MPhil/ PhD en Política Social Tesis: Who cares for our children matters: Early maternal employment, early childcare, and child development in Chile

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1 RIGEN NAREA Centre for Analysis of Social Exclusion (CASE) The Suntory and Toyota International Centre for Economics and Related Disciplines (STICERD) London School of Economics and Political Science (LSE) (+569) EDUCACIÓN LONDON SCHOOL OF ECONOMICS AND POLITICAL SCIENCE (LSE), Departamento de Política Social Londres, Reino Unido MPhil/ PhD en Política Social Tesis: Who cares for our children matters: Early maternal employment, early childcare, and child development in BOSTON UNIVERSITY, Escuela de Educación Boston,, EEUU Magíster en International Educational Development. Nota: 3.87 de 4.0 Proyecto de tesis: Enseñemos Juntos: Programa de tutorías para educadoras de párvulos para mejorar la educación pública en UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE, Escuela de Psicología Magíster en Psicología Educacional. Promedio: 6,3 Tesis: Impacto en la sala de clases de un programa de enriquecimiento extracurricular para niños con talentos académicos Licenciada en Psicología y Psicóloga. Dos votos de distinción. Diploma en Historia del Arte 2009 SSACHUSETTS INSTITUTE OF TECHNOLOGY (MIT), Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab Evaluación social de programas: Programa ejecutivo J-PAL. Conocimiento de la teoría y la práctica de evaluaciones aleatorias. EXPERIENCIA LABORAL Verano 2012 MINISTERIO DE EDUCACIÓN Consultor Diseño de la Encuesta Longitudinal de Primera Infancia (ELPI) NEW YORK UNIVERSITY Center for Research on Culture, Development and Education (CRCDE). Ayudante de Investigación The Study of Culture, Social Settings and Child Development across School Transitions HARVARD UNIVERSITY Rockefeller Center for Latin American Studies (DRCLAS) Co-Investigador: Labor market effects of a proposed increase in maternity leave in : A Natural Experiment Design of the impact evaluation of a proposed increase in maternity leave in on child development. 1

2 BOSTON UNIVERSITY Escuela de Educación Ayudante de Investigación Investigación: "The cognitive processes of intermediate-grade students of varying Spanish and English proficiencies while writing persuasive essays. A qualitative study exploring the writing process of sixth-grade, dual-language learners of varying language proficiencies in Spanish and English Análisis y recopilación de datos, incluyendo protocolos de pensamiento en voz alta, protocolos de recuerdo y entrevistas. Verano 2009 HARVARD UNIVERSITY Y FUNDACIÓN OPORTUNIDAD Programa Preescolar Un Buen Comienzo Consultora Evaluación diagnóstica del componente socio-emocional del programa. Diseño e implementación de una capacitación para supervisores de profesores de educación preescolar en el área socio-emocional P. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE Centro Educacional para Niños con Talentos Académicos (PENTA-UC) Coordinadora Académica Encargada del currículum y la evaluación del programa educacional. El programa busca dar oportunidades académicas a estudiantes talentosos provenientes de familias de escasos recursos Investigadora Encargada de generar proyectos de investigación y de su implementación y evaluación Encargada de diseñar y evaluar el currículo de lenguaje del proyecto FONDEF Identificación y programa educacional para estudiantes de 1 a 4 básico con talentos académicos de colegios municipales: Evaluación de su impacto para su transferencia al sistema escolar. ". Éste fue un proyecto piloto de US$ Investigadora a cargo del diseño e implementación de la Evaluación de un Modelo de Identificación y Educación para Niños con Talentos Académicos para su Transferencia en y Latinoamerica". Este proyecto fue financiado por FONDEF por US$ y fue transferido a cuatro universidades nacionales. EXPERIENCIA EN DOCENCIA UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO, Departamento de Psicología Profesora del curso Diseño, implementación y evaluación de programas psico-educativos" Profesora del curso "Psicología educacional". 2

3 2007 UNIVERSIDAD DE LOS ANDES, Departamento de Psicología Profesora del curso Diseño y evaluación de programas educacionales del diplomado "Diseño y evaluación de programas educacionales" para alumnos de psicología y educación. En cargada de diseñar dos cursos del futuro magíster en psicología educacional: "Desafíos de la Psicología del Aprendizaje y la Enseñanza" y "Escuelas Efectivas y Educación" P. UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE, Centro Educacional para Niños con Talentos Académicos (PENTA-UC) Docente del curso Diseñando mi Futuro" dirigido a alumnos de 4 medio del programa PENTA UC Profesora en el diplomado "Psicología y educación para alumnos con talentos académicos" dictado por el PENTA-UC en conjunto con la Escuela de Psicología de la Universidad Católica y dirigido a profesores y profesionales interesados en educación. PUBLICACIONES Revistas Indexadas Castro-Carrasco, P. J., Flores, A., Lagos, A., Porra, C., Narea, M. (2012). La auto-eficacia docente para la resolución de conflictos entre profesores. Educación y Educadores, 15 (2), Arancibia,V.; Lissi, M.R. & Narea, M. (2008) Impact in the school system of a strategy for identifying and selecting academically talented students: The experience of Program PENTA-UC. High Ability Studies, 19(1), Narea, M. & Lissi, M.R. (2006) Impacto en la sala de clases de un programa extraescolar de enriquecimiento para alumnos con talentos académicos. Revista Phykhé, 15 (2), Libros Arancibia, V.; Camus, B.; Flotts, P.; Hojas, A.; Moure, A.; Narea, M. & Oyarce, D. (Eds.) (2005) Una verdadera educación. Textos inéditos de Psicología y Educación del Padre Alberto Hurtado. Santiago: Editorial P. Universidad Católica de. Working papers Narea, M. (2014) Does early centre-based care have an impact on child cognitive and socio-emotional development? Evidence from. CASEpaper, CASE/184. Centre for Analysis of Social Exclusion, The London School of Economics and Political Science, London, UK. Narea, M. Early Maternal Employment and Child Development: Timing Matters CONGRESOS Narea, M. Early child care and child cognitive and socio-emotional development: evidence from en 2015 AERA Annual Meeting. Chicago, USA. Abril, Narea, M. Early child care and child cognitive and socio-emotional development: evidence from en Global Seminars UK. Londres, Reino Unido. Mayo, 2014 Narea, M. The timing of maternal employment after childbirth and child development in en el 5 Encuentro de la Sociedad na de Políticas Públicas.. Enero,

4 Narea, M. Timing of maternal return-to-work and child development in the first year of life in en Society for Research on Child Development (SRCD) Biennial Meeting. Seattle, Washington, USA. Abril, Martins Barata, M.C.; Yuan, Y.M.; Yoshikawa, Y.; Narea, M. & Tamis-Lemonda, C. Time to Care: A Mixed-Methods Study on the Child Care Timing Choices and Preferences with New York Immigrant and Ethnically Diverse Low-Income Families at Head Start s Eleventh National Research Conference, Research on Young Children and Families: Effective Practices in an Age of Diversity and Change. Washington, DC Junio, Narea, M. & Barata, M.C. Improving Early Education Quality from the Inside? Listening to the voices of an Preschool Teaching Teams 15th annual Student Research Conference. Harvard Graduate School of Education.. Marzo Narea, M. Efectos en la sala de clases de un programa extra escolar de enriquecimiento para alumnos académicamente talentosos. Congreso Iberoamericano de Superdotación, Talento y creatividad. Mar del Plata, Argentina. Junio Arancibia, V.; Lissi, M. & Narea, M. Impacto en el sistema escolar y familiar de la participación de alumnos talentosos académicamente en un programa extra curricular 30 Conferencia Inter Americana de Psicología (SIP) Buenos Aires, Argentina. June Narea, M. Oportunidades que entregan los docentes para el desarrollo de la creatividad en un programa de talentos académicos III Seminario Internacional El modelo Penta UC para la educación de talentos académicos. Santiago. Agosto Narea, M. Evaluación de impacto del programa educacional para niños con talento académicos Penta-UC. Seminario educación de Talentos Penta UC Alumnos talentosos en el aula escolar.. Octubre PREMIOS Y BECAS Postgraduate Travel Fund (LSE) (2013 y 2014). Beca de Doctorado ( ). Beca Gestión Propia ( ) para financiar el master en Boston University. Beca Mideplan ( ) para financiar el magíster en la P. Universidad Católica de. MEMBRESIAS Society for Research in Child Development (SRCD) American Educational Research Association (AERA) 4

5 EXPERIENCIA EN LIDERAZGO FUNDACION LA LLAVE ( Fundadora. La organización tiene el objetivo de dar un hogar a mujeres universitarias provenientes de regiones que no tiene la capacidad económica de financiarse un alojamiento. UN TECHO PARA CHILE Participación en la creación del Centro de Investigación Social (CIS). HOGAR DE CRISTO ( Diseño e implementación de un programa de apoyo y capacitación para madres cuidadoras de los Centros Familiares del Hogar de Cristo. Asesoría para los jardines infantiles del Hogar de Cristo en Puerto Montt. Puerto Montt, HABILIDADES Idiomas: Castellano, Inglés y Francés. Software: STATA y ATLAS. PERSONAL Viajes a India, Sudeste Asiático, Japón, Corea del Sur, Latino América, América Central, Norteamérica, Europa, Kenia, Turquía y Grecia. Fotógrafa REFERENCIAS Andrea Rolla Ex directora del Programa Un Buen Comienzo y asesora en educación preescolar del Ministerio de Educación arollasf@post.harvard.edu Hirokazu Yoshikawa Courtney Sale Ross University Professor of Globalization and Education at Steinhardt New York University (NYU) Steinhardt hy2042@nyu.edu +1 (212) Kitty Steward London School of Economics (LSE) Department of Social Policy and CASE k.j.stewart@lse.ac.uk +44 (0)