Tecnología del Medio Ambiente y Sostenibilidad

Transcripción

1 Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulación: Créditos ECTS: ETSEIB - Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de Barcelona EQ - Departamento de Ingeniería Química GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) GRADO EN INGENIERÍA DE MATERIALES (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) GRADO EN INGENIERÍA FÍSICA (Plan 2011). (Unidad docente Optativa) MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN (Plan 2012). (Unidad docente Prueba de conjunto) 6 Idiomas docencia: Catalán, Castellano Profesorado Responsable: Otros: IGNASI CASAS PONS MARIA PILAR ALMAJANO PABLOS - JORDI BOU SERRA - IGNASI CASAS PONS - TERESA COLL AUSIO - JOSE LUIS CORTINA PALLAS - ROSA MARIA DARBRA ROMAN - CRISTINA LAVILLA- VICENÇ MARTI GREGORIO - JOAQUIM OLIVE DURAN - ELSA PASTOR FERRER - EULÀLIA PLANAS CUCHI - JUAN JESUS PEREZ GONZALEZ - NÚRIA SAPERAS PLANA -CESAR ALBERTO VALDERRAMA ANGEL Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura Específicas: 4. Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad. Transversales: 1. APRENDIZAJE AUTÓNOMO: Detectar deficiencias en el propio conocimiento y superarlas mediante la reflexión crítica y la elección de la mejor actuación para ampliar este conocimiento. 2. SOSTENIBILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL: Conocer y comprender la complejidad de los fenómenos económicos y sociales típicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalización y la sostenibilidad; habilidad para utilizar de forma equilibrada y compatible la técnica, la tecnología, la economía y la sostenibilidad. Metodologías docentes La asignatura se fundamenta en una metodología expositiva (clase magistral) utilizando como soporte transparencias en Power Point para impartir la parte teórica (20%), una metodología expositiva / participativa para impartir la parte de problemas prácticos relacionados con la teoría (16% ), aprendizaje activo y colaborativo para realizar diferentes prácticas a lo largo del curso (4%) y el aprendizaje autónomo (60%). Las prácticas, las cuales son obligatoriamente presenciales, se harán en grupos de dos personas durante las horas de clase dedicadas para esta actividad. Según la tipología de la práctica y previamente a su realización, los alumnos deberán presentar un informe individual sobre dicha práctica siguiendo las indicaciones del guión de esta, el informe previo es obligatorio para que la sesión práctica sea evaluada. Al finalizar la clase, los alumnos entregarán, por grupo, un informe con la resolución del problema planteado en la práctica. Objetivos de aprendizaje de la asignatura 1 / 7

2 La asignatura pretende proporcionar a los estudiantes una serie de conocimientos para analizar y resolver la problemática medioambiental, así como tener la capacidad para proponer alternativas sostenibles, sobre todo en aquellos aspectos relacionados con la actividad industrial. Por lo tanto, al finalizar el curso el estudiante debe ser capaz de: 1. Evaluar el impacto ambiental de una actividad. 2. Calcular y diseñar equipos para reducir el impacto ambiental de una actividad. 3. Identificar y formular alternativas para minimizar el impacto ambiental de una actividad. 4. Describir y evaluar propuestas que hagan más sostenible una actividad. Horas totales de dedicación del estudiantado Dedicación total: 150h Horas grupo grande: 56h 37.33% Horas grupo mediano: 4h 2.67% Horas grupo pequeño: 0h 0.00% Horas actividades dirigidas: 0h 0.00% Horas aprendizaje autónomo: 90h 60.00% 2 / 7

3 Contenidos (CAST) -TEMA 1-INTRODUCCIÓ Dedicación: 23h Grupo mediano/prácticas: 4h Aprendizaje autónomo: 14h (CAST) Sostenibilitat: Capacitat de carrega, concepte i variables. Definicions de sostenibilitat. Desenvolupament sostenible, triangle sostenible. Paper tecnològic: equació IPCP. Indicadors de sostenibilitat: petjada ecològica/ bio-capacitat. Gestió Ambiental: resposta als principis de sostenibilitat, principis i evolució de la gestió ambiental, punts crítics de la gestió ambiental. Impacte del producte. Impacte ambiental de la Normativa. Eines de gestió ambiental. Ecodisseny. Indicadors d'impacte ambiental. (CAST) TEMA 2-EL MEDI AMBIENT DE LES AIGÜES SUPERFICIALS Dedicación: 32h Grupo grande/teoría: 6h Grupo mediano/prácticas: 7h Aprendizaje autónomo: 19h 3 / 7

4 (CAST) TEMA 3-EL MEDI AMBIENT ATMOSFÈRIC Dedicación: 27h Grupo mediano/prácticas: 6h Aprendizaje autónomo: 16h (CAST) Contaminació atmosfèrica: tipus de contaminants; qualitat de l'aire (ICQA). Els contaminants atmosfèrics: origen, característiques i efectes. Mecanismes naturals de depuració de l'aire: factors meteorològics; mecanismes de dispersió de contaminants; models de dispersió de contaminants. Mecanismes de prevenció, control i correcció de la contaminació: tipus d'equip i selecció; equips pel control de l'emissió de partícules; equips pel control de l'emissió de gasos. (CAST) Classes teoria Classes problemes Pràctica Apenentatge autònom (CAST) TEMA 4-EL MEDI AMBIENT DEL SÒL I DE LES AIGÜES SUBTERRÀNIES Dedicación: 21h Grupo grande/teoría: 4h Grupo mediano/prácticas: 4h Aprendizaje autónomo: 13h (CAST) El sòl i les aigües subterrànies: flux de les aigües subterrànies, llei de Darcy. La degradació del sòl: mecanismes de degradació; metalls pesants; hidrocarburs; altres compostos tòxics. Mecanismes naturals que afecten als contaminants en el sòl: transport per advecció, dispersió i difusió; retenció: adsorció, precipitació i reacció química; atenuació. Tractaments per a la recuperació de sòls: classificació i selecció; retirada i deposició a l'abocador; estabilització i confinament; tractaments fisicoquímics, biològics i tèrmics. Tractaments per a la recuperació d'aigües subterrànies. 4 / 7

5 (CAST) TEMA 5-EL MEDI AMBIENT I ELS RESIDUS Dedicación: 20h Grupo mediano/prácticas: 3h Aprendizaje autónomo: 12h (CAST) Definició de residu: la problemàtica dels residus sòlids. Classificació dels residus. Gestió dels residus: minimització, valoració, reutilització i reciclatge, aprofitament energètic. Tractament dels residus sòlids urbans (RSU): característiques dels RSU; recollida selectiva; tractament biològic: compostatge; tractament tèrmic; abocadors. Els residus industrials i el seu tractament: característiques; el catàleg de residus; tractaments fisicoquímics i biològics; tractaments tèrmics; abocadors. (CAST) TEMA 6-IMPACTE AMBIENTAL ACCIDENTAL Dedicación: 27h Grupo mediano/prácticas: 6h Aprendizaje autónomo: 16h (CAST) Introducció: definició de risc, tipus i paràmetres de mesura. Riscos greus: legislació. L'anàlisi de risc: mètodes d'identificació de riscos: anàlisi històrica; índex de risc; HAZOP; arbres de fallades. Tipus d'accidents: incendis; explosions; BLEVE-bola de foc; dispersió de núvols tòxics; el perill dels gasos inerts. Avaluació de conseqüències: models de vulnerabilitat (Pròbit). Pràctica 5 / 7

6 Planificación de actividades (CAST) PRÀCTICA 1. CANON DE L'AIGUA Dedicación: 4h Grupo mediano/prácticas: 2h Aprendizaje autónomo: 2h (CAST) PRÀCTICA 2. ESTIMACIÓ D'EMISSIONS EN DIPÒSITS D'EMMAGATZEMATGE DE DISSOLVENTS Dedicación: 4h Grupo mediano/prácticas: 2h Aprendizaje autónomo: 2h (CAST) PRÀCTICA 3. SIMULACIÓ DE LA DISPERSIÓ DE GASOS TÒXICS I INFLAMABLES MITJANÇANT EL PROGRAMARI ALOHA Dedicación: 4h Grupo mediano/prácticas: 2h Aprendizaje autónomo: 2h (CAST) EXAMEN PARCIAL Dedicación: 50h 15m Grupo grande/teoría: 1h 15m Aprendizaje autónomo: 49h (CAST) EXAMEN FINAL Dedicación: 93h Grupo grande/teoría: 3h Aprendizaje autónomo: 90h Sistema de calificación La nota final de la asignatura será la nota obtenida según la siguiente fórmula, teniendo en cuenta que el examen final es de toda la asignatura y que el examen parcial no libera materia para el examen final: NOTA FINAL: NF = 0,1 * NP +0,3 * NEP +0,6 * NEF NP: nota media de prácticas NEP: nota examen parcial NEF: nota examen final En caso de realizar el examen de re-evaluación, la nota obtenida en el mismo constituirá constituirá el 90% de la nota final, manteniéndose el 10% correspondiente a la nota de pràcticas (NP) obtenida a lo largo del curso o convalidada de algún curso anterior. 6 / 7

7 Normas de realización de las actividades Las pruebas, tanto el examen parcial como el examen final, pueden realizarse utilizando todo tipo de material bibliográfico disponible: apuntes de clase, libros de consulta, colección de problemas, etc. El examen parcial es de tipo test de una duración de 1h y 15 minutos. El examen final consta de una parte tipo test con una valoración del 30% de la nota final del examen y de 1 hora de duración, y una parte de problemas con una valoración del 70% sobre la nota final del examen y de 2 horas de duración. Bibliografía Básica: Davis, Mackenzie Leo ; David A. Cornwell. Introduction to environmental engineering. 4a. Dubuque: McGraw-Hill, ISBN Glynn, Henry J. ; Heinke, Gary W. Ingeniería ambiental. 2a. México: Prentice-Hall, ISBN Kiely, Gerard. Environmental engineering. Boston: McGraw-Hill, ISBN Peavy, Howard S. Environmental engineering. Nova York: McGraw-Hill, ISBN Complementaria: Casal, Joaquim. Análisis del riesgo en instalaciones industriales [en línea]. Barcelona: Edicions UPC, 1999 [Consulta: 22/04/2016]. Disponible a: < ISBN Torres López, Antonio Luis. Medi ambient i tecnologia : guia ambiental de la UPC. Barcelona: Edicions UPC, ISBN Casal, Joaquim. Evaluation of the Effects and Consequences of Major Accidents in Industrial Plants. Amsterdam: Elsevier, ISBN LaGrega, Michael D. Gestión de residuos tóxicos : tratamiento, eliminación y recuperación de suelos. Madrid: McGraw-Hill, ISBN Metcalf & Eddy, Inc. Wastewater engineering : treatment and reuse. 4th. Pekin: MacGraw-Hill, ISBN Edzwald, James K. Water Quality and Treatment : A Handbook on Drinking Water. 6th. Nova York: Mc Graw-Hill, ISBN Dorf, Richard C. Technology, humans and society: toward a sustainable world [en línea]. San Diego: Academic Press, 2001Disponible a: < ISBN Otros recursos: Enlace web / 7