AUTOAVALUACIÓ D UNA INSTAL LACIÓ ESPORTIVA MUNICIPAL EN LA MODALITAT DE GESTIÓ DIRECTA Primera sessió de treball
|
|
- Marina Saavedra Salas
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 AUTOAVALUACIÓ D UNA INSTAL LACIÓ ESPORTIVA MUNICIPAL EN LA MODALITAT DE GESTIÓ DIRECTA Primera sessió de treball Gerència d Esports Barcelona, 17 setembre de 2014
2 1. CONTINGUT DE LA SESSIÓ 1. Contingut de la sessió 2. Presentacions 3. Expectatives 4. Objectius del curs 5. El model de negoci 6. Marc de referència 7. Model EFQM 8. Procés d autoavaluació 9. Metodologia de treball 10. Fase d anàlisi 11. Conclusions
3 2. PRESENTACIONS Farem un treball INDIVIDUAL i en EQUIP, per la qual cosa és bo que ens coneguem una mica Què podem dir de nosaltres mateixos (per exemple) : Lloc de treball que ocupo a l Ajuntament, actualment i/o en el passat Temps que porto treballant en l Ajuntament i/o en el sector de les instal lacions esportives Instal lacions esportives de la meva responsabilitat i/o compartida Experiència en la gestió directa d'instal lacions esportives Formació acadèmica de base Formació específica en gestió d'instal lacions esportives Aptituds professionals Habilitats personals Altres que vulguis explicar I per acabar, digues també sobre quina instal lació faràs l'autoavaluació Només tens 2 minuts per a explicar-ho
4 3. EXPECTATIVES La bona valoració d'aquest curs dependrà de la teva SATISFACCIÓ PERSONAL. La teva satisfacció final dependrà de l'assoliment personal de les TEVES EXPECTATIVES. El curs s'ha organitzat en base a una PREVISIÓ d'expectatives de la majoria d'assistents. Per assolir un NIVELL D'EXCEL.LÈNCIA he de preguntar-te per les teves expectatives. Quines són les teves EXPECTATIVES?
5 4. OBJECTIUS Perquè fem aquest curs? Per a MINORAR EL DÈFICIT ECONÒMIC de les instal lacions esportives municipals a través d una MILLORA en la seva gestió ESTRATÈGICA i OPERATIVA garantint la SOSTENIBILITAT FUTURA de les mateixes. 1. CONÈIXER UN MODEL DE GESTIÓ (EFQM) per assolir nivells d'excel lència 2. TENIR CONSCIÈNCIA DE LA REALITAT ECONÒMICA de la nostra instal lació esportiva 3. APENDRE NOUS INSTRUMENTS per treballar una millor gestió operativa i estratègica 4. PROPOSAR ACCIONS DE MILLORA, en el marc d'un model d'excel lència 5. DISSENYAR UN PRESSUPOST operatiu per al proper exercici econòmic 6. ESTABLIR CRITERIS PER A UN SEGUIMENT del desplegament de les accions de millora
6 5. EL MODEL DE NEGOCI (Bussines Model Canvas)
7 5. EL MODEL DE NEGOCI (Esport i gestió Alt Ter SLNE) Aliances& Professionals&& especialistes&& excel.lents& "marke3ngicomunicació "enginyeria/manteniment "tècnicespor3u "sistemes/informà3ca "arquitectura "consultoriaespor3va Ac2vitat& Excel.lència&opera2va& "assessorament "assistència "operació "estudi Recursos& Néstor&Vilella& "experiènciaprofessional "coneixmentsector "formaciómul3disciplinar "ac3tudpersonal Valor&afegit& Solucions&opera2ves& excel.lents&&per&a&la&ges2ó& d'instal.lacions&&espor2ves& "recursflexible/adaptable "recursmul3disciplinar "disponibilitat24hores "integracióempresaclient Relació&clients& Fidelització&dels&clients& "relaciódeconfiança "relaciódeproximitat "futurarelaciód'amistat Comunicació& Canals&personals& "correuelectrònic "telèfonmòbil "pàginaweb(futur) "altressimilars Clients& Gestors&d'instal.lacioins& espor2ves& "propietarisprivats "administraciópública "clubsespor3us "federacionsespor3ves "organitzacionsnolucra3ves Costos & && Dedicació&personal & "estarpensantsempreenl'empresa "dedicaciódetotesleshoresnecessàries "desgastperavendresconknuament "dificultatdecobramentserveisprestats Ingressos&i&beneficis&&&&& Pe2ts&beneficis&econòmics&i&gran&benefici&personal& "ingressosregularsipuntualsperprestaciódeserveis "coneixementdediversesrealitatsempresarialsiprofessionals "sa3sfacciópersonalpoderajudarempresesipersones "flexibilitathoràriaperconciliarvidapersonalifamiliar
8 6. MARC DE REFERÈNCIA Què és el Model EFQM d'excel lència? És un INSTRUMENT PRÀCTIC I NO PRESCRIPTIU que permet a TOTES LES ORGANITZACIONS -independentment del seu sector, mida i estructura- ACONSEGUIR L'ÈXIT. Què és una organització excel lent? Són les organitzacions que assoleixen i mantenen NIVELLS EXCEL.LENTS DE RENDIMENT que garanteixen o excedeixen les EXPECTATIVES DE TOTS ELS SEUS GRUPS D'INTERÈS. Perquè el Model EFQM com a marc de referència? Es tracta d aprofitar el Model EFQM pel que fa a la seva FILOSOFIA I CONCEPTES BÀSICS, amb l objectiu de fer una INTERPRETACIÓ PER AL SECTOR ESPORTIU -sense voluntat de ser molt exhaustiva- permeten d aquesta manera una bona ADAPTABILITAT A LA REALITAT PARTICULAR de les instal lacions esportives municipals.
9 7. MODEL EFQM Conceptes fonamentals
10 7. MODEL EFQM Idees clau EXCEL.LENTS Marcar%objectius%per%assolir%resultats%excel.lents,%no%simplement%bons%o%correctes SOSTENIBILITAT Serà%menester%garantir%la%sostenibilitat%en%el%temps%dels%resultats%excel.lents GRUPS1D'INTERÈS Cal%cercar%un%equilibri%entre%els%resultats%excel.lents%de%tots%els%grups%d'interès VALOR1REAL El%servei%i/o%producte%ha%d'aportar%valor%real%per%al%client VALOR1CONTINUAT Només%el%sistema%de%millora%contínua%garanteix%continuitat%en%l'aportació%de%valor EXPECTATIVES1I1NECESSITATS Cal%compendre%les%expectatives%i%necessitats%del%client MILLORA1INTERNA Valorar%l'impacte%positiu%extern%com%una%millora%de%la%pròpia%capacitat MILLORA1PER1ALS1COL.LECTIUS Incidir%en%la%millora%dels%col.lectius%amb%qui%es%treballa CONCIÈNCIA1INTERNA Prendre%consciència%de%la%capacitat%real%de%la%organitzció%per%assolir%millor%els%objectius MILLORA1DE1LA1CAPACITAT Millorar%la%capacitat%per%respondre%eficaçament%als%canvis% SISTEMA1D'INNOVACIÓ Desenvolupar%un%sistema%d'innovació GRUPS1D'INTERÈS Aprofitar%la%creativitat%de%tots%els%grups%d'intères PENSAR1EN1EL1FUTUR Tenir%líders%que%pensin%en%el%futur%i%el%facin%real MODEL1DE1VALORS Actitud%de%lideratge%com%a%model%de%valors,%interna%i%externament ORGANITZACIÓ1I1PROCESSOS Existència%de%processos%i%estructures%organitzatives%per%a%la%consecució%dels%objectius MILLORA1DE1LA1RENDIBILITAT Sistema%d'indicadors%per%a%la%revisió%de%l'eficiència%i%eficàcia%interna RECOMPENSA Implantar%un%sistema%de%valoració%constant%de%les%persones DELEGACIÓ1I1RESPONSABILITAT Desenvolupar%una%cultura%de%la%delegació%i%assumpció%de%responsabilitats EQUILIBRI1D'OBJECTIUS Assoliment%OequilibratO%dels%objectius%personals%i%de%la%organització% A RESULTATS1EXCEL.LENTS B CLIENTS C FUTUR1SOSTENIBLE G AGILITAT H PERSONES D CAPACITAT E INNOVACIÓ F LIDERATGE
11 7. MODEL EFQM Esquema conceptual
12 7. MODEL EFQM Agents facilitadors QUÈ,FA, l'organització&per& assolir&els&seus& objecgus&?& 1.,LIDERATGE 2.,ESTRATÈGIA 3.,PERSONAS 1a. Model&de&referència 1b. Responsable&millora&del&sistema&de&gestió 1c. Relació&amb&els&grups&d'interès 1d. Reforç&de&la&cultura&d'excel.lència 1e. Gestió&dels&canvis&necessaris 2a. Resposta&a&les&necessitats&i&expectatives&clients 2b. Coherència&amb&la&capacitat&de&l'organització 2c. Revisió&i&actualizació& 2d. Comunicació&i&implantació 3a. L'estratègia&defineix&la&política&de&personal 3b. Creixement&personal&necessari&per&l'organitzacio 3c. Persones&alineades&amb&l'organització 3d. Comunicació&entre&el&personal 3e. Recompensa&i&reconeixement&del&personal 4.,ALIANCES,I,RECURSOS 4a. Els&proveidors&han&de&ser&aliats 4b. Gestió&econòmica&per&garanteixi&la&sostenibilitat&futura 4c. Gestió&sostenible&dels&recursos&materials 4d. Gestió&de&la&tecnologia&orientada&a&la&estratègia 4e. Gestió&de&la&informació&per&a&presa&de&decisions 5.,PROCESSOS PRODUCTES,I,SERVEIS 5.a Processos&orientats&al&benefici&dels&grups&d'interès 5b. Serveis&per&afegir&valor&al&client 5c. Promoció&dels&serveis& 5d. Prestació&del&serveis 5e. Relació&de&fidelitat&amb&els&clients
13 7. MODEL EFQM RESULTATS QUINS( OBJECTIUS* vols*assolir* l'organització*?* COM(MESURA* l'organització*els*seus* objec:us*?* 6.(RESULTATS(EN(ELS(CLIENTS 6a. Indicadors*de*percepció 6b. Indicadors*de*rendiments 7.RESULTATS(EN(LES(PERSONES 7a. Indicadors*de*percepció 7b. Indicadors*de*rendiments 8.(RESULTATS(EN(LA(SOCIETAT 8a. Indicadors*de*percepció 8b. Indicadors*de*rendiments 9.(RESULTATS(CLAU 9a. Resultats*clau*de*l'organització 9b. Indicadors*de*rendiment
14 8. PROCÉS D AUTOAVALUACIÓ ANÀLISI& DIAGNÒSTIC& PROPOSTA& PÈRDUES(I(GUANYS((ANY(2013) QUINS(ASPECTES( TREBALLEM(I(MILLOREM(?( CRITERIS(AGENTS( FACILITADORS( ( QÜESTIONARI( ( PER(QUÈ(?( RESULTATS( ORGANITZACIÓ( ( INDICADORS( ( QUINS(RESULTATS( VOLEM(OBTENIR(?( PREVISIÓ(PRESSUPOST((ANY(2015) MODEL&EFQM&2013 INTERPRETACIÓ(( dels(resultats(del(qüestonari( i(indicdors(
15 9. METODOLOGIA DE TREBALL TUTOR grup sessió setembre octubre novembre explicació preparació exposició 17al716 tots tancament)2013)+)pressupost) tots 1 EFQM,)procés)i)instruments 187a724 CALENDARI 307(1) A 2 B 27al77 47al79 147(2) A 16 B 157al al (2) A 30 B 297al74 317al74 A B A B A B 2 fase)anàlisi)i)diagnòstic qüestionari)+)indicadors propostes)de)millora ALUMNE 3 fase)proposta detall)de)les)propostes impacte)propostes)pressupost)2015 instruments)d'anàlisi 4 validació)propostes) accions)i)pressupost)2015 proposta)individual)final 5 tots 5 comparativa)propostes exposició)proposta)final Horari 10)a)14)hores A complexes)esportius)amb)piscina)coberta (1) 11,30)a)14,30)hores B pavellons,)camps)de)futbol)i)altres)instal.lacions)sense)piscina)coberta (2) 9,30)a)14)hores
16 10. FASE D ANÀLISI Compte de pèrdues i guanys ( ) Algunes pautes entorn a l'instrument d'anàlisi econòmica : 1. És un treball IMPRESCINDIBLE per a iniciar la fase d'anàlisi 2. És un treball bàsicament ANALÍTIC, que té com a base la comptabilitat 3. El tancament ha de recollir la TOTA la realitat econòmica de la instal lació 4. El pressupost té com a base el pressupost MUNICIPAL en la seva globalitat 5. La segmentació de partides econòmiques és MÍNIMA. Excepcionalment pot reduir-se, i cadascú pot AMPLIAR-LA per a la seva conveniència. 6. És oportú REFERENCIAR els imports dels conceptes més importants, a càlculs específics per garanteixin més detall i rigor 8. Cal no perdre de vista, que serà menester fer també, el PRESSUPOST del Ha de convertir-se si encara no ho és- en una veritable EINA DE TREBALL i si necessiteu ajuda, DEMANEU-LA
17 10. FASE D ANÀLISI Qüestionari (2) 1.1. El#lideratge#polític#ha#identificat#i#comunicat#les#línies#estratègiques#de#l'Àrea#d'Esports#de#l'Ajuntament#? 1.'LIDERATGE 1.2. El#lideratge#operatiu#de#la#instal.lació#esportiva#ha#identificat#i#comunicat#les#línies#estratègiques#d'aquest#servei#públic#? 1.3. La#Direcció#Operativa#de#la#instal.lació#ha#desenvolupat#un#sistema#que#garanteixi#el#desplegament#de#les#línies#estratègiques#?# 1.4. Existiex#una#revisió#EregularE#i#millora#contínua#de#les#línies#estratègiques#? 2.1 Existeix#una#identificació#dels#grups#d'interès#de#la#instal.lació#esportiva#?#Es#coneixen#les#seves#necessitats#i#expectatives#? 2.'ESTRATÈGIA 2.2. Hi#ha#comparació#d'indicadors/resultats#amb#instal.lacions#similars#per#a#conèxier#les#pròpies#debilitas#i#fortaleses? 2.3. S'ha#establert#un#conjunt#d'indicadors#clau#per#al#seguiment#de#la#gestió,#resultat#del#deseplegament#de#les#linies#estratègiques#? 2.4. Existiex#una#definició#de#resultats#operatius#desitjats#per#a#l'assoliment#de#les#línies#estratègiques#? 2.5 Existeix#una#comunicació#de#les#línies#estratègiques#als#diferents#grups#d'interès#? 3.1 Existeix#una#estructura#organitzativa#de#la#instal.lació,#documentada#i#comunicada#a#les#diferents#persones#implicades#? 3.'TREBALLADORS 3.2 Existeix#una#definició#de#llocs#de#treball,#amb#la#corresponent#assignació#de#tasques#? 3.3. S'ha#establert#un#pla#de#formació#individual#per#ajudar#als#treballadors#a#l'assoliment#dels#diferents#objectius#fixats#? 3.4. S'avalua#el#rendiment#dels#treballadors#i#el#resultat#assolit#com#a#resultat#del#seu#treball#?#Existeix#algun#element#de#recompensa#? 3.5. Els#canals#de#comunicació#existents#garanteixen#una#comunicació#fluida#entre#treballadors#d'igual#o#diferent#nivell#geràrquic#?
18 10. FASE D ANÀLISI Qüestionari (2) 4.1. S'identifiquen+els+aliats+per+a+la+consecució+de+les+línies+estratègiques+?+S'estableix+amb+ells+acord+de+col.laboració+mutua+? 4.2. Existeix+un+pressupost+anual+operatiu+=ingressos+i+despeses+de+funcionament=+de+la+instal.lació,+de+forma+individualitzada+? 4.*ALIANCES*I RECURSOS 4.3. Existeix+un+seguiment+perìòdic+=mensual,+trimestral =+del+pressupost+operatiu+?+s'adopten+mesures+de+correcció+a+mida+? 4.4. S'han+establert+indicadors+econòmics+i+financers+per+a+l'avaluació+de+la+gestió+opertiva+de+la+instal.lació+? 4.5. S'ha+establert+un+pla+de+gestió+específic+per+als+actius+de+la+instal.lació,+d'acord+amb+el+seu+cicle+normal+de+vida+? 4.6. Existeix+un+sistema+d'inventari+i+control+del+consum+de+matèries+i+consums+? 4.7. S'ha+desenvolupat+un+sistema+informàtic+específic+per+la+gestió+dels+clients+?+I+la+gestió+dels+equips+de+manteniment+?+I+altres+sistemes+? 4.8 Existiex+un+sistema+específic+de+tractament+de+la+informació+resultat+de+cadascun+dels+sistemes+de+gestió+?+S'avalua+i+es+millora+la+gestió+? 5.1. La+instal.lació+disposa+d'un+mapa+de+processos+en+el+qual+es+recullin+els+principals+processos+de+funcionament+regular+? 5.2. Els+diferents+processos+estan+documentats+?+Hi+ha+canals+d'informació+per+al+seu+coneixement+per+part+del+treballadors+? 5.*PROCESSOS PRODUCTES*I*SERVEIS 5.3. Disposa+la+instal.lació+d'un+catàleg+de+seveis+o+documentació+similar+on+quedi+recollida+tota+la+oferta+? 5.4. Coneix+la+instal.lació+la+seva+tipologia+de+client+?+Es+disposa+=i+es+tracta=+informació+relativa+als+hàbits+esportius+de+l'àrea+d'influència+? 5.5. Es+disposa+de+paràmetres+d'utilització+de+servei+?+Com+s'utilitzen+per+a++millorar+l'oferta+de+productes+i+serveis+? 5.6. Es+disposa+de+paràmetres+de+satisfacció+del+client+?+Com+s'utilitzen+per+a++millorar+l'oferta+de+productes+i+serveis+? 5.7. Existeixen+processos+de+comunicació+específics+per+a+la+promoció+l'oferta+de+productes+i+serveis+?+De+quina+tipologia+? 5.8. Existeix+una+carta+de+serveis+o+compromís+de+qualitat+per+al+client+?
19 10. FASE D ANÀLISI Contestació del qüestionari (3) Pautes per la contestació del qüestionari : 1. La organització treballa l'aspecte destacat en la pregunta? - NO (quan no hi ha cap mínima evidència) - SÍ (existeix algun tipus d'evidència, encara que sigui poc significant) 2. Valoració de la intensitat quantitativa i/o qualitativa- del treball que fa l'organització en relació al aspecte destacat en la pregunta. - Puntuació de 1 (mínim) a 5 (màxim) 3. Existència de documentació explicativa de l'aspecte preguntat? - NO (la organització no té cap documentació) - SÍ (existeix suficient documentació explicativa)
20 10. FASE D ANÀLISI Indicadors (1) 1 Nom% %%d'espai%esportiu%sobre%el%total%d'espai%de%la%instal.lació Explicació) nivell)d'utilitat)esportiva) Fòrmula)de)càlcul) m2)espai)esportiu)total)(v.1))/)m2)espai)total)(v.3) Variables)emprades) (v.1))m2)espai)esportiu)total)=)total)de)m2)útils)d'espais)esportius) (v.3))m2)espai)total)=)total)de)m2)construits)(coberts)i)descoberts))+)total)m2)exteriors)(amb)urbanització) 2 Nom% usuaris%per%a%cada%m2%esportiu Explicació) nivell)d'utilització)de)l'espai)esportiu Fòrmula)de)càlcul) nº)total)d'usuaris)(v.4.1))/)m2)espai)esportiu)total))(v.1) Variables)emprades) (v.4.1))usuaris)=)nº)persones)físiques)jdiferentsj)que)utilitzen)la)instal.lació)esportiva)anualment (v.1))m2)espai)esportiu)total)=)total)de)m2)útils)d'espais)esportius) 3 Nom% usos%per%a%cada%m2%esportiu Explicació) intensitat)d'utiització)de)l'espai)esportiu Fòrmula)de)càlcul) nº)total)d'usuaris)(v.5.1))/)m2)espai)esportiu)total))(v.1) Variables)emprades) (v.1))m2)espai)esportiu)total)=)total)de)m2)útils)d'espais)esportius) (v.5.1)))usos)totals)=)número)d'usos/hora)anuals 4 Nom% nº%hores%totals%contractades%per%cada%hora%d'obertura Explicació) nivell)de)la)contractació)laboral)segons)hores)d'obertura Fòrmula)de)càlcul) hores)contractades)(v.6))/)hores)obertura)instal.lació)(v.7) Variables)emprades) (v.6))hores)contractades)=)total)hores)contractades)anuals)(personal)propi)o)extern) (v.7))hores)obertura)instal.lació)=)total)hores)anuals)de)servei)al)client)
21 10. FASE D ANÀLISI Indicadors (2) 5 Nom% nº%hores%contractades%0per%tipologia0%per%cada%hora%d'obertura Explicació) nivell)de)contractació)per)a)cada)tipologia)de)lloc)de)treball Fòrmula)de)càlcul) hores)contractades)per)tipologia)(v.8.1/v.8.2/v.8.3/v.8.4/v.8.5/v.8.6))/)hores)obertura)instal.lació)(v.7) Variables)emprades) (v.8.1.))hores)totals)àrea)rac)=)total)hores)any)àrea)recepció)i)atenció)al)client (v.8.2.))hores)totals)àrea)manteniment)=)total)hores)any)àrea)manteniment (v.8.3.))hores)totals)àrea)neteja)=)total)hores)any)àrea)neteja (v.8.4.))hores)totals)àrea)direcció)=)total)hores)any)alliberades,)de)direcció)i)coordinació,)de)qualsevol)àrea)funcional (v.8.5.))hores)totals)àrea)tècnicatfixe)=)total)hores)any)àrea)tècnicatfixe)(no)variable)segons)demanda) (v.8.6.))hores)totals)àrea)tècnicatvariable)=)total)hores)any)àrea)tècnicatvariable)(variable)segons)demanda) (v.7))hores)obertura)instal.lació)=)total)hores)anuals)de)servei)al)client) 6 Nom% %%de%places%ocupades%sobre%el%total%de%places%ofertades Explicació) nivell)d'ocupació Fòrmula)de)càlcul) places)ocupades)(v.12))/)places)ofertades)(v.13) Variables)emprades) (v.12.))places)ofertades)=)total)anual)de)places)ofertades)de)pagament)(activitat)amb)monitor) (v.13))places)ocupades)=)total)anual)de)places)ocupades))d'acord)amb)el)total)de)places)ofertades 7 Nom% %%d'hores%d'activitats%extraesportives%sobre%hores%obertura Explicació) nivell)de)polivalència Fòrmula)de)càlcul) total)hores)activitats)extraesportives)(v.14))/)hores)obertura)(v.7) Variables)emprades) (v.14))total)hores)activitats)extraesportives)=)total)hores)any)d'ocupació)de)la)instal.lació)per)a)activitats)no)esportives (v.7))hores)obertura)instal.lació)=)total)hores)anuals)de)servei)al)client)
22 10. FASE D ANÀLISI Indicadors (3) 8 Nom% consum%d'aigua%%llum%i%gas%per%cada%m2%espai%esportiu Explicació) nivell)de)consum)energètic Fòrmula)de)càlcul) consum)total)(kwh)elèctric/kwh)tèrmic/mn3)aigua))(v.26)/)v.27)/)v.28))/)nº)m2)espai)esportiu)cobert)(v.2) Variables)emprades) (v.26))consum)de)kwh)elèctric)=)nº)de)kwh)anuals)de)consum)elèctric) (v.27))consum)de)kwh)tèrmic)=)nº)de)kwh)anuals)de)consum)tèrmic (v.28))consum)de)m3)d'aigua)=)nº)de)m3)d'aigua)anuals (v.2))m2)espai)esportiu)cobert)=)total)m2)útils)d'espais)esportius)coberts)(permanentment) 9 Nom% %%d'entitats%esportives%que%utilitzen%la%instal.lació%sobre%el%total%d'entitats%del%municipi Explicació) nivell)de)penetració)en)el)teixit)esportiu)del)municipi Fòrmula)de)càlcul) total)entitats)esportives)usuàries)(v.18))/)total)entitats)esportives)del)municipi)(v.19) Variables)emprades) (v.18))entitats)esportives)usuàries)=)nº)d'entitats)esportives)que)utilitzen)la)instal.lació)durant)l'any (v.19))entitats)esportives)del)municipi)=)nº)d'entitats)esportives)del)municipi)degudament)registrades 10 Nom% %%de%persones%usuàries%sobre%el%total%d'habitants%del%municipi%(o%àrea%d'influència) Explicació) nivell)de)penetració)en)la)població)del)municipi Fòrmula)de)càlcul) nº)total)d'usuaris)(v.4))/)nº)total)habitants)del)municipi)(v.20) Variables)emprades) (v.4))usuaris)=)nº)persones)físiques)tdiferentst)que)utilitzen)la)instal.lació)esportiva)anualment (v.20))habitants)del)municipi)=)nº)persones)físiques)censades)en)el)municipi 11 Nom% %%d'ingressos%de%funcionament%sobre%les%despeses%de%funcionament Explicació) nivell)d'autofinançament Fòrmula)de)càlcul) total)ingrés)de)funcionament)(v.29))/)total)despesa)de)funcionament)(v.21) Variables)emprades) (v.29))total)ingrés)de)funcionament)=)total)import)anual)dels)ingressos)de)funcionament)regular) (v.21))total)despesa)de)funcionament)=)total)import)anual)de)les)despeses)de)funcionament)regular)
23 10. FASE D ANÀLISI Indicadors (4) 12 Nom& total&despesa&per&tipologia&per&cada&m2&esportiu& Explicació) tipologia)de)despesa)per)m2)d'espai)esportiu Fòrmula)de)càlcul) total)despesa)per)tipologia)(v.22)/)v.23)/)v.24)/)v.25))/)m2)espai)esportiu)cobert)(v.2) Variables)emprades) (v.22))total)despesa)de)rrhh)=)total)imporet)anual)de)la)despesa)en)rrhh)(contractació)interna)de)personal) (v.23))total)despesa)de)consums)=)total)import)anual)de)la)despesa)en)consums)(aigua,)llum,)gas,)biomassa) (v.24))total)despesa)de)manteniment)=)total)import)anual)de)la)despesa)de)manteniment)(preventiu))correctiu)i)legal)) (v.25))total)despesa)de)neteja)=)total)import)anual)de)la)despesa)de)neteja)(rrhh)intern,)extern)i)consumibles)de)neteja) (v.2))m2)espai)esportiu)cobert)=)total)m2)útils)d'espais)esportius)coberts)(permanentment) 13 Nom& total&despesa&per&tipologia&per&cada&hora&d'obertura Explicació) tipologia)de)despesa)per)hora)d'obertura Fòrmula)de)càlcul) total)despesa)per)tipologia)(v.22)/)v.23)/)v.24)/)v.25))/)hores)obertura)instal.lació)(v.7) Variables)emprades) (v.22))total)despesa)de)rrhh)=)total)imporet)anual)de)la)despesa)en)rrhh)(contractació)interna)de)personal) (v.23))total)despesa)de)consums)=)total)import)anual)de)la)despesa)en)consums)(aigua,)llum,)gas,)biomassa) (v.24))total)despesa)de)manteniment)=)total)import)anual)de)la)despesa)de)manteniment)(preventiu,)correctiu)i)legal)) (v.25))total)despesa)de)neteja)=)total)import)anual)de)la)despesa)de)neteja)(rrhh)intern,)extern)i)consumibles)de)neteja) (v.7))hores)obertura)instal.lació)=)total)hores)anuals)de)servei)al)client) 14 Nom& %&de&baixes&d'abonats&sobre&la&mitja&mensual&d'abonats Explicació) rotació)d'abonats Fòrmula)de)càlcul) nº)de)baixes)anuals)(v.30))/)mitja)mensual)d'abonats)(v.31) Variables)emprades) (v.30))nº)de)baixes)anuals)=)nº)total)de)baixes)de)cada)mes)durant)un)període)mínim)d'un)any)(diferenciació)mensual) (v.31))mitja)mensual)d'abonats)=)total)abonats)a)dia)1)de)cada)mes)dividit)per)12)mensualitats)(diferenciació)mensual)
24 10. FASE D ANÀLISI Indicadors (5) 15 Nom& grau&de&compliment&dels&contractes&i&inspeccions&normatives&relatives&al&manteniment Explicació) gestió)del)manteniment Fòrmula)de)càlcul) nombre)de)contractes)i)inspeccions)de)manteniment)actuals)(v.41))/)nombre)de)contractes)i)inspeccions)de)manteniment) (v.42),)en)percentatge Variables)emprades) (v.41))nombre)de)contractes)i)inspeccions)de)manteniment)actuals (v.42))nombre)de)contractes)i)inspeccions)de)manteniment 16 Nom& cost&d'inversió&de&reposició&entre&la&inversió&inicial Explicació) inversions)de)conservació Fòrmula)de)càlcul) cost)inversió)de)reposició)(v.38))/)inversió)inicial)(v.37) Variables)emprades) (v.38))cost)inversions)de)reposició)=))cost)de)la)inversió)de)reposició)anual)(reparacions)importants)o)substitució)d'elements) que)suposin)un)increment)de)capacitat,)rendiment)o)allargament)de)la)vida)útil) (v.37))inversió)inicial)=)cost)de)la)inversió)de)l'equipament)(amb)urbanització))actualitzat)a)l'any)en)curs)amb)els)successius)ipc Notes : Anàlisi EXCLUSIU a la instal lació esportiva objecte del procés d'autoavaluació. Anàlisi de la REALITAT econòmica, social i esportiva de l'any 2013 i/o curs Quadre d'indicadors, amb 49 variables i 16 indicadors Treball de les variables sobre la base d'eines de gestió (informàtiques i/o manuals)
25 10. FASE D ANÀLISI Relació indicadors i Resultats Model EFQM Àrea Concepte indicador Percepció. enquesta(de(satisfacció(als(usuaris resultats(enquestes(de(satisfacció(clients 6..CLIENTS 7..TREBALLADORS Rendiment volum(d'utilització Ind.2 usuaris(per(a(cada(m2(d'espai(esportiu intensitat(d'utilització Ind.3 usos(per(a(cada(m2(d'espai(esportiu nivell(d'ocupació Ind.6 %(de(places(ocupades(sobre(el(total(de(places(ofertades rotació(d'abonats Ind.14 (%(de(baixes(d'abonats(sobre(la(mitja(mensual(d'abonats nivell(de(polivalència Ind.7 %(d'hores(d'activitats(extraesportives(sobre(hores(obertura Percepció enquesta(de(satisfacció(als(treballadors resultats(enquesta(de(satisfacció(treballadors Rendiment volum(de(contractació(segons(hores(obertura Ind.4 nº(hores(totals(contractades(per(cada(hora(d'obertura tipologia(de(contractció(segons(hores(obertura Ind.5 nº(hores(totals(contractades(?per(tipologia?(per(cada(hora(d'obertura 8..SOCIETAT Percepció enquesta(als(no(usuaris resultats(enquestes(de(satisfacció(no(usuaris((entorn) Rendiment penetració(en(el(texit(esportiu(del(municipi Ind.9 %(d'entitats(esportives(usuàries(sobre(el(total(d'entitats(del(municipi penetració(en(la(població(del(municipi Ind.10 %(de(persones(usuàries(sobre(el(total(d'habitants(del(municipi 9..RESULTATS.CLAU Activitat potencial(creixement(instal.lació Ind.1 %(d'espai(esportiu(sobre(el(total(d'espai(de(la(instal.lació nivell(de(reposició( Ind.16 cost(d'inversió(de(reposició(entre(la(inversió(inicial nivell(del(mateniment(preventiu(i(legal Ind.15 grau(de(compliment(dels(contractes(i(inspeccions(relatives(al(manteniment Rendiment nivell(d'autofinançament Ind.11 %(d'ingressos(de(funcioonament(sobre(les(despeses(de(funcionament tipologia(de(despesa(per(m2(d'espai(esportiu Ind.12 %(de(despesa(per(tipologia(per(cada(m2(esportiu( tipologia(de(despesa(per(hora(d'obertura Ind.13 %(de(despesa(per(tipologia(per(cada(hora(d'obertura nivell(de(consum(energètic Ind.8 consum((d'aigua,(llum(i(gas(per(cada(m2(espai(esportiu
26 11. CONCLUSIONS Objectius del curs Model EFQM Procés i metodologia Fase anàlisi; instruments Propera sessió Algun dubte? Alguna pregunta més?
EFICIENCIA I GESTIÓ ESPORTIVA
EFICIENCIA I GESTIÓ ESPORTIVA A2 Autoavaluació en la gestió d una instal.lació esportiva Organitza: GERÈNCIA DE SERVEIS D ESPORTS Dates: - 28 d abril (matí i tarda) 19 i 26 de maig, 2 de juny de 2015 (matí)
Más detallesProgramació d una acció formativa
Programació d una acció formativa Índex de continguts Elaboració de la programació. 2 Programació de les sessions 3 Activitats d avaluació previstes. 5 Elements de l avaluació contínua. 6 Materials docents.
Más detallesEl sistema d indicadors culturals de l Ajuntament de Barcelona Un sistema de sistemes
El sistema d indicadors culturals de l Ajuntament de Barcelona Un sistema de sistemes Jornades Indicadors, anàlisi i avaluació en les programacions d arts visuals municipals Programa d Arts Visuals de
Más detallesIncrementar les vendes des de la Proposta de Valor
Incrementar les vendes des de la Proposta de Valor MODEL DE NEGOCI METODOLOGIA CANVAS (A. Osterwalder i Y.Pigneur) Per a qui estem creant valor? Quins són els nostres clients més importants? Quins són
Más detallesNom i cognoms:... Curs i grup:... CONDICIÓ FÍSICA: LA RESISTÈNCIA. 2. Quins dos tipus de resistència anaeròbica hi ha? Posa un exemple de cadascuna.
Nom i cognoms:... Curs i grup:... CONDICIÓ FÍSICA: LA RESISTÈNCIA Després de llegir els apunts sobre la resistència realitza les següents activitats: 1. Explica la diferència entre la resistència aeròbica
Más detallesL ENTRENAMENT ESPORTIU
L ENTRENAMENT ESPORTIU Esquema 1.Concepte d entrenament 2.Lleis fonamentals Llei de Selye o síndrome general d adaptació Llei de Schultz o del llindar Deduccions de les lleis de Selye i Schultz 3.Principis
Más detallesLa identificació de competències a MC MUTUAL
La identificació de competències a MC MUTUAL Algunes dades sobre MC MUTUAL MC MUTUAL és una mútua d accidents de treball i enfermetats professionals Entitat gestora de la Seguretat Social Sense ànim de
Más detalles4.4 AVALUACIÓ I RECONEIXEMENT DE PERSONAL. 4.4 Avaluació i reconeixement de personal. Escola Superior de Música de Catalunya.
4.4 Avaluació i reconeixement de personal Escola Superior de Música de Catalunya Sumari 1. Objectius 2. Responsables 3. Desenvolupament del procés 3.1 Disseny del sistema d avaluació del personal docent
Más detallesNom i Cognoms: 2- Des del punt de vista de la direcció de l empresa, organitzar és:
5 d octubre de 2007 Nom i Cognoms: Grup: [01] Preguntes tipus test ( cada errada descomptarà un 25% de la nota ): 1- La planificació és un procés que consisteix a: a) Definir objectius i posar els mitjans
Más detallesTítol: Lliçons Moodle, una bona eina per a l adaptació a l EEES. Exemple d una lliçó sobre teoria de la simetria en arquitectura.
Títol: Lliçons Moodle, una bona eina per a l adaptació a l EEES. Exemple d una lliçó sobre teoria de la simetria en arquitectura. Autors: Piedad Guijarro i Pere Cruells Centre: ETSAB Secció de Matemàtiques
Más detallesOBJECTIUS DE LA XAPSLL 2015
OBJECTIUS DE LA XAPSLL 2015 Definició de la XAPSLL La Xarxa d'atenció a persones sense llar, es va constituir el novembre del 2005, amb la finalitat d enfortir la capacitat d organització de la ciutat
Más detallesFitxa Tècnica de l Activitat
Fitxa Tècnica de l Activitat Descripció/ Objectius de l activitat: Saps quines son les competències que has desenvolupat en el transcurs de la teva formació i experiència professional? Saps com ho has
Más detallesEls serveis públics i l acció comunitària
Els serveis públics i l acció comunitària IGOP: Escola de Polítiques Socials i Urbanes 25 octubre 2016 Raquel Gallego (IP), Nicolás Barbieri, Ernesto Morales Índex Marc analític: ü Conceptes ü Indicadors
Más detallesTaller Crowdfunding FEM EDUCACIÓ
Taller Crowdfunding FEM EDUCACIÓ 25 d abril 2017 Què farem? 18:00 18:10 Presentació taller 18:10 18:40 Dinàmica 1 La meva idea encaixa en una campanya de crowdfunding? 18:40 19:10 Dinàmica 2 Analitzem
Más detallesT.5.- Teories d organització estructural
T.5.- Teories d organització estructural Teories d organització estructurals 1. Burocràcia de Max Weber (1864-1920) 2. Organització científica del treball de F. Taylor (1856-1915) 3. El procés de direcció
Más detallesResultats preliminars BioBlitzBcn2015
Resultats preliminars BioBlitzBcn2015 Espècies (Nº) Itineraris de recerca Activitat complementària Divendres matí 20 0 Divendres tarda 7 1 Dissabte matí 25 9 Dissabte tarda 11 3 63 13 Espècies identificades:
Más detallesTaller d expressió dramàtica per infantil (p4 i p5) Amb els contes faig teatre per Moi Aznar. -- Villarroel 237
Taller d expressió dramàtica per infantil (p4 i p5) Amb els contes faig teatre per Moi Aznar Villarroel 237 loren@el-cau.cat 665667268 Introducció: L expressió dramàtica tot i que a priori es pot confondre
Más detallesAvaluació anual de centres (AVAC) Novetats
Avaluació anual de centres (AVAC) Novetats 2015-2016 Inspecció d Educació a Lleida PLENARI DIRECTORS/ES PRIMÀRIA Lleida, 6 d octubre de 2015 Informació per als centres Octubre 2015 Justificació de l actuació
Más detallesPla de mesura de Satisfacció als Clients Resultats d enquestes als metges de urgències Catlab (FHSJDM,HUMT i CST)
Butlletí Nº 94 Mes Octubre 2018 Pla de mesura de Satisfacció als Clients 2016-2018 Resultats d enquestes als metges de urgències Catlab (FHSJDM,HUMT i CST) Dintre del Pla de mesura de Satisfacció als Clients
Más detallesÀREA DE SUPORT I ATENCIÓ A FAMÍLIES
ÀREA DE SUPORT I ATENCIÓ A FAMÍLIES - Programes i líneas d intervenció Jornada : L Atenció a les famílies en l àmbit de la salut mental. 8 Febrer 2013. FEDERACIÓ SALUT MENTAL CATALUNYA ORÍGEN: 1996 2013
Más detallesUtilització de l energia solar fotovoltàica en l abastiment de l energia
Ja fa molts dies que estàs treballant en el Treball de Recerca i és hora de valorar la qualitat de tota aquesta feina. L objectiu d aquesta valoració és que sàpigues fins a quin punt estàs seguint els
Más detallesPla d enquestes Hospital Odontològic Universitat de Barcelona Hospital Podològic Universitat de Barcelona
Pla d enquestes Hospital Odontològic Universitat de Barcelona Hospital Podològic Universitat de Barcelona Junta de Patronat Desembre 2014 Índex 1. Introducció... 3 Objectius del Pla d enquestes:... 3 2.
Más detallesUn Sistema d Informació és un conjunt de persones, dades i procediments que funcionen en conjunt James A. Senn
Un Sistema d Informació és un conjunt de persones, dades i procediments que funcionen en conjunt James A. Senn Febrer 2010 qbid: evolució del Sistema Servei Indicadors Conceptes claus Expectatives Caracteristiques
Más detallesAPLICACIÓ DE RESERVES D INTERNET. Víctor Gutiérrez Quinto
APLICACIÓ DE RESERVES D INTERNET Juny 2013 Grau Multimèdia Treball de Final de Grau Aplicació per a reserves de serveis d Internet per a esdeveniments per a l hotel W Barcelona Autor : Consultor : Ignasi
Más detallesActivitats de Primavera
Activitats de Primavera Presentació Des de la Fundació Catalana de l Esplai us presentem una proposta d activitats d hivern adaptada a les necessitats i característiques d aquest període de vacances: El
Más detallesSistema de Gestió de la Qualitat
Sistema de Gestió de la Qualitat Qualificació i avaluació de proveïdors Alumne: Rubén Martín Gallardo Tutor: Jaume Beneded Navarro Treball final de Grau Grau Enginyeria Informàtica. Curs 2012-2013-03-10
Más detallesCONEIXEMENT: VARIETAT: MOTIVACIÓ: SEGURETAT: COMPROMÍS: RESULTATS:
ENTRENADOR PERSONAL ENTRENADOR PERSONAL L ENTRENADOR PERSONAL ÉS UN PROFESSIONAL AMB FORMACIÓ PER A PREPARAR PLANS D ENTRENAMENT ESPECÍFICS ADAPTATS ALS OBJECTIUS, CONDICIONS, CARACTERÍSTIQUES I NECESSITATS
Más detallesEines necessàries per treballar per projectes
Eines necessàries per treballar per projectes Docent/s: Edició: Raquel Reíllo i Meritxell Garrigós 2018 Característiques Treball cooperatiu 1. Cada membre assumeix la seva responsabilitat i fa responsables
Más detallesLA DIRECCIÓ DE LA PRODUCCIÓ
UNITAT 8 LA DIRECCIÓ DE LA PRODUCCIÓ ECONOMIA DE L EMPRESA 1 BATXILLERAT La direcció de la producció La funció de producció és la funció transformadora o fabricadora de béns, serveis o productes dins de
Más detallesCARTES DE FRACCIONS. Materials pel Taller de Matemàtiques
CARTES DE FRACCIONS Aquesta proposta és adequada pel primer cicle d ESO perquè permet recordar mitjançant un joc, una sèrie de conceptes que ja s han treballat a l Educació Primària. Per això resulta una
Más detallesPlanificació estratègica. Pla anual i memòria. Terrassa abril 2015
Planificació estratègica Pla anual i memòria Terrassa abril 2015 Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Inspecció Educativa Vallès Occidental Millora continua és... PLANIFICAR FER PROPOSTES
Más detallesSERVEIS EDUCATIUS I CONTROL DE GESTIÓ EN EL CONTEXT D ESTABILITAT PRESSUPOSTÀRIA
SERVEIS EDUCATIUS I CONTROL DE GESTIÓ EN EL CONTEXT D ESTABILITAT PRESSUPOSTÀRIA Maite Carol Juny 2014 LA GESTIÓ ECONÒMICA DEL SERVEIS EDUCATIUS LOCALS: UNA NECESSITAT PER A GARANTIR UN SERVEI DE QUALITAT
Más detallesPLA DE COMUNICACIÓ I COMUNICACIÓ INTERNA. Mòdul 1
I Mòdul 1 I índex 1. PLA DE i a) EL PLA DE. Definició i fases: 1.1. Auditoria de l organització 1.2. DAFO, objectius i estratègia 1.3. Identificació de missatge 1.4. Mapa de stakeholders (xarxa relacional)
Más detallesProcediment d auditoria interna de Qualitat
A. OBJECTE B. ABAST C. REFERÈNCIES D. RESPONSABILITATS E. DESCRIPCIÓ DEL PROCEDIMENT E.1. Elaboració del pla d auditories internes. E.2. Execució de les auditories. E.3. Informes d auditoria. E.4. Règim
Más detallesÍNDEX 1. FINALITAT 2. ABAST DEL PROCÉS 3. REFERÈNCIES / NORMATIVES 4. DEFINICIONS 5. DESENVOLUPAMENT DEL PROCÉS 6. SEGUIMENT I MESURA 7.
ÍNDEX 1. FINALITAT 2. ABAST DEL PROCÉS 3. REFERÈNCIES / NORMATIVES 4. DEFINICIONS 5. DESENVOLUPAMENT DEL PROCÉS 6. SEGUIMENT I MESURA 7. EVIDÈNCIES 8. RESPONSABILITATS 9. FITXA RESUM 10. FLUXOGRAMA 21
Más detallesObservatori de Govern Local
El món local, un univers complex Durant els 40 anys des de la restabliment dels ajuntaments democràtics, les institucions locals s han anat configurant com un element clau del nostre sistema polític. En
Más detallesHola hola hola hola hola Hola hola hola. Barcelona Activa. L agència de desenvolupament econòmic i local de l Ajuntament de Barcelona.
Barcelona Activa L agència de desenvolupament econòmic i local de l Ajuntament de Barcelona Gener 2017 Els nostres valors Igualtat d oportunitats i progrés social Cooperació dins l organització i amb d
Más detallesFitxa Tècnica de l Activitat
Barcelona Activa Capacitació Professional i Ocupació Fitxa Tècnica de l Activitat Descripció/ Objectius de l activitat: És probable que vulguis donar un gir professional a la teva vida i treballar en allò
Más detalles#DialegsEticaFFHMacaya
3er Cicle: 2017. Compartint bones pràctiques Barcelona, 21 de març de 2017 El Context Anna Bolaños i Josean Lavado Secretaria Tècnica dels Cicles Ètica aplicada a empreses i organitzacions Tres anys de
Más detalles1.- Conec i tinc clars quins són els meus objectius en els diferents àmbits de la meva vida?
L eina que presentem a continuació permet avaluar, amb un senzill qüestionari, el nivell d assoliment de la següent competència. Us facilitarà recomanacions per a millorar en el seu desenvolupament. planificació
Más detallesManual per a consultar la nova aplicació del rendiment acadèmic dels Graus a l ETSAV
Manual per a consultar la nova aplicació del rendiment acadèmic dels Graus a l ETSAV Versió: 1.0 Data: 19/01/2017 Elaborat: LlA-CC Gabinet Tècnic ETSAV INDEX Objectiu... 3 1. Rendiment global dels graus...
Más detalleshola Hola hola hola Barcelona Activa L agència de desenvolupament econòmic i local de l Ajuntament de Barcelona Gener 2017
Hola hola hola hola hola Hola hola hola hola hola Hola hola hola Barcelona Activa L agència de desenvolupament econòmic i local de l Ajuntament de Barcelona Gener 2017 Hola hola hola hola hola Hola hola
Más detallesEines bàsiques de PNL per a docents
CURS 2014-2015 TARDOR 2014 3 NOVEMBRE AL 14 DESEMBRE 2014 Guia docent: Eines bàsiques de PNL per a docents Primària Secundària. Codi - REC0123127 / 2014-2015 Professor/a: Lorena Araujo Convocatòria: Tardor
Más detallesDirecció d Empreses. Curs de. Escenaris d entorn de coneixements: Procés per a la formulació d indicadors. Línies generals
Curs de Direcció d Empreses Escenaris d entorn de coneixements: Procés per a la formulació d indicadors Línies generals Prof. Dr. M. Subirachs Torné - núm. 1 Índex Definició i condicions que han de reunir
Más detallesRÚBRICA PER A L AVALUACIÓ DEL TFG PER PART DE LES PERSONES QUE FORMEN PART DEL TRIBUNAL Grau en Pedagogia
RÚBRICA PER A L AVALUACIÓ DEL TFG PER PART DE LES PERSONES QUE FORMEN PART DEL TRIBUNAL Grau en Pedagogia Antoni Navío Gámez Departament de Pedagogia Aplicada Aquest document, que té per objectiu ser un
Más detalles4. VALORACIÓ DE LES DIFERENTES PROPOSTES TÈCNIQUES PRESENTADES PELS LICITADORS
INFORME TÈCNIC DE VALORACIÓ DE LES OFERTES DELS LICITADORS PRESENTADES PER AL CONTRACTE DE SERVEIS DE REVISIÓ I MANTENIMENT DELS EXTINTORS UBICATS EN DIFERENTS EDIFICIS I ALTRES INSTAL LACIONS DE L AJUNTAMENT
Más detallesDADES DE LA FORMACIÓ DIRIGIT A OBJECTIU METODOLOGIA IMPARTIT PER
FORMACIÓ BONIFICADA PLA DE FORMACIÓ PROGRAMA DE FORMACIÓ PER LA IMPLANTACIÓ D UN SISTEMA DE GESTIÓ DE QUALITAT BASAT EN EL MODEL BASADO EN LA NORMA ISO 9001-2008 Dincat - C/Joan Güell 90-92 (08028 Barcelona)
Más detallesMòdul 2. Investigar JEP. JOVES EMPRENEDORS PROFESSIONALS 1
Mòdul 2. Investigar JEP. JOVES EMPRENEDORS PROFESSIONALS 1 Objectius Aprendre les variables que influeixen en un negoci Aprendre els components d un model de negoci Definir la proposta de valor del projecte
Más detallesProtocols de tutoria acadèmica per a tutors/es acadèmics. Pla d Acció Tutorial
Protocols de tutoria acadèmica per a tutors/es acadèmics Pla d Acció Tutorial Índex I. INTRODUCCIÓ...3 2. PROPOSTA DE SEQÜÈNCIA DES DEL PUNT DE VISTA DEL TUTOR...0 Alumnes de 1er curs...0 Alumnes en fase
Más detallesIMPORTÀNCIA DE LA DINÀMICA GRUPAL EN LES RELACIONS I LA TASCA DELS PROFESSIONALS: FENT PINYA FEM XARXA
IMPORTÀNCIA DE LA DINÀMICA GRUPAL EN LES RELACIONS I LA TASCA DELS PROFESSIONALS: FENT PINYA FEM XARXA FORCES QUE ACTUEN SOBRE UN FORCES EXTERNES: GRUP: FORCES INTERNES: Intrapersonals Interpersonals
Más detallesLa participació en municipis dispersos: La participació com a mètode per a la vinculació.
La participació en municipis dispersos: La participació com a mètode per a la vinculació. Experiència a Fogars de la Selva - Redacció del Pla Local de Joventut - Aproximació a les percepcions i opinions
Más detallesLogística d aprovisionament
Comerç i màrqueting Logística d aprovisionament CFGS.VEC.M05/0.16 Gestió de vendes i espais comercials Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquesta col lecció ha estat dissenyada i coordinada
Más detallesPla per a la Inclusió Social
Seguiment i avaluació del Pla per a la Inclusió Social 2012-2015 I Informe de seguiment 2013 SÍNTESI EXECUTIVA Abril 2014 Pla per a la Inclusió Social 2012-2015 Síntesi executiva I Informe de seguiment
Más detallesCOORDINACIÓ AP-RHB. Servei de Medicina Física i Rehabilitació
COORDINACIÓ AP-RHB Servei de Medicina Física i Rehabilitació OBJECTIUS Millorar la relació: MFiC RHB Establir protocols de derivació en patologies més freqüents COORDINACIÓ AP-RHB Elaboració d una enquesta
Más detallesCitelum ibérica s.a. EXPERIèNCIES EN EL MANTENIMENT DE LEDS PER ENLLUMENAT PÚBLIC
Citelum ibérica s.a. EXPERIèNCIES EN EL MANTENIMENT DE LEDS PER ENLLUMENAT PÚBLIC Experiències en el manteniment de Leds per Enllumenat Públic Leds una evolució constant Vida de les llumeneres de Leds
Más detallesQüestionari de satisfacció per a usuaris del servei d ajuda a domicili
Qüestionari de satisfacció per a usuaris del servei d ajuda a domicili Explicació del qüestionari: Es tracta d un qüestionari per conèixer el grau de satisfacció de l usuari. El temps estimat de resposta
Más detallesT.2.- L empresa com institució social. Funcions de l empresa
T.2.- L empresa com institució social. L empresa com a institució social. 1.L empresa com a institució 2.Anàlisi de l empresa 3.Les relacions dins l empresa 4. Bibliografia 1. L empresa com a institució
Más detallesVides compartides: amb quina et quedes?
Material per l alumnat 3 > Cap a una orientació laboral en igualtat 61 Material per l alumnat 3 Presentació de l activitat Nivell Durada Secundària. Dues hores (aproximadament). Objectius Fomentar una
Más detallesIniciativa Legislativa Popular. per canviar la Llei de Dependència
Iniciativa Legislativa Popular per canviar la Llei de Dependència 1 Quin problema hi ha amb Llei de Dependència? La Llei de Dependència busca que les persones amb discapacitat i les persones molt grans
Más detallesPla estratègic MISSIÓ VISIÓ VALORS EIXOS I OBJECTIUS ESTRATÈGICS
Pla estratègic 2018-2020 MISSIÓ VISIÓ VALORS EIXOS I OBJECTIUS ESTRATÈGICS 01 Metodologia Participació Diagnòstic Model EFQM 02 Enfocament estratègic Missió, Visió, Valors Línies i objectius estratègics
Más detallesPla estratègic
Pla estratègic 2018-2020 REVISIÓ DE LA MISSIÓ REVISIÓ DE LA VISIÓ Acompanyar i donar suport a les persones amb discapacitat intel lectual o en situació de vulnerabi- litat en el desenvolupament del seu
Más detallesTècnica Comptable PROGRAMACIÓ D AULA
Programació d aula Tècnica Comptable PROGRAMACIÓ D AULA 1 Programació d aula Unitat 1. El patrimoni empresarial. L inventari OBJECTIUS Conèixer el concepte d empresa i les seves diferents classificacions.
Más detallesMINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics)
MINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics) Índex Registre d un nou alumne Introducció de les dades prèvies Introducció de les dades del Registre:
Más detallesÚs de la plataforma de formació online Manual Alumne
Ús de la plataforma de formació online Manual Alumne Què és una plataforma virtual de formació? És un espai de trobada entre alumnes i professors a través d Internet. Pot incloure activitats per als estudiants,
Más detallesPRESENTACIÓ dels PROJECTES PARTICIPATIUS
TRET DE SORTIDA PRESENTACIÓ dels PROJECTES PARTICIPATIUS als VEÏNS i VEÏNES d AVINYÓ Avinyó - Març de 2017 Els PROJECTES PARTICIPATIUS QUÈ SÓN? Mecanisme de participació ciutadana mitjançant el qual els
Más detallesModel català d atenció integrada social i sanitària
Model català d atenció integrada social i sanitària Albert Ledesma Castelltort Director del Pla interdepartamental d atenció i interacció social i sanitària Barcelona, juliol 2014 Pla interdepartamental
Más detallesEL PLA DE MÀRQUETINGM Control ESQUEMA PAS 7
EL PLA DE MÀRQUETINGM Control ESQUEMA PAS 7 C O N T R O L Fa referència a 2 tipus de MESURES DE CONTROL. a) En l elaboració del propi pmk. Qualitativament i quantitativa. b) En l execució del pmk en cada
Más detallesLes curses de muntanya en entorns naturals i rurals. Reptes i oportunitats per a un ús responsable i sostenible.
Les curses de muntanya en entorns naturals i rurals. Reptes i oportunitats per a un ús responsable i sostenible. Àlex Serrahima, advocat i propietari. Juan Porras, advocat i cap de serveis del CPF. Les
Más detallesTEMA 3: EL PRIMER AMOR
TEMA 3: EL PRIMER AMOR L'autoestima 10ª sessió: Expressar i rebre lloançes. 11ª sessió: Què és l autoestima. 12ª sessió: Jo sóc tu, tu ets jo. Tots els deserts amaguen un pou. El petit príncep 10ª sessió.
Más detallesJornada. Presentació de l EINA de costos de mercats municipals.
Jornada Presentació de l EINA de costos de mercats municipals. A càrrec de la Sra. Mercè Clavel. Llicenciada en CE i MBA Esade. Consultora en Retail Marketing i professora Graduat d ESCODI-UAB. ÍNDEX 1.
Más detallesGestió de Recursos Humans
Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2017 310 - EPSEB - Escola Politècnica Superior d'edificació de Barcelona 732 - OE - Departament d'organització d'empreses MÀSTER
Más detallesProcés per a la gestió de l orientació professional
310.3.5 Procés per a la gestió de l orientació professional 04 de maig de 2010 310.3.5 Escola Politècnica Superior d Edificació de Barcelona V2 ÍNDEX 1. FINALITAT 2. ABAST DEL PROCÉS 3. REFERÈNCIES / NORMATIVES
Más detallesEstudi: ADE Codi: Curs: tercer o quart Trimestre: Primer Nombre de crèdits ECTS: 5 Hores de dedicació de l estudiant: 125 Llengua: Català
Plà d activitat docent Auditoria Estudi: ADE Codi: 21919 Curs: tercer o quart Trimestre: Primer Nombre de crèdits ECTS: 5 Hores de dedicació de l estudiant: 125 Llengua: Català 1 1. PRESENTACIÓ i OBJECTIUS
Más detallesLOPD I LSSI-CE QUÈ NECESSITO PER NO ARRISCAR AMB EL MEU E-COMMERCE?
LOPD I LSSI-CE QUÈ NECESSITO PER NO ARRISCAR AMB EL MEU E-COMMERCE? BENVINGUTS JORDI VENTURA Assessor de Pimes en l àrea de màrqueting, expert en l apartat d'estratègia i comercialització. Experiència
Más detallesComptabilitat General i Anàlisi de balanços Consorci-2016 Programes formatius 1 Comptabilitat general i Anàlisi de Balanços Accions formatives que composen l itinerari: Aquest itinerari està composat per
Más detallesPREPARACIÓ - La fitxa P4- núm. 1B s ha de treballar prèviament.
NOM DE L ACTIVITAT: Núm. de FITXA: OBJECTIUS: CONTINGUTS: P4 Núm. 1A i 1B Amb què em rento? - Que els nens/es facin un repàs dels objectes d higiene. - Relacionar els hàbits d higiene amb els objectes
Más detallesClasse 7. Tema 7. La funció pública
Classe 7 Tema 7. La funció pública Aquest tema hem de mirar el ppt perquè no el farem tot sencer, i l haurem de complementar amb la lectura obligatòria La gestió de personal versus la gestió de les persones
Más detallesFundació Isidre Esteve
Fundació Isidre Esteve 2017 Memòria d activitats, índex Pàg.3. Centres Pont, Usuaris Pàg.4. Centres Pont, alumnes Pàg.5. Centres Pont, estudis Pàg.6. Activitats Centres Pont Pàg.16. Coruxo Móvese Pàg.18.
Más detallesTFC- ERP Implementació SAP Business One a una assessoria. Joan Rebollo Masoliver
TFC- ERP Implementació SAP Business One a una assessoria Joan Rebollo Masoliver ÍNDEX Informació del projecte i documentació. Introducció. Descripció de l empresa. Objectius Planificació. En quins terminis
Más detallesEl Balanç del Bé Comú del Districte Horta-Guinardó Desembre 2016
El Balanç del Bé Comú del Districte Horta-Guinardó Desembre 2016 Amb la Col laboració professional de l Associació Catalana per al Foment de l Economia del Bé Comú 01 Què és el Balanç del Bé Comú? 2 Economia
Más detallesAccidents de treball
Accidents de treball A l Ajuntament fem Prevenció de Riscos Laborals tu també! www.diba.cat 2992-23096-2017 A l'ajuntament fem prevenció de riscos laborals PRL Fullet Accidents de treball.indd 1 23/06/17
Más detallesEmpresa Iniciativa Empresarial. (Les Formes jurídiques de l empresa) -UNITAT 4-
Empresa Iniciativa Empresarial (Les Formes jurídiques de l empresa) -UNITAT 4- 1. Legislació aplicable Codi Civil (Llibre IV, Títol VIII, arts. 1.665 al 1.708), RD de 24 de juliol de 1889. Codi de Comerç,
Más detallesROTACIÓ DE MEDICINA de FAMILIA
ROTACIÓ DE MEDICINA de FAMILIA Documents que podeu trobar a continuació: Objectius de la rotació Avaluació per part del tutor Enquesta de satisfacció Full per la pràctica reflexiva Nom i cognoms alumne...
Más detallesEnquesta Uro-Oncològica 2016
Enquesta Uro-Oncològica 2016 1. ANTECEDENTS Des de fa ja alguns anys, existeixen nous tractaments amb els quals tractar als pacients oncològics afectats per tumors urològics que augmenten de manera significativa
Más detallesÍndex de diapositives
Índex de diapositives Què en saps de? La construcció El mètode de projectes Pla de treball Diagrama del mètode de projectes L avaluació del projecte Activitat 2 La documentació Descripció i anàlisi del
Más detallesEstudi: ADE. Codi: Curs: tercer o quart Trimestre: Primer Nombre de crèdits ECTS: 5 Hores de dedicació de l estudiant: 125 Llengua: Català
Plà d activitat docent Auditoria Estudi: ADE Codi: 21919 Curs: tercer o quart Trimestre: Primer Nombre de crèdits ECTS: 5 Hores de dedicació de l estudiant: 125 Llengua: Català 1 1. PRESENTACIÓ i OBJECTIUS
Más detallesmercat amb pocs recursos
Com fer un estudi de mercat amb pocs recursos Claudia Vallvé BizBarcelona. 2012. La pregunta Com fer un estudi de mercat amb pocs recursos 1 La pregunta Estudi de mercat Un estudi de mercat consisteix
Más detallesEmpresa i iniciativa emprenedora
Transversal Empresa i iniciativa emprenedora CFGM.TRAN.EIE/0.09 CFGM - Cicle formatiu de grau mitjà Aquesta col lecció està dissenyada i coordinada des de l Institut Obert de Catalunya. Coordinació de
Más detallesClúster d Eficiència Energètica del Baix Llobregat
Maig 2014 ÍNDEX Descripció de marca Introducció Per què neix? Com actuem? Quins són els principals valors i missió? SENSIBILITAT PROFESSIONALITAT ESTRATÈGIA RESPONSABILITAT EFICIÈNCIA RESULTATS Carta de
Más detallesQUART d ESO Reunió informativa. Interpretació Tests Psicotècnics El nostre Batxillerat i C.F.
QUART d ESO 2010-2011 Reunió informativa Interpretació Tests Psicotècnics El nostre Batxillerat i C.F. 1 COM INTERPRETAR EL TEST PSICOTÈCNIC? En el nostre cas, és un recurs d'orientació. Ha de ser interpretat
Más detallesQÜESTIONARI ALS ALUMNES DELEGATS DE L IES MIQUEL MARTÍ I POL
QÜESTIONARI ALS ALUMNES DELEGATS DE L IES MIQUEL MARTÍ I POL 1. Com definiries la matèria d educació física? 4 35 3 25 2 15 1 5 Queda bastant clar quina visió tenen els alumnes de la matèria d educació
Más detallesMillorar la comunicació amb Coaching i PNL
Millorar la comunicació amb Coaching i PNL PROGRAMACIÓ NEURO - LINGÜÍSTICA - Programació: el nostre cervell funciona com si fos el software que cadascú de nosaltres creem en funció de les nostres circumstàncies,
Más detallesRecursos humans i responsabilitat social corporativa
Administració i gestió Recursos humans i responsabilitat social corporativa CFGS.AFI.M04/0.12 CFGS - Administració i finances Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquest material ha estat
Más detallesMarta Zaragoza per. Espai LÀBORA Barcelona. Taller. Entrevista de selecció per competències. 8 de Juny Entitats promotores del Programa LÀBORA:
Espai LÀBORA Barcelona Taller Entrevista de selecció per competències 8 de Juny 2015 Entitats promotores del Programa LÀBORA: Aspectes previs Professionals competents La selecció per competències Objectius
Más detallesGERÈNCIA: joc d empreses
Introducció Gerència és un model que simula el comportament d unes empreses que competeixen en un mercat. Les condicions no seran exactament les reals perquè, com a tot model, a Gerència simplificarem
Más detallesPRESENTACIÓ DEL PROCÈS DE TREBALL PER DEFINIR EL PLA ESTRATÈGIC DE LA FCBQ PEL
PRESENTACIÓ DEL PROCÈS DE TREBALL PER DEFINIR EL PLA ESTRATÈGIC DE LA FCBQ PEL 2018-2023 1 Organitzacions PUNT DE PARTIDA com la Federació necessiten una eina que ens ajudi a planificar a mig termini.
Más detallesPROGRAMA FORMATIU PER A LA GESTIÓ DE LA QUALITAT
PROGRAMA FORMATIU PER A LA GESTIÓ DE LA QUALITAT TAULA DE CONTINGUT 1. INTRODUCCIÓ... 1 2. OBJECTIUS... 2 3. A QUI VA ADREÇAT... 2 4. METODOLOGIA... 3 5. DURADA I DESENVOLUPAMENT... 3 6. PLANIFICACIÓ TEMPORAL
Más detallesVISITA UN HOTEL COL LEGI : HOTEL: DATA VISITA: NOM I LLINATGES:
VISITA UN HOTEL COL LEGI : NOM I LLINATGES: HOTEL: Adaptació dels manuals originals realitzats pels los autors: Francesc Barbón Sureda, Maria Orpi Mayol, Paco Galiana Costa i Antònia Tur DATA VISITA: Abans
Más detalles