ASIGNATURA: PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA CURSO: 1º SEMESTRE: 1º GRADO (S): GRADO ENFERMERÍA MODALIDAD: PRESENCIAL. CURSO: FACULTAD: MEDICINA

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1 Guía Docente ASIGNATURA: PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA CURSO: 1º SEMESTRE: 1º GRADO (S): GRADO ENFERMERÍA MODALIDAD: PRESENCIAL. CURSO: FACULTAD: MEDICINA

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Procedimientos de Enfermería Código: c124 Curso(s) en el que se imparte: Primero Semestre(s) en el que se imparte: Primero Carácter: Obligatoria ECTS: 3 Idioma: Castellano Modalidad: Presencial. Grado(s) en que se imparte la asignatura: Enfermería Facultad en la que se imparte la titulación: Medicina. 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Enfermería y Fisioterapia. Sección Departamental: Enfermería. Área de conocimiento: Enfermería 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) Bruno Domingues Mendonça Pilar Montes Guillermo Charneco DATOS DE CONTACTO 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Los alumnos podrán solicitar tutorías personalizadas o en grupo, mediante correo electrónico dirigido a los titulares de la asignatura, con los siguientes objetivos: - Resolución de las dudas relativas a la materia. - Resolución de las dudas en relación al desarrollo de los trabajos de síntesis propuestos para el curso. - Resolución de las dudas en relación con los seminarios prácticos (simulación intervenciones y actividades de enfermería). - Feed-Back en relación a todas las pruebas de evaluación. - Cualquier cuestión que los alumnos consideren de interés para el desarrollo de la asignatura. 2

3 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Definir el concepto intervenciones y actividades de enfermería y enumerar los diferentes tipos de intervenciones de enfermería Usar adecuadamente, de una manera básica, la clasificación de intervenciones de enfermería (NIC). Definir el concepto de autocuidado. Establecer los criterios de dependencia e independencia de usuario/paciente para el autocuidado. Describir los principios básicos y realizar correctamente las siguientes intervenciones de intervenciones de enfermería : Manejo ambiental (6480), preparación unidad del paciente Ayuda en el autocuidado: baño/higiene. (1801). Baño (1610). Ayuda en el autocuidado aseo (1804). Cuidados de los pies (1660). Cuidados de las uñas (1680). Cuidados del cabello (1670). Cuidados perineales ( 1750) Fomentar salud bucal (1720) Ayuda autoucidados: trasferencia (1806). Cambio de posición: silla de ruedas (0846). Cuidados del paciente encamado (0740). Cambio de posición (0840). Oxigenoterapia (3320). Alimentación enteral por sonda (1056) Administración de medicación enteral (2301). Cuidados de la incontinencia intestinal (0410). Cuidados de la incontinencia urinaria (0610). Cuidados de la ostomía (0480). Cuidados del catéter urinario (1876). Describir los cuidados básicos de los catéteres venosos periféricos, así como sus complicaciones. Describir los principios básicos y analizar las actividades que se relacionan con las siguientes intervenciones de enfermería. Realización correcta de las mismas a un nivel básico. Administración de medicación: nasal ( 2320) Administración de medicación; oftálmica. (2310). Administración de medicación: oral ( 2304) Administración de medicación; ótica (2308) Administración de medicación: rectal ( 2315) Administración de medicación; tópica (2316). Administración de medición: intravenosa ( 2314), exclusivamente Fluidoterapia. 3

4 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS: Clases teóricas: Se desarrollará una clase magistral para la presentación de la asignatura. En las mismas se especificará a los resultados de aprendizaje esperados, la metodología docente y el sistema de evaluación. En las clases presenciales teóricas el profesor explicará los puntos básicos de cada tema. Posteriormente y dependiendo del tema se desarrollará el método del caso centrados en la resolución de problemas. Al finalizar cada bloque temático se realizará una pequeña evaluación formativa. El profesor proporcionará feed-back a los alumnos en un corto periodo de tiempo. La evaluación formativa, según el bloque temático a tratar, se realizará mediante una prueba de elección múltiple o una prueba de ensayo centrada en la resolución de problemas. Clases prácticas (Seminarios de simulación de actividades e intervenciones de enfermería): Se desarrollarán en grupos reducidos, publicándose previamente los integrantes de cada grupo y el calendario de las mismas. Los seminarios prácticos son de carácter obligatorio. Al inicio del curso se proporcionará al alumno el desarrollo completo de las temas de prácticas. Con las referencias a materiales complementarios. Al inicio de cada seminario práctico el profesor explicará los contenidos teóricos, habilidades psicomotoras y actitudes básicas para el desarrollo de la intervención de enfermería y/o actividad de enfermería a desarrollar en el seminario de simulación. Posteriormente los alumnos desarrollarán la simulación y se evaluará el desarrollo de la misma. 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: Es obligatorio para acogerse a las evaluación continuada: Asistir al 100% de las clases prácticas en la sala de demostración. Presentar todos los trabajos propuestos a lo largo del curso. Realizar el 100% de las evaluaciones formativas. Cualquier alumno que no haya cumplido estos requisitos será calificado en convocatoria ordinaria 4

5 como suspenso, sin perjuicio de poder presentarse a los exámenes en convocatoria ordinaria: Examen teórico, que debe ser superado con un 5 sobre 10. Examen práctico: Evaluación objetiva y estandarizada de intervenciones y actividades básicas de enfermería: Se realizará un examen basado en simulación de las intervenciones y actividades de enfermería (estaciones) en conjunto con la asignatura de Técnicas y Procedimientos de enfermería. o El alumno que obtenga dos o más ceros en el total de las estaciones se considerará suspenso, independientemente del resto de las notas obtenidas en las demás estaciones. o La nota final de la Evaluación objetiva y estandarizada de intervenciones y actividades básicas de enfermería, será la media obtenida por el alumno en cada una de las estaciones. o Se considerará superado el examen con una nota mínima de 5 sobre 10. o La nota obtenida por el alumno en la Evaluación objetiva y estandarizada de intervenciones y actividades de enfermería se tendrá en cuenta en la proporción establecida en las guías docentes de las asignaturas de Productos Sanitarios y Técnicas y Procedimientos de enfermería. Para que el alumno sea al final evaluado, deberá obtener un mínimo de 5 en cada uno de los exámenes. El alumno que no supere ese mínimo en cualquiera de los exámenes se considerará suspenso. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria. Los criterios de evaluación en convocatoria extraordinaria serán los mismos que en convocatoria ordinaria. El alumno que no se presente al examen final en convocatoria ordinaria o extraordinaria será calificado con "No Presentado", independientemente de que haya realizado cualquier actividad académica propia de la evaluación continua 3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: SISTEMA DE EVALUACIÓN PORCENTAJE Trabajo en el aula. 10% Evaluaciones formativas (media aritmética de las mismas) 10% Trabajos de síntesis 10% Examen teórico. 50% Evaluación objetiva y estandarizada de intervenciones y actividades básicas de enfermería: 20% 5

6 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO y PRÁCTICO : Bloque 1. Generalidades. Temas teóricos: Tema1 - Generalidades. Concepto de intervención enfermera. Clasificación de intervenciones de enfermería. Tema 2- Concepto de autocuidado. Concepto de dependencia e independencia para el autocuidado. Bloque 2. Intervenciones de enfermería relacionados con los cuidados básicos de salud, Temas teóricos: Tema 3: Atención de enfermería al paciente que precisa asistencia en su higiene. Tema 4: Atención de enfermería al paciente que precisa asistencia en su movilización. Tema 5: Atención de enfermería al paciente que precisa atención en su alimentación. Administración de nutrición enteral. Cuidados de enfermería de sondas nasogástricas. Tema 6: Atención de enfermería que precisa asistencia en su eliminación. Cuidados de catéteres urinarios. Cuidados de enfermería de ostomías digestivas. Clases Prácticos: Práctica 1: Manejo ambiental (6480). Preparación unidad del paciente. Práctica 2: Intervenciones de enfermería en relación a la higiene del paciente: Ayuda al autocuidado: aseo (1804). Ayuda autocuidado: Baño/higiene (1801). Ayuda autocuidado: vestir/arreglo personal(1802). Baño (1610). Cuidados perineales (1750). Actividades de higiene, comodidad y seguridad incluidas en la intervención Cuidados del paciente encamado (0740) Práctica 3: Intervenciones de enfermería en relación a la movilización del paciente: Ayuda con los autocuidados: trasferencias (1806). Cambio de posición (0840) Práctica 4: Cuidados catéter urinario (1876), Cuidados de sonda gastrointestinal (1874), monitorización respiratoria (3350) oxigenoterapia (3320). Alimentación enteral por sonda (1056). Cuidados de la ostomía (0480). Bloque 3. Intervenciones de enfermería en paciente que precisa terapia farmacológica. Temas teóricos: Tema 7: Principios básicos de la administración de medicamentos. Administración no parenteral de medicamentos. Tema 8: Cuidados de enfermería en relación con la administración intravenosa de fluidos y de medicamentos. Cuidados del catéter venoso periférico. Seminarios Prácticos: Práctica 5: Actividades básicas de enfermería relacionadas con Terapia intravenosa (4200) y Administración de medicación iv (2314). 6

7 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Perry.a. Potter, P.Enfermería clínica Técnicas y procedimientos. Elseveir Masson. J. Esteve/ J. Mitjans. Enfermería Técnicas Clínicas. ed. McGraw-Hill interamericana BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Clasificación de intervenciones de enfermería. (NIC). Elseveir Masson Lenguaje NIC para el aprendizaje teórico-práctico en enfermería. Rosa Rifá, Cristina Olivé y Montserrat Lamoglia. Elsevier RECURSOS WEB DE UTILIDAD: NORMAS: 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. 7

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