Presentación. Qué aprenderé con mi libro Cuáles son las partes de mi libro Página inicial de las unidades

Transcripción

1

2 Presentación Qué aprenderé con mi libro Con el libro para tercer año aprenderás que la informática es una herramienta efi caz para el estudio y la vida práctica. Este libro te ayudará a desenvolverte con éxito en la sociedad de la información, mediante el empleo efectivo de las tecnologías digitales. Con serás capaz de acrecentar tu conocimiento y manejo del sistema operativo Windows 7 y algunos de los programas que conforman Microsoft Offi ce 2010 : Word, Excel y PowerPoint. Además manejarás Internet Explorer, con el que aprovecharás el potencial que ofrecen los buscadores de información. También conocerás acerca del manejo de la computadora, sus conectores y periféricos. Cuáles son las partes de mi libro Página inicial de las unidades El libro está dividido en siete unidades: Windows, Microsoft Offi ce, Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint e Internet Explorer. Al empezar cada una, encontrarás una página con una introducción al tema de la unidad y una lista de los logros que conseguirás al fi nalizarla. Los ejemplos y las actividades propuestos en las lecciones de las unidades versan sobre un tema generador: los seres mitológicos. Páginas de lecciones En cada lección encontrarás imágenes de las pantallas y descripciones de los procedimientos paso a paso. Al principio leerás una descripción del tema de la lección. En las lecciones encontrarás los siguientes apartados: actividades sobre la lección, las desarrollarás en tu cuaderno o en el salón de clases, como refuerzo para tu aprendizaje. actividades que te permitirán practicar lo aprendido en cada lección. En algunas ampliarás un tema mediante tareas en la computadora. Click enlace con...: ejercicios para trabajar con el CD del libro, vinculados con otras asignaturas del mismo grado escolar: Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Estudio de la Entidad donde Vivo o Formación Cívica y Ética. Click valores: un espacio para desarrollar y formar buenas actitudes para el uso ético de la computadora. En la web: sugerencias de lectura con información extra sobre los contenidos de las lecciones de cada unidad. Puedes verlas en el sitio web de Procedimiento oculto: pequeños retos para explorar en tu computadora y descubrir un procedimiento opcional o diferente del que se muestra en la lección. 2

3 Al fi nalizar cada unidad comprobarás cuánto aprendiste mediante actividades de evaluación en la computadora y en tu libro. Aquí hallarás un proyecto en el que, al aplicar lo aprendido, conseguirás un producto concreto. Cyberpedia En este apartado encontrarás lecturas sobre temas interesantes acerca del origen y la evolución de la informática; y una actividad para realizar tras una búsqueda en Internet. A manera de proyecto fi nal, tu libro te propone una feria escolar de informática, donde demostrarás tus conocimientos de computación con exposiciones sobre temas ecológicos. Además Tu libro incluye un CD multimedia con juegos interactivos, archivos para seguir las lecciones paso a paso, videos que refuerzan algunos de los procedimientos del libro, archivos para hacer tareas y otros recursos de apoyo para tus trabajos de computación. También cuentas con el sitio web en el que encontrarás información sobre los temas tratados en tu libro, los juegos de los CD en versión online, hipervínculos para descargas y conexiones con otros sitios interesantes. 3

4 Índice Office - Unidad 3 - Unidad 1 Tocar o no tocar, es la diferencia 1. Qué son el hardware y el software? 8 2. Cómo se utiliza una memoria USB? Cyberpedia 14 Windows - Unidad 2 Exploremos Windows 1. Qué es el Explorador de Windows? Cómo se hacen búsquedas con el Explorador de Windows? Cuáles son las opciones de visualización del Explorador de Windows? Cómo se encuentran los documentos recientes? 22 Conozcamos la mitología griega con los programas de Offi ce 1. Cuáles son los elementos de las ventanas de Offi ce? Cómo se crean y abren documentos desde Offi ce? Cómo se utilizan las herramientas Seleccionar, Copiar, Cortar y Pegar? Cómo se aplica Negrita, Subrayado y Cursiva? Cómo se cambia el tamaño, el color y el tipo de letra? Cómo se imprimen los documentos de Offi ce? Cómo se trabaja con varias ventanas? Cómo se copia un formato de Offi ce? Cómo se utilizan las herramientas Deshacer y Rehacer? Cómo se guardan los documentos y se sale de los programas de Offi ce? Cyberpedia Cómo se escucha música desde un CD? Cómo se ven películas en formato DVD? Cyberpedia 30 4

5 Word - Unidad 4 Escribamos con Word sobre criaturas mitológicas chinas 1. Cómo se insertan imágenes prediseñadas? Cómo se usa WordArt? Cómo se insertan fl echas y líneas? Cómo se insertan formas? Cómo se ajusta el texto alrededor de una imagen? Cyberpedia 68 Excel - Unidad 5 Sirenas en las hojas de Excel 1. Cómo se aplica un estilo de moneda a un número? Cómo se alinean datos en Excel? Cómo se combinan las celdas? Cómo se modifi ca el largo y el ancho de las celdas? Cómo se suma, resta, multiplica y divide con Excel? Cómo se aplican bordes? Cyberpedia 84 PowerPoint - Unidad 6 Conozcamos a los seres fantásticos nórdicos con PowerPoint 1. Cómo se insertan formas? Cómo se aplican los efectos de sombra y 3D? Cómo se establecen las transiciones de diapositivas? Cyberpedia 94 Internet - Unidad 7 Busquemos información sobre seres fantásticos en Internet 1. Qué es Internet? Cómo se abre el navegador y cuáles son sus elementos? Cómo se ingresa a un sitio web? Cómo se navega por hipervínculos? Cómo se utilizan los botones Adelante y Atrás? Qué es un buscador de Internet? Cyberpedia

6 El Escritorio de Windows Acceso directo a Equipo Menú Inicio. Acceso rápido a los programas de uso frecuente. Vínculo para acceder a Todos los programas Botón Inicio Vínculo para Apagar equipo Vínculo para acceder a Dispositivos e impresoras Vínculo para acceder al Panel de control Papelera de reciclaje 6

7 Tocar o no tocar, es la diferencia Unidad 1 En esta unidad seré capaz de... identifi car componentes de hardware, identifi car componentes de software, Más sobre el de la unidad En las siguientes páginas hablaremos de las dos partes de una computadora: el hardware y el software. Las defi niremos y distinguiremos sus características. También aprenderemos a abrir y enviar archivos que se encuentren en una memoria USB. usar una memoria USB, y en actitudes y valores preferir juegos de computadora con contenido educativo, constructivo y no violento. 7

8 Qué son el hardware y el software? 1 Todas las computadoras están conformadas por dos tipos de componentes: aquellos que corresponden a la máquina en sí y son físicos, llamados hardware; y los que pertenecen a la programación u operación de la computadora, llamados software. El conjunto de elementos materiales de una computadora se denomina hardware. Todo lo que sea hardware se puede manipular, es decir, se puede tocar. Algunos componentes que pertenecen a esta clasifi cación son: monitor, teclado, mouse, bocinas, micrófono, cámara web, CD, DVD, memorias USB, gabinete y sus partes internas, y todos los demás dispositivos que conforman el equipo palpable de la computadora. El hardware puede clasifi carse de varias formas. Una clasifi cación es según la ubicación de los componentes: periféricos (fuera del gabinete), componentes internos (dentro del gabinete) y puertos (para conectar periféricos con componentes internos). Otra clasifi cación es según la función: dispositivos de entrada, de procesamiento, de almacenamiento y de salida de datos. Recorta imágenes de revistas o periódicos que sean de software y hardware. Pégalas en tu cuaderno clasifi cadas según elijas. Los componentes internos como el microprocesador (Unidad Central de Procesamiento o CPU), la memoria o el disco duro no se deben manipular sin la ayuda de un técnico. En la web Conoce más acerca del hardware y el software. Con la asistencia de tu profesor(a) entra en 8

9 El término software se refi ere a series de instrucciones, escritas en forma de programas, que sirven para que la computadora realice una tarea, y defi nen su modo de operación. El software es intangible, es decir, que no es material, y sólo es observable su funcionamiento. El software se instala en el disco duro de una computadora o se almacena en diferentes dispositivos como CD, DVD o memorias USB. El software determina la forma en que se utiliza el hardware. 1 2 Ordena las palabras para formar una frase. llama A computadora les materiales los de hardware. la se componentes Piensa y responde: qué dispositivo de hardware sirve para instalar software? Actitud crítica Click valores Existe un sinnúmero de programas de juegos para computadoras, pero no por ser juegos se puede decir que todos tengan un contenido apto para niños. Fíjate en que aquéllos con los que te diviertes, lo sean. Prefi ere juegos de contenido educativo, constructivo y no violento. Describe el contenido de un juego de computadora que te guste. 9

10 Una memoria USB es un dispositivo removible usado para el almacenamiento de información. Se conecta a un puerto en la computadora llamado USB que tiene el símbolo. Es posible escribir y borrar información muchas veces en ella. Cuando conectas una memoria USB a la computadora, aparece la ventana de Reproducción automática. Puedes hacer clic en Abrir la carpeta para ver los archivos. Para abrir un archivo de una memoria USB Haz doble clic en el icono Disco extraíble para ver el contenido de la memoria. 1 Inserta la memoria USB en el puerto USB. Si aparece la ventana de reproducción automática, haz clic en Abrir la carpeta para ver los archivos. Si no, haz clic en el botón Inicio y luego en Equipo. 2 No remuevas la memoria USB sin haber hecho el procedimiento para extraerla de manera segura. Haz doble clic en el archivo que desees abrir. Comenta con tu profesor(a) la forma segura para extraer una memoria USB Cómo se utiliza una memoria USB? 3

11 Para enviar un archivo a una memoria USB Haz clic con el botón derecho en el archivo que quieres enviar a la memoria. 1 Selecciona en el menú la opción Enviar a. Selecciona la opción Disco extraíble Los procedimientos descritos también pueden utilizarse para abrir y enviar un archivo a un CD o DVD grabables. Piensa y responde: por qué crees que las memorias USB son convenientes para el transporte de datos personales? Escribe algunos cuidados que hay que tener al manejar una memoria USB. Click enlace con... Español Abre el archivo Click3u1p11 que se encuentra en el CD 3. Lee con atención y resuelve las actividades. Guarda los cambios. Imprime el documento y guárdalo. 11

12 Práctico Conceptos Resuelve este test para saber cuánto has aprendido. Puedes resolver las preguntas prácticas utilizando la computadora, y las de conceptos, al repasar cada una de las lecciones de esta unidad. Después de realizar las actividades, llena las casillas de logros con un en el lugar que corresponda. 1 Dibuja dos dispositivos del hardware de tu computadora. 3 Enumera correctamente el procedimiento para abrir un archivo de una memoria USB. Haz clic en el botón Inicio. Haz doble clic en el icono Disco extraíble para ver el contenido de la memoria USB. Haz doble clic en el archivo que desees abrir. Haz clic en Equipo. Inserta la memoria en el puerto USB. Logrado Casi logrado Por lograr Logrado Casi logrado Por lograr 2 Escribe un documento en Word sobre qué es el software y guárdalo en una memoria USB. 4 Escribe el nombre con el que Windows identifi ca a las memorias USB. Logrado Casi logrado Por lograr Logrado Casi logrado Por lograr 12

13 ? De qué se trata? En grupos de trabajo, elaborarán modelos del hardware de una computadora, incluyendo algunos de sus periféricos, y diseñarán un proyecto de software de un juego, para ello, utilizarán materiales de reciclaje.? Qué necesitamos? Materiales de reciclaje como: cartón, papel y plástico Tijeras y pegamento Microsoft Word Memoria USB? Misión: diseñadores de hardware y software Click enlace con... Ciencias Naturales Cómo lo hacemos? 1. Asignen a cada grupo de trabajo un elemento del hardware de la computadora y construyan el modelo con materiales de reciclaje. 2. Escriban, en un archivo de Word, la descripción del software de un juego que contenga las siguientes especifi caciones: Descripción del ambiente en que se desarrolla el juego; por ejemplo: en el mar, en otro planeta, en un volcán. Descripción de los personajes; por ejemplo: un buzo, un astronauta, un animal. Descripción de la meta o el objetivo; por ejemplo: encontrar un tesoro, detener una erupción, desviar un meteorito. Descripción de las teclas y los comandos que ejecutan; por ejemplo: la tecla mueve al personaje hacia adelante, la tecla lo mueve hacia atrás. 3. Envíen el archivo a una memoria USB y presenten el proyecto en la clase. Click diccionario de la unidad puerto USB: sirve para conectar periféricos a una computadora y a través del cual se envían y reciben datos. 13

14 Avances tecnológicos Adiós al mouse Cyber pedia El próximo paso de la tecnología informática son las órdenes transmitidas verbalmente a la computadora. Es decir, hablaremos con las computadoras para que realicen lo que queremos. Ya existe la tecnología con la que el mouse y el teclado ya no son necesarios, pues algunas computadoras responden al tacto en la pantalla. Sin embargo, lo que nos espera es su manejo con la voz según dijo al periódico británico The Observer el presidente de Microsoft, Bill Gates. La próxima revolución vendrá cuando las personas manejemos físicamente las computadoras. Qué más nos traerá el futuro? Qué es un circuito? Historia de la computación Las primeras máquinas para calcular El ábaco fue quizá el primer dispositivo mecánico que existió para calcular. Se piensa que tuvo su origen hace al menos años, y su efectividad ha soportado la prueba del tiempo. En plena época del Renacimiento, el inventor y pintor italiano Leonardo da Vinci ( ) trazó las ideas para una sumadora mecánica. Siglo y medio después, el fi lósofo y matemático francés Blaise Pascal ( ) inventó y construyó la primera sumadora mecánica, la cual fue llamada Pascalina y funcionaba a base de pesados engranajes y ruedas. La Pascalina fue un fracaso fi nanciero, pues en esa época resultaba más costosa que pagar a una persona que hiciera cálculos matemáticos. Click explora 14 Click chiste Un lugar donde trabajan payasuitos y hay animaluitos. Con asistencia de tu profesor(a) entra en Lee la información de la página web y comenta con tus compañeros lo que has entendido de la lectura.