PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN. Programa sintético PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN Datos básicos Semestre Horas de teoría Horas de práctica.
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- Rodrigo Villalobos Nieto
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1 PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN Programa sintético PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN Datos básicos Semestre Horas de teoría Horas de práctica Horas trabajo adicional estudiante Créditos I Objetivos Establecer de forma efectiva el marco conceptual para optimizar el uso de humanos, materiales y procesos administrativos en las organizaciones. Contribución al Perfil de Egreso Competencias a Desarrollar Introducir al alumno al contexto regional desde el punto de vista administrativo, así como los conocimientos generales sobre el manejo de una empresa. Competencias Genéricas Procesar información. Planificación, organización y estrategia. Resolución de problemas. Toma de decisiones. Interacción entre grupos. Relaciones interpersonales. Competencias Cognitiva. Ético valoral. Responsabilidad social. Profesionales Temario Unidades Contenidos Unidad 1 Introducción a la administración Unidad 2 Planeación Unidad 3 Organización Unidad 4 Integración Unidad 5 Dirección Unidad 6 Control Métodos y prácticas Métodos Mecanismos y procedimientos de evaluación Prácticas Exámenes parciales Se utilizará el basado en análisis de casos y se fomentará el colaborativo mediante análisis y solución de situaciones, en donde el profesor será un facilitador, promoviendo el significativo. El proceso enseñanza- se reforzará mediante trabajos de investigación y tareas para cada uno de los temas. El profesor fomentará el uso de las TIC s y de programas especializados para solución y simulación de problemas. 1 Examen Departamental programado y a través de las evidencias de desempeño ( 16 Sesiones ) 2 Examen Departamental programado y a través de las evidencias de desempeño ( 15 Sesiones ) 3 Examen Departamental programado y a través de las evidencias de desempeño ( 17 Sesiones ) 4 Examen Departamental programado y
2 Evidencias de desempeño Programa sintético a través de las evidencias de desempeño ( 16 Sesiones ) Portafolio de evidencias a través el cual se evalúan las competencias desarrolladas y que puede consistir de: Cuadernillo de ejercicios resueltos Reportes de prácticas Simulaciones Documentación de prototipos Reportes técnicos relacionados con la materia (escrito, fotos y/o videos) Otras que el profesor considere pertinentes. Bibliografía básica de referencia Bibliografía complementaria de referencia Examen ordinario Examen Extraordinario Examen a título Examen de regularización Promedio de los exámenes parciales programados, prácticas y otras evidencias que muestren el del alumno basado en el desarrollo de competencias. Examen departamental en el que se evalúa todo el contenido del programa y las competencias que se desarrollan en el curso. Se hace necesaria la presentación del portafolio de evidencias como requisito para la presentación del examen. Examen departamental en el que se evalúa todo el contenido del programa y las competencias que se desarrollan en el curso. Se hace necesaria la presentación del portafolio de evidencias como requisito para la presentación del examen. Examen departamental en el que se evalúa todo el contenido del programa y las competencias que se desarrollan en el curso. Se hace necesaria la presentación del portafolio de evidencias como requisito para la presentación del examen. Organizar visitas a empresas de la región, conferencias, paneles y foros de discusión La participación en clases, trabajos extra-clase de investigación, tareas, asistencia a clases y trabajos en equipo. Otros métodos y procedimientos Otras actividades académicas requeridas 1. Munch, Galindo. Fundamentos de Administración. Trillas. 2. Kountz Harold, Weihrich, Heinz. Administración. McGraw Hill. 3. Steiner, George. Planeación Estratégica, McGraw Hill. 4. Robins, Stephen. Comportamiento Organizacional. McGraw Hill 5. George, Claude J. Historia del Pensamiento Administrativo. Prentice Hall 6. Chiavenato, Adalberto. Introducción a la Teoría General de la Administración. McGraw Hill. 7. Hampton, David. Administración Contemporánea. McGraw Hill. 8. Certo, Manuel C. Administración Moderna. Interamericana. 9. Ley Federal Del Trabajo. Porrúa.
3 Programa Analítico PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN Semestre Horas de teoría por semana Horas de práctica por semana Horas trabajo adicional estudiante Créditos I Objetivos generales Objetivos específicos Contribución al Perfil de Egreso Competencias a Desarrollar Establecer de forma efectiva el marco conceptual para optimizar el uso de humanos, materiales y procesos administrativos en las organizaciones. Unidades Objetivo específico 1. Introducción a la administración Comprender la definición de la Administración y su evolución histórica 2. Planeación Investigar los elementos que intervienen en la Planeación de un proceso administrativo 3. Organización Comprender el concepto de Organización, tipos y técnicas de organización, organigramas, manuales y análisis de presupuesto 4. Integración Identificar las etapas que comprende una Integración de personas: reclutamiento, selección, producción, desarrollo y capacitación 5. Dirección Comprender la importancia de los conceptos y principios de Dirección en un proceso administrativo 6. Control Explicar las técnicas cualitativas y cuantitativas utilizadas en el proceso de Control. Aplicará las técnicas y principios del Control en un ejercicio de simulación de una empresa Introducir al alumno al contexto regional desde el punto de vista administrativo, así como los conocimientos generales sobre el manejo de una empresa. Competencias Genéricas Competencias Profesionales Procesar información. Planificación, organización y estrategia. Resolución de problemas. Toma de decisiones. Interacción entre grupos. Relaciones interpersonales. Cognitiva. Ético valoral. Responsabilidad social. D) Contenidos y métodos por unidades y temas Unidad 1 Introducción a la Administración Tema 1.1. Definiciones y objetivo. Tema 1.2. Desarrollo histórico. Tema 1.3. Escuelas del pensamiento administrativo. Tema 1.4. Definición de Empresa y su clasificación. Tema 1.5. Áreas básicas de una organización Tema 1.6. Proceso Administrativo
4 buscará el significativo, colaborativo y constructivista, Unidad 2 Planeación. Tema 2.1. Principios y objetivos. Tema 2.2. Estrategias. Tema 2.3. Políticas. Tema 2.4. Programas. Tema 2.5. Procedimientos. Tema 2.6. Presupuestos. Tema 2.7. Técnicas cuantitativas y cualitativas de planeación. Tema 2.8. Planeación estratégica, táctica y operativa. buscará el significativo, colaborativo y constructivista, Unidad 3 Organización. Tema 3.1. Concepto, importancia y principios. Tema 3.2. Proceso de organización. Tema 3.3. Tipos de organización Tema 3.4 Técnicas de organización. Tema 3.5. Tecnología.
5 buscará el significativo, colaborativo y constructivista, Unidad 4 Integración. Tema 4.1. Reclutamiento. Tema 4.2. Selección. Tema 4.3. Inducción. Tema 4.4. Desarrollo de humanos. Tema 4.5. Relaciones laborales buscará el significativo, colaborativo y constructivista, Unidad 5 Dirección. Tema 5.1. Concepto, importancia y principios. Tema 5.2. Toma de decisiones. Tema 5.3. Factor humano. Tema 5.4. Motivación.
6 Tema 5.5. Comunicación Tema 5.6. Liderazgo-Supervisión Tema 5.7. Grupos de trabajo buscará el significativo, colaborativo y constructivista, Unidad 6 Control. Tema 6.1. Concepto, importancia y principios. Tema 6.2. Proceso de control. Tema 6.3. Control por áreas funcionales. Tema 6.4. Técnicas cuantitativas y cualitativas de control. Tema 6.5. Control de Inventarios. buscará el significativo, colaborativo y constructivista,.
7 E) Estrategias de enseñanza y Se impartirá mediante sesiones expositivas por el maestro y de los alumnos, y sesiones de análisis de casos. Se alentará a los alumnos a realizar exposiciones con ayuda de equipo multimedia para explicar diferentes métodos de solución a problemas reales Se expondrán por parte del maestro, con ayuda de equipo multimedia, buscará el significativo, colaborativo y constructivista, fomentando en los estudiantes el aprender a aprender. Los alumnos investigarán las diversas estructuras organizacionales de las empresas de la localidad y crearán una empresa virtual, de manera que en cada unidad deben elaborar un manual de planeación, organización, dirección y control. Los trabajos de investigación, tareas y proyectos por parte de los alumnos tienen la finalidad de ampliar y profundizar los temas y tópicos del curso. Todas las estrategias de enseñanza y estarán enfocadas a lograr que el alumno desarrolle las competencias marcadas en su perfil de egreso. F) Evaluación y acreditación Elaboración y/o presentación de: Periodicidad Abarca Ponderación Primer examen parcial departamental y 4 semanas El contenido de 33.3% ( Programado ) 16 sesiones de - 20% examen a través de las evidencias de desempeño una hora % otros Segundo examen parcial departamental y a través de las evidencias de desempeño 4 semanas ( Programado ) El contenido de 16 sesiones de una hora 33.3% - 30% examen % otros Tercer examen parcial departamental y a través de las evidencias de desempeño 4 semanas ( Programado ) El contenido de 16 sesiones de una hora 33.3% - 30% examen % otros Otra actividad 1 Durante todo el curso Asistencia a clase Requisito Otra actividad 2 TOTAL 100% Examen ordinario. Se evalúa como el Al terminar el El contenido del 100% promedio del total de evaluaciones parciales. curso curso. Examen Extraordinario. Examen El contenido del 100% departamental en el que se evalúa todo el curso. contenido del programa y las competencias que se desarrollan en el curso. Se hace necesaria la presentación del portafolio de evidencias como requisito para la presentación del examen. Examen a título. Examen departamental en el que se evalúa todo el contenido del programa y las competencias que se desarrollan en el curso. Se hace necesaria la presentación del portafolio de evidencias como requisito para la presentación del examen. Examen de regularización. Examen departamental en el que se evalúa todo el contenido del programa y las competencias que se desarrollan en el curso. Se hace El contenido del curso. El contenido del curso. 100% 100%
8 necesaria la presentación del portafolio de evidencias como requisito para la presentación del examen. G) Bibliografía y informáticos Textos básicos 1. Munch, Galindo. Fundamentos de Administración. Trillas. 2. Kountz Harold, Weihrich, Heinz. Administración. McGraw Hill. 3. Steiner, George. Planeación Estratégica, McGraw Hill. 4. Textos complementarios 4. Robins, Stephen. Comportamiento Organizacional. McGraw Hill 5. George, Claude J. Historia del Pensamiento Administrativo. Prentice Hall. 6. Chiavenato, Adalberto. Introducción a la Teoría General de la Administración. McGraw Hill. 7. Hampton, David. Administración Contemporánea. McGraw Hill. 8. Certo, Manuel C. Administración Moderna. Interamericana. 9. Ley Federal Del Trabajo. Porrúa. Sitios de Internet
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