CONTINGUTS CURS
|
|
- Alfredo San Segundo Crespo
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 L objectiu d aquesta àrea és que l alumne sigui capaç de comunicar-se, entendre i fer-se entendre compartint el mateix codi. Per tant, en aquesta programació es desenvolupen continguts variats, mitjançant l organització de diverses seccions, que permeten integrar les quatre destreses bàsiques. Tot i així, en acabar algunes unitats hi ha un projecte final que proposa activitats en grup en les quals es reutilitzen els coneixements adquirits basant-nos en una progressió en espiral de l aprenentatge, és a dir en el caràcter acumulatiu de la llengua. Els continguts es classifiquen per blocs, cadascun d ells ajudarà a l alumne a desenvolupar habilitats per aprendre i comunicar-se en llengua francesa. (Expressió oral) Es porten a terme activitats que permeten a l alumne expressar-se oralment, així com comprendre missatges breus i fer-se entendre. Es porten a terme activitats que permeten a l alumne expressar-se per escrit i ésser capaç de llegir textos breus. Bloc 3: Reflexió sobre la llengua i el seu aprenentatge () Es porten a terme activitats variades que faciliten l aprenentatge de la llengua al mateix temps que contribueixen a fomentar la motivació dels alumnes. (Civilització francesa) Es porten a terme activitats per informar l alumne sobre aspectes de la vida i valors propis dels països de parla francesa i altres. A continuació trobareu els continguts de cada unitat: Pàgina 1 de 6
2 UNITAT 1 - Revisió de continguts de 3r. Escenificacions de cadascuna de les situacions treballades el curs anterior. - Demanar i donar informacions. - Comunicar-se par telèfon. - Donar l opinió - Comprensió de textos curts: les instruccions dels exercicis de classe, les instruccions per fer la tasca global Projet i la transcripció dels models orals, etc. - Reutilització escrita dels models orals i escrits (copiar, completar, relacionar respostes i preguntes, relacionar dues parts d una frase). Els principals interrogatius (revisió) Présent i futur proche Les tecnologies de la comunicació La preferència La conversa telefònica La France: géographie, climat, lieux touristiques, personnages célèbres, DOM... Pàgina 2 de 6
3 UNITAT 2 - Comprendre i fer una entrevista - Evocar accions i esdeveniments passats. - Explicar una història al passat. - Comprensió escrita de les instruccions. - Completar textos amb forats. Frases per completar. - Expressió escrita : transformació d un text (passar del present al passat), explicacions, composició d un resum. El passé composé L imparfait Els periodes de la vida Organisation texte: d abord, ensuite, pendant ce temps, enfin Relats de ficció Misteri Literatura policíaca. Pàgina 3 de 6
4 UNITAT 3 - Comparar el present al passat - Parlar de canvis personals. - Descriure una foto - Comunicar-se per correu - - Comprensió exhaustiva de les transcripcions dels textos gravats ( diàlegs, etc.). - Comprensió escrita de textos descriptius. - Expressió escrita : explicar esdeveniments del passat Els comparatius Ne pas encore / ne plus Els demostratius: ce, cet, cette La pertenencia: de, a Situar en l espai La correspondència Fòrmules quotidianes. Adjectius. La chanson française. Pàgina 4 de 6
5 UNITAT 4 - Reservar una taula en un restaurant i demanar plat. - Comprensió de les transcripcions dels textos gravats. - Lectura de textos curts o documents gràfics. - Combien? - Fòrmules diàleg en un restaurant. - trop, assez, pas assez - Comerciants i botigues d alimentació - Estris de cuina i servei de taula - Productes diversos de consum - Receptes - La cuisine française. - Le restaurant Pàgina 5 de 6
6 UNITAT 5 - Parlar de les innovacions i invencions - Les hipòtesi - Projectar-se en el futur. - Comprensió escrita detallada i funcional de les instruccions de classe, dels exercicis i de les transcripcions dels textos estudiats en format oral - Comprensió de textos autèntics curts - Identificació escrita de les formes del passé composé i del futur, en relació amb el present. - el futur simple - plein de, beaucoup de... - C est sûr, peut-être, je ne sais pass, aucune idée - Être capable de - Si present+ futur - Les eleccions de la vida - Ciutats i pobles - Vacances. Reserva de vol, hotel... - El turisme. Pàgina 6 de 6
Guia del candidat. Examen d acreditació lingüística Anglès B2. CertAcles
Guia del candidat Examen d acreditació lingüística Anglès B2 CertAcles Característiques generals Quin és l objectiu de l examen? L examen d acreditació lingüística CLUC d anglès B2 té com a objectiu avaluar
Más detallesProgramació didàctica
Programació didàctica Cicle: Educació Infantil Àrees I, II i III Criteris d avaluació Indicadors Cb Lingüística Cb matem. Cb món físic Comp digital Cb tract. Inf. ciutadana Cb social i artística Cb cultural
Más detallesPROVES SELECTIVES D INGRÉS I ACCÉS A COSSOS DOCENTS 2018
PROVES SELECTIVES D INGRÉS I ACCÉS A COSSOS DOCENTS 2018 D acord amb la base 7.2.1. de la Resolució de dia 28 de febrer (BOIB núm. 29, de 6 de març de 2018) els coordinadors elaboren i fan públics els
Más detallesPLA INDIVIDUALITZAT Document on consta el nivell de competències actuals de l alumne i les adaptacions i suports previstos
PLA INDIVIDUALITZAT Document on consta el nivell de competències actuals de l alumne i les adaptacions i suports previstos Alumne/a:... Nivell:... Curs: 20.../... DADES PERSONALS Nom i cognoms de l alumne/a:
Más detallesEscola Marià Galí i Guix Terrassa. Competència en el tractament de la informació i competència digital
Escola Marià Galí i Guix Terrassa Competència en el tractament de la informació i competència digital TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ CERCAR IDENTIFICAR TRANSFORMAR COMUNICAR COMPETÈNCIA DIGITAL ELS MITJANS,
Más detallesDirecció General d Ordenació i Innovació Educativa Subdirecció General de Llengua i Cohesió Social
Direcció General d Ordenació i Innovació Educativa Subdirecció General de Llengua i Cohesió Social Presentació del material (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez
Más detallesEl currículum i el seu desplegament a l educació primària
El currículum i el seu desplegament a l educació primària Direcció General de l Educació Bàsica i el Batxillerat Novembre de 2008 11/12/2008 Marc normatiu de referència Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig
Más detallesTALLER DE LLENGÜES: Italià: Introducció a la llengua i la cultura Durada: 10 hores. Nombre de sessions 5. Dimarts i dijous de 12 a 14 I. Introducció L italià, per la seua condició de llengua romànica,
Más detallesEl còmic a l aula/ bàsic -inicial. Estranyes parelles del món del còmic: aparella'ls i fes-los parlar
Codi fitxa didàctica: Títol: Descripció breu de l'activitat: Interacció no hi escriviu res aquí Estranyes parelles del món del còmic: aparella'ls i fes-los parlar Identificar i descriure personatges de
Más detallesTITOL DE L ACTIVITAT: Jclic del Tapís de la Creació
TITOL DE L ACTIVITAT: Jclic del Tapís de la Creació ETAPA/CICLE/NIVELL TEMPORALITZACIÓ MATERIAL AGRUPAMENT Primària/ CM/CS 3 sessions Pag. web Individual/grup petit 1. COMPETÈNCIES BÀSIQUES 1.Competències
Más detallesSESSIÓ 1. Per començar
TEMPS: 10 hores UD Activitat inicial / Motivació Sessió 1, 4, 5, 8 Introducció continguts: Desenvolupament conceptual Estructuració i aplicació coneixements: Activitats amb fonts, gràfics, dades i imatges
Más detallesCurrículum educació infantil Segon cicle (parvulari)
Currículum educació infantil Segon cicle (parvulari) Direcció General de l Educació Bàsica i el Batxillerat Setembre de 2008 14/04/08 Finalitat de l educació infantil En els centres educatius es contribuirà
Más detallesUniversitat Oberta de Catalunya Català obert. Nivell intermedi
Pla de treball El document Pla de treball indica a l aprenent els apartats i exercicis de cada mòdul que cal seguir i també dóna una orientació del temps de dedicació que haurà d invertir en cada una de
Más detallesTambé es vol iniciar la consecució dels objectius lingüístics propis del nivell A1 (inicial) del Marc Comú Europeu de Referència.
PLA DOCENT DE L ASSIGNATURA FRANCÈS I 1. Dades descriptives de l assignatura Nom de l assignatura: Francès I Curs acadèmic: 2016-2017 Curs: 1r Trimestre: 1r, 2n i 3r Titulació/Estudis: Grau en Negocis
Más detallesETAPA/CICLE/NIVELL TEMPORALITZACIÓ MATERIAL AGRUPAMENT Primària/ CM/CS 4 sessions Guies Competència comunicativa lingüística i audiovisual.
TITOL DE L ACTIVITAT: Jclic del claustre ETAPA/CICLE/NIVELL TEMPORALITZACIÓ MATERIAL AGRUPAMENT Primària/ CM/CS 4 sessions Guies Individual/grup petit mestre/alumne 1. COMPETÈNCIES BÀSIQUES 1.Competències
Más detallesFITXA DEL CURS. 8. Capacitació i actualització metodològica, científica, tècnica i didàctica
FITXA DEL CURS Tipus d activitat Línia de formació Activitat Nom de l activitat LLENGUA ESTRANGERA 8. Capacitació i actualització metodològica, científica, tècnica i didàctica CURS D ITALIÀ (nivell A2)
Más detallesSemipresencial o combinada
Nivell bàsic Desenvolupa les habilitats de comprensió i producció orals, perquè l'aprenent pugui resoldre en català les necessitats fonamentals de la vida quotidiana. L'assoliment d'aquest nivell equival
Más detallesTEMA 4 : Programació lineal
TEMA 4 : Programació lineal 4.1. SISTEMES D INEQUACIONS DE PRIMER GRAU AMB DUES INCÒGNITA La solució d aquest sistema és l intersecció de les regions que correspon a la solució de cadascuna de les inequacions
Más detallesTema 4 (I) :Les fonts de la història
En aquest tema aprendràs que : Per conéixer el passat cal investigar a partir de les restes i els documents que es conserven. Els arqueòlegs i els historiadors són els encarregats d investigar les fonts
Más detallesART RUPESTRE: TÈCNICA I EVOLUCIÓ
ART RUPESTRE: TÈCNICA I EVOLUCIÓ Visita guiada + taller Cicle mitjà (3r i 4t) 120 min. Àrea: Coneixement del medi natural, social i cultural Quin significat tenen les pintures rupestres? Per què s han
Más detallesINFORME-RESUM A ELABORAR PEL TUTOR/A, EN RELACIÓ ALS APRENENTATGES DE L ALUMNE/A
INFORME-RESUM A ELABORAR PEL TUTOR/A, EN RELACIÓ ALS APRENENTATGES DE L ALUMNE/A L'objectiu d'aquest document és ajudar-nos a sistematitzar les observacions dels alumnes amb la finalitat de facilitar la
Más detallesEXPRESIÓN ESCRITA. Invents i aparells. Sufixos de lloc, d instrument i de professió. El reportaje. Les festes. Préstecs. Estrangerismes.
LENGUA CASTELLANA VOCABULARIO ORTOGRAFÍA GRAMÁTICA EXPRESIÓN ESCRITA LLENGUA VALENCIANA VOCABULARI ORTOGRAFIA GRAMÀTICA EXPRESSIÓ ESCRITA 7 Sufijos de lugar, instrumento y profesión. Palabras con h. Clases
Más detallesEl mètode INÈDIT 100 % ANGLÈS EFECTIU ACTIU ESTIMULANT DIVERTIT GLOBAL
ACTIU ESTIMULANT FLEXIBLE EFECTIU PARTICIPATIU Clip Clap-English for Kids és un mètode global basat en la motivació de l alumne estimulant-lo a través del joc, de les cançons i de les històries a les que
Más detallesFRANCÈS A1. Unitat Mòdul Objectius comunicatius Continguts lingüístics i culturals
Unitat Mòdul Objectius comunicatius Continguts lingüístics i culturals Unitat 1 Mòdul 1A - Bonjour! Mòdul 1B - Profil perso - Comprendre noms propis - Saludar - Lletrejar una paraula - Comptar fins a 20
Más detalles6. Voleibol. Avaluació: - Tipus: continua i criterial - Instruments: observació indirecta mitjançant llistes de control i taules.
6. Voleibol Àrea: EF Bloc: HME Curs: 1r i 2n CS Nº Sessions: 11 Objectius: - Analitzar les situacions de jocs. - Aplicar les normes bàsiques. - Realitzar les diverses habilitats motrius que inclou aquest
Más detallesProgramació d una acció formativa
Programació d una acció formativa Índex de continguts Elaboració de la programació. 2 Programació de les sessions 3 Activitats d avaluació previstes. 5 Elements de l avaluació contínua. 6 Materials docents.
Más detallesNOU RELIGIÓ CATÒLICA PRIMÀRIA. Religió Catòlica
RELIGIÓ CATÒLICA 205 ÍADAPTAT AL CURR CULUM Religió Catòlica PRIMÀRIA EMOCIONA T: JA HA ARRIBAT EL KAIRÉ! L emoció d educar, l emoció d aprendre El Nou Kairé dóna resposta a allò que tu, com a mestre,
Más detallesPrograma FRANCÈS NIVELL A2. Segon Nivell (A2)
FRANCÈS NIVELL A2 Segon Nivell (A2) 1. Nivell A2 El nivell A2 és el segon que estableix el Consell d'europa en l'aprenentatge de llengües, en una escala de sis nivells (A1, A2, B1, B2, C1, C2). El nivell
Más detallesMatem. tiques de grans a petits
Matem Matemàtiques tiques de grans a petits Presentació del projecte Matemàtiques de grans a petits és un projecte que neix amb la intenció de vincular els continguts matemàtics amb el desenvolupament
Más detallesÚs de la plataforma de formació online Manual Alumne
Ús de la plataforma de formació online Manual Alumne Què és una plataforma virtual de formació? És un espai de trobada entre alumnes i professors a través d Internet. Pot incloure activitats per als estudiants,
Más detallesCOM FER SERVIR EL PROGRAMA LINGUASSIST
COM FER SERVIR EL PROGRAMA LINGUASSIST Objectiu: Aquesta fitxa t ajudarà com a alumne d autoaprenentatge a familiaritzar-te per primer cop, conèixer i treure el màxim profit del programa en línea Linguassist.
Más detallesPLEC DE PRESCRIPCIONS TÈCNIQUES PER AL SUBMINISTRAMENT DE LLIBRES DE TEXT PER A L APRENENTATGE DE LES LLENGUES ALEMANYA, ANGLESA, FRANCESA I ITALIANA.
PLEC DE PRESCRIPCIONS TÈCNIQUES PER AL SUBMINISTRAMENT DE LLIBRES DE TEXT PER A L APRENENTATGE DE LES LLENGUES ALEMANYA, ANGLESA, FRANCESA I ITALIANA. 1. Objecte El present Plec té per objecte definir
Más detallesAtenció al docent Per a qualsevol consulta o encàrrec de llibres, pot contactar amb l editorial a través de:
Belluguets. Material d aula. Educació Infantil de primer cicle. Atenció al docent Per a qualsevol consulta o encàrrec de llibres, pot contactar amb l editorial a través de: el telèfon d atenció al docent:
Más detallesCRITERIS D AVALUACIÓ DE 4t. DE PRIMÀRIA
(1r. Trimestre) ADAPTACIÓ El ritme del seu treball ha estat l adequat. Es mostra segur. Es mostra tranquil. ACTITUD Davant les activitats Treball individual Mostra interès en la realització de les activitats.
Más detallesACTA DE LA REUNIÓ DE LA PROFESSORA ESPECIALISTA DE LLENGUA CASTELLANA I LITERATURA AMB ELS PROFESSORS DE SECUNDÀRIA
ACTA DE LA REUNIÓ DE LA PROFESSORA ESPECIALISTA DE LLENGUA CASTELLANA I LITERATURA AMB ELS PROFESSORS DE SECUNDÀRIA Data: 7 de novembre de 2013 Lloc: aula A01 de l edifici G. M. de Jovellanos Hora d inici:
Más detallesEL PROJECTE LINGÜÍSTIC I EL TREBALL DE LA COMPETÈNCIA COMUNICATIVA ALS CENTRES EDUCATIUS COORDINACIÓ DE CAPS D ESTUDIS SANT CUGAT CURS 2007/2008
EL PROJECTE LINGÜÍSTIC I EL TREBALL DE LA COMPETÈNCIA COMUNICATIVA ALS CENTRES EDUCATIUS COORDINACIÓ DE CAPS D ESTUDIS SANT CUGAT CURS 2007/2008 1. JUSTIFICACIÓ DEL TEMA Món globalitzat (contactes i intercanvis
Más detallesSeminari d educació especial. seminari d'educació especial 10-11
Seminari d educació especial La Divisió TEACCH (Treatment and Educacion of Autistic related Communicatiuon Handicapped Children): programa estatal de Carolina del Nord al servei de les persones amb TEA
Más detallesIntroducció a la llengua francesa
Introducció a la llengua francesa 103321 1. Dades de l assignatura Nom de l assignatura Introducció a la llengua francesa Codi 103321 Crèdits ECTS Curs i període en el que s imparteix Horari Lloc on s
Más detallesEl Marc europeu comú de referència per a les llengües: aprendre, ensenyar, avaluar. Direcció General de Política Lingüística
El Marc europeu comú de referència per a les llengües: aprendre, ensenyar, avaluar Alícia Arisa Arisa Elena Blaya Boronat Barcelona, 21 de gener de 2015 Índex 1. Origen del MECR 2. El MECR: objectius i
Más detallesGuia de l assignatura.
Guia de l assignatura. Identificació Nom de l assignatura: ALEMANY C2 Codi: 22089 Tipus: Troncal x Obligatòria Optativa Grau de Traducció i Interpretació ECTS: 7,5 hores/alumne: Llicenciatura en Traducció
Más detallesContinguts d'aprenentatge de l EpD en l`àmbit escolar DRETS HUMANS, CIUTADANIA I GOVERNANÇA
Continguts d'aprenentatge de l EpD en l`àmbit escolar PRIMÀRIA Objectiu general Esdevenir persones participatives i actives, capaces de prendre decisions orientades a respectar i defensar els drets humans
Más detalles1. DESCRIPTOR GLOBAL DE NIVELL
1. DESCRIPTOR GLOBAL DE NIVELL Nivell d usuari bàsic El certificat de nivell A1 acredita un domini molt bàsic d ús de la llengua, que permet atendre les necessitats comunicatives més elementals en situacions
Más detalles2-OBJECTIUS GENERALS DEL SEGON CICLE D EDUCACIÓ INFANTIL, D EDUCACIÓ PRIMÀRIA I CONCRETS DE CADA CICLE:
2-OBJECTIUS GENERALS DEL SEGON CICLE D EDUCACIÓ INFANTIL, D EDUCACIÓ PRIMÀRIA I CONCRETS DE CADA CICLE: L objectiu principal és l ús funcional d una llengua estrangera per tal d obrir-se al món, relacionar-se
Más detallesCicle: 1r Objectius: - Reconèixer i diferenciar emocions i trets del caràcter personal. - Treballar el propi autoconeixement de forma positiva.
Com som? Tema: Autoconeixement, identificació de diferents emocions i estats d ànim, reconeixement de diverses maneres de ser i anàlisi positiva de la pròpia. Cicle: 1r Objectius: - Reconèixer i diferenciar
Más detallesESCI-M6O37 - Estructures i Construccions Industrials
Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2017 340 - EPSEVG - Escola Politècnica Superior d'enginyeria de Vilanova i la Geltrú 737 - RMEE - Departament de Resistència de
Más detallesGRAELLA DE MÍNIMS A ASSOLIR
GRAELLA DE MÍNIMS A ASSOLIR Aquestes graelles són una programació de continguts mínims a assolir pels alumnes amb necessitats educatives especials o dificultats significatives d aprenentatge. CS: Per alumnes,
Más detallesGuia docent de l assignatura Geografia regional
Guia docent de l assignatura Geografia regional I. IDENTIFICACIÓ Nom de l assignatura: Geografia regional Codi: 101196 Titulació: Grau de Turisme Curs acadèmic: 2016-2017 Tipus d assignatura: Bàsica Crèdits
Más detallesESCOLA OFICIAL D IDIOMES DE REUS: DEPARTAMENT DE FRANCÈS INFORMACIÓ GENERAL: NIVELL BÀSIC PRIMER CURS
ESCOLA OFICIAL D IDIOMES DE REUS: DEPARTAMENT DE FRANCÈS INFORMACIÓ GENERAL: NIVELL BÀSIC PRIMER CURS MATERIAL DIDÀCTIC -Llibre de text, documents complementaris autèntics o didàctics escrits i orals (fotocòpies,
Más detallesIdioma Modern I (Italià) Codi: Crèdits: 6. Titulació Tipus Curs Semestre Història de l'art OT Història de l'art OT 4 0
2017/2018 Idioma Modern I (Italià) Codi: 100039 Crèdits: 6 Titulació Tipus Curs Semestre 2500239 Història de l'art OT 3 0 2500239 Història de l'art OT 4 0 2500240 Musicologia OT 3 0 2500240 Musicologia
Más detallesFamília i Escola Junts X l educació
Presentació del web Família i Escola Junts X l educació Amb la col laboració del Departament de Benestar Social i Família i el Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya 15 de setembre de 2011
Más detallesEXPRESIÓN ESCRITA. Les salutacions. El diccionari. Comparar información.. Clasificar información. Els esports. Sinónims i antónims.
LENGUA CASTELLANA VOCABULARIO ORTOGRAFÍA GRAMÁTICA EXPRESIÓN ESCRITA LLENGUA VALENCIANA VOCABULARI ORTOGRAFIA GRAMÀTICA EXPRESSIÓ ESCRITA 1 Los diccionarios. Reglas generales de acentuación. El sustantivo
Más detallesDesenvolupament web en l entorn client
Informàtica i comunicacions Desenvolupament web en l entorn client CFGS.DAW.M06/0.16 Desenvolupament d aplicacions web Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquesta col lecció ha estat dissenyada
Más detallesGuia docent de l assignatura Segona Llengua Estrangera Francès I
Guia docent de l assignatura Segona Llengua Estrangera Francès I I. IDENTIFICACIÓ Nom de l assignatura: Segona Llengua Estrangera Francès I Codi: 103768 Titulació: Grau de Direcció Hotelera Curs acadèmic:
Más detallesART RUPESTRE: TÈCNICA I EVOLUCIÓ
ART RUPESTRE: TÈCNICA I EVOLUCIÓ Visita guiada + taller 2n ESO 120 min. Àrea: Ciències socials, geografia i història Quin significat tenen les pintures rupestres? Per què s han conservat fins avui dia?
Más detallesFITXA DEL CURS. 8. Capacitació i actualització metodològica, científica, tècnica i didàctica
FITXA DEL CURS Tipus d activitat Línia de formació Activitat Nom de l activitat LLENGUA ESTRANGERA 8. Capacitació i actualització metodològica, científica, tècnica i didàctica CURS D ITALIÀ (nivell A2)
Más detallesSESSIÓ 1. Per començar
TEMPS: 10 hores UD Activitat inicial / Motivació Sessió 1, 5, 8 Introducció continguts: Desenvolupament conceptual Estructuració i aplicació coneixements: Activitats amb fonts, gràfics, dades i imatges
Más detallesCRITERIS D'AVALUACIÓ ESO CURS
CRITERIS D'AVALUACIÓ ESO CURS 2016-17 L'avaluació de les llengües és contínua. Per tant, l'avaluació no es limita a un examen o prova final, sinó que es fa diàriament, observant tota la feina de l'alumne
Más detallesActivitat 1: Em trobo malament (fitxa del professor)
Activitat 1: Em trobo malament (fitxa del professor) Temporització 15 minuts L alumne ha de ser capaç de: Objectius - Identificar les parts del cos - Entendre, fer i respondre preguntes molt senzilles
Más detallesLlengua estrangera: Grec Modern
Llengua estrangera: Grec Modern 103349 1. Dades de l assignatura Nom de l assignatura Llengua estrangera: Grec Modern Codi 103349 Crèdits ECTS Curs i període en el que s imparteix Horari Lloc on s imparteix
Más detallesIdioma Modern I (Italià)
Idioma Modern I (Italià) 2015/2016 Codi: 100039 Crèdits: 6 Titulació Tipus Curs Semestre 2500239 Història de l'art OT 3 0 2500239 Història de l'art OT 4 0 2500240 Musicologia OT 3 0 2500240 Musicologia
Más detallesActivitats de Primavera
Activitats de Primavera Presentació Des de la Fundació Catalana de l Esplai us presentem una proposta d activitats d hivern adaptada a les necessitats i característiques d aquest període de vacances: El
Más detallesFONMQT - Fonaments de Màrqueting
Unitat responsable: 801 - EUNCET - Centre Universitari Euncet Unitat que imparteix: 801 - EUNCET - Centre Universitari Euncet Curs: Titulació: 2014 GRAU EN ADMINISTRACIÓ I DIRECCIÓ D'EMPRESES (Pla 2009).
Más detallesEL PLA LECTOR DE CENTRE: una eina per fomentar la lectura
EL PLA LECTOR DE CENTRE: una eina per fomentar la lectura Maó, dissabte 28 de novembre de 2015 Josep Antoni Fluixà Director de la Fundació Bromera per al Foment de la Lectura Idees i qüestions prèvies
Más detallesNivell bàsic A2 (MECR)
Nivell bàsic A2 (MECR) L aprenent ha desenvolupat les habilitats de comprensió i producció orals per poder satisfer les necessitats de comunicació més immediates en català. És capaç d entendre expressions
Más detallesGUIA DIDÀCTICA DEL CURS CATALÀ ESCRIT II. Docent: Teresa Corominas i Umbert Curs UNED Sènior UNED Província Barcelona Canet de Mar
GUIA DIDÀCTICA DEL CURS CATALÀ ESCRIT II Docent: Teresa Corominas i Umbert Curs 2016-2017. UNED Sènior UNED Província Barcelona Canet de Mar 1. PRESENTACIÓ DE LA GUIA Benvinguts al curs de Català Escrit
Más detallesInformació complementària. Documents per a l organització i la gestió dels centres
Informació complementària Documents per a l organització i la gestió dels centres 2014-2015 Setembre 2014 Desenvolupament del currículum: Competències bàsiques L ordenació curricular de l etapa de l educació
Más detallesQuaderns. d estratègies EDUCACIÓ PRIMÀRIA T E X T G R U P QUADERNS PER A TREBALLAR QUADERNS D EFICÀCIA LECTORA
Quaderns d estratègies EDUCACIÓ PRIMÀRIA L E C T O G R U P QUADERNS D EFICÀCIA LECTORA QUADERNS PER A RESOLDRE PROBLEMES MATEMÀTICS T E X T G R U P QUADERNS D EXPRESSIÓ ESCRITA QUADERNS PER A TREBALLAR
Más detallesTècniques d expressió oral i escrita en llengua francesa I
Tècniques d expressió oral i escrita en llengua francesa I 1. Dades de l assignatura Nom de l assignatura Tècniques d expressió oral i escrita en llengua francesa I Codi 103363 Crèdits ECTS Curs i període
Más detallesDimensions Competències que es treballen Continguts clau que es treballen
ÀMBIT LINGÜÍSTIC: Àrea de llengua catalana i literatura Dimensions Competències que es treballen Continguts clau que es treballen Comunicació oral Competència 1: comprendre textos orals de la vida quotidiana,
Más detallesBLOC ESPECÍFIC JOC I ESPORT ESPORTS INDIVIDUALS I COL LECTIUS
BLOC ESPECÍFIC JOC I ESPORT ESPORTS INDIVIDUALS I COL LECTIUS CLASSIFICACIÓ, CARACTERÍSTIQUES I APROXIMACIÓ TÈCNICO-TÀCTICA El concepte d esport és molt ampli L aparició dels esports van nèixer amb finalitats
Más detallesINDEX 1.- INTRODUCCIÓ 2.- UTILITZACIÓ DE LA PLATAFORMA MOODLE. MAN_MOODLE_ALUMNE: versió: 0 data: Novembre / 13
INDEX 1.- INTRODUCCIÓ 2.- UTILITZACIÓ DE LA PLATAFORMA MOODLE MAN_MOODLE_ALUMNE: versió: 0 data: Novembre 2015 2 / 13 1.- INTRODUCCIÓ La formació a distància i online és cada cop més habitual a les organitzacions
Más detallesTema 1 El procés tecnològic Ampliació de la unitat
Tema 1 El procés tecnològic Ampliació de la unitat La tecnologia i el procés tecnològic La tecnologia és la ciència que estudia i aplica el conjunt de coneixements teòrics i pràctics que la humanitat ha
Más detallesA partir d aquest moment, tenim un dubte, quant són 400 metres, quant és 1 metre? Com podem mesurar-ho.
Dins del nostre projecte sobre la bicicleta, vam rebre la visita del ciclista Oriol Beltran. Ell ens va parlar dels diferents tipus de bicicletes, les parts de la mateixa, els accessoris que fa servir,
Más detallesnovetat editorial PROJECTE EINES VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA ESO
novetat editorial 2011-2012 PROJECTE EINES VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA ESO 1 PROJECTE EINES VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA Us presentem el Projecte EINES, el nou projecte de Castellnou Editora Valenciana
Más detallesManual d usuari. Integració de Canal Pacient a La Meva Salut
Manual d usuari Integració de Canal Pacient a La Meva Salut Índex 1. Aspectes generals de configuració i funcionament... 3 2. Donar-se d alta al portal 2.1. Circuit de registre del pacient al portal...
Más detallesTÍTOL DE L EXPERIÈNCIA AQUEST MES ENTREVISTEM A...
Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Secretaria de Polítiques Educatives Subdirecció General de Llengua i Plurilingüisme Servei d Immersió i Acolliment Lingüístics Programa biblioteca escolar
Más detallesINFORME D AVALUACIÓ INDIVIDUAL. PRIMÀRIA 2016/2017(3R TRIMESTRE)
Alumne/a: Mestre/a: INFORME D AVALUACIÓ INDIVIDUAL. PRIMÀRIA 2016/2017(3R TRIMESTRE) Tercer Trimestre Atenció : Aquest informe respon a les competències associades i als criteris d avaluació de cada àrea
Más detallesTaller de creació de videojocs amb Scratch
Taller de creació de videojocs amb Scratch Frank Sabaté i Carlota Bujons Escola Projecte Av. Tibidabo, 16. 08022 Barcelona Telèfon: 93 417 03 21 franksabate@gmail.com carlota.bujons@gmail.com 1. Descripció
Más detallesROTACIÓ DE MEDICINA de FAMILIA
ROTACIÓ DE MEDICINA de FAMILIA Documents que podeu trobar a continuació: Objectius de la rotació Avaluació per part del tutor Enquesta de satisfacció Full per la pràctica reflexiva Nom i cognoms alumne...
Más detallesÍNDICE. 1 Propostes d aula. 2 Dictats. a) Dictat en viu b) Dictat àudio-visual c) Dictat enregistrat. 3 Concursos
ÍNDICE 1 Propostes d aula 2 Dictats a) Dictat en viu b) Dictat àudio-visual c) Dictat enregistrat 3 Concursos 4 Treballs d investigació. Comentari de text 5 Representació d escenes 6 Acció tutorial 7 Endevinalles
Más detallesGraduï s. Ara en secundària
Graduï s. Ara en secundària CFA Palau de Mar Per a persones adultes que vulguin reemprendre estudis el títol de Graduat en Educació Secundària (GES). Hi ha tres àmbits: Àmbit de la comunicació: llengüa
Más detallesCriteris de correcció de les proves de la CIEACOVA Juny de 2016
Criteris de correcció de les proves de la CIEACOVA Juny de 2016 A2 CO Escoltar dos textos i respondre preguntes. Es valora la comprensió global dels textos. 20% 50% CE Llegir dos textos i respondre preguntes.
Más detallesPrepara... PRIMÀRIA. Acaba el curs. Comença l estiu. Els quaderns ideals per preparar el curs següent.
Prepara... PRIMÀRIA Acaba el curs. Comença l estiu. Els quaderns ideals per preparar el curs següent. Per als alumnes que han acabat Primer... Prepara SEGON! Per als alumnes que han acabat Quart... Prepara
Más detallesPLA INDIVIDUALITZAT I AVALUACIÓ
PLA INDIVIDUALITZAT I AVALUACIÓ Atenció a la diversitat 5.2...cal elaborar un pla individualitzat que reculli el conjunt d'ajudes, suports i adaptacions que pugui necessitar en els diferents moments i
Más detallesCom preparar-se per a una entrevista de feina
Com preparar-se per a una entrevista de feina Guia d orientació 5 Introducció L entrevista de feina acostuma a ser l últim obstacle que cal superar en els processos de selecció que les empreses duen a
Más detallesL avaluació de les Cb a partir de les dimensions de cada àmbit/àrea del currículum EDUCACIÓ PRIMÀRIA
L avaluació de les Cb a partir de les dimensions de cada àmbit/àrea del currículum EDUCACIÓ PRIMÀRIA El nen s esforça i se n surt prou bé tant en l escriptura com parlant ORDRE ENS/164/2016, de 14 de
Más detallesCRITERIS D AVALUACIÓ DE 2n. DE PRIMÀRIA
(1r. Trimestre) ADAPTACIÓ S ha adaptat al ritme del curs. Es mostra segur i tranquil. ACTITUD Davant la feina Mostra interès en la realització de les feines. S esforça. Manté l atenció. Comprèn que ha
Más detallesGRAVEM, COMPARTIM I REFLEXIONEM III CONCURS DE BONES PRÀCTIQUES TIC BARCELONA MAIG 13
GRAVEM, COMPARTIM I REFLEXIONEM III CONCURS DE BONES PRÀCTIQUES TIC BARCELONA MAIG 13 ÍNDEX DE CONTINGUTS 1. Dades del projecte... 2 2. Descripció... 3 3. Programació del projecte... 4 4. Recursos i equipaments
Más detallesLa necessitat d adaptar-nos com a centre educatiu a una nova realitat de la societat catalana del segle XXI.
PLA INTEGRAT DE LLENGÜES ESTRANGERES AICLE A L INSTITUT L ALZINA Aquest projecte té com a finalitat que els alumnes s acostumin a aprendre en anglès, és a dir, a fer servir l anglès per accedir a coneixements
Más detallesSEMINARI DE COORDINACIÓ LIC DE CENTRE CURS
SEMINARI DE COORDINACIÓ LIC DE CENTRE CURS 2018-19 Sessions del seminari i horari: DE 11:30 H A 13:30 SALA D ACTES DEL SERVEI EDUCATIU ACREDITACIÓ : 15 HORES ( 10 presencials + 5 treball en el centre presentació
Más detallesHorari de classe Aula Professor/a Atenció a l alumnat. EVA AGUILAR Professor substitut: David Arnedo
DEPARTAMENT D ÀRAB 2017-2018 www.eoibd.cat PRIMER CURS Horari de classe Aula Professor/a Atenció a l alumnat 9:30-11:45 76 EVA AGUILAR eaguilar@eoibd.cat 11:45-14:00 76 Professor substitut: David Arnedo
Más detallesDilluns Grup 113:00-14:00 (Magistral) Nivell A1 Lucio Panepinto Grup 213:00-14:00 (Magistral) Nivell A1 Lola Butez
PLA DOCENT DE L ASSIGNATURA FRANCÈS I 1. Dades descriptives de l assignatura Nom de l assignatura: Francès I Curs acadèmic: 2015-2016 Curs: 1er Trimestre: 1er, 2n y 3er Titulació / Estudis: Grau en Negocis
Más detallesEnsenyament i Aprenentatge de les ciències experimentals I. MÒDUL: Ensenyament i Aprenentatge de les ciències experimentals I
UNIVERSITAT DE LLEIDA FACULTAT DE CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ TITULACIÓ: Grau en Educació Primària CODI: 0806 MATÈRIA: Ensenyament i Aprenentatge de les ciències experimentals I MÒDUL: Ensenyament i Aprenentatge
Más detallesEL TREBALL DE LA COMPETÈNCIA COPMUNICATIVA A L INSTITUT DE BADIA DEL VALLÈS. Organització i grup impulsor. Charo Tomàs Núria Gres
EL TREBALL DE LA COMPETÈNCIA COPMUNICATIVA A L INSTITUT DE BADIA DEL VALLÈS Organització i grup impulsor Charo Tomàs Núria Gres Dos plans complementaris PLA ESTRATÈGIC 2005-10 PROJECTE DE QUALITAT I MILLORA
Más detallesRELIGIÓ CATÒLICA. Educació Primària
RELIGIÓ CATÒLICA Educació Primària ALEGRA T, ARRIBA KAIRÉ! L emoció d educar, l emoció d aprendre Kairé respon al que tu, com a mestre, ens has anat explicant al llarg de la teva experiència docent. Volem
Más detallesCompetències bàsiques de l àmbit digital
COMPETÈNCIES BÀSIQUES DE L ÀMBIT DIGITAL Competències bàsiques de l àmbit digital DIMENSIÓ INSTRUMENTS I APLICACIONS Competència 1. Seleccionar, utilitzar i programar dispositius digitals i les seves funcionalitats
Más detallesEducació PRIMÀRIA MATERIALS PER DESENVOLUPAR LES COMPETÈNCIES LECTORA I MATEMÀTICA
Educació PRIMÀRIA MATERIALS PER DESENVOLUPAR LES COMPETÈNCIES LECTORA I MATEMÀTICA Índex 2 Fitxes de Comprensió lectora 3 Lectures 3 La nau dels llibres 4 Pla lector 6 Ortografia 7 Cal ligrafia 8 Referència
Más detallesEstudi: ADE. Codi: Curs: tercer o quart Trimestre: Primer Nombre de crèdits ECTS: 5 Hores de dedicació de l estudiant: 125 Llengua: Català
Plà d activitat docent Auditoria Estudi: ADE Codi: 21919 Curs: tercer o quart Trimestre: Primer Nombre de crèdits ECTS: 5 Hores de dedicació de l estudiant: 125 Llengua: Català 1 1. PRESENTACIÓ i OBJECTIUS
Más detalles