, preparación y puesta a punto de los Trabajos Prácticos de laboratorio. Colaboración en clases de consultado seminario. Auxiliar ayudante de segunda Ruth Noemí Schmarsow: a cargo de tareas de apoyo en el laboratorio frente a alumnos, preparación y puesta a punto de los Trabajos Prácticos de laboratorio. Colaboración en clases de consulta de seminario. Auxiliar ayudante adscripto Antonieta Sol Tomaino Castañón: a cargo de tareas de apoyo en el laboratorio frente a alumnos, preparación y puesta a punto de los Trabajos Prácticos de laboratorio. Colaboración en clases de consulta de seminario. Auxiliar ayudante adscripto Ana Cecilia Divito: a cargo de tareas de apoyo en el laboratorio frente a alumnos, preparación y puesta a punto de los Trabajos Prácticos de laboratorio. Colaboración en clases de consulta de seminario. 14

15 Justificación (optativo) 15

16 Instructivo 1