Diseñando un proyecto de compromiso para los jóvenes

Transcripción

1 Diseñando un proyecto de compromiso para los jóvenes Los jóvenes son los futuros líderes del mundo y, de hecho, ya son una fuerza poderosa a reconocer. Ellos mostraron gran interés en el aprendizaje del tema de las minas terrestres y en el compromiso con la campaña. A largo plazo, la ICBL habrá ofrecido a los jóvenes las habilidades y la información necesarias para que tomen mayor parte en el tema de las minas terrestres. La capacitación de jóvenes líderes dará paso a una generación de destacados activistas de la campaña que asegurarán la continuidad del movimiento para crear un mundo libre de minas. La Campaña Internacional para la Prohibición de Minas trabaja para mejorar la capacidad y las habilidades necesarias de investigación, promoción y defensa de valores, liderazgo e información para los trabajos que realizan los jóvenes con los que trabaja, también será posible integrar componentes juveniles a los eventos y actividades que actualmente realiza la ICBL. Plan de Acción 2004 de la Campaña Internacional para la Prohibición de las Minas ICBL 81

2 Si los construyes, ellos vendrán Diseñando programas para la juventud Cuando diseñes un programa para comprometer a los jóvenes en la acción contra las minas, estarás haciendo dos cosas a la vez: tratando de reconocer el derecho de los jóvenes a participar e intentando alcanzar la meta de tener un mundo libre de minas. Desde luego (tal como lo hemos explicado) ambas cosas se complementan, una refuerza la otra. Sin embargo, tener dos objetivos a la vez puede provocar que el diseñar y el tratar de explicar el proyecto a las personas sea difícil. Por esta razón, muchos donantes no están familiarizados con el tipo de aproximación innovadora que realizas. Es importante ser sistemático en el planeamiento de tu trabajo. Comprometiendo a los jóvenes en el diseño del proyecto Sabemos que esto podría ser como tener el carruaje antes que el caballo, en lo posible se debería tratar de involucrar gente joven en el diseño de su proyecto, si no tienes acceso a jóvenes que puedan estar interesados en este compromiso, intenta unirte a alguna otra organización que sí lo haga. No necesitarás reclutar jóvenes que hayan tenido experiencia en proyectos de diseño, pero es útil reclutar jóvenes con experiencia para la organización de proyectos o como participantes de los mismos. Agrupa un comité de jóvenes y adultos para desarrollar el diseño. Tal vez estás organizando un evento único como una conferencia, pero quieres hacer una programación continua. Crea oportunidades para solicitar insumos para diseñar tu programación propuesta durante la agenda del evento. A lo largo de este capítulo hemos incluido preguntas sencillas que tú y los jóvenes con los que trabajas podrán contestar conjuntamente, para así poder ayudarles a completar el diseño. Esto puede hacerse en algunas reuniones-. Puedes utilizar las pizarras de papel (papelógrafos) que sirven para este tipo de trabajos. Utiliza una sola categoría por hoja. (Por supuesto necesitarás dos o tres hojas por categoría) Pon cada categoría al lado de otra en una pared, así podrás ver las conexiones entre ellas. En caso de que tengas, también puedes usar papelitos adhesivos de notas que pueden ser muy didácticas (y de gran ayuda). 82

3 1. Establecimiento de las bases del trabajo. Cómo definir los propósitos o necesidades de tu proyecto? Este manual está lleno de información general que puede ser utilizada para ayudar a desarrollar la idea de por qué comprometer a la gente joven en la acción contra minas. También contarás con el Monitor de Minas Terrestres para que puedas entender de una mejor manera el problema de las minas. Si ya has experimentado con programación de actividades de jóvenes, aprende de las experiencias que tu y los jóvenes tuvieron al trabajar juntos. Tal vez ya realizaste alguna evaluación de un evento o investigaste el impacto que tuvo determinada actividad. En tal caso, incluye dichos resultados. Cuál es el problema que intentamos resolver? Cuáles son las causas implícitas del problema? Por qué la gente debe ocuparse de este problema? A quién afecta este problema? Qué intentó hacerse en el pasado? Qué aprendimos de eso? 2. Búsqueda de consenso en la visión Es el momento de hablar de los objetivos y sus resultados. Sé claro. Piensa en las maneras de medir si lograste o no los objetivos y resultados. Piensa en qué momento quieres lograr tales objetivos. Qué cambios te gustaría ver? Te gustaría verlos a corto, medio o a largo plazo? Para cuándo queremos estos cambios? Cómo sabrás si se logró el cambio? 83

4 3. Quién se va a vincular? Ya que este proyecto es sobre el compromiso, necesitarás decidir quién te va ayudar a hacer el trabajo (los donantes querrán que los denomines beneficiarios, pero acaso no somos todos los que queremos beneficiarnos con un mundo libre de minas?) Quiénes se van a vincular? Por qué ellos? Cuál será su papel? Qué edad tienen? Dónde viven? Qué obtendrán gracias a este proyecto? (Respondiendo esta pregunta podrías obtener nuevos objetivos que puedes sumar a la categoría de visiones) 4. Uniendo las herramientas tu método Es de mucha ayuda tener una persona analítica en el equipo de diseño de su programa. A menudo hacemos lo que queremos sin considerar cómo queremos trabajar. Revisa tus objetivos. Luego responde las preguntas. Cómo iniciaremos el compromiso de los jóvenes en nuestro proyecto? De qué manera apoyaremos su compromiso? Cómo se hará la campaña? Qué tipo de actividades nos interesa hacer? Por qué tipo de actividades tuvimos que pasar en el pasado? Cómo nos ayudará este acercamiento para lograr nuestros objetivos? Foto: Campaña Tailandesa para la Prohibición de las Minas 84

5 5. Diseño del plan Ahora estás listo! Lluvia de ideas: Qué vamos a hacer? Evaluación: Estas actividades nos ayudarán a lograr nuestros objetivos? Son coherentes acerca de la manera en que queremos trabajar? Son realistas? Organización: Agrupa las actividades similares, separadas por categorías. Por ejemplo: talleres escolares, talleres universitarios, eventos públicos, exhibiciones, entrenamientos. Para el siguiente paso será útil crear una tabla: Actividad Quién lo hará? (Responsibilidad) Cuándo deberá hacerse? (Fecha límite) Qué fondos necesitaremos? (Presupuesto y recursos) 85

6 6. El seguimiento del plan Tenemos que asegurarnos que el plan tiene un sentido. Revisa sus objetivos y después agrupa las actividades de acuerdo a los objetivos que ayudan a cumplir cada cometido. Luego para cada objetivo, completa la siguiente tabla: Objetivo 1: Actividad Responsabilidad Fecha límite Recursos necesarios Resultados/indicadores de medición Objetivo 2: Actividad Responsabilidad Fecha límite Recursos necesarios Resultados/indicadores de medición 7. Revisión del plan Luego de terminar el diseño, es importante dar un paso atrás y hacer algunas preguntas críticas acerca de si el proyecto, verdaderamente logrará cumplir las metas propuestas y permitir un proceso que respete y tome en cuenta a los adultos y a los jóvenes. Puede ser de ayuda convocar a personas que no sean parte del equipo de formulación del plan. Podrías compartirlo con quienes tienen más experiencia en diseño de proyectos, pero que por una u otra razón no pudieron formar parte de tu equipo previamente. 86

7 Los jóvenes que se comprometen con nuestra campaña tendrán oportunidades que sean de ayuda para ellos, ya sea por nuestra cuenta o por cuenta de otros? Qué pasará con ellos una vez que el proyecto esté terminado? Hemos planeado imprevistos? Nos aseguramos que hay un momento adecuado y recursos adecuados en caso de que nuestros planes sufran un cambio? Este plan será lo suficientemente flexible para coincidir con los puntos de vista de los jóvenes que tratamos de convocar? Habrá preparación adecuada y continuidad para los jóvenes que se comprometan y formen parte del proyecto? Qué pasaría si los participantes del proyecto se retiran? Qué pasaría si los intereses de las personas cambian? Habrá diferentes actividades para que las personas puedan elegir? Hay variedad en la intensidad y duración de estas actividades? Financiamiento del programa Siempre es una buena idea diseñar el proyecto antes de buscar quien lo financie. Así tendrás una idea clara de qué es importante, antes de estar tentado a cambiarlo para hacerlo más atractivo a los diferentes donantes. La Campaña Internacional de Prohibición de las Minas Terrestres ha realizado una excelente guía para conseguir fondos y hay muchas guías generales sobre cómo escribir propuestas. Con la información que obtuviste mientras diseñaste el proyecto, será muy fácil preparar una propuesta de recaudación de fondos. Lo más estimulante acerca del compromiso de la juventud en la acción contra las minas, es que no sólo conseguirás dinero destinado al tema de las minas, sino que serán fondos que permitirán el desarrollo de los niños y de la juventud. Busca donantes que estén interesados en la educación (específicamente educación para la paz, no la educación común), resolución de conflictos y reconstrucción post conflictos y reconciliación, desempleo juvenil, niños afectados por las consecuencias de la guerra, participación de los jóvenes en el desarrollo comunitario, educación para la democracia y niños desplazados. 87

8 UNICEF y otras varias organizaciones no gubernamentales (ONG) internacionales, como Save the Children, PLAN, World Vision, Niñas guías y Niños scout, así como YMCA/YWCA y la Cruz Roja/ Media Luna Roja invierten importantes sumas de dinero en todo el mundo para el compromiso de los jóvenes. Una alianza con ellos puede ser provechosa por varias razones, incluido el acceso al financiamiento. Algunos gobiernos, por medio de sus agencias de desarrollo y embajadas, o UNICEF invierten cada vez más de sus fondos de ayuda al extranjero, para poder colaborar con los derechos del niño y a la participación de los jóvenes, aunque también otras fundaciones están comenzando a valorar la importancia del compromiso de los jóvenes. El enfoque basado en los derechos, del que hablamos en el Capítulo 2, es un acercamiento que muchos donantes en el mundo están comenzando a preferir. Por supuesto debes apuntar a donantes interesados en el tema de la acción contra las minas. Utiliza y explica tu lógica de compromiso con los jóvenes para que entiendan por qué deben invertir en los jóvenes como un factor clave para lograr una acción sostenible en el tema de las minas terrestres. Al ofrecer oportunidades para que los jóvenes participen en la campaña, se contribuye con la educación para reducir el riesgo por las minas y se pueden incluir propuestas para financiar esas actividades. Si tú y los jóvenes con los que trabajas van a pedir donaciones a personas naturales para actividades como desminar y ayuda a las víctimas, considera separar un porcentaje del dinero obtenido para reinvertirlo en la organización de actividades para los jóvenes. Asegúrate de decirle esto a las personas a las que solicitas fondos. El programa de Jóvenes Embajadores de Acción contra las Minas desarrolla esta práctica como una estrategia para asegurar su sostenibilidad. Los donantes ayudarán a este objetivo si se les explican bien las razones del mismo. 88