PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN UNAE de octubre del 2015 Ecuador.

Transcripción

1 de octubre del 2015 Ecuador. I. PRESENTACIÓN La Universidad Nacional de Educación, UNAE, en el marco de su misión institucional como nueva universidad emblemática del sistema de educación superior ecuatoriano en conjunto con el Ministerio de Educación de Ecuador y el auspicio institucional de UNESCO, Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, organizan el Primer Congreso Internacional de Educación, Calidad y Buen Vivir con el propósito de generar un espacio de reflexión y diálogo constructivo en torno a la innovación y la investigación educativa, la calidad de la educación y el buen vivir, privilegiando una relación fructífera con la sociedad y las facultades de educación a nivel nacional e internacional. Este primer congreso favorecerá el diálogo académico, científico e institucional en torno a propuestas investigativas sobre el rol de las universidades comprometidas con la educación, la calidad de los sistemas educacionales y las diversas estrategias y prácticas innovadoras que tensionan y promueven una vinculación fecunda desde la sociedad del conocimiento hacia una sociedad del aprendizaje y el buen vivir. El concepto de calidad educativa se asume como complejo y multidimensional, en tal sentido, la calidad se sustenta en la medida en que los servicios que ofrece, los actores que lo impulsan y los productos que genera contribuyan a alcanzar metas o ideales conducentes a un tipo de sociedad democrática, armónica, intercultural, próspera, y con igualdad de oportunidades para todos. II. CONVOCATORIA OBJETIVOS Y BASES. La Universidad Nacional de Educación UNAE, el Ministerio de Educación y UNESCO convocan a investigadores, docentes y estudiantes de las facultades de educación y carreras afines del Ecuador, América Latina y el Caribe interesados en participar en el Primer Congreso Internacional de Educación, Calidad y Buen Vivir a realizarse en la ciudad de Cuenca, Ecuador los días 14, 15 y 16 de octubre del OBJETIVOS DEL CONGRESO Ø Facilitar el encuentro académico, científico e institucional entre investigadores docentes a nivel nacional e internacional en torno a los ejes temáticos centrales de la convocatoria. Ø Actualizar el campo de estudios y los avances interdisciplinarios, difundiendo proyectos, estrategias y prácticas sobre innovación, educación de calidad y buen vivir. Ø Publicar y difundir los nuevos aportes académicos que favorezcan la conformación de instancias nacionales e internacionales de redes de investigación e innovación educativa.

2 de octubre del 2015 Ecuador. ESTRUCTURA DE ORGANZACIÓN DEL CONGRESO a. Conferencias de autoridades nacionales e internacionales. El congreso contará con la participación de autoridades del gobierno ecuatoriano y de organismos internacionales que, en la modalidad de conferencias plenarias propondrán los contenidos centrales de este congreso en torno a educación, calidad y buen vivir en el marco de una educación para diversidad, la innovación y una sociedad del aprendizaje. Las conferencias de autoridades nacionales e internacionales estarán cargo de las máximas autoridades del Ministerio de Educación del Ecuador, SENESCYT y la UNESCO Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe. b. Paneles expertos internacionales UNAE: El congreso contempla la participación de los miembros de la Comisión Gestora de la UNAE quienes son investigadores de nivel internacional consagrados en las temáticas centrales de este congreso. Los seis conferenciantes internacionales son los miembros de la Comisión Gestora UNAE, provenientes de la Universidad de Stanford, Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad de Barcelona, Universidad de Málaga, Universidad Nacional de Educación y el Instituto de Altos Estudios Nacionales. c. Ponencias. Mesas de trabajo (Investigadores nacionales y extranjeros): El Congreso contará con la selección de ponencias que se presentarán sobre cuatro ejes temáticos abiertos a la participación de expositores provenientes de las facultades de educación ecuatorianas (Red RENACE) e investigadores de otros países latinoamericanos. Los cuatro ejes temáticos del Congreso son: Eje Temático 1. Ø Educación para la diversidad. Nuevas tendencias en educación inclusiva y educación intercultural bilingüe. Los sistemas educacionales tienden a garantizar la calidad de la educación con equidad, visión intercultural y prácticas educativas inclusivas desde un enfoque de derechos y deberes. En esta línea de equidad, interculturalidad e inclusión se abordaran los siguientes ámbitos de investigación a nivel de resultados o investigaciones en proceso, entre otras: Educación Inclusiva: Avances sobre el panorama actual en el contexto América Latina y el Caribe. Nuevas tendencias en educación inclusiva. Propuestas de investigación en curso.

3 de octubre del 2015 Ecuador. Prácticas y estrategias pedagógicas y curriculares en educación intercultural bilingüe Educación intercultural: Derechos de las personas y reconocimiento de los colectivos Eje Temático 2. Ø Educar para una nueva ciudadanía: Pedagogía social y educación para la convivencia y la paz. Convergencias y divergencias. Sistema escolar, escolarización, educación y pedagogía social sitúan la teoría y las prácticas socioeducativas en colisión o flujo, dependiendo de cuán integral se conciba la educación para el ejercicio de nueva ciudadanía en nuestra sociedad a partir de las metas que se persiguen, como también la capacidad de reflexión e investigación sobre los límites y logros que alcanzan las propuestas educativas en contextos dinámicos y complejos, donde la demanda por educación traspasa o desborda al propio sistema escolar y su oferta original y extendida. Formación y desarrollo profesional del docente. Hacia una nueva cultura del aprendizaje y la paz. Hacia una docencia con sello ciudadano. Escuelas, academias alternativas, educación en la comunidad y en el hogar. Fronteras, zonas transfronterizas y libre circulación del aprendizaje y la innovación. Lo educativo en la dimensión social y escolar. Pedagogía, cultura e infraestructura de paz. Eje Temático 3. Ø La escuela como proyecto innovador. Calidad de la educación orientada al aprendizaje. El diseño del currículum innovador, abierto, flexible y optativo es entendido como un itinerario de experiencias transformadoras que apuntan a mejorar la calidad de la educación. Comprendido así, define las competencias para la formación del profesional de la educación a partir de la determinación de todas las dimensiones de desarrollo personal y profesional del formador de formadores. Desde esta perspectiva, la escuela experimenta la tensión entre tradición e innovación y entre rigidez y flexibilidad curricular de manera dilemática. Innovación curricular y calidad de la educación en América Latina Medición de la calidad de la educación. Avances y desafíos La escuela hacia un currículum integrado, pertinente y contextualizado. Las estrategias curriculares una propuesta integradora para la innovación pedagógica

4 de octubre del 2015 Ecuador. Eje Temático 4. Ø Innovaciones didácticas y metodologías activas de aprendizaje. Prácticas orientadas hacia el buen vivir en la educación. La demanda por un profesorado como facilitador del aprendizaje abre interrogantes sobre el rol del docente facilitador. El docente expuesto a la práctica de nuevas metodologías activas del aprendizaje centrado en el estudiante supone el despliegue de competencias, habilidades y valores de manera sinérgica que en muchos casos implican la posibilidad de reinventarse en nuevos roles, o bien, ser parte de una nueva cultura del aprendizaje adscrita a comunidades de aprendizaje donde las innovaciones pedagógicas sitúan la docencia, la investigación y la vinculación con la comunidad en coautoría y corresponsabilidad hacia un buen vivir en la educación. Nuevas propuestas didácticas en humanidades y ciencias. Comprensión lectora y lecturas de la comprensión. Roles de la docencia. Sujetos educadores y prácticas centradas en el aprendizaje El programa de asignatura como aprendizaje de calidad: Docencia, investigación y vinculación con la comunidad. d. Poster: Congresistas en sala de exposición de carteles (poster) sobre temáticas del congreso. Comunicación visual que se expondrá en paneles disponibles para la lectura de todos los participantes, con o sin presencia del auto/autores del mismo. Importante que sea comprensible de forma autónoma. e. Presentación de libros. Investigadores docentes presentan libros publicados durante el año 2015, producto de sus investigaciones doctorales o en el marco de sus líneas de investigación que permitan su promoción en el marco del Primer Congreso Internacional de Educación, Calidad y Buen Vivir. I. REGISTRO EN LINEA Los interesados en presentar ponencias, libros y carteles, deberán enviarlas para su revisión a: rolando.garrido@unae.edu.ec Mayor información en: PARA PUBLICACIÓN:

5 de octubre del 2015 Ecuador. Los trabajos a presentar serán de un mínimo 10, máximo 12 cuartillas). Los trabajos de ponencia presentados constarán en su estructura de: ü Título de la ponencia: mayúsculas. ü Datos del autor(es): (Nombre(s) y apellidos completos) ü Correo electrónico de cada uno de los autores. ü Institución de adscripción. ü Abstract ü Palabras clave (máximo 5) ü Introducción ü Propuesta teóricometodología ü Resultados ü Conclusiones ü Referencias norma APA. Incluir en nota primera página (pie de página) la leyenda: "Trabajo preparado para su presentación en el Primer Congreso Internacional de Educación, Calidad y Buen Vivir. Universidad Nacional de Educación, UNAE. Azogues, Ecuador de octubre La recepción de ponencias se realizará desde la publicación de esta convocatoria y hasta el día 21 de agosto de V. FORMATO DEL ESCRITO: a) Formato electrónico: Word 2010 y versiones posteriores. b) Tamaño del papel: carta (8 ½ X 11 ) c) Letra: Time New Roman 12. d) Interlineado en el cuerpo del trabajo: 1.5. e) Solamente el resumen será a espacio sencillo f) Márgenes: 2.54 cm. g) Numeración de páginas: extremo inferior derecho h) Títulos, subtítulos e índice: estilo APA. i) Tablas, figuras, gráficas: estilo APA. j) Citas y referencias: estilo APA. k) Idiomas resumen: español e inglés. l) Nota: Usar 3ª edición en español de APA VI. CONDICIONES DE PARTICIPACIÓN ü Máximo tres autores por ponencia.

6 de octubre del 2015 Ecuador. ü Los trabajos deben ser inéditos, se aceptarán ponencias presentadas en otros eventos mientras no hayan sido publicadas en revistas indexadas u otros medios. ü Se otorgarán los reconocimientos, como ponentes y participantes en el evento, a quienes cumplan con lo estipulado en esta convocatoria. ü Las ponencias seleccionadas serán publicadas en formato libro que editará UNAE. 2. Resúmenes de ponencias: Deberán remitirse por vía electrónica a la dirección que figura al pie de esta convocatoria, un resumen en lengua española, de no más de 250 palabras, hasta el 7 de agosto del En este texto se incluirán, los siguientes datos: título del trabajo, eje temático, nombre completo del autor o los autores, currículo abreviado, lugar o lugares de trabajo, domicilio, teléfono, correo electrónico. Una comisión de selección, integrada para el efecto, será la encargada de elegir los trabajos que formarán parte de los diferentes ejes temáticos propuestos para el Primer Congreso Internacional de Educación, Calidad y Buen Vivir. NOMBRE DEL PONENTE TITULO DE LA PONENCIA Ficha de Inscripción de Ponencia EJE TEMÁTICO / SUBTEMA RESUMEN: (250 PALABRAS) BREVE CURRICULO (100 PALABRAS) / TELÉFONOS / WEBSITES DOCUMENTO IDENTIFICACIÓN Entregar hasta el 7 de agosto 2015 a rolando.garrido@methas.cl

7 de octubre del 2015 Ecuador. VII. PONENCIAS, CARTELES Y LIBROS: 1. Recepción de ponencias. La recepción de ponencias y carteles se hará desde la publicación de esta convocatoria y hasta el día 21 de agosto de Exposición de ponencias en mesas por ejes temáticos. Las ponencias seleccionadas para ser presentadas en el congreso deberán ser expuestas en un tiempo máximo de 15 minutos estando el o los autores debidamente inscritos en el evento. 3. Reglas de presentación de los carteles. a. Enviar texto escrito vía electrónica, en letra Arial 12, al Comité Técnico (el cartel no se envía pero se pide adjuntar la imagen del mismo, en formato jpg en un documento pdf). 4. Formato de presentación del cartel: a. Las dimensiones son 80 cm de ancho x 1m de alto. b. El texto, ilustración, etc., deben ser en tamaño suficiente para leer a una distancia de dos metros (seis pies). c. Los antecedentes deben contener de tres a cuatro oraciones sintéticas que esbocen la información necesaria para comprender el estudio y porqué fue hecho. d. Los propósitos del estudio deben ser claramente presentados. e. Esbozar la metodología de manera breve. f. Las conclusiones deben ser concisas. g. Fijar el cartel al panel sólo con cinta adhesiva de doble contacto. h. Los carteles se exponen de forma permanente y se brindará un horario para su explicación. i. Incluir el número que le fue asignado el Comité Organizador, así como el título y los autores presentados anteriormente en el resumen. 5. Presentación de Libros.

8 de octubre del 2015 Ecuador. a. La recepción de propuestas de presentaciones de libros se realizará desde la publicación de esta convocatoria y hasta el día 4 de septiembre de2015. b. El objetivo de las presentaciones de libros será intercambiar distintas visiones sobre temas vinculados a procesos de investigación recientes y que impliquen una contribución al campo de la innovación e investigación educativa de manera amplia. VIII. ARBITRAJE 1. Resultado del arbitraje para participación en el congreso. Ponencias, libros y carteles recibidas serán evaluadas por un comité de arbitraje, a partir del día 21 de agosto de 2015 y se notificará el resultado del arbitraje vía correo electrónico a más tardar el día 4 de septiembre de Resultado del arbitraje para posterior publicación científica con ISSN. Las que resulten seleccionadas para su publicación con ISSN los autor(es) deberá (n) firmar el formato de endoso de derechos disponible ante la comisión organizadora del congreso. IX. REGISTRO PRESENCIAL Y ENTREGA DE MATERIALES Todos los participantes del Primer Congreso Internacional de Educación, Calidad y Buen Vivir realizarán su registro presencial y recibir sus materiales el 14 de octubre de 2015 en la recepción oficial establecida en el campus de UNAE. XII. FECHAS IMPORTANTES Fecha límite de recepción de fichas de inscripción de ponencias: 7 de agosto de 2015 Fecha límite de recepción de trabajos escritos completos: 21 de agosto Fecha límite para dictamen de trabajo recibido: 4 de septiembre de 2015 Se invita a los interesados en el evento, a dar seguimiento a la información y avisos sobre el evento, en II. Informaciones e Inscripciones: Se habilitará un website y contacto institucional para disponer de toda la información sobre el Congreso con el fin de gestionar la información, inscripciones y detalles de organización y difusión de este encuentro binacional ecuatorianochileno.

9 de octubre del 2015 Ecuador. Dirección: Coordinación: Website UNAE: Website Congreso: Teléfonos: Institución: Chuquipata. Parroquia Javier Loyola. AzoguesEcuador Rolando Garrido Quiroz. Relaciones Interinstitucionales e Internacionales rolando.garrrido@unae.edu.ec POR CONFIRMAR (en construcción) (53) (07) / Celular: UNAE. Universidad Nacional de Educación. Ecuador.