2. FORMACIÓN EN COLABORACIÓN CON EL MINISTERIO DE TRABAJO E INMIGRACIÓN, Y EL DE IGUALDAD.

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1 FORMACIÓN 1.IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN EN EL INSTITUTO IMECO La Formación es el objetivo prioritario y la razón de ser de IMECO. Esta Formación se dirige en primer lugar a las personas que componen el Instituto IMECO, siendo dirigidos los resultados de sus investigaciones hacia: Profesores, educadores, Profesionales de la educación Padres y Madres Alumnos Personas en situación de desempleo: especialmente jóvenes e inmigrantes. La Formación que se imparte pretende ser en todo momento personalizada, de acuerdo con las características del recepto, y teniendo en cuenta su aprovechamiento en la entidad dónde ha de ponerla en práctica: Colegio, familia, gabinete, consulta, empresa, etc Esta Formación se desarrolla a través de Talleres, Cursos, Jornadas, Foros, Encuentros, entrevistas personales, etc. 1.1.LA FORMACIÓN SU PUEDE LLEVAR A CABO DE VARIAS FORMAS: Presencial: Grupal o individual, en nuestras instalaciones en Valencia. Grupos muy reducidos Presencial: en las instalaciones o Municipio del o de los solicitantes u organizadores. On- line Semipresencial: en las instalaciones que se decida y on-line. 1.2.DIFERENTES TIPOS DE O ÁREAS DE FORMACIÓN: 1. Formación profesionales de la Educación,Directivos, Profesores, Tutores, personal auxiliar, padres, madres y abuelos 2. Formación alumnos de niveles Universitarios y No Universitarios 3. Formación de jóvenes y mayores en situación de desempleo o que desean mejorar su situación laboral y profesional, o que deseen emprender algún negocio. 4. Formación a inmigrantes en situación de desempleo o que deseen emprender algún negocio 1.3.ALGUNAS ACCIONES QUE SE LLEVAN A CABO: Transformaciones en el Centro educativo para lograr mejoras formativas y de rendimeinto académico: Mejorar el aprendizaje de los alumnos, Trabajar por Proyectos y programas: Aprendizaje cooperativo, de comprensión y por competencias. Educci çon personalizada. Tutoría. Talleres sobre Nueva educación, Proyecto de Centro y Teoría de las Inteligencias Múltiples Taller Dislexia, Discalculia, Hiperactividad, Déficit de atención, etc. Taller de Aprendizaje Cooperativo y por Proyectos y Programas Desarrollo del Pensamiento crítico y creativo Organización escolar moderna Educación Personalizada y Tutoría Educación emocional Programa MPPP ( Mejora del Potencial Personal y Profesional ) de ALTO DESARROLLO y RENDIMIENTO INTELIGENTE. Jornadas Formativas Extraordinarias intensivas para profesionales de la Educación, para padres y madres Atención individual a familias y personas en general. 2. FORMACIÓN EN COLABORACIÓN CON EL MINISTERIO DE TRABAJO E INMIGRACIÓN, Y EL DE IGUALDAD. Programas de Empleo y Orientación laboral ARRAIGO 2014 Dirigido a Inmigrantes en búsqueda activa de Empleo ELABORA TU FUTURO Dirigido a Inmigrantes emprendedores. AULAS TIC Dirigido a Personas en situación de desempleo

2 BRÚJULA 2014.Dirigido a Personas con Drogodependencia MUJER TIC 2014.Dirigido a Mujeres en situación de Desempleo RED LABORA..Dirigido a Jóvenes a partir de los 16 años Gratuitos. Personalizados. Adaptados a necesidades, situación y tiempo del/a solicitante. Plazas limitadas. Sesiones/charlas de orientación en las instituciones, también gratuitas Los Programas se llevan a cabo en Valencia gracias a la financiación de Red Araña, Ministerio de Trabajo empleo y Seguridad Social, Fondo Social Europeo y la entidad valenciana IMECO, Instituto de Mediación y Conciliación. Finalizan el día 31 de Diciembre de 2014 La aceptación es por riguroso orden de solicitud. Muy importante: Las entidades, asociaciones, Centros de Formación Ayuntamientos etc. pueden solicitar a IMECO el que las sesiones formativas grupales-individuales se impartan en sus lugares e instalaciones de donde proceden los participantes. La orientación es personalizada. Participan jóvenes a partir de 16 años. Los Centros educativos pueden solicitar sesiones para los estudiantes de Bachillerato, Ciclos o Módulos formativos, FP Básica, Escuelas de adultos, Personas con discapacidad, Centtros ocupacionales, Centros de FP Básica, etc. en su propio Centro. Horarios a convenir. Las Plazas son limitadas, así como las actuaciones en los Centros o Municipios, y el periodo de inscripción está actualmente abierto hasta agotar las plazas o actuaciones, objeto de la Convocatoria. La inscripción y participación en los distintos Programas es GRATUITA. Si desea más información, por favor: Ver en Portada de esta Web el apartado dedicado a ORIENTACIÓN E INSERCIÓN LABORAL con su correspondiente ampliación informativa. 3.FORMACIÓN EN COLABORACIÓN CON LA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y EL CEFIRE. La Consellería de Educación reconoce a IMECO como Entidad colaboradora en la Formación del Profesorado y sus planes de actividades De acuerdo con la ORDEN 65/2012, de 26 de octubre, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, que establece el modelo de formación permanente del profesorado y el diseño, reconocimiento y registro de las actividades formativas, dicha Conesllería según RESOLUCIÓN de 23 de abril de 2013, de la Dirección General de Innovación, Ordenación y Política Lingüística por la que, se establece el procedimiento para el reconocimiento de entidades colaboradoras en la formación del profesorado, así como el reconocimiento de las actividades de formación permanente para el curso escolar [2013/4325], la Asociación IMECO ha sido reconocida como ENTIDAD COLABORADORA en la formación del profesorado y sus planes de actividades, habiéndose publicado en la web el reconocimiento provisional de los Cursos a impartir Cursos programados para el Curso escolar INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, PLAN DE CENTRO Y CURRICULO 2. APRENDIZAJE COOPERATIVO 3. EDUCACIÓN PERSONALIZADA Y TUTORÍA. 4. APRENDIZAJE POR PROYECTOS Y PROGRAMAS. Para ver estos Cursos programados: ver en Portada el Apartado dedicado a Consellería educación- Cefire e IMECO: Cursos para el PROFESORADO y podrá ampliar la información en su Más información.

3 4.OTROS CURSOS. Ver también en nuestra Portada el apartado denominado Cursos y jornadas. profesional Experto en Educación, y podrá ampliar la información en el apartado situado en nuestra Portada de la Web. y en su ampliación de información 5. NUESTROS APOYOS A LA EDUCACIÓN Y EDUCADORES Consultoría para Directivos, AMPAs y Padres y Madres de Centros educativos. Un servicio permanente de asesoramiento para lograr la mayor calidad en el Centro Educativo, y en los resultados en la educación de los hijos y de los alumnos. Primera visita gratuita Posibilidad también de suscribirse, a título personal o como entidad, a nuestro servicio permanente de asesoramiento y consultas, vía , por una cuota de 8 euros mensuales ó 90 euros anuales, si el pago lo realiza de una sola vez. Recibiendo también documentación escrita de acuerdo con la consulta realizada. Día y hora atención presencial, previamente concertados Ante la sugerencia de responsables de Centros educativos, de profesionales de la educación, tanto del sector público como privado, así como de Madres y Padres, la Junta Directiva de IMECO ha creado el Servicio permanente de asesoramiento, consultas y atención a los padres y madres y profesionales de la educción, para atender sus inquietudes durante los 365 días del año. Este servicio supone solicitar por teléfono o a título personal o como entidad, la suscripción a nuestro servicio permanente de asesoramiento y consultas, vía e- mail, por una cuota de 8 euros mensuales, ó 90 euros anuales, si el pago lo realiza de una sola vez.. Recibiendo también documentación escrita de acuerdo con la consulta realizada. El usuario-suscriptor, tiene derecho a realizar una consulta semanal, o 55 consultas al año, acumulables. Realizada la consulta, siempre relacionada con la educación o formación de los hijos o alumnos, o las situaciones de la familia nuclear o extensa, así como del desarrollo de un Centro educativo, el equipo de profesionales de IMECO le orientará la situación, facilitándole documentación gratuita, si fuera necesario. Todo ello vía . Por favor solicítenos la información que considere necesaria, estamos capacitados para poder orientarle en asuntos o temas relacionados con Familia. Padres, Madres, Abuelos, Familiares. Profesores, Educadores, Tutores, personal auxiliar de Centros Educativos Directivos de Centros Educativos Estudiantes de Niveles Universitarios y No universitarios Personas desempleadas: jóvenes e inmigrantes. Parados de larga duración. ACCIONES FORMATIVAS INTEGRALES CALENDARIO JORNADAS FORMATIVAS PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN Y PADRES Y MADRES DE FAMILIA. CURSO OCTUBRE A ENERO POR UNA NUEVA EDUCACIÓN Y UN MEJOR APRENDIZAJE, PREPARATORIOS PARA LA VIDA REAL, POR MEDIO DE LA APLICACIÓN INTEGRAL DE LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL AULA. Contiene los aspectos fundamentales para el desarrollo de un Proyecto educativo de Centro, su Plan de Centro y las Programaciones curriculares de acuerdo con la Teoría de las Inteligencias Múltiples y la exigencia de educar para la vida real.

4 Imprescindible para llevar a cabo transformaciones en un Centro que desee adaptarse a las nuevas exigencias de la Educación y de la vida real. MES DIA OBJETIVO CONTENIDO Octbre 3.V. Conocer exigencias Nueva educación. Incidencia en el proyecto de Centro Novbre Dicbre Enero 4.S. Conocer cómo programar con las IM 17.V Educar de forma personalizada 18.S Aplicar la teoría de las I.M. a las necesidades alumnos 24.V. Conocer la importancia de la Estimulación y de la Psicomotricidad Vivenciada, para la madurez personal 25 S. Dar soluciones a diferentes dificultades de aprendizaje 7.V. 8.S. Señalar la Cultura y las rutinas de Pensamiento Aprender a realizar Mapas Mentales La Nueva Educción. La transformación de los Centros Educativos y las estrategias pedagógicas para el aprendizaje. El Proyecto y Plan de Centro El Currículo escolar y las Inteligencias Múltiples (I.M.). Cómo programar los tópicos, temas o lecciones. Inteligencias Múltiples y Educación Personalizada y N.T. La tutoría individual y grupal Alumnos con NNEE Especiales y las I.M. La Escuela Inclusiva Estimulación Temprana. Estimulación Hasta cuándo? La Percepción. La coordinación dinámica general. El esquema corporal, etc Psicomotricidad Vivenciada. El aula de Psicomotricidad. El papel del profesor o profesora de Psicomotiricdad. La Dislexia. La discalculia. La Hiperactividad. Dificultades en la lectura o escritura. Inadaptación escolar o familiar. Etc.. Cultura de Pensamiento. Rutinas de Pensamiento. Pensamiento Crítico y Creativo Mapas Mentales. Esquemas. Aprendizaje significativo. Zonas próximas de aprendizaje. El entorno 14.V. Aprender con otros. Aprendizaje cooperativo 15.S. Aprender a partir de Aprendizaje basado en la Resolución de problemas problemas señalados 21.V Aprender ayudando a Aprendizaje y Servicios a las personas o la Comunidad. otras personas 22.S. Aprender a través de Proyectos Proyectos de Comprensión; por competencias; de investigación 28.V. Aprender en empresa o emprendiendo Programa mentor. Programa de Emprendedores. 29.S. Aprender desde la Evaluación integral y por evidencias La Evaluación de los alumnos. El Portfolio. Rúbricas de Evaluación. Aprendizaje visible. Instrumentos de Evaluación. Evaluación e I.M. 12.V. Programa y La tutoría en el Centro educativo: con padres, con los Desarrollar la Tutoría alumnos, con cada alumno 13.S. Continuación Continuación 16.V Aprender a controlar las emociones 17.S Conocer diferentes terapias formativas 23.V Conocer Programas que potencien a la persona 24.S. Conocer los diferentes ámbitos de aprendizaje La Educación emocional Terapia relacional. Psicología positiva Programa de competencia Social. Programa Tú eres capaz. Tú puedes hacerlo. Ámbitos de aprendizaje: Colegio. Naturaleza. Ciudad

5 31.S. Descubrir la educación artística como herramienta educativa Educación artística: Curriculo, aprendizaje e I.M. DATOS COMUNES Importante Horario Viernes Horario Sábado Lugar impartición Plazas muy limitadas Aportación inscripción Cada Jornada o día es independiente de la otra, referido a matrícula De 16 a 19 horas De 10 a 13 horas VALENCIA: Calle Gascó Oliag nº6.esc.c. D-6 C.P (Facultades.Blasco Ibañez) Aceptación por riguroso orden ingreso bancario Hasta cubrir el aforo del aula Viernes ó sábado 6. Un solo viernes o un solo sábado Viernes y sábado: 10. Dos días: viernes y sábado. O 2 viernes o 2 sábados Posibilidades de pago Ingresar o transferir IMECO C/C Certificado Cada Jornada o día se Certifica de forma independiente. También pueden acumularse todos los realizados, especificando los contenidos. LE PUEDE INTERESAR Todas las actividades señaladas anteriormente, Ud. puede realizarlas: De forma presencial, acudiendo a Valencia en nuestras instalaciones los días señalados En su propio Centro o Municipio. El personal de IMECO se traslada a dónde a Ud. le interese, en las fechas y horario que convengamos. Por favor, consúltenos sobre la organización y condiciones económicas. A distancia. De forma individual Ud. recibe la información en su , correspondiendo a sus preguntas y a sus necesidades a través de su Correo electrónico, a lo largo de esa semana, de forma interactiva con el tutor que se le asigne. Hay un sobrecoste de 3 euros por jornada. Consúltenos otras formas de organizarlo y organizarnos. Semipresencial. Presencial en su Centro o Municipio o en nuestras instalaciones, y por vía e- mail Importante: Si tiene alguna duda, o considera que nos puede aportar orientaciones para una mejor y más eficiente puesta en práctica de estas acciones formativas, por favor, póngase en contacto con nosotros. Contamos siempre con su ayuda. Todas nuestras acciones formativas ( cursos, Jornadas, etc..) pueden ser bonificables a través de la Fundación Tripartita,a través de la Seguridad Social. (Realizamos las gestiones administrativas oportunas ) Importante para Profesionales funcionarios de la Consellería de Educación: Si desempeña su función de educador o educadora en un Centro dependiente directamente de la Consellería, conozca los Cursos que hemos programado juntamente con la Conselleria de Educación y el Cefire. Puede verlo en nuestra página de portada en esta misma Web.

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