Seriación Clave de la asignatura CC46. Total de horas. Créditos Conducidas. Por semestre

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1 Nombre de la institución INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA FORMATO Nº 6 PROGRAMAS DE ESTUDIOS Asignatura ÉTICA Programa académico LICENCIATURA EN CRIMINOLOGÍA Y CRIMINALÍSTICA Tipo Educativo LICENCIATURA Modalidad MIXTA POR CRÉDITOS Seriación Clave de la asignatura CC46 Ciclo Total de horas Créditos Conducidas Independientes Por semestre Total de horas clase en el ciclo 32 Objetivo General de la asignatura. DESARROLLAR APTITUDES REFLEXIVAS EN TORNO A LA ÉTICA JURÍDICA Y A LA ÉTICA EN TÉRMINOS GENERALES, A PARTIR DE LA REFLEXIÓN DE LA TEORÍA DE LOS DILEMAS, LOS VALORES Y LOS PRINCIPIOS. ADEMÁS, LA UBICACIÓN DE SU ENTORNO HUMANO COMO UNA TOTALIDAD JURÍDICA, Y LA DEONTOLOGÍA JURÍDICA QUE IMPLICA EL ESTUDIO DE LAS DIVERSAS COMENTES DEL PENSAMIENTO JURÍDICO, ASÍ COMO A LA IMPORTANCIA DE LA LÓGICA Y LA AXIOLOGÍA DEL DERECHO.

2 Hoja: 2 de LOS ACTOS HUMANOS Y SU REGULACIÓN ÉTICA - ÉTICA: CONCEPTO Y GENERALIDADES - LA ÉTICA COMO CIENCIA NORMATIVA - LA CONDUCTA HUMANA, OBJETO DE REGULACIÓN DE LAS CIENCIAS NORMATIVAS - LA RACIONALIDAD Y LA LIBERTAD DE LOS ACTOS HUMANOS - MORALIDAD DE LOS ACTOS HUMANOS - PRINCIPIOS QUE CONCURREN EN LA MORALIDAD DE LOS ACTOS HUMANOS - EL OBJETO O MATERIA SOBRE QUE VERSAN - EL FIN QUE PERSIGUEN - LAS CIRCUNSTANCIAS QUE LOS RODEAN - CONCEPTO Y VALOR DE PERSONA 3 2. DERECHO, LEGISLACIÓN Y ÉTICA - REQUISITOS LEGALES PARA EJERCER UNA PROFESIÓN - INTRUSISMO - COLEGIOS PROFESIONALES. - LOS ESTATUTOS PROFESIONALES - EL ACTO PROFESIONAL - LA ÉTICA PROFESIONAL ANALIZAR Y VALORAR LOS ACTOS HUMANOS ATENDIENDO A LA FORMA DE REGULARLOS CON LA ÉTICA. ESTABLECER LA RELACIÓN ENTRE DERECHO, LEGISLACIÓN Y ÉTICA.

3 Hoja: 3 de LA DIMENSIÓN HUMANA - CONFIDENCIALIDAD - EL SECRETO PROFESIONAL - LA OBJECIÓN DE CONCIENCIA - CONTROL Y CALIDAD EN EL TRABAJO PERSONAL ANALIZAR E INTERPRETAR LOS CONCEPTOS DE LA DIMENSIÓN HUMANA COMPETENCIA PROFESIONAL Y RESPONSABILIDAD - CONCEPTO DECOMPETENCIA PROFESIONAL - CONCEPTO DE RESPONSABILIDAD - CLASES DE RESPONSABILIDAD - LA RESPONSABILIDAD ÉTICA - EL CONCEPTO DE IMPUTACIÓN - RESPONSABILIDAD E IMPUTACIÓN - LA RESPONSABILIDAD DERIVADA DEL TRABAJO EN EQUIPO 4 5. LA RESPONSABILIDAD CIVIL. - EL CONCEPTO DE RESPONSABILIDAD CIVIL - FUENTES DE RESPONSABILIDAD CIVIL - CLASES DE RESPONSABILIDAD CIVIL - IMPRUDENCIA PUNIBLE - LA REPARACIÓN DEL DAÑO - EL DAÑO DESDE EL PUNTO DE JURÍDICO Y DE LA MEDICINA LEGAL INTERPRETAR LA COMPETENCIA PROFESIONAL Y SU RESPONSABILIDAD. INTERPRETAR LOS TIPOS DE RESPONSABILIDAD CIVIL. APLICAR LOS CONCEPTOS DE RESPONSABILIDAD PENAL.

4 Hoja: 4 de LA RESPONSABILIDAD PENAL. - EL CONCEPTO DE RESPONSABILIDAD PENAL - LA RESPONSABILIDAD PENAL AGRAVADA. - OTROS DELITOS 4 7. LA REPRODUCCIÓN ASISTIDA - DESCRIPCIÓN DE LAS PRINCIPALES TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN ASISTIDA. - LA LEGISLACIÓN ESPAÑOLA SOBRE LA REPRODUCCIÓN ASISTIDA. - LOS PROBLEMAS ÉTICOS QUE SUSCITA LA INTERRUPCIÓN VOLUNTARIA DEL EMBARAZO. - LA REGULACIÓN JURÍDICA PARA LA PRÁCTICA LEGAL DE LA INTERRUPCIÓN VOLUNTARIA DEL EMBARAZO. - LAS CUESTIONES MORALES DEL ABORTO. ANALIZAR EL CONCEPTO DE REPRODUCCIÓN ASISTIDA. DESCRIBIR Y VALORAR LA REGULACIÓN JURÍDICA DE LA INTERRUPCIÓN VOLUNTARIA DEL EMBARAZO. DESCRIBIR E IDENTIFICAR LAS DETERMINACIONES LEGALES Y ACTITUDINALES DE LA EUTANASIA, Y HACER UNA VALORACIÓN CRÍTICA DE SUS ARGUMENTOS

5 Hoja: 5 de LA EUTANASIA - DETERMINACIONES CONCEPTOS LEGALES. - POSTURAS EN TORNO A LA EUTANASIA. - ACTITUD ÉTICA DEL PROFESIONAL DEL DERECHO X ENFERMEDAD Y SEGUROS. - ESTUDIO ELEMENTAL DE LOS ACCIDENTES DE TRABAJO Y DE LA ENFERMEDAD PROFESIONAL - LOS ACCIDENTES DE TRABAJO EN LA SEGURIDAD SOCIAL. - LA SEGURIDAD SOCIAL EN MÉXICO - ENTIDADES GESTORAS DE LA SEGURIDAD SOCIAL. IDENTIFICAR AQUELLAS ENFERMEDADES CONSIDERADAS GRAVES Y LA APLICACIÓN DE SEGUROS.

6 Hoja: 6 de 7 Actividades de aprendizaje y metodología SE COMBINARÁN LAS EXPOSICIONES DEL DOCENTE CON LA DISCUSIÓN Y BÚSQUEDA CONJUNTA DE EJEMPLOS POR PARTE DE LOS ALUMNOS. LAS EXPOSICIONES DEL DOCENTE ESTARÁN AUXILIADAS POR EL USO DE TRANSPARENCIAS EN LAS QUE SE SINTETIZAN LOS PRINCIPALES CONCEPTOS QUE SE ESTÁN DISCUTIENDO CON EL FIN DE AGILIZAR EL TRABAJO EN CLASE. ENTRE UNA CLASE Y OTRA LOS ASISTENTES DEBERÁN REALIZAR EJERCICIOS QUE PERMITAN EVALUAR LA COMPRENSIÓN DE MATERIAL Y LA PERICIA ADQUIRIDA EN CADA UNO DE LOS TEMAS Recursos didácticos PIZARRÓN PROYECTOR DE ACETATOS CAÑÓN COMPUTADORA TELEVISIÓN, VIDEOS, ROTAFOLIO PIZARRÓN ELECTRÓNICO MATERIAL IMPRESO MATERIAL EN LÍNEA Normas y procedimientos de evaluación LOS ESTUDIANTES DEBERÁN ASISTIR A POR LO MENOS EL 80% DE LAS SESIONES LOS ALUMNOS DEBERÁN ENTREGAR LOS TRABAJOS HACIENDO USO DE LA PÁGINA DE LA INSTITUCIÓN, QUE ESTARÁ HABILITADA PARA ESTOS FINES PROCEDIMIENTOS REPORTES DE LECTURA 20% 2 EXÁMENES PARCIALES 20% PARTICIPACIÓN 10% ENTREGA DE ENSAYO MONOGRÁFICO Y DEFENSA DEL MISMO EN DONDE SE AVALUARÁ LA CALIDAD DE LA INFORMACIÓN Y LA COHERENCIA DEL TRABAJO 50% TOTAL 100%

7 Hoja: 7 de 7 Bibliografía impresa o electrónica (título, autor, editorial, fecha, edición, sitio web ) - INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA PROFESIONAL DEL ABOGADO. CAMPILLO SÁNZ JOSÉ. ED PORRUA LA DEONTOLOGÍA JURÍDICA. PÉREZ FERNÁNDEZ DEL CASTILLO, BERNARDO. ED PORRUA ESTUDIOS DE ETICA JURIDICA. MALEM, JORGE. ED FONTAMARA ÉTICA Y DERECHOS HUMANOS. NINO SANTIAGO, CARLOS. ED ASTREA DERECHO JUSTO FUNDAMENTOS DE ETICA JURIDICA (DIRECTO). LARENZ, KARL. ED CIVITAS ETICA MUNDIAL EN AMERICA LATINA. KUNG, HANS. TROTTA, EDITORIAL Perfil docente requerido. LICENCIADO EN DERECHO O LICENCIADO EN FILOSOFÍA. EL DOCENTE DEBERÁ CONTAR CON LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES BÁSICAS QUE LE PERMITAN NAVEGAR EN INTERNET Y USAR PROGRAMAS DE MENSAJERÍA INSTANTÁNEA. EL DOCENTE DEBERÁ MOSTRAR HABILIDADES PARA EL USO DE PROCESADOR DE TEXTOS Y EL USO DEL AULA VIRTUAL. DEBERÁ CONTAR CON EXPERIENCIA DOCENTE QUE LE PERMITA Y FACILITE LA ELABORACIÓN DE GUÍAS DE ESTUDIO Y ANTOLOGÍAS BÁSICAS DE LECTURA SOBRE ÉTICA JURÍDICA