CALZADOS. C/ Benicanena, 35 C/ Abad Sola, 90 C/ Luis Vives, Pasaje Lombard, 21

Transcripción

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2 EDITA: Asociación de Padres y Madres de Alumnos/as del Colegio Esclavas. Colabora: Departamento de Cultura del Ayuntamiento de Benirredrà. Colaboran en la redacción: Claustro de profesores, alumnos, Junta de AMPA, Departamento de Cultura del Ayuntamiento de Benirredrà. CALZADOS C/ Benicanena, 35 C/ Abad Sola, 90 C/ Luis Vives, Pasaje Lombard,

3 SALUDA A.M.P.A Es para mí una satisfacción saludar a todas las familias que habéis elegido este Colegio para formar a vuestros hijos por primera vez, así como los que lo hacéis un año más. Saludamos a todos los alumnos, profesores, personal no docente y a todos aquellos que de una manera o de otra nos ayudan a llevar adelante esta tarea. A los profesores, hemos de agradecerles el esfuerzo que hacen día a día para ayudar a educar y formar a nuestros hijos. Es un trabajo conjunto y hemos de intentar avanzar todos en la misma dirección. Desde la Junta Directiva A.M.P.A, tratamos ser enlace entre el colegio y las familias, colaborando y promoviendo en actividades, de carácter educativo, pastoral, cultural y recreativo. Todos conocemos el momento que se está viviendo y por ello debemos estar unidos. Decidimos en Asamblea, junto con vosotros, un año de AUSTERIDAD, ello implica evitar el máximo posible de gastos no necesarios y apostar por invertir en lo necesario. Su finalidad es que sean nuestros hijos los beneficiarios. Cierto es, que este curso no se han hecho tantas cosas como hubiéramos deseado, todo por ayudar al colegio. Así mismo, quiero animaros a que os asociéis porque son muchas las cosas que podemos hacer entre todos. Deciros que esta Junta está abierta a todos por lo que nos podéis trasladar vuestras ideas y sugerencias así como vuestra implicación, como colaboradores en cualquiera de las actividades que pretendemos realizar. Creo que es imprescindible y desde aquí os animo a ello. Igualmente me gustaría hacer llegar mi agradecimiento a todos los miembros de esta asociación que, gratuitamente, aportan tiempo, dedicación e ilusión en todas las actividades que se realizan. Desde aquí, agradecer la fidelidad y esfuerzo de todas aquellas empresas que continúan colaborando con nuestra revista aún siendo momentos difíciles para todos. Gracias a todos. PRESIDENTA AMPA 3

4 EL PATIO DE INFANTIL Este curso hemos inaugurado la remodelación del Patio de Infantil. Recordáis cómo era?. La mayor parte del patio tenía el suelo de arena, había juegos hechos de cemento, después se puso una casita de madera y en otra parte había unos escalones que diferenciaba otra zona de dicho patio. Cuando se hizo fue con la mejor intención para que disfrutaran en sus ratos de recreo l@s más pequeñ@s del Colegio. L@s alumn@s de Infantil y l@s del 1er Ciclo de Primaria, ya que podemos disponer de un espacio grande. Con el paso de los años se ha visto que era mejor para ell@s evitar algunas barreras que podían impedir de algún modo sus juegos; y después de pensarlo, ver presupuestos y valorar lo que sería mejor para nuestr@s alumn@s, nos decidimos a hacer obra y remodelarlo. Así es como ha quedado, resulta mucho más grande porque el suelo está todo al mismo nivel. En la zona de columpios y tobogán se le ha puesto en el suelo material de parques infantiles, hay otro espacio dedicado para pistas de deportes y juegos y otra pequeña zona verde de césped artificial. Estamos segur@s que hemos ganado en espacio y calidad para los juegos de los alumn@s. Para inaugurarlo a nivel interno tuvimos una fiesta con l@s alumn@s de Infantil y 1er Ciclo de primaria, disfrutaron muchísimo en su patio. Todo esto y otras cosas se han podido realizar gracias a la aportación que hacen los padres con el donativo al Colegio y también como Asociados de AMPA porque todo contribuye a la mejora de las instalaciones del Centro. Desde aquí os agradecemos vuestras aportaciones en beneficio de vuestr@s hij@s. Delegada de la Directora General de Colegios H. Mª Dolores Fayos 4

5 Nuestra Mascota Super Mano UN DÍA CON SUPERMANO Hola! Cómo estás? Este otoño en nuestro colegio, tenemos un nuevo compañero ficticio, es una mascota. Ella nos acompañará durante el curso, es alguien que no nos fallará en ningún momento. Nos da consejos, nos apoya, nos ayuda, nos estimula, nos sube la moral y nos comprende. Se llama SUPERMANO, está representada como una mano de cinco dedos y con una S en el centro. Nos han explicado en clase que es como un amigo. En el recreo ponen su música, pues tiene una canción en exclusiva, la cual es: Soy supermano, tu mano amiga, juntos podemos dar mucha alegría, a todas la personas que hay a nuestro alrededor vamos a regarles nuestro corazón. (Y se repite cuatro veces nuestro corazón ) Cada año tenemos un Logo y trabajamos sobre él, me acuerdo del año pasado que era Líber de libertad y el dibujo que lo representaba era una mariposa. Me gusta este tipo de actividades porque compartimos experiencias, frases, puntos de vista, etc. Un saludo muy grande E s t e f a n í a M o r e n o G a v i l à 6 º A 5

6 Educación Infantil FESTA DE NADAL Este Nadal vam tindre la sort que el rei Baltasar ens fera una visita al col legi. Els alumnes d Educació Infantil van entregar amb molta il lusió les seues cartes. 6

7 VISITA CULTURAL Educación Infantil POLIESPORTIU EL SALER El passat 30 de març nostres alumnes d Infantil van participar en les olimpíades esportives. Durant la jornada nostres alumnes van realitzar diferents jocs esportius i cooperatius 7

8 Educación Infantil VISITA DE CHUCU, LILA Y PINTO El pasado 13 de febrero nos visitaron Chucu, Lila y Pinto las mascotas de Educación Infantil. Nuestros alumnos los recibieron con mucho entusiasmo y tuvieron la oportunidad de saludarlos en directo. Esperamos volverlos a ver. 8

9 Primer cicle de Primària 9

10 10 Primer cicle de Primària

11 Segon cicle de Primària EXCURSIÓN A GUADALEST Una de las excursiones más bonitas que he hecho es la de Guadalest. Tras el viaje en el autobús, llegamos a un pueblecito en la montaña. La primera actividad que hicimos fue preguntar a la gente por las cosas típicas del pueblo. Mi grupo preguntaba sobre la comida. Al lado del pueblo había un castillo onde había unas celdas muy antiguas donde encerraban los prisioneros. Incluso había cadenas para sujetarlos. Después pasamos por las tiendas donde vendían cosas típicas del pueblo, como estatuas de barro y camisetas y gorros con el nombre de Guadalest. Llegamos al Museo de Miniaturas y había muchas clases de animales y personas antiguas, toreros y pueblos, todos diminutos. Me encantó Guadalest y espero volver algún día. La pizarra digital En mi colegio, este curso, he empezado a utilizar la pizarra digital. Carlos Pellicer. 3ºB La pizarra digital está colocada al lado de la mesa de mi profesor.consta de una pantalla táctil, un puntero y un proyector que proyecta en ella todo lo que nosotros vamos aprendiendo. Me encanta esta nueva formas de aprender y que tienen los profesores para explicar:las hojas del libro aparecen en la pizarra, hacemos los ejercicios en la pizarra y también los corregimos, nos encanta escribir en ella con el puntero. En todas las asignaturas usamos la pizarra digital. También utilizamos la pizarra para hacer juegos, pero juegos educativos! Como hacer dibujos con figuras geométricas, aprender las tablas, los verbos VIVA LA PIZARRA DIGITAL! Desiree Ibañez Miñana 3º A E. Primaria 11

12 Segon cicle de Primària EXCURSIÓN A GUADALEST Una de las excursiones más bonitas que he hecho es la de Guadalest. Tras el viaje en el autobús, llegamos a un pueblecito en la montaña. La primera actividad que hicimos fue preguntar a la gente por las cosas típicas del pueblo. Mi grupo preguntaba sobre la comida. Al lado del pueblo había un castillo onde había unas celdas muy antiguas donde encerraban los prisioneros. Incluso había cadenas para sujetarlos. Después pasamos por las tiendas donde vendían cosas típicas del pueblo, como estatuas de barro y camisetas y gorros con el nombre de Guadalest. Llegamos al Museo de Miniaturas y había muchas clases de animales y personas antiguas, toreros y pueblos, todos diminutos. Me encantó Guadalest y espero volver algún día. Por Carlos Pellicer. 3ºB 12 EXCURSIÓ A LA GRANJA DE RÀFOL DE SALEM Vam arribar dijous de matí, ens estaven esperant quatre monitors: Sara, Vicent, Iñaki i Isaías. Ens vam reunir tots en cercle i ens vam presentar, ens van separar en dos grups. Un anava amb Sara i Vicent i els xics amb Iñaki i Isaías. Ens van ensenyar on estaven les nostres habitacions i vam baixar les motxilles. Ens en vam anar a Terra Mítica on vam jugar, després vam tornar a la granja on vam fer manualitats: un ciri, un marcapàgines amb paper reciclat, un ambientador amb flors naturals... Més tard, cada grup va triar els seus encarregats perquè prepararen les taules a l hora del desdejuni, dinar i sopar. Ens van ensenyar cançons i vam fer molts jocs. Per a dinar, ens van donar ensalada i macarrons. Quan vam acabar, calia arreplegar la taula i depositar les restes en contenidors diferents per reciclar, ja que les restes orgàniques s utilitzen per alimentar els animals. Durant el temps lliure, els monitors Iñaki i Vicent van tocar instruments. A mitjan vesprada, vam anar a preparar els llits. Després vam berenar un entrepà de nocilla en el parc. En acabar de sopar vam anar a la discoteca. Ens ho vam passar genial. Borja Sala, que és molt sabut, va fer el seu moviment sexi i Mª Carmen va dir que era un gran ballarí. Després, cadascun se n va anar a posar-se el pijama, a rentar-se les dents i a dormir, que l endemà ens esperava un altre dia ple de grans emocions. El divendres ens vam alçar a les 8:00 hores, ens vam vestir, vam desdejunar i vam acabar de fer les manualitats. Vam conéixer gent d un altre col legi amb el qual vam estar cantant cançons. Vam anar a les habitacions per arreplegar les nostres coses, calia anar preparant-se per a la tornada. Havia arribat el moment de tornar, ens vam posar un poc tristos, calia acomiadar-se dels monitors, que eren molt simpàtics i ens havien tractat amb molt d afecte i alegria. El burro no parava de bramar, ens trobaria a faltar. Vam pujar les maletes a l autobús i vam tornar al col legi. L excursió havia acabat. Maria Gallego, 4t A

13 Segon cicle de Primària Excursión a Gilet El día 2 de Marzo, los alumnos de 3º y 4º de primaria, nos fuimos de excursión a Gilet, a un Parque de tráfico infantil. El autobús vino a recogernos a las 9 de la mañana y ahí comenzó la travesía. Al llegar, vimos un parque a la derecha y a la izquierda un circuito para conducir cars. Entonces vinieron los monitores, se presentaron y nos explicaron las reglas viales. Antes de conducir los cars, hicimos juegos. Luego llegó la hora de comer, y comimos frente al circuito vial. Después hicimos un examen (para ver lo que habíamos aprendido) había preguntas fáciles y preguntas difíciles. Lo hicimos por grupos. Mi grupo y yo sacamos entre nueve y diez de puntuación. Y nos regalaron un carnet vial para poder ir los domingos, con la familia. En resumen, me lo he pasado muy bien y repetiría la jornada. Yo lo recomiendo a todos mis amigos y amigas. Elsa Palmer Timmermans. 4º B- E.P 13

14 Tercer cicle de Prim ria VISITA AL MESTALLA havien molts trofeus, em va agradar molt. El dia quatre de novembre de 2011 el tercer cicle de primària vàrem anar a visitar l estadi del València Club de Futbol, el Mestalla,quan estàvem en la porta va eixir una dona que ens va dir que era la guia,vàrem entrar i el primer que vàrem visitar, va ser el camp de joc, tota la classe es va quedar impressionada perquè vàrem fer una miradeta fora i no hi havia gespa, tots vam preguntar a que es donava açò i ens digueren que era perquè la terra de baix de la gespa estava pudenta. Desprès anàrem a la sala de premsa i ens férem una foto com si estiguérem parlant i fórem jugadors del València. A continuació vàrem visitar la sala de trofeus; hi Quan vàrem entrar al vestidor en vaig sentar al lloc de Roberto Soldado. Després vam anar a la zona V.I.P.,era de luxe. Quan s acabà la visita ens vàrem acomiadar. Teníem pensat anar al parc Gulliver però com que va ploure no va poder ser, però teníem un pla B,que era anar dinar a la Ciutat de les Arts i les Ciències, en acabar de dinar vàrem anar a jugar per allí i ens sorprenguérem moltíssim al vore al màxim golejador del Llevant U.E Juanlu, com tots portàvem gorra li vàrem demanar la seva signatura i molt amablement ens va signar la gorra i després tornàrem a l autobús i ens portà a casa. Marc Morant Gregori 5é A E.P. 14

15 Tercer cicle de Prim ria MUSEU DE SETMANA SANTA El passat 2 d abril, els alumnes de 6é de Primària vam anar al Museu de Setmana Santa. Vam eixir del col legi sobre les 9, i tardàrem un poc en aplegar perquè desde Benirredrà fins a prop de Nazaret hi havia un bon tros. En arribar, vam vore com tot el museu estava ple de fotografies i imatges de la Setmana Santa de tots els anys. El museu era molt gran, i la veritat, tot molt organitzat. Un home major ens va explicar totes les imatges, i ens va agradar molt perquè a banda de ser molt simpàtic, responia a totes les postres preguntes amb molt d interés. Ens va ensenyar alguns passos i ens deia de què estaven fets. Però el que més ens va impressionar van ser les cadenes i les creus que porten alguns caputxinos. Més tard, vam pujar al primer pis i un altre home ens va mostrar un vídeo amb imatges de tots els passos. Després, ens ensenyà el cartell de Setmana Santa d aquest any, que per a la nostra sorpresa, l artista és Pablo Montolio, professor de Secundària del nostre col legi. El cartell és una meravella! Per acabar, ens donaren esmorzar (dolços i beguda) que ens ho poguérem menjar al parc d enfront. Però es va fer hora de tornar al col legi, i de camí, tot pensàvem que ens faria molta il lusió poder tornar el proper any. Toni López y Belén Tarrazona EXCURSIÓN A LA FÁBRICA DE LA COCA-COLA El viernes 4 de noviembre de 2011 hacía un día bastante nublado y con frío, pero nos levantamos con muy buen humor y muchas ganas de ir de excursión a la fábrica de la coca-cola. Subimos al autobús a las nueve menos cuarto y nos lo pasamos genial durante el viaje que duró una hora..cuando llegamos a la fábrica, una señora muy amable que se llamaba Carol nos atendió muy bien (era la secretaria). Nuestra primera impresión fue que parecía un hotel. Pasamos a una sala y almorzamos y nos invitaron a una Coca-cola. Después pasamos a otra sala y nos pusieron una película sobre la historia de la Cocacola, quien la inventó, en qué lugar. A continuación nos enseñaron como hacían la coca-cola y pasamos por un largo pasillo donde se veía todo a través de unas cristaleras. Las estaban embotellando. Finalmente nos dieron unos regalos que eran una gorra y unos cordones. Fueron muy amables con nosotros. Javier Miret y Marta Escrivá. 5º B 15

16 Tercer cicle de Prim ria El Tercer Cicle Opina M agrada molt el dia de l operació entrepà, perquè en primer lloc es tracta d un dia solidari, donat que ajudem els més necessitats amb la nostra xicoteta col.laboració (a l escola comprem un entrepà amb oli i sal). En segon lloc, aprofitem eixe dia per dinar amb els companys i a més a més, podem jugar al pati al migdia. Per últim, és una activitat que només es fa a Les Esclaves però que pense que la resta de col.legis de Gandia deuria imitar. D altra banda també cal fer referència a les Oracions que fem cada matí abans de començar les classes. Tots els dies podem fer peticions i pregar pels nostres amics i la nostra família. Per a concloure, El Dia de la Pau és un altra activitat que fem a l escola i que m agrada. Eixe dia ens reunim al pati i deixem solts els coloms, i alguns alumnes lligen oracions en favor de la Pau. Adrián Martínez 6éA Los alumnos de 6º B pensamos que no podríamos estar en mejor colegio que las Esclavas! Estamos muy contentos de pertenecer a esta gran familia y de colaborar en todas las actividades que preparamos con gran voluntad y dedicación. No podemos desarrollar todas las actividades que realizamos en el colegio, pero hemos seleccionado las que nos parecen más importantes como son la semana cultural, las Eucaristías, las actividades benéficas y las olimpiadas. La semana cultural es una semana muy especial para todo el colegio, ya que entre muchas actividades, se celebra el día de Santa Rafaela María. Ella es la patrona de nuestro colegio, sin ella, no estaríamos aquí. Po eso, la ofrenda es un acto tan emotivo para todos nosotros y para todos los familiares que nos acompañan. Nos lo pasamos genial y todos esperamos ese momento en el que Pura grita Santa Rafaela guapa, guapa y guapa! Otra actividad importante en esta semana es el festival, ya que dedicamos mucho tiempo a ensayar el baile que los profesores nos han preparado. Qué paciencia tiene Gustavo! El día del festival estamos todos bastante nerviosos porque hay mucha gente mirándonos, haciéndonos fotos, grabándonos en vídeo y queremos que todo salga bien. Al final todo sale! Las eucaristías son un momento especial en el que nos reunimos los alumnos, los profesores, la comunidad religiosa de las Esclavas, y muchas veces nuestros familiares y amigos para reflexionar y vivir el mensaje del evangelio. Es un tiempo dedicado a hablar con Jesús y sentirnos más cerca de Él. En las Eucaristías no podemos olvidarnos de don Antonio, que año tras año viene a celebrar con nosotros muchas de las eucaristías que celebramos. Una de las eucaristías más importantes y emotivas es la de Navidad, ya que vienen nuestros familiares para juntos, ver la representación que realizan los alumnos de 1º y 2º ciclo del Nacimiento de Jesús. En nuestro colegio también realizamos numerosas actividades benéficas. Las que más nos gustan son la operación bocata y la fiesta PROACIS, ya que además de colaborar en una buena causa, tenemos la oportunidad de estar juntos todo el colegio jugando, comiendo, compartiendo, etc. Otro momento de compartir y relacionarnos sin libros ni libretas son las convivencias. Solemos ir al jardín de la casa de espiritualidad, que es un lugar perfecto para realizar todas las actividades que los profesores nos has preparado. Muchas gracias a las hermanas por cedernos su casa durante unas horas! Y por último, no podemos olvidarnos de las Olimpíadas. La Olimpiadas de las Esclavas es una competición deportiva y de convivencia en donde los alumnos de 6º de Primaria de varias ciudades competimos entre sí con diversas actividades deportivas y el colegio ganador se lleva el trofeo Copa Esclavas y el privilegio del al año siguiente ser quién oragnice los juegos. El curso pasado, gracias a los alumnos que ahora están en 1º de la ESO, ganamos la Copa Esclavas, aunque este año la competición se celebrará en Alcoy. Este año, esperamos hacerlo lo mejor posible y poder traer la copa de nuevo a Benirredrá para que todo el colegio la disfrute. Pero una cosa está clara Seguro nos lo pasaremos genial! 16

17 Tercer cicle de Prim ria Me gustó mucho el Belén que realizamos. A nosotros nos tocaron los reyes. Nos divertimos mucho haciéndolos y nos costaron bastante. Todos queríamos participar y hacer algo y al final lo conseguimos. Fue uno de los belenes que más me han gustado. Andrés Pérez. 5º B Mi colegio me gusta porqué hacemos muchas fiestas y actividades como la Operación bocata, las fallas, el festival... Creo que con todas estas actividades aprendemos cosas diferentes que nos sirven en nuestra formación. También me encanta mi colegio por que es grande y bonito. Irene Perelló Andrés 5º B L operació bocata és un acte molt solidari, ja que els diners que recaudem van destinats per als pobres, i també és important perquè ens reunim alumnes de molts cursos i professors a menjar-nos un bocata ambo li i sal. Pensava que passaria una mica de fam, però era grandet, i no sols és l importància de dinar o berenar, és l acte en sí, d ajudar als més necessitats. Marc Puig 5é A L oració del matí ens ajuda en el dia i ens dóna les forces que necessitem. Gràcies a aquesta oració, tenim un ratet de reconcialició amb el Senyor Cristina Toscano 5é A Em sembla que l Esport que fem al col.legi està molt bé. Fem diferents entrenaments i diversos partits. Els que anem, ho passem d allò més bé. Hugo Savall 5é A L operació bocata va ser un èxit. Va participar la majoria del col.legi, per ajudar als més necessitats. Encara que de vegades, no ens sentim afortunats, mireu si som afortunats o no. Pedro Moral 5é A La Festa Proacis ens dóna a tots, una molt bona oportunitat per a ser solidaris amb els més necessitats Elvira Pascual 5é A 17

18 E.S.O Vous verrez la France avec les histoires de personnages situés sur les différents lieux françaises Il était une fois, deux garçons nommés Pierre et Carol, qui avait décidé de prendre un voyage en France. Il a été pensé et fait, si nous avons emballé et nous avons pris l avion. En arrivant en France, on a décidé de commencer visiter Monte Carlo. À Monte-Carlo on a visité des lieux tels qu un grand casino de là, parmi d autres lieux... Quand ils ont fini la visite, ils étaient indécis et ne savais pas où aller, alors on a demandé à certaines personnes et chacun donnait son avis. Enfin, ils ont décidé d aller à... PALAIS DE VERSAILLES Il était une fois une famille qui était en vacances en France et elle est allée visiter le palais de Versailles. Ils sont allés avec un guide qui était en expliquant l histoire d une princesse qui avait vécu il y a déjà de nombreuses années. -Bonjour tout le monde. Dans ce palais a vécu la princesse Kairi. Une nuit, la princesse a disparu du château. Elle avait été cherchée pendant de nombreuses années et après que son corps, a été retrouvé dans le vaste jardin qui entoure le palais. Rumeur dit que chaque nuit sans lune apparaît toujours sur le palace. Bon, ici et je continue à expliquer des merveilles. Pierre et Elody qui étaient frères ont été surpris par tous les secrets qu ils se cachaient là-bas. Ils sont allés accompagnés de son propre chef. Sans se rendre compte qu il avait été beaucoup loin du groupe qui les entrées, leurs parents leur disent de tous se retrouver à 17 heures à l entrée du parc. Enfin dans le parc, les enfants se croisent avec une dame déguisé en sorcière de Blanche neige qui, avec une voix tremblante, et leur offre un belle bague. étaient leurs parents. Ils sont allés à regarder et ils n ont pas lui trouvé. Ils se sont approchés de la porte qui était verrouillée. Il faisait sombre et le groupe était allé à l hôtel. Il faisait nuit, et il n y avait pas de lune, les enfants étaient effrayés par la légende racontée par le guide. Ils ont commencé à entendre des bruits étranges et vit il ont vu venir à eux une belle femme. Son visage était pâle et vêtu de son corps brillait. Les enfants couraient. Elody est tombé au sol et on s est ramassé sur une paroi rocheuse de se lever lorsque le mur a été ouvert et a trouvé un passage. Ils ont couru aussi vite qu ils le pouvaient, et derrière eux suivait le fantôme de la princesse Kairi. Les deux ont exécuté un moyen de sortir en donnant sur le jardin. Le fantôme n a pas quitté le palais, parce que c était sa maison, et les enfants ont réussi à s échapper et ils sont retournés à l hôtel. Quand ils se sont reposé de l aventure, ils pensé d aller quelque lieu aussi pour voir d autres choses fantastiques. Ils commençaient un outre voyage avec une autre identité. LE VOYAGE MAGUIQUE DISNEY LAND C est l histoire de deux enfants, Pierre et Elisabeth, de 12 et 13 ans. Ils partaient à Disney Land avec leurs parents. Après avoir acheté -Mais, quelle belle petite fille! Cette bague est parfaite pour toi. Dit la sorcière. -Désolée madame, nous n avons pas d argent. Répond Elisabeth. -Ce n est pas grave, c est un cadeau. Une petite fille aussi belle doit la porter. -Oh, merci beaucoup madame! Les enfants, très contents, décident de monter dans l attraction de Alice au pays des merveilles. En donnant les entrées au portier, celui-ci dit à Elisabeth: -Belle bague! Amusez vous bien. Ja ja ja.. En rentrant par la porte, la bague s illumine et quelle surprise tous les personnages de Disney étaient là! -Quelle merveille Elisabeth, tous les personnages sont ici! -Tu as raison Pierre, c est génial! Ils se croisent avec le chapeau fou de Alice au pays des merveilles qui leur demande de boire un thé. Les enfants disent que non, le chapeau fou insiste et Pierre, un peu fâché lui dit d enlever son déguisement. Le chapeau fou lui répond que ce n est pas un déguisement, ils sont dans un monde magique où tous les contes de Fès se font réalités. Comme les enfants ne croient à rien, ils essayent encore une fois d enlever le déguisement au chapeau et au petit nain qui était á côté d eux. Ils se rendent compte qu il manque 2 heures pour se donner rendez-vous avec leurs parents. Ils essayent de sortir par où ils sont rentrés, mais sans succès, ils demandent au chapeau fou où est la sortie. Le chapeau répond qu il faut chercher Mickey Mouse au grand château. Lorsque ils sont avec Mickey, ils expliquent tout ce qui c est passé avec la sorcière, le portier et la bague. Mickey répond que ses personnages sont réels, et qu il faut qu ils fassent que la sorcière se mette la bague. _Comment on peut réussir? Demande Pierre _Utilisez votre imagination. Répond Mickey 18

19 Finalement, les enfants partaient de chez Mickey et ils allaient chercher le miroir de la sorcière de Blanche neige. Lorsque ils sont arrivés au château de la sorcière, les enfants ont parlé avec le miroir et lui ont expliqué que il devait réussir que la sorcière se mette la bague pour qu ils puissent sortir du monde magique. -Je peux vous aidez seulement si vous m amenez une belle et coquette fille pour qu elle se reflète en moi. Dit le miroir -D accord, on va le chercher tout de suite. Répond Elisabeth Ils partaient chercher Mickey pour lui demander où se trouver Daisy. Ils sont allés au grand château et ils ont demandé à Mickey où est Daisy Elle est en train de coiffer Rapunzel. Dit Mickey Lorsqu ils sont arrivés au château de Rapunzel, ils lui ont demandé de tirer ses cheveux pour les grimper. Rapunzel lance ses longs cheveux et en grimpant, ils ont vu Daisy. -Daisy, peux-tu venir à te refléter sur le miroir magique de la sorcière de Blanche-neige pour qu on puisse sortir du monde magique? Dit Pierre -Bien sûr, je le serais enchanté. Répond Daisy De nouveau au château de la sorcière, ils disaient au miroir. -Miroir, on t a emmené à une jolie et coquette fille. Dit Elisabeth -D accord, qu elle se reflète en moi Dit le miroir Enfin on se reflète devant moi et ce n est pas la sorcière. Je lui dirais qu elle se mette la bague. La sorcière arrive au château. -Je sais ce que tu dois faire pour être la plus belle de cet endroit, tu dois te mette cette bague. Lui dit le miroir à la sorcière -D accord, enfin je serais la plus belle. En mettant la bague, un brillant dans la chambre apparue et d un seul coup les enfants sont de nouveau dans le parque d attractions. Ils voient passer Mickey et leur fait un clin d œil et les enfants disent: -C était le vrai Mickey Dit Pierre -Tu as raison, était une grande aventure. E.S.O qui a été liée à des princesses. Une fois sur la place les gents ont été présentés au guide, qui les mènerait à travers du palais pour admirer les superbes installations. Étape d une semaine, Francesita et son père étaient très heureux de revenir à la terre d où ils venaient. Un jour, au journal on dit que le Palais de Chaillot peut être acheté pour un prix de $. La jeune fille quand elle a vu ça a dit : S il vous plaît papa», ce serait le meilleur cadeau que je pouvais reçu, je serais la plus heureux sur cette planète, je vous prie s il vous plaît. Le père était convaincu qu il n avait pas des économies tant comme ça. Il fait toujours tout ça nécessaire pour faire heureuse sa fille, mais, cela était impossible parce que le prix du château était en Le père pensait que s il travaillait très dur toute sa vie on pourrait obtenir ce million d euros. La Francesita achètera le palais tandis que son père travaillerai nuit et jour. Un jour, son père était dans la voiture sur les routes de l ouest de la France et on a eu un accident dans lequel il est mort, la jeune fille a manqué d argent, ne pouvait pas payer ce palais. Et, voilà, on finit l histoire de la Francesita qui resté de la même manière qu on a commencé l histoire Après quelques années, on décide de voyager au sud de la France, et on visite UN VOYAGE INOUBLIABLE MARSEILLE Il était une fois Une fille qui voulait aller à Marseille en croisière avec sa classe. Elle pensait que il serait intéressant pour visiter beaucoup de lieux Trois jours après Élodie part en voyage en bateau. Là, il hi avait un bon ami avec qui s interroge sur le voyage et ils pensent de visiter En passant les jours, ces personnages commencent à penser d aller vivre d autres aventures en visitant d autres lieux. Bien sûr, avec d autres identités.. Le rêve de la jeune fille française PALAIS DE CHEILLOT Il était une fois une jeune fille qui rêvait de devenir une princesse. Cette fille appelé Francesita depuis vécu en España, mais elle est née en France. Chaque jour, la petite fille pria son père de retourner vivre en France. Chaque jour, avant d aller se coucher, elle l a répété à son père. Un jour, son père a pensé que ce n était pas une si mauvaise idée, et ainsi de faire sa fille heureuse, donnerait n importe quoi. Ce qu il a fait, deux semaines plus tard, ils sont retournés à la France Déjà en France, la première chose qu ils ont faite, a été une promenade autour de Paris, comme ce fut le lieu où ses grands-parents vivaient. La Francesita avait l illusion spéciale pour aller au Palais de Chaillot. La Francesita avait rêvé d aller voir ce palais, parce qu elle aimait tout ce le vieux port, mais quand ils sont retournés leur classe n était pas là. Juste là commence leur aventure. -Tranquille je sais le chemin de retour à l hôtel. Mais cela n était pas vrai, réellement Pierre voulait l impressionner. Dans le chemin ils trouvent un homme âgé qui leur demande s ils voulaient une carte magique qui les emmènerait où ils voudraient. Convaincu ils l achèteront, mais cela n était pas tout fait vrais. C était vrai qu il était magique mais ils avaient besoins de l aide de l homme âgée. Ils avaient besoin de retourner avec leur classe avant le repas, et de trouvés l homme âgé. Ils trouveront un autre homme âgé qui leur donna des lunettes pour voire où était l autre homme âgé, enfin ils trouveront une solution. Ils sont allés très vite jusqu au lieu où se trouvait l homme âgé. -S il vous plaît, nous avons besoins d aide pour retourner avec nos compagnons et que personne ne se rende compte -dit Pierre. À la fin l homme âgée nous à aidé. Quand ils sont retournés personne c était rendu compte de rien et ils ont pu profiter de leurs vacances. Et ici termine le voyage des personnages. Aure voire Optativa Francés, 1 ESO 19

20 E.S.O Poesia a Sonia, fallera major infantil de gandia I què dir de les teues amigues Que intentem ajudar-te en tot el possible Per a que enguany sigues la més preciada, Sònia, xiqueta de la nostra ànima. I què no dir de la teua cort, Que sempre t acompanya a tot Per a que disfrutes en tot moment De tot el que estàs visquent. Què orgullosa està la teua classe per tindre t com a fallera major del dos-mil dotze. I què poder dir de tu, nostra fallereta doncs eres una xiqueta bonica i dolzeta. Eres noble i senzilla, algo alocada i presumida però el teu somriure ens captiva quan desfiles per Gandia. La festa fallera vius sempre com la primera, gaudeix d aquets any i del teu somniat regnat. Somnis d infantesa, plens de fades i donyets on tu, Sònia, eres la princesa. Els teus ulls són el cel, la teua careta la vida, lliure com aquell ocell, que vola de nit i dia. Qui millor que jo, t ho podría dir doncs al ser de la teua cort grans moments he compartit amb tu. Compartim un amor per les falles, que es una cosa especial. Preparat per a dins de poquet que els quatre dies principals arriben ja. Sònia Mascarell i García Fallera major infantil de Gandia, Eres el tresor més preciat De les festes de nostra ciutat. Gaudeix de les falles Que passen molt depresa Oblidat del que passe I viu intensament la festa. Les teues amigues: Aida, Mar, Adriana i Irene Eixe somriure que tens com el sol, la nit del 19 de març serà el teu dol. El bé et dessitgem completament, des de la nostra ànima, cor i pensament. Eres la portadora d un gran tresor, tresor heretat del llar familiar, tresor que és el do més preciat i que portes amb amor i felicitat. En parlar de la teua família del teu iaio Fernando no ens podem oblidar que estem segurs de que enguany des del cel t estarà mirant. 20

21 PORQUE TE LO MERECES E.S.O Sonia, estamos muy orgullosos de que estés en nuestra clase. Tus compañeros de clase, tus profesores y tu tutora deseamos que este año sea uno de los mejores de tu vida. Contigo hemos vivido experiencias que no hubiéramos tenido con otra persona. Sonia, para tus compañeros eres una de las personas más importantes de este curso. Todos sabemos que eres simpática, divertida, agradable, sincera, una gran compañera y amiga, alegre, a veces algo alocada y extrovertida, pero hay una palabra que sin duda te define a la perfección y todos sabemos cuál es, eres. única! Eres una persona que lo da todo por los demás y siempre intenta sacar una sonrisa a los que están tristes. Por todo esto, 1º A de ESO te hemos querido hacer un obsequio para que, cuando lo mires te acuerdes de quienes estaban a tu lado en este año tan especial que solo se vive una vez en la vida. DISFRÚTALO!!! E L DIARIO DE ANA FRANK Una de las salidas que hizo el colegio fue ir a ver al teatro una obra llamada El diario de Anna Frank. Salimos más o menos a las nueve de la mañana en autobús camino a Denia. Fuimos todos los cursos de la E.S.O. Llegamos allí sobre las diez y media, almorzamos en el puerto de Denia mientras veíamos las barcas faenar. Luego fuimos a ver el teatro, allí aparte de nosotros también había más colegios. La obra nos gustó mucho porque era muy entretenida. Trataba de una niña judía de 13 años llamada Ana Frank que en la segunda guerra mundial, tuvo que esconderse junto a su familia en el sótano de una casa de Holanda. Ana no sobrevivió, pero contó sus vivencias en su diario. Cuando se terminó la obra volvimos al colegio y durante el trayecto estuvimos comentando los compañeros lo interesante que nos había parecido esta salida escolar. Mariola Benavent 3ºB- ESO 21

22 E.S.O Asamblea de delegados en la ESO Este curso se ha puesto en marcha por primera vez, la asamblea de delegados en la ESO Con ella se ha intentado dar mayor importancia a la figura del delegado de clase y de esa forma que asuman el papel de mediadores y representantes de su curso Los delegados de curso tienen como función: Asistir a las juntas de delegados y participar en las deliberaciones, fomentar la convivencia entre los alumnos de su grupo, colaborar con el tutor o tutora y con los profesores del grupo en los temas que afecten al funcionamiento del mismo y también tienen que recoger las quejas y las propuestas de mejora de los compañeros para presentarlos en las reuniones que tienen durante el curso. Este año se han realizado estas reuniones, algunos miércoles a la hora de tutoría, con María José Barea, nuestra profesora de lengua y Orientadora,Raül Benedé, jefe de estudios y todos los delegados y subdelegados de la ESO, formando entre todos la Asamblea de delegados. Yo, Paula Gregori Puchol, delegada de primero B, pienso que ha sido muy buena idea formar esta asamblea porque nosotros llevábamos peticiones y propuestas de mejora pensadas por los alumnos a las reuniones. Desde mi punto de vista mi clase ha mejorado mucho desde principio de curso en todo: discusiones, comportamiento... pero sobretodo en el cambio de clase porque al principio era un poco movido. Ahora todo está más controlado, no hay tanto jaleo. Para terminar me gustaría añadir que ha sido una experiencia inolvidable y ha sido divertido, además nos relacionábamos con los demás delegados y es una forma de que los alumnos den su opinión. Sinceramente espero que la asamblea de delegados siga en pie por que ha ayudado mucho al colegio. VIVAN LOS DELEGADOS!! Paula Gregori Puchol 1º B ESO 22

23 E.S.O Comic Endevinalles Una endevinalla és un enigma senzill dirigit especialment al xiquets, en el qual cal endevinar fruites, objectes, animals quotidians. És un entreteniment que té un component educatiu a l hora de representar d una manera divertida mots i tradicions. Gema Llinares 1º ESO A Durant l endevinalla se ns dóna pistes de l objecte per tal que el puguem endevinar. Eres capaç de resoldre -les? 1. Sóc molt intel ligent i em consulta tota la gent 2. És bo i sa, però ningú se l vol menjar. 3. De dotze germans que som, sóc el segon i en canvi sóc el més petit de tots. 4. No sóc bèstia ni persona, però tinc peus i tinc cap; sovint em ve a veure el metge, però mai no estic malat. 5. No es cosa bona per beure, tampoc per menjar, a molta gent alimenta, i estant groc, malalt no està. 6. Sóc una, però sóc mitja 7. Vaig ser i no sóc, no sóc i vaig ser, demà seré. 8. Tots passen per mi, jo no passe per ningú: tots pregunten per mi, jo no pregunte per ningú. 9. És una senyora, molt assenyorada que sempre va en cotxe i sempre va mullada. 10. Un arbre amb dotze branques, cada branca quatre nius, cada niu set ocells i cadascú amb el seu nom. 2º ESO B Solucions: 1 Diccionari 2 Sabó 3 Febrer 4 El llit 5 L oli 6 Les malles 7 Ahir 8 El carrer 9 La llengua 10 l any 23

24 E.S.O VOULEZ- VOUS OUER AVEC NOUS? Aujourd hui nous allons vous raconter des choses intéressantes sur les événements plus amusants de la télé française. Dans ce télé on y a beaucoup de programmes on quelqu un peut participer et montrer ses habilités. Tout le monde a de possibilités de gagner un prix, seulement il faut qu on donne de bonnes réponses. Est-ce que vous voulez participer avec nous? Bon, allons-y! Vous devrez répondre correctement les questions qu on écrit ci-dessous. On peut utiliser 10 secondes seulement pour répondre chaque question Chaque fois que vous faites de réponses vrais, vous aurez de points (2 points par réponse correcte). 1.- Dis le contraire Visitez des églises. N attendez pas. Venez visiter le quartier. Goûtez les bombons au chocolat! 2.-Donne-moi un mot qui commence avec une A. Ouverture plus ou moins arrondie dans quelque chose 3.-Mot qui commence par Q. Pays européen qui a sa capital à Bratislava 4.-Qui sont les seules animaux que vous voyiez dans l obscurité? 5.-Quelles sont les couleurs du drapeau de la France? 6.-Coment s appelle l actuel président de la France? 7.-Quel mussée est le plus important de la France? 8.-Comment s appelle la chaîne de montagnes qui sépare la France de la Suisse? 9.-Quel est le fleuve qui traverse Paris? 10.-Résolvez l énigme Je commence la nuit, je finis le matin, et me trouve deux fois dans. Qui suis-je? ON DIT VRAIMENT Optativa Francés 2º ESO 24

25 LES CORTS VALENCIANES E.S.O Som els alumnes de 2ºESO i hem viatjat a València per a visitar les Corts Valencianes, la Generalitat i el centre històric de València. Ha sigut molt curiós poder estar dins de l hemicicle de les Corts, asseure s on se senten els nostres polítics, saber de primera mà com realitzen les votacions per a acceptar o no els pressupostos o qualsevol altra proposta que ens concerneix als valencians. També vam estar veient el Palau de la Generalitat, un edifici dels segles XV-XVI. Després vam estar veient la catedral de València, identificant les seues tres portes de tres estils diferents: la romànica, la gòtica i la barroca. A més també visitem la basílica de la Verge dels Desemparats, la nostra patrona. 2ºA y B ESO POLLUTION In our society there is too much pollution. People don t realize and they don t understand that it could be detrimental to the health. We must do something about this situation. When we build cities, we throw trash into the water, we cut forests, etc we are damaging the environment. We could do an effort for the planet for example to recycle, not to throw trash to the street, walking instead of driving cars If all of us respected some of these aspects, we could help the planet. There are some rules we must respect when we recycle: We have to throw rubbish correctly. We must throw glass into the green container, the plastic into the yellow one, the paper or cardboard into the blue container, the oil into the orange one and the organic waste into the normal one. Another good idea is going by bus instead of going by car because many cars contaminate more than one bus. This is my opinion about the pollution, now everybody needs to be aware and try to make the world a good place to live. María Pérez. 3ºA ESO 25

26 E.S.O NUESTRO PASO POR EL COLEGIO Hace más de trece años pasé por delante de un edificio antiguo con dos torres muy altas que parecía un castillo. Mis padres me dijeron: Este será tu colegio y mañana lo conocerás. Cuando pasa el tiempo no recuerdas bien lo que hiciste con tres años, pero de lo que sí te acuerdas es de lo bonita que fue la etapa de infantil. En ella nos dedicamos a jugar, pintar y hacer muchos amigos. Luego llegamos a primaria y la cosa empezó a complicarse. Nos enseñaron a leer y escribir; con eso ya sabíamos que nos estábamos haciendo mayores y por fin podíamos leer todos los carteles que había por la calle. Y en matemáticas el 1+1 era fácil pero, cuando tuvimos que memorizar todas las tablas de multiplicar y aprender a dividir, creíamos que ya lo sabíamos todo y que no habría nada más difícil. Qué ilusos éramos! Ahora que resolvemos ecuaciones polinómicas pensamos en aquella época y el corazón se nos llena de ternura. Pero no solo vamos a centrarnos en la parte académica. En el colegio, a parte de estudiar, también jugábamos a papás y mamás o simplemente corríamos de un lado a otro. Una de las cosas que siempre nos han gustado y que todos los años esperábamos eran los festivales; ensayábamos mucho para que el día de la verdad, todos muy guapos, saliera lo mejor posible. En esta etapa de nuestras vidas hemos conocido a muchas personas. En primer lugar están los maestros y profesores que, aunque en algún momento hayan sido los malos, nos han inculcado valores y conocimientos que nos van a servir de ahora en adelante y vayamos donde vayamos. Después, y muy importantes, están los compañeros. Con ellos convives año tras año la mayor parte del tiempo y son el motor que te reanima cuando las cosas no salen bien. Finalmente, solo nos queda el dar las gracias a todos por todo. No nos vamos del colegio con las manos vacías, ya que nos llevamos un trocito de cada persona y de cada momento vivido. Esperamos disfrutar de estos últimos días y no olvidaremos nunca que siempre seremos alumnos de las Esclavas. 4º ESO 26 La Fira De En Gandia han celebrat a la plaça del Prado la fira de l estudiant per tal que tots els alumnes L Estudiant de 4t d ESO i 2n de batxillerat la visiten i agafen informació. Al nostre col legi li va tocar anar el dimarts pel matí. Primer ens van donar una xarrada informativa de les diferents ofertes educatives de la Safor i de les cinc universitats públiques de la comunitat valenciana. Després van recórrer els estands per a recollir fullets informatius de les diferents carreres ; mòduls d FP, així com personal de la Policia Nacional, Guardia Civil, Creu Roja, cuiners a explicar els cursos als quals podem accedi r per aquests tipus de professió. També hi havia uns alumnes de batxillerat d`arts del institut per a mostrar les seues arts i habilitats. La meua opinió és que m`ha agradat molt perquè desprès de visitar esta fira tinc més clar el meu futur. Mireia Domínguez- 4t- C- ESO

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28 Curs r d Educació Infantil A 1r d Educació Infantil B 2n d Educació Infantil A 2n d Educació Infantil B 3r d Educació Infantil A 3r d Educació Infantil B 28

29 Curs r de Primària A 1r de Primària B 2n de Primària A 2n de Primària B 3r de Primària A 3r de Primària B 29

30 Curs t de Primària A 4t de Primària B 5é de Primària A 5é de Primària B 6é de Primària A 6é de Primària B 30

31 Curs r d E.S.O. A 1r d E.S.O. B 2n d E.S.O. A 2n d E.S.O. B 3r d E.S.O. A 3r d E.S.O. B 31

32 Curs t d E.S.O. A 4t d E.S.O. B 4t d E.S.O. C 32

33 Curs Cicle formatiu de Comerç Cicle formatiu de Gestió 33

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35 E.S.O S ACABA QUART, I ARA QUE? Molts/es de nosaltres portem tretze anys al col legi, tretze anys plens d experiències meravelloses i d altres (menys) no tant, experiències que ens han ajudat a ser el que som i a valorar el món en què hem crescut, a entendre l i a viure en ell. Hem aprés a llegir, escriure, contar, pintar... i ara anem a començar el més difícil, i no seran problemes indesxifrables de matemàtiques, serà viure una nova etapa, ens espera molt de treball i esforç per davant, sabem el que ens agrada i intentarem aconseguir-ho. No serà fàcil però hem de fer-ho, val la pena intentar-ho, per nosaltres, pels nostres pares, pels nostres professors i professores. Després d anys d estudi, d esforç, d estrés, d alegries de ràbia, de risses, de fracassos i d èxits i de molts més sentiments que no sabem descriure, arriba el final de quart. I, ara que falten menys de dos mesos perquè s acabe el curs, l últim curs, ens trobem amb sentiments contradictoris: volem anar-nos-en i començar una nova etapa de la nostra vida, però trobarem a faltar el centre, els companys i companyes i... inclús es professors. Ens faran falta els companys i companyes amb els quals ens rèiem, ploràvem, eixíem, parlàvem... i que tant ens han recolzat durant aquestos anys, després de 6 hores diàries són part de la nostra família. Quina bogeria! Tants anys volent fer-nos majors i deixar el col legi... i ara ens agradaria continuar! INVENTEM EL FUTUR! 4t A ESO 35

36 Cicles formatius de Grau Mitjà VISITA CULTURAL AL IVAM Y AL PUERTO DE VALENC IA El pasado 9 de noviembre de 2011, los Ciclos Formativos de Gestión y Comercio fuimos de excursión a Valencia para visitar Instituto Valenciano de Arte Moderno (IVAM). Al llegar a Valencia, recogimos a la guía turística que teníamos asignada, que se llamaba Isabel. En todo momento, nos fue informando de todo lo que veíamos desde el autobús y cuando bajábamos y visitamos los distintos lugares. continuamos camino al IVAM, que es el museo de arte moderno más importante Valencia, cuyo objetivo es investigar y difundir el arte del siglo XX. Se exponen más de obras divididas en cuatro secciones: Julio González, Ignacio Pinazo, Arte del siglo XX y la obra de Miquel Navarro. Todas estas obras se encuentran en dos espacios: el centro de Julio González y la sala de la muralla. La visita fue muy interesante y aprendimos mucho gracias a las explicaciones de nuestra guía. Después de la visita al IVAM, fuimos a dar un paseo por el puerto de Valencia, lugar donde se han celebrado importantes eventos deportivos como la America s Cup la Fórmula 1 contando con unas instalaciones muy modernas como son la Valencia Superyatch Marina, la Marina Real Juan Carlos I o el circuito urbano de Fórmula 1 que discurre por la zona del puerto y aledaños, entre otros. A continuación, subimos en el autobús y nos fuimos hacia la Albufera. Por el camino, la guía prosiguió con unas interesantes explicaciones al respecto y finalmente llegamos al restaurante donde como buenos valencianos comimos una auténtica paella, inmejorable! Fue un día genial, pero agotador. Ese día dormimos de lo más a gusto! Antes de la visita, almorzamos a las afueras del edificio de las Artes y las Ciencias, situado al final del viejo cauce del río Turia. Disfrutamos un ratito del buen día que por suerte tuvimos, ya que en invierno se agradece un día soleado y después Nuria Arlandis Gabi Sancho 1º Ciclo de Grado Medio de Comercio VISITA A LA FLORIDA El pasado día 23 de Marzo, visitamos al Centro de Formación de Florida para participar en una jornada que se llamaba Prográmate. Finalmente, terminamos dicho taller a las 13:00h y fuimos a hacernos una foto todos juntos para despedirnos, y subimos al bus para volver a casa. Entramos en el Colegio de las Esclavas y tuvimos clase la primera hora. Sobre las 9:00 salimos a la explanada para subir al bus, que nos estaba esperando en la puerta del colegio. Durante el trayecto, nos divertimos con los compañeros y los profesores y al fin llegamos al Centro de Formación de Florida. Nos quedamos impresionados con la universidad, las instalaciones y lo bien que nos atendieron todos en el centro. En la puerta nos estaba esperando una chica que nos enseñó las instalaciones y nos acompañó hasta una sala donde nos proyectaron un PowerPoint sobre el centro de estudios. Al terminar el power, nos llevaron a la clase de informática donde fue muy emocionante ver que los propios alumnos de dicho centro nos estaban enseñando a crear una calculadora; fue muy divertido y a la vez complicado ya que nadie sabía hacerlo. Luego, a las 11:30 hicimos una pausa para almorzar, salimos por el patio, la cafetería Al terminarnos el almuerzo, volvimos a otra aula, y otro alumno del centro nos enseñó a utilizar unos juegos de programación que consistían en crear el movimiento de un objeto. Nos reímos un montón! 36 36

37 Cicles formatius de Grau Mitjà PRACTICAS EN EL HOSPITAL SAN FRANCISCO DE BORJA Tras el primer curso del ciclo formativo de Gestión Administrativa en , en el segundo curso, empecé las prácticas formativas en el hospital San Francisco de Borja durante 3 meses y medio. Dentro de los distintos departamentos que hay en este hospital, me ubicaron en el departamento de Cita Previa, que está en la planta baja, donde desde el primer día me recibieron estupendamente y con el paso del tiempo les cogí mucho cariño. Realizaba tareas muy distintas desde atención al público dando citas para las correspondientes especialidades: -Dermatología. -Análisis. -Neurología. -Oftalmología. -Odontología. -Endocrino....entre otras. Hasta llamar por teléfono para avisar a los pacientes de las citas, archivar volantes, ensobrar, introducir propuestas...etc. También daba citas más complejas para pre-operatorios de oftalmología y urología que consistía en dar cita para un análisis y una radiografía (si era necesaria) y para la anestesia y un electro. Más adelante compatibilicé las tareas anteriores con sacar etiquetas para los médicos con los nombres de los pacientes citados y dar cita para otras especialidades como Traumatología y Hematología. Como iba solo por las mañanas acabé las prácticas de formación a principios de febrero y me despedí de mis compañeros con tristeza pero contenta de haber conocido a unas buenas personas. Ha sido una muy buena experiencia y he aprendido muchas cosas en relación con el ciclo como es la atención al paciente, el trabajo en equipo o la empatía con pacientes y compañeros de trabajo. Agradezco al profesorado de Ciclos Formativos por la gran dedicación a la hora de formar a los alumnos y al colegio en general por el trato recibido y la atención prestada. Raquel Llopis Donet 2º Gestión Administrativa 37 37