Guía Docente Patrimonio Histórico Artístico de la España Moderna Tercer Curso/Primer Semestre Grado en Historia del Arte MODALIDAD: PRESENCIAL Curso

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1 Guía Docente Patrimonio Histórico Artístico de la España Moderna Tercer Curso/Primer Semestre Grado en Historia del Arte MODALIDAD: PRESENCIAL Curso 2015/2016 FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: PATRIMONIO HISTÓRICO ARTÍSTICO DE LA ESPAÑA MODERNA Nombre: PATRIMONIO HISTÓRICO ARTÍSTICO DE LA ESPAÑA MODERNA Código: g309; r313 Curso(s) en el que se imparte: Tercero Semestre(s) en el que se imparte: Primero Carácter: Obligatorio ECTS: 6 Idioma: Español Modalidad: Grado(s) en que se imparte la asignatura: Grado en Historia del Arte Facultad en la que se imparte la titulación: Humanidades y Ciencias de la Comunicación 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Humanidades Área de conocimiento: Historia del Arte 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) Dña. María Arriola Jiménez DATOS DE CONTACTO Campus de Moncloa Paseo de JUAN XXIIII, 6, Madrid Teléfono de contacto ext Dirección de correo electrónico 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 2

3 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS DEL APRENDIZAJE - Conocimiento de los lenguajes artísticos que se desarrollan en el arte de la Edad Moderna en España. - Contextualización de cada estilo en su entorno social, político, económico, religioso e ideológico, estudiando el arte y la historia como dos realidades inseparables. - Aprendizaje del lenguaje técnico necesario para la descripción precisa y científica de una obra de arte en cualquiera de sus manifestaciones. - Estudiar la obra de arte en sus aspectos formales y en su iconografía. - Comprender la obra de arte en su función original. - Establecer un estudio comparativo entre los distintos lenguajes artísticos trabajados. 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS Clase magistral: Clases teórico-prácticas en las que mediante la proyección de imágenes y la lectura de textos se desarrollará el contenido del programa teórico de la asignatura. Cada uno de los temas se abordará partiendo de un contexto general para una posterior profundización de las obras más significativas de cada periodo. Se aportará bibliografía complementaria y se colgarán diversas lecturas en el portal del alumno o se entregarán fotocopiadas para que los estudiantes puedan completar la materia expuesta en clase. Seminario: Se realizarán seminarios para introducir al alumno en la investigación, planteando la metodología adecuada para realizar el estudio de obras de arte a partir del manejo de bibliografía específica, trabajo de campo y citación precisa en el aparato crítico. En los seminarios también se abordarán planteamientos iconográficos e historiográficos que dan sentido al estudio de la obra de arte, así como aspectos monográficos que completen el desarrollo de los distintos temas, fomentando siempre el debate y la participación activa del alumno. Taller: Los talleres, supervisados por el profesor mediante tutorías, implican la realización de una lectura obligatoria y de un trabajo de investigación por parte del alumno. Prácticas: Las clases prácticas consistirán en visitas a Museos o monumentos representativos del arte de la Edad Moderna en España, así como a otros organismos que custodien obras de interés para el estudio del arte medieval español. La realización de las prácticas queda sujeta a la disponibilidad de fechas y horarios por parte de las Instituciones a visitar. 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.- ASISTENCIA A CLASE: 3

4 Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: La adquisición de las competencias y los conocimientos establecidos se valorará en dos bloques: teoría y práctica. En cada uno de los bloques el alumno deberá obtener una puntuación superior a cinco. Si no consiguiera este resultado, el área de conocimiento podrá determinar la existencia de una prueba final para superar la asignatura, fijada en fecha destinada para la convocatoria ordinaria, en la que se examinará de toda la materia, puesto que ninguna de las pruebas tiene carácter liberatorio. La parte teórica se valorará mediante un ejercicio escrito que incluya preguntas de relación de contenidos, clasificación y comentario de imágenes y definición de conceptos propios de la terminología artística. La parte práctica se evaluará con la entrega de un trabajo de investigación sobre algún aspecto de las manifestaciones artísticas de los periodos referidos en el programa y con un estudio monográfico. Para poder atenerse a la evaluación continua, cuando finalice el periodo de clase, el alumno deberá tener el 75% de la asistencia y haber realizado todas las prácticas. Sólo podrán presentarse a los ejercicios escritos y se valorarán los trabajos en la medida que se cumpla este criterio mínimo de asistencia. En caso contrario, las notas obtenidas durante el periodo se invalidarán y el área de conocimiento determinará si el alumno debe realizar una prueba final global (el contenido lo marca el área de conocimiento) fijada en fecha destinada para exámenes en la convocatoria ordinaria, cuya nota máxima será 6. El ejercicio escrito se valorará con un 60 % de la nota final del alumno. Para aplicar este concepto la nota debe ser igual o mayor a 5. Sólo se aprobará la asignatura en caso de haber obtenido una nota igual o mayor a 5 en la prueba escrita. Cada trabajo se valorarán con un 20% de la nota final del alumno. Para aplicar este concepto la nota del ejercicio escrito debe ser igual o mayor a 5. Para la valoración de trabajos es imprescindible la utilización de bibliografía específica debidamente referenciada en el aparato crítico. La calificación final ordinaria se calculará como sigue: 60% de pruebas escritas; 20% de trabajo individual; 10% de estudio monográfico y 10% participación en clases, seminarios y prácticas. En todas las pruebas escritas y trabajos se penalizará la ortografía. Los errores correspondientes a faltas de ortografía se penalizarán de acuerdo con el siguiente criterio, común para toda la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación: - Una falta de ortografía supone un punto menos en la nota total del ejercicio realizado. - Dos faltas de ortografía se penalizan con tres puntos menos. - Tres faltas de ortografía suponen el suspenso de dicho ejercicio, sea cual sea su calificación en cuanto a los contenidos. - Cada falta de acentuación restará 0,25 de la calificación total. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura. En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la evaluación continua ni el porcentaje de asistencia requerido para la evaluación continua, y la calificación será la de un examen extraordinario, en el que ha de obtener un mínimo de 5 para poder superar la asignatura. 5.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: 4

5 Prueba escrita PARÁMETRO A EVALUAR PORCENTAJE 60% Trabajo de investigación 20% Estudio monográfico 10% Asistencia a clases teóricas y seminarios (>75%) 10% CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: PROGRAMA TEÓRICO: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Bloque Temático A: EL RENACIMIENTO EN ESPAÑA Tema 1 Introducción al arte del Renacimiento en España. Tema 2 La introducción del lenguaje del humanismo. El arte de los Reyes Católicos. El estilo Cisneros. Tema 3 El arte durante el reinado de Carlos I. Tema 4 El arte en torno a Felipe II: El Escorial. Tema 5 El Greco. Bloque Temático B: EL BARROCO ESPAÑOL Tema 6 Introducción al Arte Barroco español. Tema 7 La arquitectura severa de los Austrias: Juan Gómez de Mora. Tema 8 El Madrid de los Churriguera y de Pedro Ribera. Tema 9 Los Borbones: la penetración de un nuevo clasicismo. La arquitectura palaciega. Tema 10 La imaginería Castellana y Andaluza: Gregorio Fernández, Martínez Montañés y Alonso Cano. Bloque Temático C: EL ARTE ESPAÑOL DE LA ILUSTRACIÓN Tema 11 El arte de la Ilustración. La Academia: difusión y control de la arquitectura. Asimilación e interpretación del lenguaje clásico en España. Tema 12 El Madrid de la Ilustración Tema 13 Francisco de Goya y Lucientes. PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Práctica 1. Visita al Real Sitio de San Lorenzo de El Escorial. Práctica 2. Visita a la colección de pintura de Francisco de Goya y Lucientes del Museo Nacional del Prado. 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: ARIAS DE COSSÍO, A. M., El arte del renacimiento español, Madrid: Encuentro, ANGUITA HERRADOR, R., El arte barroco español, Madrid: Encuentro,

6 GARCÍA MELERO, J. E., Arte español de la Ilustración y del siglo XIX, Madrid: Encuentro, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: ANTONIO SÁENZ, T. de, El siglo XVII español. Madrid: Historia 16, BOZAL, V., Francisco de Goya. Vida y obras, Madrid: TF Editores, CAMÓN AZNAR, J., La arquitectura, la orfebrería españolas del siglo XVI, Summa Artis, vol.xvii, Madrid: Espasa Calpe,1964. CASTILLO OREJA, M.A., Renacimiento y manierismo en España, Madrid: Historia 16, CHECA, F., Pintura y escultura del Renacimiento en España: , Madrid: Cátedra, MARTÍN GONZÁLEZ, J. J., Escultura barroca en España, , Madrid: Cátedra, NIETO ALCAIDE, V.; MORALES, A. y CHECA, F., Arquitectura del Renacimiento en España, Madrid: Cátedra, PÉREZ SÁNCHEZ, A. E., Pintura barroca en España ( ), Madrid: Cátedra, 2010 SAMBRICIO, C., La arquitectura española de la Ilustración, Madrid, TOVAR MARTÍN, V.: El siglo XVIII español, Madrid: Historia 16, RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Patrimonio Nacional: Museo Nacional Colegio de San Gregorio: Museo del Prado: NORMAS: 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. Se aplicará lo especificado en las normas de comportamiento recogidas en la web de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación ( 6

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