AQA TINGS. Spanish. Autumn. n Pages 2-3. Transcript. Commentaryy 8-9

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1 AQA Certificate (igcse)) PREPARING TO TEACH MEET TINGS Spanish Speaking Student 1 Pages Transcript Commentaryy Student 2 Transcript Commentaryy Student 3 Transcript Commentaryy Autumn n Copyright 2012 AQA and its licensors. All rights reserved. The Assessment and Qualifications Alliance (AQA) is a company limited by guarantee registered in England and Wales (company number ) and a registered charity (registered charity number ). Registered address: AQA, Devas Street, Manchester M15 6EX

2 STUDENT 1 - TRANSCRIPT Card C - Tienes la tarjeta C. Entonces, en esta tarjeta, qué hay en la foto? - En la foto es la música dos personas tocan la guitarra. - Muy bien. Y, qué tipo de música te gusta? - Mi tipo de música favorito es folk punk música porque es muy interesante y a veces relajarme. - Vale, muy bien. Y, quién es tu cantante preferido? - Mi cantante preferido es Ben Howard porque es música es muy relajarme y es mejora mi estado de ánimo. - Vale. Prefieres escuchar música en CD o en internet? - En internet porque es mucho caro y es muy caro. - Sí, es más fácil también, no? Y, te gustaría ser miembro de un grupo? - A veces, pero normalmente es un solo artist. - Ah sí, vale. Entonces tú cantas, cantas en un coro o algo? - Cantas en un coro con mi instituto y en Chester, en un grupo en Chester. - Vale, muy bien. Y qué tipo de música cantas, qué tipo de canciones? - Rock y heavy metal y acústic. - Vale. Y por qué te gusta la música rock y heavy? - Porque es escucha fácil y me encanta la guitarra y porque es muy interesante. Rock está muchas guitarras. - Y, qué piensas de la música clásica? - Un poco. Me gusta Vivaldi y Beethoven a veces dependente en mi ánimo. - Sí, depende no? El rock si te sientes un poco animado y si quieres relajarte puedes escuchar la música clásica. Conversation - Muchas gracias. Ahora vamos a pasar a la segunda parte del examen. Vamos a hablar primero de la salud. Entonces, crees que llevas una dieta sana? - Sí, me gusta muchas fruta, pero me gusta la comida rápida. - Por qué te gusta? - Porque es muy fácil y caro y me encanta es. - Vas mucho a McDonald s o Burger King? - A KFC. - Por qué prefieres KFC a las otras? - El pollo es muy delicioso. - Prefieres el pollo a las hamburguesas por ejemplo? - Sí, sí. - Muy bien. Qué piensas del tabaco? Fumas tú? - No, no. El fumo es muy desagradable. - Y, qué piensas de las otras personas que fuman? - Puedes repetir la pregunta, por favor? - Cuál es tu opinión de las personas que fuman? - No opinión, no... - Son un poco estúpidos, no? Bueno, pueden escoger, tienen su propia elección. Y, haces mucho ejercicio, deporte? - Sí, me encanta el ejercicio y me encanta la atletismo porque me mentiene en forma y es muy divertido. Me encanta el snowboard porque me encanta. Es muy 2

3 divertido as well. - Muy bien. Y, prefieres hacer actividades como deportes a actividades como usar el ordenador e internet. Pasas más tiempo haciendo ejercicio o con actividades pasivas? - Actividad pasivas. - Y, por qué te gustan? - Porque ejercicio es aburrido a veces. - Sí, es verdad, especialmente si es un deporte individual como el correr. Estoy de acuerdo. Entonces, te gusta ir de compras? - Me gusta ir de compras a mi ciudad más cerza, Chester, con mis amigos. - Prefieres hacer la compra en tiendas pequeñas o en los centros comerciales como el Trafford Centre? - Los centros comerciales porque es mucho más alí. - Crees que son más caros que las tiendas pequeñas? - Sí, sí, es mucho más caras. - Vamos a pasar al otro tema, que son las vacaciones. Qué hiciste de vacaciones el año pasado? - El año pasado fui a mi lugar de trabajo, un centro di patinaje de las montañas en la campo. - Qué tal lo pasaste? Lo pasaste bien? - Sí, sí. - Por qué? - La pai es buena y los clientos son muy divertidos. - Es trabajo, entonces no es un poco difícil a veces? - No, es muy fácil. - Vale. Y puedes decirme cuáles serían tus vacaciones ideales? - Mi vacaciones ideal sería ver a un lugar con niev porque me encanta la snowboard. - Sí. Entonces, nunca vas a la playa? - Prefiero la niev. - Sí, puede ser un poco aburrido, no, si pasas el tiempo en la playa todos los días si hace sol. Y, practicas el esquí también o solo el snowboard? - Solo el snowboard. El esquí es buena pera el snowboard es mucho más divertido. - Por qué crees que es más divertido? - No es facil y por lo hecho es mucho más divertido, es... - Muchas gracias, es el fin de tu examen. End of test. 3

4 STUDENT 1 - COMMENTARY Part 1 (8 marks) Conversation Card C This section of the test lasts for 2 45 and so is within the time limit of 3 minutes. The teacher asks the 5 compulsory questions and subsequently another 4 based on the prescribed topic of the card. The student is able to give answers to all the questions asked, but some of these replies lack the clarity needed to achieve a mark in the top two bands. This lack of clarity occurs in responses such as es música es muy relajarme; the use of caro, presumably for barato; cantas for canto; es escucha fácil. This means that almost half of the questions he is asked have answers that are not totally clear. However, he does give some replies in sentence form using a correct verb, which means he has access to a mark in the 7-9 band, for example: dos personas tocan la guitarra; mi cantante preferido es Ben Howard; me encanta la guitarra porque es muy interesante. He also gives several opinions and overall the criteria for the 7-9 band suit this student well and, because the lower and higher bands are not really considered, he gets 8 marks for Communication. Part 2 (18 marks) General Conversation The topics for this card are Making Choices and Travelling Abroad and they are tackled in that order. Each Topic has 3 subsections and there is no need for the teacher to cover all of them. The conversation lasts for 5 27, within the 6-minute cut-off point. The marks which are awarded for the General Conversation are for given independently of Part 1, which has no bearing on Part 2. Content The student conveys information in response to the vast majority of questions despite the very occasional difficulty in comprehension caused by grammatical error (caro for barato; la pai; ver a for ir a). He gives many opinions and explains/justifies a good number of them but overall he develops few of his replies, with the exceptions of the questions about exercise and one in the holiday section. On the positive side, he is able to keep the conversation going quite naturally and does this consistently over the 5 27, at the high end of the 6-minute maximum. For this reason he scores in the 5-6 band and is just awarded 6 marks. Range and Accuracy He uses three tenses successfully (the preterite and conditional once each as well as the present) but he is unable to offer many complex structures. In fact the only real linguistic structure that he uses is me gusta ir, which is not really complex, so the range of language is limited. He makes a significant number of mistakes but these tend not to stop us from understanding the intended message and the language used is just more accurate than inaccurate. For these reasons he scores 5 marks. Pronunciation and Intonation There are some mispronunciations and poor intonation (mentiene; cerza; alí; di for de; clientos; facil) but, apart from these, his pronunciation is good and so he is given 4 marks. Interaction and Fluency The delivery at times is quite laboured but he tends to reply quite promptly most of the time. Because he does not often go beyond a minimal response, the mark here is 3. Part 1 = 8 Part = 18 TOTAL MARKS = 26 4

5 STUDENT 2 - TRANSCRIPT Card B - Bueno, tienes la tarjeta B. Qué hay en la foto? - Pues, hay algunos jóvenes con diferentes tipos de nuevas tecnologías, como un portatil, un teléfono móvil y también un MP3. - Muy bien. Y, cómo te mantienes en contacto con tus amigos? - Generalmente utilizo mi teléfono móvil para enviar mesajes o también voy sobre los redes sociales para hablar con ellos, sí, mantenerme en contacto con ellos. - Y, para qué usas el ordenador? - Generalmente para hacer mis deberes, escribir redacciones, cosas como eso y también para estar en contacto con mis amigos porque es muy importante para mí, y también finalmente para ir de compras. - Y, qué opinas de las redes sociales? - Pienso que son una buena cosa porque ahora es más fácil para mantenerse en contacto con amigos si viven aquí en Inglaterra o en América, por ejemplo. Es mucho más facil pero pienso que algunas veces hay jóvenes qui toman mucho tiempo sobre ellos y no salien para jugar el fútbol en el aire libre, y no pienso que es una buena cosa. - Y, te gustaría un nuevo teléfono móvil? - No, mi teléfono móvil es bastante bueno. Puedo escuchar música y escribir mesajes. Pienso que tener un teléfono quien puede hacer todo no vale la pena. - Vale. Entonces, no usas la cámara, por ejemplo, en tu teléfono móvil? - Ah, sí, muchas veces, pero no tengo mucho memoria en mi teléfono móvil y por eso no hay mucho espacio para las fotos. - Muy bien. Y, crees que algunos jóvenes están un poco obsesionados con el teléfono móvil? - Sí, certanmente, generalmente todo el tiempo hay jóvenes quien están sobre tus móviles, todo el tiempo cuando comen a la mesa con sus padres, cuando están en sus coches, en sus casas, en sus dormitorios, todo el tiempo. - Bueno, no es muy saludable hacer eso, no? - Sí. Conversation - Ahora vamos a pasar a hablar de las vacaciones. Entonces, puedes decirme qué hiciste de vacaciones el año pasado? - Pues, fui al Gambia con mi escuela para ayudar en una escuela para los jóvenes. En las mañanas ayudan ellos cómo hablar inglés o construimos un... - Un edificio? - Sí, un edificio para ellos y pues, después de comer, bañamos en la picina o en el mar y tomen el sol y todo eso. - Cuál fue la mejor parte de las vacaciones en tu opinión? - Para mí, probablemente, cuando fuimos a la escuela porque todos los jóvenes fueron muy simpáticos y divertidos y es muy interesante ver cómo los otros en África viven y fue muy interesante y creo que fue muy buen para los jóvenes de Inglaterra ver cómo hay muchos jóvenes quien no tienen una vida como nosotros. - Y, cuál fue la reacción de los jóvenes en Gambia hacia los otros? - Muy positivo. Cuando entramos al colegio, en nuestro autobús, todos los jóvenes cantan y bailan y todo, y fue muy emocionante para todo el mundo. Y también, cuando salían para volver al hotel, el día final, todo el mundo lloran y fue muy... - Fue una experiencia inolvidable, supongo. 5

6 - Sí. - Muy bien. Vamos a hablar un poco sobre el segundo tema y vamos a hablar un poco de tu casa y tu pueblo o tu ciudad. Puedes describirme tu casa? - Pues, es bastante grande. Hay cuatros dormitorios y vivo ahí con mis padres y mi gato. Es muy moderno y tenemos un jardín muy grande, pero no hay mucho de especial. - Muy bien. Y, crees que es mejor vivir en una casa moderna, o preferirías vivir en una casa vieja? - No sé. En el pasado he vivido en una casa vieja pero haya muchas problemas, como fue muy frío y todo el tiempo hubía cosas bizaras que pasan. Sí, pero no sé, depende del persona. - Es verdad. Y el pueblo o la ciudad donde vives, cómo es? Te gusta? - Sí, es muy pequeño, pero hay muchas escuelas, hay cinco lo creo. - Mucho no? - Sí, y es muy pequeño, pero hay muchos atascos porque a las nueve y a las cuatro hay todos los jóvenes qui ven al colegio. - Hay muchas cosas para los jóvenes? - No mucho. Hay solamente un club de tenis y para mí no me gusto el tenis y por eso no hay mucho para hacer pero hay dos estaciones del tren y puedo ir a Liverpool o Manchester. Es bastante bueno pero me gustaría mucho si hubiera más cosas para hacer. - Bien. Te gusta viajar en tren entonces de un sitio a otro, o prefieres ir en coche? - Pues, no sé porque normalmente debo tomar el tren porque mis padres trabajan y no puede conduirme pero me gusta mucho el tren porque puedo ir a Liverpool en treinta minutos pero en coche es cincuenta minutos por ejemplo. Es más fácil y también es mejor para el medio ambiente. - Sí tienes razón, y eso es una cosa muy importante. Muchas gracias, es el fin de tu examen. End of test. 6

7 STUDENT 2 - COMMENTARY Part 1 (15 marks) Conversation Card B This part of the test lasts for exactly 3 minutes, made up of the five compulsory questions and two other questions on the topic of the card. Every response is in the form of a sentence or sentences and the student is able to show some development each time, either by justifying opinions or by offering a list of activities, for example in her reply to the second question. Given the time constraints and the short preparation time of 2 minutes, it would be difficult to do much more and she scores the maximum 15 marks. In fact she exceeds the requirements of the assessment criteria. Part 2 (27 marks) General Conversation Content The conversation lasts for 5 minutes and the student gives extended answers to nearly all questions. She gives and explains opinions throughout and she handles the questions that she is asked confidently. Usually what she says is clear although there are some problems which make it quite difficult to follow what is being said (tomen for tomamos; incorrect tense/person with ayudan; cantan, bailan and lloran; salían for salíamos; no puede conduirme). The decision has to be made whether she says enough to just get into the top band or if a mark of 8 would be more appropriate. She does have to search for words occasionally but overall the conversation has the feel of a natural exchange and the student should be rewarded for that. She scores 9 marks. Range and Accuracy The more serious errors are mentioned under Content but there are others such as quien for que/quienes; cuatros; haya; bizaras; gusto for gusta. The language used is often quite varied and/or complex and she does use a range of vocabulary: y todo eso; es muy interesante ver cómo los otros en África viven; no tienen una vida como nosotros; no hay mucho de especial; me gustaría mucho si hubiera más cosas para hacer; debo tomar el tren. She uses tenses other than the present preterite, imperfect (subjunctive), conditional and perfect although there are times when an imperfect would have been more accurate than the preterite. Again the decision is between 8 and 9 but this time, because of the occasional lack of clarity, the lower mark of 8 is given. Pronunciation and Intonation There are occasional issues with pronunciation and intonation (qui; picina; hubía) but they are very few compared to the good pronunciation in the remainder of the conversation, so she scores 5 marks. Interaction and Fluency She starts her responses to all questions without any delay and, although there is the occasional slight pause while she considers what to say, any hesitations do not have any real impact on the natural flow of information. She also extends her answers well and is awarded 5 marks. Part 1 = 15 Part = 27 TOTAL MARKS = 42 7

8 STUDENT 3 - TRANSCRIPT Card A - Tienes la tarjeta A. Qué hay en la foto? - En la foto hay una playa y hay mucha gente. También hay un mar azul y claro, pero no hay muchas personas en la mar. Quizás la mar es frío. - Estupendo. Y, qué actividades puedes hacer si vas de vacaciones en la costa? - Cuando voy a la playa, puedo tomar el sol o puedo nadar en el mar. - Muy bien. Y, prefieres quedarte en un hotel o en un camping? - Prefiero quedarme en un hotel porque no me gusta pasar una semana en un tienda porque tengo mieda los bichos. - Estoy de acuerdo contigo. Y háblame de lo que haces durante las vacaciones. - Durante las vacaciones, mi familia damos un paseo antes de comer un almuerzo grande y también, si nos quedamos cerca de la costa, preferimos dar una vuelta porque mi padre se gusta ir de pesca. - Muy bien. Y, adónde te gustaría ir de vacaciones en el futuro? - En el futuro me gustaría ir a Brasil porque he entendido la música y las fiestas son muy estupenda y también me gustaría aprender de danser como un brasilien. - Prefieres las vacaciones en verano o en invierno? - Prefiero las vacaciones en invierno porque me gusta el practicar el esquí y tengo un casa en las montañas. - Qué bien! En qué país? - En Francia. - Estupendo. Conversation - Ahora vamos a pasar a la otra parte del examen. Vamos a hablar primero de la salud. Tienes una dieta sana en tu opinión? - En mi opinión sigo un dieta sala porque como muchas frutas y verduras y no me gusta las comidas grasas. - No te gustan por ejemplo las hamburguesas. - Y las fritas. - No te gustan? - No te gusta, no me gusta. - Qué bien! Haces mucho ejercicio también? - En este momento no me gusta practicar muchos deportes, pero en el futuro espero practicar el fútbol y el hockey. - Crees que hoy en día los jóvenes no hacen suficiente ejercicio? - Pienso que los jóvenes no practican mucho de deporte, pero en este instituto creo que los jóvenes practicar mucho deporte. - Sí, porque hay muchos equipos de nétbol y de fútbol. - Equipos de nétbol y de remo. - Y tú, haces el remo también? - Sí, practicar de remo dos veces por semana. - Está muy bien para mantenerte en forma, no? - Sí, sí. - Estupendo. Bueno, ahora vamos a pasar a hablar de lo que haces en tu tiempo libre. Qué haces en tu tiempo libre? - En mi tiempo libre me gusta salir con mis amigos y vamos al cine o a veces vamos un restaurante si 8

9 es un cumpleaño de mi amiga. - Si vas a un restaurante, qué tipo de comida prefieres? - Prefiero comer las comidas italianos, como un pizza o pasta. - Por qué te gustan la pizza y la pasta? - Me gusta la pizza porque puedo escoguer la comida. - Muy bien. Has mencionado que sales con tus amigos si hay un cumpleaños o algo. Puedes hablarme de la última vez que saliste para un cumpleaños. - El fin de semana pasado mi amigo y mi fuimos a bolera y lo pasé fenomenal porque gané el juego. - Qué bien! Enhorabuena. Bueno, es el fin de tu examen. End of test. 9

10 STUDENT 3 COMMENTARY Part 1 (14 marks) Conversation Card A The discussion of the card lasts for 2 50 and the teacher asks two follow-up questions after the 5 compulsory ones. The reply to the last compulsory question lacks clarity because of the influence of French (he entendido for he oído; danser; brasilien), but for the remainder the student gives good answers in the form of sentences which go beyond the minimal. Because of the confusion in her reply to the fifth question, she scores a mark of 14, in the middle of the top band. Part 2 (20 marks) General Conversation Content The conversation lasts for 3 20 which is just over half the length of the maximum time. This has to have some bearing on the mark when we consider how much information has been conveyed. It cannot be said that a good amount of information has been conveyed and she fits the reasonable amount of the third band. This may well have been a failing on the part of the teacher, who should have asked more questions of this competent student. She goes beyond the minimum with some of her replies but the development is quite limited and this also corresponds to the 5-6 band which makes reference to replies being sometimes developed. She also offers opinions throughout. The mark given is 6. Range and Accuracy The maximum mark that can be given here is 8, which is a mark one band higher than that awarded for Content. She uses the preterite as well as the present tense and this qualifies as the variety of tenses (that is, two or more) mentioned in the 7-8 band. However, this does not mean that a mark of 7+ is given automatically, unless the other criteria of the band are met. There is a smattering of minor errors and on two occasions she uses the infinitive instead of a finite verb, which is clearly a more serious mistake. What she says is generally accurate and the message is always clear, so as regards the accuracy strand, she fits the 7-8 band well. The range of language is much more limited, although there are occasions where she correctly uses constructions with an infinitive and the si clause is nice, despite some inaccuracy (si es un cumpleaño de mi amiga). There has to be some compromise here because of the in balance between accuracy and range of language, and she just scores a mark of 7. Pronunciation and Intonation She has really good pronunciation and intonation throughout despite the very occasional error (sala; cumpleaño; escoguer) and she easily gets the maximum mark available to her, which is 4. Interaction and Fluency She certainly responds readily and sustains the conversation well. The only consideration is whether or not she develops her answers sufficiently with some flow of language to be given 4 marks. It is a fine decision but, because she was given the benefit of the doubt for Range and Accuracy, she is awarded 3 marks here. Part 1 = 14 Part = 20 TOTAL MARKS = 34 10