Guía Docente ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR

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1 Guía Docente SISTEMAS DE INFORMACIÓN PARA LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA TERCER CURSO SEGUNDO SEMESTRE GRADO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Sistemas de Información para la Dirección Estratégica Código: Curso(s) en el que se imparte: Primero Semestre(s) en el que se imparte: Segundo Carácter: Obligatoria ECTS: 6 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado(s) en que se imparte la asignatura: Ingeniería de Sistemas de Información Facultad en la que se imparte la titulación: Escuela Politécnica Superior 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Tecnologías de la Información Área de conocimiento: Lenguajes y Sistemas Informáticos 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) DATOS DE CONTACTO 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el profesor a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas en el portal del alumno. 2

3 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS Al terminar con éxito esta asignatura, los estudiantes serán capaces de: Explicar los conceptos básicos de teoría de la decisión y de modelización de business intelligence. Analizar las diferentes tecnologías disponibles de soporte a la decisión y de business intelligence. Explicar los diferentes enfoques a la hora de desarrollar sistemas de ayuda a la decisión y de business intelligence. Describir los modos de decisión en gestión del marketing, la arquitectura de estos sistemas y sus diferentes enfoques. 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS Clase magistral: exposición de conceptos teóricos por parte del profesor, exigiendo al alumno preparacio n previa y/o estudio posterior. Se fomentará la participación del estudiante para la aclaración de conceptos y resolución de dudas. Seminario: exposición por parte del profesor de la aplicación de los conceptos teóricos a problemas prácticos. La participación del estudiante tendrá un papel relevante para la discusión de soluciones, análisis de distintas alternativas, escenarios what-if, etc. Taller: diseño e implementación por parte de los estudiantes de diferentes programas a partir de unos enunciados. Utilizarán un entorno integrado de desarrollo. Estos talleres tendrán el papel protagonista en el trabajo diario, otorgando a la asignatura un carácter eminentemente práctico y aplicado. Proyecto: los alumnos trabajarán en un proyecto que abarcará la duración de toda la asignatura y que se desarrollará por equipos y, parcialmente, fuera del horario de clases. 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. 3

4 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: Prueba a realizar Examen intermedio Examen de capacitación Evaluación del proyecto Evaluación del trabajo individual Sistema de evaluación Ponderación sobre la nota final de la asignatura Umbral [20%-60%] de preguntas de razonamiento [40%-80%] de ejercicios, problemas, 20% 0% supuestos, etc. [20%-60%] de preguntas de razonamiento [40%-80%] de ejercicios, problemas, 45% 50% supuestos, etc. Evaluación in situ. 20% 50% Memoria del proyecto (cuadernos de prácticas) 5% 10% Presentación del proyecto (presentaciones y exposiciones 5% 10% orales). Trabajos individuales. 5% 0% El instrumento principal para determinar la consecución de los resultados de aprendizaje es el examen de capacitación, que cubre toda la asignatura. En caso de que sea necesario, las pruebas pueden dividirse en sesiones o incluso en días diferentes. Requisitos para aprobar la asignatura: 1. Obtener una media ponderada de todas las pruebas mayor o igual que el 50%. 2. Satisfacer todos los umbrales. 3. Satisfacer los requisitos de asistencia a clase. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria tendrá la opción de presentarse a la convocatoria extraordinaria. Esta convocatoria constará de una prueba presencial única que determinará la calificación final de la asignatura, sin tener en cuenta su rendimiento académico en la convocatoria ordinaria. CONDICIONES DE APROBADO EN LOS EXÁMENES Con objeto de garantizar la consecución de los resultados de aprendizaje, en la evaluación de los exámenes se podrán imponer umbrales por ejercicios o por resultados de aprendizaje para obtener el aprobado. Tales umbrales vendrían especificados en el enunciado. NOTA: Considerando que una correcta presentación, redacción y ortografía son mínimos exigibles en cualquier actividad o prueba de nivel universitario, las deficiencias en estos aspectos podrán ser penalizadas con hasta 2 puntos en la calificación de cada prueba. 4

5 3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: PRUEBA PORCENTAJE Examen intermedio 20% Examen de capacitación 45% Evaluación del proyecto 30% Evaluación del trabajo individual 5% CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: PROGRAMA TEÓRICO: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 1 Estrategia de alineamiento de sistemas y la organización 2 Uso estratégico de recursos de información en una economía global 3 Estrategia organizativa: niveles de gestión 4 Diseño del trabajo: permitiendo la colaboración global 5 Construyendo y cambiando los procesos de negocio globales 6 Estrategia de sistemas de información: arquitectura e infraestructura 7 Recuperación del coste de los sistemas de información 8 Gobernanza de la organización de los sistemas de información 9 Sourcing Information Systems alrededor del mundo. 10 Analítica de negocio y gestión del conocimiento 11 Directrices éticas para el uso de la información. PROGRAMA DE TRABAJOS Y PRÁCTICAS: PROYECTO. Análisis de sistemas de información para la dirección. 5

6 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Strategic Management of Information Systems, Keri E. Pearlson, Carol S. Saunders ISBN: , 416 pages, November 2012, 2013 R. Sharda, D. Delen, & E. Turban. Business Intelligence and Analytics. Systems for Decision Support, 10th Edition. Pearson/Prentice Hall 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Clyde W. Holsapple, Dr. Andrew B. Whinston. Decision Support Systems A Knowledge-Based Approach. West Publishing Company, College & School Division S Ríos Insua, C. Bielza Loyola, A. Mateos Caballero. Fundamentos de sistemas de ayuda a la decisión. Ra-Ma I. Witten, E. Frank. Data Mining. Morgan Kaufmann. 2a ed J. Herna ndez-orallo, M.J. Ramiŕez, C. Ferri. Introduccio n a la Mineriá de Datos. Pearson Educacio n RECURSOS WEB DE UTILIDAD: (sitio Web de recursos de sistemas de ayuda a la decisión mantenido por Daniel Power) (software de sistemas de ayuda a la decisión) 1.- NORMAS: 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. 6

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