EL EFECTO ONDA. Por el Instituto de Psiconeurofisiología Aplicada de la Argentina QUÉ ES EL EFECTO ONDA?

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1 EL EFECTO ONDA Por el Instituto de Psiconeurofisiología Aplicada de la Argentina QUÉ ES EL EFECTO ONDA? Llamamos a los efectos positivos del Aprendizaje Asistido por la Computación en las escuelas y la comunidad el Efecto Onda. Aquellos alumnos que pueden ser agresivos, indisciplinados, arriesgados, o que muestran problemas conductuales en la escuela, a menudo interrumpen el proceso del aprendizaje de todos los demás alumnos en la clase. Esos mismos alumnos a menudo presentan una conducta destructiva similar afuera de la clase. El centro de nuestro Programa es el entendimiento de que la educación es un componente interdependiente de la comunidad y a la larga de la sociedad. A través del Aprendizaje Asistido por la Computación hemos demostrado que cuando una conducta desadaptada se estabiliza, las salidas y entradas del alumno del aula mejora muchísimo, esto crea un efecto onda positivo para el resto de la clase, la familia, y la comunidad. El Instituto de Psiconeurofisiología Aplicada de Argentina IPAA trabaja para inducir un Efecto Onda cada vez más grande que involucre mayor cantidad de alumnos en más escuelas de nuestra Comunidad, como así también crear un ambiente más armonioso para las generaciones venideras. Qué es el Aprendizaje Asistido por la Computación? El Aprendizaje Asistido por la Computación (también conocido como Neurofeedback o Entrenamiento de Ondas Cerebrales) es una manera efectiva, no invasiva, sin drogas, para crear patrones saludables de funcionamiento cerebral. Se aplican sensores en el cuero cabelludo permitiendo la observación y el registro de la actividad natural del cerebro, se grava electrónicamente y es analizada por la computadora. El niño (o adulto) entonces escucha un tono y/o ve una luz que le indica en que forma el cerebro tiene éxito en lograr el estado de onda cerebral particular que el terapeuta le ha indicado mantener. Patrones saludables de ondas cerebrales están relacionados a estados mentales y de conducta normales. Ya que el cerebro se puede entrenar rápidamente a regularse a sí mismo, los patrones file:///d /M.%20Aranha/Ritalina/Efecto%20Onda.htm (1 of 5)15/06/ :14:10

2 cerebrales habituales que causan conductas y emociones dañinas pueden ser reemplazados por patrones cerebrales equilibrados y saludables. El Aprendizaje Asistido por la Computación ayuda a las personas a mejorar su salud haciendo uso de sus propias señales provenientes de sus cuerpos. Así como los músculos del cuerpo pueden ser entrenados, también puede ser entrenado el cerebro. A través del Aprendizaje Asistido por la Computación, muchas discapacidades mentales y físicas, adicciones y hábitos negativos pueden ser mejorados, frecuentemente sin medicación. La Investigación ha indicado que desequilibrios específicos se encuentran asociados a condiciones tales como el Desorden por Déficit Atencional (ADD), discapacidades del aprendizaje, Daño Cerebral, Desordenes relacionados al Estrés, como así del Abuso de substancias. Las personas sin desordenes que han utilizado el Aprendizaje Asistido por la Computación, han podido desarrollar estados de alto rendimiento y bienestar. Durante el Aprendizaje Asistido por la Computación, no se ingresa señales en el cerebro. No podemos leer los pensamientos de cualquier persona o cambiar sus creencias. El proceso de entrenamiento es completamente indoloro. ADD (Desórden Atencional) Definición, Intervención de drogas. Conducta impulsiva, distracción, hiperactividad (en el ADHD) y una inhabilidad incontrolable para concentrarse Es un desorden neurológico (ondas cerebrales) que afecta en EE.UU., de 1,46 a 2,46 millones de niños (y 18 millones de adultos) (Estadística U.S. Departamento de Educación, 1994). (Nota del Editor: En nuestro país un 15% aproximado) IPAA no apoya o rechaza cualquiera de los beneficios o efectos colaterales de cualquier medicamento recetado para el ADHD. Somos una organización centrada en el cliente y reconocemos que para algunas personas, una intervención farmacoquímica puede ser beneficiosa en determinados casos. Creemos, asimismo, que la cantidad de tiempo en una persona que consume medicación debe ser limitada, y que métodos alternativos de intervención siempre deberían ser explorados. Sólo en los Estados Unidos, más de 3 a 5 millones de niños, entre 5 y 13 años, toman drogas estimulantes. La droga de elección es la Ritalina. La Ritalina es una droga altamente adictiva y peligrosa. Bajo la Ley Federal de los file:///d /M.%20Aranha/Ritalina/Efecto%20Onda.htm (2 of 5)15/06/ :14:10

3 Estados Unidos, se la clasifica como una Sustancia Controlada, Categoría II la misma dada a la cocaína, opio y morfina, debido a su potencial para el abuso. Los síntomas al dejar de tomarla pueden incluir la depresión, fatiga, paranoia, mayor cantidad de sueño, irritabilidad, enuresis, y suicidio. (The Chiropractic Journal, August, 1997.) Diariamente, alumnos que toman la Ritalina experimentan un cambio dramático en la conducta denominado el efecto de rebote de la Ritalina. Estas drogas en determinados niños desmejoran la creatividad y pueden tener efectos negativos a largo plazo sobre el sistema nervioso. Los efectos colaterales incluyen somnolencia, pérdida del apetito, insomnio, tics, dolores de cabeza, dolores de estómago y cambios del humor. Un estudio reciente del FDA (Food and Drug Administration) encontró una conexión potencial entre la Ritalina y el cáncer en ratas macho. (Natural Way Magazine. July/August 1997, Vol. 3, No. 3.). El Aprendizaje Asistido por la Computación Cada estudiante se entrena durante 20 a 30minutos en cada sesión, normalmente 1 a 2 veces por semana. Dos sensores son colocados en el cuero cabelludo en determinadas zonas de la cabeza con una pasta conductora y otro sensor en la oreja del alumno. Estos sensores monitorean las ondas cerebrales del alumno enviando señales a una computadora electroencefalográfica. El alumno juega juegos de video especiales que refuerzan patrones cerebrales saludables (sin ADD). La sesión es entretenida y al alumno se le enseña a relajarse y a focalizar. El alumno completa apróximadamente entre 40 y 60 sesiones de Aprendizaje Asistido por la Computación. Luego de finalizado el entrenamiento, bajo condiciones normales, no se necesitan sesiones adicionales (aunque sesiones de refuerzo ocasionales pueden ser de ayuda). Los resultados positivos obtenidos son mantenidos en el cerebro, en forma similar a cualquier otra habilidad aprendida. Ejemplos de resultados positivos incluyen: Mejoramiento de la atención y el aprendizaje, mejoramiento de la conducta en la clase, reducción del ausentismo y suspensiones en la escuela, y una mejora en el medioambiente escolar. PREGUNTAS Y RESPUESTAS MÁS COMUNES file:///d /M.%20Aranha/Ritalina/Efecto%20Onda.htm (3 of 5)15/06/ :14:10

4 IPAA QUIÉNES SOMOS?. IPAA es un anacronismo por Instituto de Psiconeurofisiología Aplicada de Argentina, un ente privado orientado a la investigación y consultoría. Se encuentra localizado en Buenos Aires, Argentina. El Director del Programa es también el Presidente de Biosystems de Argentina que se dedica a la distribución y venta de aparatología de electromedicina y Biofeedback. Si un alumno se encuentra consumiendo drogas, este procedimiento lo identificará?. Este procedimiento no identifica si un alumno se encuentra consumiendo drogas. La identificación del uso de drogas puede ser facilitada por la evaluación EEG, cuando ésta es usada en conjunto con tests de sangre y orina e identificación de síntomas. La determinación del uso solo por medio del EEG no es responsable. El uso legal, de medicación recetada o de compra libre, es determinada por los padres después de una entrevista con el profesional idóneo. Este procedimiento cura las discapacidades del aprendizaje, ADD o problemas de conducta? El Aprendizaje Asistido por la Computación no es un tratamiento ni una cura para cualquier condición específica. Es una técnica que enseña la auto regulación de los patrones cerebrales. Las condiciones entrenadas por el Aprendizaje Asistido por la Computación tienen irregularidades subyacentes de la función cerebral. Al ayudar a las personas a aprender a regular y equilibrar sus patrones cerebrales, la sintomatología de estos desequilibrios usualmente disminuye. Esto alivia algunos de los problemas de conducta más extremos y afloja la severidad y duración de los episodios, y por lo tanto aumenta la capacidad del alumno para aprender. Es el Aprendizaje Asistido por la Computación un procedimiento médico? En la forma que es aplicado en escuelas o en privado, NO. El Entrenamiento en Ondas Cerebrales es utilizado en el tratamiento de una variedad de condiciones médicas y/o psicológicas, su uso es exclusivamente del terapeuta médico o psicólogo entrenado. Existen resultados y estudios documentados basados sobre principios científicos aceptados que demuestren que este programa y sus procedimientos han demostrado producir un mejoramiento en el rendimiento académico y las habilidades de la atención en niños y en la clase?. file:///d /M.%20Aranha/Ritalina/Efecto%20Onda.htm (4 of 5)15/06/ :14:10

5 SI. Existe una gran cantidad de investigación y estudios clínicos que documentan los resultados. Damos un ejemplo en este artículo. Quiénes son los profesionales que administran el entrenamiento?. IPAA ha recibido entrenamiento en Neurofeedback de profesionales de los Estados Unidos. file:///d /M.%20Aranha/Ritalina/Efecto%20Onda.htm (5 of 5)15/06/ :14:10

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