GDSA - Gestión y Distribución de Señales Audiovisuales

Transcripción

1 Unidad responsable: EET - Escuela de Ingeniería de Terrassa Unidad que imparte: TSC - Departamento de Teoría de la Señal y Comunicaciones Curso: Titulación: 2015 GRADO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS AUDIOVISUALES (Plan 2009). (Unidad docente Obligatoria) Créditos ECTS: 6 Idiomas docencia: Catalán Profesorado Responsable: XAVIER GIRÓ I NIETO Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura Específicas: 4. AUD: Capacidad de construir, explotar y gestionar servicios y aplicaciones de telecomunicaciones entendidas éstas como sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia. 5. AUD: Capacidad de analizar, especificar, realizar y mantener sistemas, equipos, cabeceras e instalaciones de televisión, audio y vídeo, tanto en entornos fijos como móviles. 6. AUD: Capacidad para crear, codificar, gestionar, difundir y distribuir contenidos, multimedia, atendiendo a criterios de usabilidad y accesibilidad de los servicios audiovisuales, de difusión e interactivos. Transversales: 1. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 3: Comunicarse de manera clara y eficiente en presentaciones orales y escritas adaptadas al tipo de público y a los objetivos de la comunicación utilizando las estrategias y los medios adecuados. 2. TRABAJO EN EQUIPO - Nivel 1: Participar en el trabajo en equipo y colaborar, una vez identificados los objetivos y las responsabilidades colectivas e individuales, y decidir conjuntamente la estrategia que se debe seguir. 3. USO SOLVENTE DE LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN - Nivel 3: Planificar y utilizar la información necesaria para un trabajo académico (por ejemplo, para el trabajo de fin de grado) a partir de una reflexión crítica sobre los recursos de información utilizados. 1 / 5

2 Metodologías docentes - Sesiones presenciales de exposición de los contenidos. - Sesiones presenciales de trabajo práctico. - Trabajo autónomo de estudio y realización de ejercicios. - Preparación y realización de actividades evaluables en grupo. La metodología de aprendizaje del curso varía durante el curso, con una primera parte enfocada al entorno teórico y una segunda mitad donde se trabajan los aspectos prácticos de implementación de los conceptos. Durante las primeras siete semanas se introduce todo el temario teórico de la asignatura con una carga de cuatro horas semanales de sesiones de teoría. Durante las sesiones de exposición, el profesorado repasa los contenidos que el estudiantado habrá preparado previamente en horario no presencial. En paralelo, el profesorado propone problemas para resolver en horario no presencial y estos son solucionados y comentados en clase. Durante las ocho semanas de la segunda mitad del estudiante seguirá dos horas de sesiones de teoría y dos sesiones de laboratorio. Las sesiones de laboratorio se realizan de forma rotativa en seis puestos de trabajo. Las sesiones de teoría de la segunda mitad del curso tienen un carácter práctico, desarrollando tres tipos de actividades: a) Desarrollo de un proyecto en equipo para la ingesta, recuperación y distribución de contenidos audiovisuales sobre una red de telecomunicaciones. (40%) b) Elaboración individual de un trabajo que profundice alguno de los temas del curso y su publicación en línea en un repositorio público (35%). c) Dos sesiones de exámenes (25%), una al inicio y otra al final del periodo. El estudiantado debe estudiar de forma autónoma para asimilar los conceptos, resolver los ejercicios propuestos ya sea manualmente o con la ayuda del ordenador. En el caso de los proyectos de trabajo práctico, los estudiantes deberán presentar regularmente informes de evolución de las tareas asignadas. Objetivos de aprendizaje de la asignatura Reconocer los sistemas necesarios para gestionar y distribuir contenidos audiovisuales a través de una red de telecomunicaciones. Diseñar y explotar una base de datos de archivos multimedia aplicando criterios de indexación eficientes. Escoger las redes y estándares de distribución audiovisual adecuados a cada servicio. Definir sistemas de consumo audiovisual adaptados al perfil del receptor, tanto a nivel del dispositivo electrónico como a nivel del usuario final. Desarrollar las competencias específicas y transversales asociadas al trabajo académico y detalladas más adelante. Horas totales de dedicación del estudiantado Dedicación total: 150h Grupo grande/teoría: 45h 30.00% Grupo mediano/prácticas: 0h 0.00% Grupo pequeño/laboratorio: 15h 10.00% Actividades dirigidas: 0h 0.00% Aprendizaje autónomo: 90h 60.00% 2 / 5

3 Contenidos DISTRIBUCIÓN Dedicación: 58h Grupo grande/teoría: 22h Grupo pequeño/laboratorio: 9h Aprendizaje autónomo: 27h Entornos locales: Vídeo analógico y digital. Radiodifusión: Espectro radioeléctrico, modulaciones y estándares y redes de distribución. Redes IP: Descarga y reproducción en tiempo real. Actividades vinculadas: Estudio de la forma de onda y el espectro de una señal de vídeo analógico. Análisis de la corriente de transporte MPEG-2 TS de test. Modulación y demodulación COFDM para DVB-T. Análisis de un sistema completo de recepción de televisión digital terrestre. Justificar la relación entre los parámetros de diseño de las señales de vídeo y las limitaciones del sistema visual humano. Identificar y justificar la forma temporal y espectral de las señales audiovisuales, tanto en banda base como modulados. Conocer las bandas del espectro radioeléctrico y sus usos. Describir las tablas de información de de servicio y señalización utilizadas en radiodifusión digital. Diseñar sistemas de transmisión de televisión digital según la familia de estándares DVB, tanto para redes terrestres, de satélite, cable o móviles. Elegir y configurar servicios de distribución de contenidos sobre redes IP. 3 / 5

4 CONSUMO Dedicación: 47h Grupo grande/teoría: 14h Grupo pequeño/laboratorio: 5h Aprendizaje autónomo: 28h - Interfaces de navegación y búsqueda. - Middleware y servicios interactivos. - Escalabilidad por perfiles y niveles. - Personalización y contenidos inteligentes. - Recomendaciones y redes sociales. Actividades vinculadas: - Ciclo de desarrollo de una aplicación de televisión interactiva. Escoger las variantes de los estándares de codificación audiovisual según aplicaciones finales. Implementar una aplicación interactiva para un Servicio de televisión. Diseñar una interfaz para la Recuperación y reproducción de Contenidos multimedia. Utilizar Recomendaciones para generar Listas de reproducción. RECUPERACIÓN Dedicación: 49h Grupo grande/teoría: 10h Grupo pequeño/laboratorio: 4h Aprendizaje autónomo: 35h - Metadatos - Gestión de derechos - Indexación manual y automática Identificar los sistemas que componen una base de datos multimedia y sus interconexiones. Diseñar estructuras de datos adaptadas a los contenidos audiovisuales. Conocer los dominios de aplicación de los estándares MPEG-7 y MPEG-21. Generar metadatos automáticamente. Aplicar estrategias de indexación eficientes. 4 / 5

5 Sistema de calificación - Exámenes de Teoria y Lecturas: 35% - Trabajo en la Wikipedia: 5% - Examen sobre la Wikipedia: 5% - Proyecto: 20% - Examen sobre el Proyecto: 20% - Ejercicios en el Laboratorio: 10% - Examen de laboratorio: 5% Normas de realización de las actividades Se considera muy conveniente haber aprobado las asignaturas de relacionadas con la programación, las bases de datos y las comunicaciones analógicas y digitales. Bibliografía Básica: Pitas, Ioannis. Digital video and television. l'autor, ISBN Poynton, Charles A. Digital video and HD: algorithms and interfaces [en línea]. 2nd ed. Waltham: Morgan Kaufmann, 2012 [Consulta: 28/04/2014]. Disponible a: < ISBN Complementaria: Pilgrim, Mark. Dive into Python. New York: Apress, ISBN Benoit, Herve. Digital television: MPEG-1, MPEG-2 and principles of the DVB system. 2nd ed. Oxford [etc.]: Focal Press, ISBN Otros recursos: 5 / 5