Psicología y Neurociencias. Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Psicología y Neurociencias. Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1"

Transcripción

1 Psicología y Neurociencias Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1

2 Aportes a la formación del psicólogo Formación conceptual Formación clínica

3 Aportes a la formación del psicólogo Formación conceptual La actividad del SN subyace a toda conducta Cambios en el SN => cambios en la conducta Cambios en la conducta => cambios en el SN

4 Cambios en el SN => cambios en la conducta Una lesión cerebral puede afectar: Lenguaje, lectura, cálculo Memoria, atención Percepción de rostros y objetos Movimiento proposicional Emoción, afecto, ánimo Planificación, control de conducta Conducta social, T. de la mente

5 Cambios en el SN => cambios en la conducta Una droga puede producir o eliminar: Alucinaciones (percepción sin objeto) Delirio, pérdida del juicio de realidad Depresión, manía (ánimo) Ansiedad, impulsividad, ira

6 Cambios en la conducta => cambios en el SN Aprendizaje: Lectura: la instrucción específica modifica el cerebro; alexia y dislexia Hábitos motores, información perceptiva, léxico, conceptos, recuerdos: se adquieren, una lesión los puede afectar.

7 Cambios en la conducta => cambios en el SN Psicoterapia: TOC: metabolismo en núcleo caudado revertido por por psicoterapia o por psicofármacos Depresión: DL Frontal VL Tálamo parcialmente revertido por psicoterapia y por psicofármacos

8

9 Aportes a la formación del psicólogo Formación clínica Diagnóstico y tratamiento en el lesionado cerebral adulto: ACV, TEC 3º edad: demencias niño: ADD, RM, Autismo, alteraciones del aprendizaje

10 Aportes a la formación del psicólogo Formación conceptual El estudio de la relación conducta cerebro explica muchos aspectos de la conducta normal y patológica Formación clínica Fundamentos biológicos Diagnóstico y tratamiento en el lesionado cerebral

11 Psicología y NC Mente y Cerebro Psicología Estudio científico del comportamiento (aspectos manifiestos y procesos internos) Neurociencias Las NC Estudian el SN 5 tradiciones experimentales: anatomía, embriología, fisiología, farmacología, psicología

12 Primer intento integrador siglo XIX La frenología de Gall La mente tiene una base biológica: el cerebro La mente no es unitaria, 35 facultades separadas Cada facultad asienta en una zona separada del cerebro

13

14 La frenología de Gall Microsoft Office Excel 2003.lnk

15 La frenología de Gall

16 Conclusiones sobre la propuesta de Gall Integrar mente-cerebro requiere: Teoría psicológica y teoría neural Pese a los errores, influyó sobre el desarrollo posterior

17 Mente y Cerebro Siglos XX y XXI Psicología Conductismo: dependencia rígida de lo observable, explicaciones estímulo-respuesta, caja negra. Psicología cognitiva: estudio de la mente, procesos psicológicos subyacentes, inferidos desde la conducta.

18 Mente y Cerebro Siglos XX y XXI Neurociencias Estudian el SN Sujetos humanos/animales Métodos invasivos/no-invasivos Ramas: Neuropsicología, Neurobiología, Psicofisiología, Psicofarmacología, Neurociencia cognitiva

19 Convergencia: NC y Psicología cognitiva Neurociencia cognitiva Nuevas técnicas para estudiar el funcionamiento cerebral Modelos psicológicos cognitivos Nuevas técnicas NC Imágenes funcionales (PET, RMf) Estudios electrofisiológicos PRE, electrodos implantados, estimulación magnética, etc.

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32 Convergencia: NC y Psicología cognitiva Neurociencia cognitiva Programa actual Búsqueda de las áreas cerebrales relacionadas con los componentes propuestos por los modelos cognitivos

33 Mente y cerebro, conceptos actuales El SNC subyace a toda conducta, incluso a la compleja. Los sistemas neurales que sustentan la conducta están formados y sostenidos por los genes y el ambiente.

34 Mente y cerebro, conceptos actuales No es correcto localizar funciones completas en áreas restringidas del cerebro Las funciones psicológicas no se relacionan de forma simple con el SN Actividad concertada de múltiples áreas neurales Procesamiento distribuido, en serie, en paralelo Considerar distintos niveles de organización del SN

35 Modelo funcional

36

37

38

39 Niveles de organización del SNC

Psicología y Neurociencias. Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1

Psicología y Neurociencias. Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1 Psicología y Neurociencias Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1 Aportes a la formación del psicólogo Formación conceptual Formación clínica Aportes a la formación conceptual Dogma La actividad del SN

Más detalles

Psicología y Neurociencias. Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1

Psicología y Neurociencias. Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1 Psicología y Neurociencias Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1 Aportes a la formación del psicólogo Formación conceptual Formación clínica Aportes a la formación conceptual Dogma La actividad del SN

Más detalles

Psicología y Neurociencias Teóricos 1 y 2

Psicología y Neurociencias Teóricos 1 y 2 Psicología y Neurociencias Teóricos 1 y 2 Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1 Adhesión al paro docente clase sin firma Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1 Aniversario del golpe de estado del 24

Más detalles

La relación mente / cerebro

La relación mente / cerebro La relación mente / cerebro Por qué Neurociencias en la carrera de Psicología? Formación conceptual La mente está multideterminada biológica, psicológica y socialmente La psicología no puede ignorar datos,

Más detalles

CEREBRO Y LENGUAJE. Aldo R. Ferreres

CEREBRO Y LENGUAJE. Aldo R. Ferreres CEREBRO Y LENGUAJE Aldo R. Ferreres Objetivos y contenido Describir bases cerebrales del lenguaje Contenidos Modelo afásico clásico Crisis del modelo clásico Inconsistencias de las correlaciones anátomo-clínicas

Más detalles

PRE HISTORIA 21/08/2016

PRE HISTORIA 21/08/2016 ELEMENTOS DE INFANTIL www.enpi.ecaths.com Disciplina científica que estudia la relación entre las estructuras y el funcionamiento del SNC y los procesos cognitivo comportamentales. Ciencia que estudia

Más detalles

07/04/2018. Explora las funciones mentales superiores y sus desviaciones. Empalma conocimientos de Psicología con las neurociencias.

07/04/2018. Explora las funciones mentales superiores y sus desviaciones. Empalma conocimientos de Psicología con las neurociencias. Disciplina científica que estudia la relación entre las estructuras y el funcionamiento del SNC y los procesos cognitivo comportamentales. Ciencia que estudia las relaciones entre el cerebro, la conducta

Más detalles

QUE ES NEUROPSICOLOGIA?

QUE ES NEUROPSICOLOGIA? ELEMENTOS DE INFANTIL www.enpi.ecaths.com QUE ES? Disciplina científica que estudia la relación entre las estructuras y el funcionamiento del SNC y los procesos cognitivo comportamentales. Ciencia que

Más detalles

24/08/2017. NEUROPSICOLOGIA Cerebro-Mente-Conducta EL PROBLEMA CUERPO MENTE DE DONDE VIENEN LOS PENSAMIENTOS? ELEMENTOS DE NEUROPSICOLOGIA INFANTIL

24/08/2017. NEUROPSICOLOGIA Cerebro-Mente-Conducta EL PROBLEMA CUERPO MENTE DE DONDE VIENEN LOS PENSAMIENTOS? ELEMENTOS DE NEUROPSICOLOGIA INFANTIL ELEMENTOS DE INFANTIL www.enpi.ecaths.com Disciplina científica que estudia la relación entre las estructuras y el funcionamiento del SNC y los procesos cognitivo comportamentales. Ciencia que estudia

Más detalles

Memoria. Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1

Memoria. Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1 Memoria Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1 Objetivos Memoria Describir estructuras y mecanismos neurales relacionadas con la memoria Niveles conductual y de sistemas Contenidos Dos conceptos básicos

Más detalles

HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN EN APLYSIA

HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN EN APLYSIA HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN EN APLYSIA Seminario opativo 1 Cátedra de Neurofisiología 1 Aldo R. Ferreres Abril 2018 Objetivos y contenidos Describir los mecanismos neurales de dos formas de aprendizaje

Más detalles

[LOS BENEFICIOS DE PRACTICAR LA CONCIENCIA PLENA O MINDFULNESS]

[LOS BENEFICIOS DE PRACTICAR LA CONCIENCIA PLENA O MINDFULNESS] 2016 MINFULNESS O CONCIENCIA PLENA Pedro Moreno [LOS BENEFICIOS DE PRACTICAR LA CONCIENCIA PLENA O MINDFULNESS] Este escrito describe brevemente como la meditación plena practicada en el budismo tibetano

Más detalles

Editorial UOC 7 Índice. Presentación Capítulo I. Introducción... 15

Editorial UOC 7 Índice. Presentación Capítulo I. Introducción... 15 Editorial UOC 7 Índice Índice Presentación... 13 Capítulo I. Introducción... 15 1. Fisiología de la Conducta: concepto y metodología... 15 1.1. Definición y orígenes de la Fisiología de la Conducta...

Más detalles

HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN EN APLYSIA

HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN EN APLYSIA HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN EN APLYSIA Seminario opativo1 Cátedra de Neurofisiología 1 Aldo R. Ferreres Abril 2016 Objetivos y contenido Describir los mecanismos neurales de dos formas de aprendizaje

Más detalles

Seminario optativo Habituación y sensibilización en Aplysia

Seminario optativo Habituación y sensibilización en Aplysia Seminario optativo Habituación y sensibilización en Aplysia Guía de seminario Evaluación Fecha: sábado 3 septiembre de 9.15 a 10.45 hs Aula Mayor Aviso: Investigación de lectura Interacción de factores

Más detalles

Curso Presencial Teórico-Práctico

Curso Presencial Teórico-Práctico Curso Presencial Teórico-Práctico Neurociencia Clínica y Neurorehabilitación Información General Versión: 7ª (2018) Modalidad: Duración Total: Presencial 30 horas Fecha de Inicio: 30 de noviembre de 2017

Más detalles

PSICOB.DE LA PLASTICIDAD CEREBRAL

PSICOB.DE LA PLASTICIDAD CEREBRAL Título: PSICOB.DE LA PLASTICIDAD CEREBRAL FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Programa Académico de la Licenciatura en Psicología PSICOB.DE LA PLASTICIDAD CEREBRAL Elaboró: Revisó: Autorizó: Garza González

Más detalles

Prefacio Agradecimientos. 2 4 Psicofísica... 5 MÉTODO CIENTÍFICO... BREVE HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA COGNITIVA...

Prefacio Agradecimientos. 2 4 Psicofísica... 5 MÉTODO CIENTÍFICO... BREVE HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA COGNITIVA... CONTENIDO Prefacio Agradecimientos XV XIX Capítulo 1. Introducción a la psicología cognitiva.............................. 1 MÉTODO CIENTÍFICO... BREVE HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA COGNITIVA..............

Más detalles

Concepción de las neurociencias contemporáneas. Neurofisiología

Concepción de las neurociencias contemporáneas. Neurofisiología Concepción de las neurociencias contemporáneas. Neurofisiología Toda conducta es emergente del cerebro (grupo de neuronas potencialmente identificables) La actividad mental con sus fc.: caminar, comer,

Más detalles

ABSTRACT HOY ES POSIBLE CORREGIR EL FUTURO. Calle 108 No Bogotá Teléfonos: Fax:

ABSTRACT HOY ES POSIBLE CORREGIR EL FUTURO. Calle 108 No Bogotá Teléfonos: Fax: ORIENTACIONES PARA ATENDER LA DISFUNCIÓN COGNITIVA EN LA EDUCACIÓN NO FORMAL. Mg. Juan Pablo Páez. Bogotá, Septiembre 16, 17 y 18 de 2009 ABSTRACT El propósito de este escrito es realizar un abordaje sobre

Más detalles

Principios de Neuropsicología

Principios de Neuropsicología Principios de Neuropsicología Principios de Neuropsicología La Comisión de Estándares en Evaluación Neuropsicológica, de la Sociedad de Neuropsicología de Argentina (2003) define a la neuropsicología como

Más detalles

NEUROFISIOLOGÍA Cátedra I (Ferreres) 1 er cuatrimestre de 2014

NEUROFISIOLOGÍA Cátedra I (Ferreres) 1 er cuatrimestre de 2014 NEUROFISIOLOGÍA Cátedra I (Ferreres) 1 er cuatrimestre de 2014 Cronograma, distribución de los contenidos temáticos y bibliografía detallada de las clases teóricas y los trabajos prácticos Teórico 1 25,

Más detalles

J. Tirapu-Ustárroz, F. Maestú, J. González-Marqués, M. Ríos-Lago, M.J. Ruiz 1

J. Tirapu-Ustárroz, F. Maestú, J. González-Marqués, M. Ríos-Lago, M.J. Ruiz 1 Índice 1. Visión histórica y concepto de neuropsicología J. Tirapu-Ustárroz, F. Maestú, J. González-Marqués, M. Ríos-Lago, M.J. Ruiz 1 Visión histórica 3 La neuropsicología moderna 8 La neuropsicología

Más detalles

Intervención n temprana en psicosis desde una perspectiva neuropsicológica

Intervención n temprana en psicosis desde una perspectiva neuropsicológica Intervención n temprana en psicosis desde una perspectiva neuropsicológica David Del Castillo Alles Neuropsicólogo en el Policlínico Ebam Neuropsicólogo en el Centro de Menores Chavea Ubicación: Avenida

Más detalles

PSICOBIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

PSICOBIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOBIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Consulte nuestra página web: www.sintesis.com En ella encontrará el PROYECTO catálogo EDITORIAL completo y comentado PSICOLOGÍA. MANUALES PRÁCTICOS Directores: Manuel Maceiras

Más detalles

UNED PRUEBAS OBJETIVAS DE ALTERNATIVA MÚLTIPLE TEMA 10 LOS PROCESOS COGNITIVOS

UNED PRUEBAS OBJETIVAS DE ALTERNATIVA MÚLTIPLE TEMA 10 LOS PROCESOS COGNITIVOS UNED PRUEBAS OBJETIVAS DE ALTERNATIVA MÚLTIPLE TEMA 10 LOS PROCESOS COGNITIVOS 1. Los procesos psicológicos mediante los cuales los seres vivos procesan la información, reciben el nombre de... a. Mentales.

Más detalles

EMOCION. Aldo R. Ferreres

EMOCION. Aldo R. Ferreres EMOCION Aldo R. Ferreres Objetivos y contenido Describir los componentes neurales relacionados con la emoción Niveles: conductual, sistemas (escala mayor) Contenidos Concepto de emoción Perspectiva evolutiva

Más detalles

NEUROBIOLOGÍA DE LA CONDUCTA. PROGRAMA Unidades temáticas

NEUROBIOLOGÍA DE LA CONDUCTA. PROGRAMA Unidades temáticas NEUROBIOLOGÍA DE LA CONDUCTA UN CURSO DE INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA Director: Dr. Julio Castaño. Coordinador: Dr. Raúl Otoya. Unidad 1:. Septiembre 1 PROGRAMA Unidades temáticas 18:00 hs. - a) Definición,

Más detalles

DIPLOMADO EN NEUROPSICOLOGÍA

DIPLOMADO EN NEUROPSICOLOGÍA DIPLOMADO EN NEUROPSICOLOGÍA MÓDULO 1 INTRODUCCION A LA NEUROPSICOLOGIA 1. Introducir al participante en el origen y conceptos de la neuropsicología y que conozca la forma de evaluar una Historia Clínica

Más detalles

Sistema Motor. Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1

Sistema Motor. Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1 Sistema Motor Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1 Universidad de Buenos Aires Hospital Eva Perón Niveles de organización del SNC Sistema Motor Constituyentes Neuronas y vías de conexión que participan

Más detalles

Nombre de la asignatura: Neurobiología (20429) Titulación: Grado en Biología Curs: 4º Trimestre: 2º Nombre de crèdits ECTS: 4 Hores dedicació

Nombre de la asignatura: Neurobiología (20429) Titulación: Grado en Biología Curs: 4º Trimestre: 2º Nombre de crèdits ECTS: 4 Hores dedicació Nombre de la asignatura: Neurobiología (20429) Titulación: Grado en Biología Curs: 4º Trimestre: 2º Nombre de crèdits ECTS: 4 Hores dedicació estudiant: 44 Lengua en que se imparte la docencia: castellano

Más detalles

NEUROBIOLOGÍA DE LA CONDUCTA. PROGRAMA Unidades temáticas

NEUROBIOLOGÍA DE LA CONDUCTA. PROGRAMA Unidades temáticas NEUROBIOLOGÍA DE LA CONDUCTA UN CURSO DE INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA Director: Dr. Julio Castaño. Coordinador: Dr. Raúl Otoya. Unidad 1:. Septiembre 1 PROGRAMA Unidades temáticas 18:00 hs. - a) Definición,

Más detalles

PSICOLOGÍA Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO. JAZMIN FERNANDA LARA H.

PSICOLOGÍA Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO. JAZMIN FERNANDA LARA H. PSICOLOGÍA Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO. JAZMIN FERNANDA LARA H. CICLO DE APRENDIZAJE Temas: 1. Qué es la Psicología. 2. Pseudociencia y Psicología. 3. Pensamiento Científico. 4. Presente y Pasado de la Psicología.

Más detalles

Introducción. N1:Descripción. N2: Explicación! Conducta. Cognición. Mente. Cerebro. N4: Propuestas! Referencias. N3: Análisis Crítico.

Introducción. N1:Descripción. N2: Explicación! Conducta. Cognición. Mente. Cerebro. N4: Propuestas! Referencias. N3: Análisis Crítico. Introducción. N1:Descripción. N2: Explicación! Conducta. Cognición. Mente. Cerebro. N3: Análisis Crítico. N4: Propuestas! Referencias. 1 -Descrito por vez primera en 1923 por Jean Marie Joseph Capgras

Más detalles

TRABAJO FINAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Alumno: Diego Joselito Pesantez B. Psicólogo Clínico

TRABAJO FINAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Alumno: Diego Joselito Pesantez B. Psicólogo Clínico TRABAJO FINAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Alumno: Diego Joselito Pesantez B. Psicólogo Clínico INTELIGENCIA: Palabra introducida por Cicerón para identificar el concepto de capacidad intelectual, proviene

Más detalles

NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA DEL LENGUAJE LAS ALEXIAS

NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA DEL LENGUAJE LAS ALEXIAS NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA DEL LENGUAJE LAS ALEXIAS Aldo R. Ferreres Modelo afásico clásico de Wernicke-Lichtheim B 1 M 3 A 2 LA CRISIS DEL MODELO AFASICO CLASICO - INCONSISTENCIAS Y SUBESPECIFICACIÓN NEURAL

Más detalles

PROGRAMA DE ESTUDIO. - Nombre de la Asignatura Neurología Adultos. - Carácter de la Asignatura (obligatoria/electiva) Obligatoria

PROGRAMA DE ESTUDIO. - Nombre de la Asignatura Neurología Adultos. - Carácter de la Asignatura (obligatoria/electiva) Obligatoria FORMULARIO B-4 PROGRAMA DE ESTUDIO A. Antecedentes Generales - Nombre de la Asignatura Neurología Adultos - Carácter de la Asignatura (obligatoria/electiva) Obligatoria - Pre requisitos Anatomía aplicada

Más detalles

Introducción Neurociencia Cognitiva

Introducción Neurociencia Cognitiva Introducción Neurociencia Cognitiva Tópicos Que es la Neurociencia Cognitiva? Metodología El computador como modelo de la mente? 1 Ito #1 Neurociencia Cognitiva es la Ciencia que estudia Mente y Conducta

Más detalles

María Jesús Benedet. editorialcepe.es. Evaluación de la FLUIDEZ MENTAL CONTROLADA

María Jesús Benedet. editorialcepe.es. Evaluación de la FLUIDEZ MENTAL CONTROLADA María Jesús Benedet Evaluación de la FLUIDEZ MENTAL CONTROLADA PRÓLOGO Tras la Evaluación de las alteraciones cognitivas en la clínica neuropsicológica. I. Adultos (Benedet, García-Reyes y Reinoso, 2010),

Más detalles

Objetivos Terminales Cuando finalice el curso, el estudiante estará en capacidad de:

Objetivos Terminales Cuando finalice el curso, el estudiante estará en capacidad de: Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Programa de Psicología Código-Materia: 22093-Neurociencia Cognitiva aplicada a la Clinica Requisito:. Programa Semestre: Período académico: 2016-2 Intensidad semanal:

Más detalles

INTRODUCCION A LA NEUROPSICOLOGÍA. Universidad Intercontinental Área de la Salud Facultad de Psicología

INTRODUCCION A LA NEUROPSICOLOGÍA. Universidad Intercontinental Área de la Salud Facultad de Psicología INTRODUCCION A LA NEUROPSICOLOGÍA Universidad Intercontinental Área de la Salud Facultad de Psicología Neuropsicología La neuropsicología estudia la organización cerebral que subyace a los procesos cognitivos

Más detalles

(INJURIA CEREBRAL TRAUMATICA )

(INJURIA CEREBRAL TRAUMATICA ) (INJURIA CEREBRAL TRAUMATICA ) Predictores Duración del Coma: mejor predictor en lesiones severas. Escala de coma de Glasgow: aplicada en las primeras 48-72 hs, bueno en lesiones severas pudiendo subestimar

Más detalles

PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE CÓDIGO: 203. Departamento de Psicología Básica I (Procesos Básicos) Profesor: AGUADO AGUILAR, Luis OBJETIVOS

PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE CÓDIGO: 203. Departamento de Psicología Básica I (Procesos Básicos) Profesor: AGUADO AGUILAR, Luis OBJETIVOS PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE CÓDIGO: 203 Departamento de Psicología Básica I (Procesos Básicos) Profesor: AGUADO AGUILAR, Luis OBJETIVOS Proporcionar al alumno los conocimientos básicos sobre la teoría y

Más detalles

PSICOLOGÍA DIFERENCIAL. Mª Ángeles Sánchez-Elvira Pedro J. Amor Andrés

PSICOLOGÍA DIFERENCIAL. Mª Ángeles Sánchez-Elvira Pedro J. Amor Andrés PSICOLOGÍA DIFERENCIAL Mª Ángeles Sánchez-Elvira Pedro J. Amor Andrés HISTORIA CONCEPTO MÉTODO APLICACIONES CONSTRUCTOS ORÍGENES DIFERENCIAS INTERGRUPALES Temas 1 y 2. Historia de la Psicología Diferencial

Más detalles

PROGRAMA SUPERIOR DE CERTIFICACIÓN PROFESIONAL EN ATENCIÓN TEMPRANA

PROGRAMA SUPERIOR DE CERTIFICACIÓN PROFESIONAL EN ATENCIÓN TEMPRANA Modalidad: Distancia Duración: 77 Horas Objetivos: En el curso formativo se realizará un estudio integral de los principales cambios evolutivos en la infancia, desde el nacimiento hasta los seis años de

Más detalles

Nombre de la asignatura Psicología Fisiológica Curso 2º Equipo docente responsable de la evaluación y las tutorías. Criterios de calificación

Nombre de la asignatura Psicología Fisiológica Curso 2º Equipo docente responsable de la evaluación y las tutorías. Criterios de calificación Nombre de la asignatura Psicología Fisiológica Curso 2º Equipo docente responsable de la evaluación y las tutorías Criterios de calificación Cristina Broglio Schenon El sistema de calificación es el mismo

Más detalles

Enfermería en el Envejecimiento. Tema 4.1. LAS DEMENCIAS EN EL ANCIANO.

Enfermería en el Envejecimiento. Tema 4.1. LAS DEMENCIAS EN EL ANCIANO. Este capítulo se publica bajo Licencia Creative Commons BY- NC- SA 3.0 Tema 4.1. LAS DEMENCIAS EN EL ANCIANO. Concepto y Definición de la Demencia Etiología y Genética de la Demencia Clasificación y Manifestaciones

Más detalles

MÁSTER MÁSTER EXPERTO EN LOGOPEDIA + MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA MEDI025

MÁSTER MÁSTER EXPERTO EN LOGOPEDIA + MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA MEDI025 MÁSTER MÁSTER EXPERTO EN LOGOPEDIA + MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA MEDI025 DESTINATARIOS Esta doble titulación máster experto en logopedia + máster en atención temprana está dirigido a empresarios, directivos,

Más detalles

Neurobiología del autismo. Dr. Josep Artigas

Neurobiología del autismo. Dr. Josep Artigas Neurobiología del autismo Dr. Josep Artigas donde...? que...? cuando...? donde...? Hemisferio derecho o izquierdo? Lobulo prefrontal y lobulo frontal Lobulo parietal Lobulo occipital Talamo Ganglios basales

Más detalles

Inteligencia. 14 Reunión de la Asociación Andaluza de Neurociencias del Desarrollo Almería, abril de 2016

Inteligencia. 14 Reunión de la Asociación Andaluza de Neurociencias del Desarrollo Almería, abril de 2016 Inteligencia 14 Reunión de la Asociación Andaluza de Neurociencias del Desarrollo Almería, abril de 2016 Judit Bembibre Serrano Universidad de Granada Retraso mental Minusvalía Discapacidad Discapacidad

Más detalles

Educación Inclusiva II

Educación Inclusiva II Educación Inclusiva II Cómo te imaginas un mundo sin expresiones? Definición actualizada de Autismo AUTISMO= Ausencia de habilidades sociales básicas. Causa genética + Factores ambientales. Fallo en el

Más detalles

CSCN. escuela de psicología uai. escuela de psicología. escuela de psicología

CSCN. escuela de psicología uai. escuela de psicología. escuela de psicología escuela de psicología escuela de psicología CSCN escuela de psicología uai explorando la mente social Cursos de actualización en Neurociencia Cognitiva y Social: aplicaciones en la educación, clínica,

Más detalles

HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN EN APLYSIA

HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN EN APLYSIA HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN EN APLYSIA Seminario opativo 1 Cátedra de Neurofisiología 1 Aldo R. Ferreres 2018 b HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN EN APLYSIA Seminario opativo 1 Cátedra de Neurofisiología

Más detalles

Esquizofrenia de inicio en la infancia y esquizofrenia del adulto. Uno o dos trastornos?

Esquizofrenia de inicio en la infancia y esquizofrenia del adulto. Uno o dos trastornos? Esquizofrenia de inicio en la infancia y esquizofrenia del adulto. Uno o dos trastornos? Dra. María Jesús Mardomingo Sanz Doctora en Medicina, Especialista en Pediatría y Psiquiatría Reunión de la Societat

Más detalles

DE LOS GENES A LA CONDUCTA. Eric Taylor: Marzo 2003 Instituto de Psiquiatría - Kings College Londres

DE LOS GENES A LA CONDUCTA. Eric Taylor: Marzo 2003 Instituto de Psiquiatría - Kings College Londres DE LOS GENES A LA CONDUCTA Eric Taylor: Marzo 2003 Instituto de Psiquiatría - Kings College Londres El TDAH incluye diversos componentes? Inatención? desorganización, olvido, descuido? actividades breves

Más detalles

El impacto de las experiencias educativas en el desarrollo cerebral de niños y adolescentes

El impacto de las experiencias educativas en el desarrollo cerebral de niños y adolescentes El impacto de las experiencias educativas en el desarrollo cerebral de niños y adolescentes Anna Lucia Campos Presidente de la ASEDH Directora General e Investigadora de CEREBRUM Miembro de la Sociedad

Más detalles

Módulo Asignatura Profesorado Año Coordinadores del Introducción Presentación del Máster Máster Departamento de Dra. Lidia Bravo Neuroanatomía Clínica

Módulo Asignatura Profesorado Año Coordinadores del Introducción Presentación del Máster Máster Departamento de Dra. Lidia Bravo Neuroanatomía Clínica Módulo Asignatura Profesorado Año Coordinadores del Introducción Presentación del Máster Máster Neuroanatomía Clínica Neuroanatomía Funcional Neuroanatomía y Neuroimagen Introducción a las técnicas de

Más detalles

PSICOFISIOLOGÍA DE LA ATENCIÓN

PSICOFISIOLOGÍA DE LA ATENCIÓN PSICOFISIOLOGÍA DE LA ATENCIÓN DIVISIÓN: Estudios Profesionales ÁREA: Psicofisiología SEMESTRE: 7, 8 y 9 CLAVE: 718 CRÉDITOS: 6 UNIDADES: 13 HORAS TEÓRICAS: 2 HORAS PRÁCTICAS: 2 ÚLTIMA REVISIÓN: Enero

Más detalles

Funciones Ejecutivas

Funciones Ejecutivas Funciones Ejecutivas Funciones Ejecutivas Capacidades cognitivas esenciales para llevar a cabo una conducta eficaz, creativa y aceptada socialmente Lezak Qué son? Marcela Beatriz. Raggi Drdo. en Psicología

Más detalles

Atención. Selección, para el procesamiento, de información relevante para los intereses y objetivos en curso

Atención. Selección, para el procesamiento, de información relevante para los intereses y objetivos en curso Atención Selección, para el procesamiento, de información relevante para los intereses y objetivos en curso Información captada por los sistemas sensoriales Información almacenada en la memoria Esquemas

Más detalles

ÍNDICE. Índice de capítulos

ÍNDICE. Índice de capítulos ÍNDICE Índice de capítulos >>>>> 1 Introducción a la patología y terapéutica del lenguaje... 1 J. Peña Casanova Comunicación y lenguaje... 1 Lingüística y logopedia... 3 El niño y el desarrollo del lenguaje...

Más detalles

Monografía curso de capacitación en neurociencias

Monografía curso de capacitación en neurociencias Monografía curso de capacitación en neurociencias Tema: Cerebro emocional y la importancia de educar la atención ejecutiva. Tutora : Denise www.asociacioneducar.com Alumna : Oriana Salazar Figueroa En

Más detalles

Curso Presencial. Neurociencia Clínica y Neurorehabilitación. Independencia 1027, Independencia, Santiago de Chile, (+56) ,

Curso Presencial. Neurociencia Clínica y Neurorehabilitación. Independencia 1027, Independencia, Santiago de Chile, (+56) , Curso Presencial Neurociencia Clínica y Neurorehabilitación Información General Versión: 6ª (2016) Modalidad: Horas E-Learning: Horas Presenciales: Horas Total: Presencial 11 horas 19 horas 30 horas Fecha

Más detalles

MOTIVACIÓN. Julio Eduardo Cruz Vásquez Departamento de Psicología Universidad de Los Andes

MOTIVACIÓN. Julio Eduardo Cruz Vásquez Departamento de Psicología Universidad de Los Andes MOTIVACIÓN Julio Eduardo Cruz Vásquez Departamento de Psicología Universidad de Los Andes MOTIVACIÓN Sesión 07 La pregunta clave: Por qué hacemos lo que hacemos? Otras versiones alternativa a la pregunta

Más detalles

APRENDIZAJE DISPOSITIVOS BASICOS PARA EL APRENDIZAJE APRENDIZAJE. Dispositivos Básicos Aprendizaje

APRENDIZAJE DISPOSITIVOS BASICOS PARA EL APRENDIZAJE APRENDIZAJE. Dispositivos Básicos Aprendizaje DISPOSITIVOS BASICOS PARA EL APRENDIZAJE ATENCION Y APRENDIZAJE complejo proceso cuyo producto conduce a un cambio relativamente permanente en el comportamiento como resultado de la experiencia. Vinculado

Más detalles

D O N C E R E B E L O : S U S P R I N C I P A L E S F U N C I O N E S E N E L N I Ñ O

D O N C E R E B E L O : S U S P R I N C I P A L E S F U N C I O N E S E N E L N I Ñ O D O N C E R E B E L O : S U S P R I N C I P A L E S F U N C I O N E S E N E L N I Ñ O A U T O R DR J O S E M A N U E L T U D E L A C O L O M A P H D M D C O L A B O R A D O R DR D E B O R A G A R C I A

Más detalles

NEUROIMATGE de la IMPULSIVITAT i del SUICIDI

NEUROIMATGE de la IMPULSIVITAT i del SUICIDI Segon Seminari de la CORE en Salut Mental Etiologia, Intervenció i prevenció del suicidi NEUROIMATGE de la IMPULSIVITAT i del SUICIDI Dr. Joan Deus Yela 1. Unitat Recerca en RM-Hospital del Mar. 2. Profesor

Más detalles

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE SYLLABUS VERSIÓN ESPAÑOL FOR DAC 11 VER 12 03 09

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE SYLLABUS VERSIÓN ESPAÑOL FOR DAC 11 VER 12 03 09 UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE SYLLABUS VERSIÓN ESPAÑOL FOR DAC 11 VER 12 03 09 MATERIA: Neurodesarrollo HORARIO: 8H:00 16h:00 PROFESORA: Dra. Patricia Marcial Velasteguí SEMESTRE:

Más detalles

Hipócrates ( A.C.)

Hipócrates ( A.C.) Cambios conductuales Cambios en el SN Una lesión cerebral puede afectar: Lenguaje, lectura, cálculo Memoria, atención Percepción de rostros y objetos Movimiento Emoción, afecto, ánimo Planificación, control

Más detalles

CONCEPTO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA

CONCEPTO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA CONCEPTO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA Conjunto de acciones que potencializan al máximo las habilidades psicosociales, físicas e intelectuales del niño mediante una estimulación secuencial, repetitiva, continua

Más detalles

Neuroética. Dr. Manuel Porras-Betancourt

Neuroética. Dr. Manuel Porras-Betancourt Neuroética Dr. Manuel Porras-Betancourt Neuroética - Introducción Neuro-: prefijo relativo al sistema nervioso. Ética: parte de la filosofía que trata de la moral y de las obligaciones del hombre. Conjunto

Más detalles

Teorías del aprendizaje

Teorías del aprendizaje Teorías del aprendizaje TEORÍAS DEL APRENDIZAJE 1 Sesión No. 4 Nombre: El conductismo Contextualización Sabías que el conductismo se basa únicamente en comportamientos y hechos observables? Los condicionamientos

Más detalles

FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA CONDUCTA Y DE LOS PROCESOS MENTALES

FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA CONDUCTA Y DE LOS PROCESOS MENTALES FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA CONDUCTA Y DE LOS PROCESOS MENTALES 1 1. Funciones y estructura del sistema nervioso a. Funciones del SN b. Las neuronas c. La sinapsis d. Los neurotransmisores 2. División

Más detalles

EFECTOS DE LAS DROGAS EN EL CEREBRO DE NIÑOS Y ADOLESCENTES DR. PATRICIO GUERRA NEURÓLOGO INFANTIL Y ADOLESCENTES MAGÍSTER NEUROCIENCIAS

EFECTOS DE LAS DROGAS EN EL CEREBRO DE NIÑOS Y ADOLESCENTES DR. PATRICIO GUERRA NEURÓLOGO INFANTIL Y ADOLESCENTES MAGÍSTER NEUROCIENCIAS EFECTOS DE LAS DROGAS EN EL CEREBRO DE NIÑOS Y ADOLESCENTES DR. PATRICIO GUERRA NEURÓLOGO INFANTIL Y ADOLESCENTES MAGÍSTER NEUROCIENCIAS CHARLA COLEGIO GERMANIA AGOSTO 2018 DROGA: -TODA SUSTANCIA CON

Más detalles

Entrenando mi cerebro Tema 1. Anatomía y funcionamiento del cerebro

Entrenando mi cerebro Tema 1. Anatomía y funcionamiento del cerebro Entrenando mi cerebro Tema 1. Anatomía y funcionamiento del cerebro Dr. Pedro Montoya Departamento de Psicología Universitat Illes Balears 24 Febrero 2012 Programa Conceptos básicos sobre el funcionamiento

Más detalles

PERSONAL ACADÉMICO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN PSICOLOGIA

PERSONAL ACADÉMICO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN PSICOLOGIA PERSONAL ACADÉMICO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN PSICOLOGIA PROFESOR Alberto de la Torre García Ana María Ullán de la Fuente LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Procesos psicosociales en Empresa Familiar y Pymes: problemática

Más detalles

Neuropsicología 2016

Neuropsicología 2016 Neuropsicología 2016 Definiciones Anatomía funcional Síndromes Disejecutivos Modelo de Funciones Ejecutivas LEZAK (1994) Formulación de un objetivo Planificación Mantenimiento del objetivo Realización

Más detalles

ATENCIÓN CON LOS MÁRGENES, LA CALIGRAFÍA, LA ORTOGRAFÍA, ETC.!!!! (0,5 puntos)

ATENCIÓN CON LOS MÁRGENES, LA CALIGRAFÍA, LA ORTOGRAFÍA, ETC.!!!! (0,5 puntos) EXAMEN DE PSICOLOGÍA 2ª EVALUACIÓN Artículos sobre las lesiones cerebrales y las emociones El cerebro del hombre y el de la mujer Sensación, Percepción y Atención CURSO 2010-2011 C Alumno:..Grupo:.. ATENCIÓN

Más detalles

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIA Programa NEUROPSICOPATOLOGIA Profesores: Titular: Dr. Héctor IDDON 2009 Carrera: Licenciatura en Psicopedagogía Materia: NEUROSICOPATOLOGIA Carga

Más detalles

Que es la Neuropsicología Cognitiva?

Que es la Neuropsicología Cognitiva? Que es la Neuropsicología Cognitiva? PSICOLOGIA COGNITIVA NEUROPSICOLOGIA NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA DOS OBJETIVOS: Explicar los patrones de las realizaciones Cognitivas afectadas/intactas según el modelo

Más detalles

Fundamentos psicopedagógicos de la atención a la diversidad [Texto impreso]

Fundamentos psicopedagógicos de la atención a la diversidad [Texto impreso] Fundamentos psicopedagógicos de la atención a la diversidad [Texto impreso] Gómez Montes, José Manuel Tabla de contenidos I. RECORRIDO HISTÓRICO Y PERSPECTIVAS ACTUALES DE LA ATENCiÓN A LA DIVERSIDAD 1.

Más detalles

LA NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA

LA NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA LA NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA ) 55 2 aaaaaa LA NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA 2. LA NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA ) 57 ) Los fabricantes de diagramas habían puesto de manifiesto que las funciones psíquicas son disociables

Más detalles

NEURO-EDUCACIÓN CONTENIDO ACADÉMICO. w w w. r e h a b i l i t a c i o n i n c r i. o r g. enfoque neuro-científico en intervención educativa

NEURO-EDUCACIÓN CONTENIDO ACADÉMICO. w w w. r e h a b i l i t a c i o n i n c r i. o r g. enfoque neuro-científico en intervención educativa CONTENIDO ACADÉMICO dip lom a do e n NEURO-EDUCACIÓN 2017 GUADALAJARA DEL 18 DE NOVIEMBRE 2017 AL 18 DE AGOSTO 2018 incriguadalajara@gmail.com incrimx@gmail.com *Instituto de Ciencias de la Rehabilitación

Más detalles

Aprendizaje y memoria

Aprendizaje y memoria Cerebro y memoria Aprendizaje Adquisición de información Memoria Aprendizaje y memoria Retención y utilización de información previamente adquirida Conjunto de procesos a través de los cuales las experiencias

Más detalles

Hipócrates ( A.C.)

Hipócrates ( A.C.) La actividad del SN subyace a toda conducta FUNDAMENTOS BIOLOGICOS PARA LA EDUCACION Cambios en el SN implican cambios conductuales Cambios conductuales implican cambios en el SN Las NC aportan explicaciones

Más detalles

1.7 ASIGNATURA HABILITABLE 1.8 INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 4 HORAS HORAS TEÓRICAS: 4 HORAS HORAS PRACTICAS: 0 HORAS

1.7 ASIGNATURA HABILITABLE 1.8 INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 4 HORAS HORAS TEÓRICAS: 4 HORAS HORAS PRACTICAS: 0 HORAS UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA: MEDICINA DEPARTAMENTO: MEDICINA INTERNA PERÍODO ACADÉMICO: PRIMER PERIODO ACADÉMICO DE 018 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.1. Nombre de

Más detalles

Neuropsicología y Educación. Fátima Tamayo Ayarza Neuropsicóloga Espacio Mente

Neuropsicología y Educación. Fátima Tamayo Ayarza Neuropsicóloga Espacio Mente Neuropsicología y Educación Fátima Tamayo Ayarza Neuropsicóloga Espacio Mente Neuropsicología. Definición La Neuropsicología es una Neurociencia conductual que estudia la relación entre el cerebro y la

Más detalles

PRINCIPIOS DE NEUROCIENCIA

PRINCIPIOS DE NEUROCIENCIA PRINCIPIOS DE NEUROCIENCIA EJEMPLO: Ficha solicitud Colección Reserva UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE SISTEMA DE BIBLIOTECAS Clasificación: 612.8 KANp 2001 Vol. y/o Copia: Apellido Autor: Título: Kandel,

Más detalles

PIR-COPPA 2014 PSICOPATOLOGIA. Temporalización. Prof. Begoña Braña

PIR-COPPA 2014 PSICOPATOLOGIA. Temporalización. Prof. Begoña Braña PIR-COPPA 2014 PSICOPATOLOGIA Temporalización Prof. Begoña Braña Sesión del 26 de septiembre de 2014 (17 a 20 horas) Clasificación y Diagnóstico en Psicopatología Características de las clasificaciones

Más detalles

PROGRAMA DE FORMACIÓN A LA TRAUMA-PSICOTERAPIA

PROGRAMA DE FORMACIÓN A LA TRAUMA-PSICOTERAPIA Instituto de Formación e Investigación-Acción sobre las Consecuencias de la Violencia y la Promoción de la Resiliencia PROGRAMA DE FORMACIÓN A LA TRAUMA-PSICOTERAPIA DIPLOMADO DE FORMACIÓN ESPECIALIZADA

Más detalles

DEMENCIA? QUÉ ES LA DEMENCIA?

DEMENCIA? QUÉ ES LA DEMENCIA? PRESENTA QUÉ ES LA? QUÉ ES LA? La demencia es el trastorno de un grupo de procesos mentales entre los cuales podemos mencionar: memoria; razonamiento; planeamiento; aprendizaje; atención; lenguaje; percepción;

Más detalles

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Programa de la Asignatura: Neurocognición Clave: Semestre: 4 Campo de conocimiento: Área de Formación: General Tradición: Línea Terminal:

Más detalles

Prof. Neuropsic. Silvia Pérez Fonticiella Neuropsicología Psicopedagogía Consultora en Neurociencias

Prof. Neuropsic. Silvia Pérez Fonticiella Neuropsicología Psicopedagogía Consultora en Neurociencias Prof. Neuropsic. Silvia Pérez Fonticiella Neuropsicología Psicopedagogía Consultora en Neurociencias John Locke sostenía que no hay conocimiento innato, la mente es comparable a la tabla rasa donde se

Más detalles

El estudio científico de la memoria. El estudio científico de la memoria. El estudio científico de la memoria

El estudio científico de la memoria. El estudio científico de la memoria. El estudio científico de la memoria La memoria no es algo que pueda verse u oírse. ( ) sus características y funciones deben inferirse a partir de lo que hacen las personas en las llamadas tareas de memoria J. M. Ruiz-Vargas 2.- Marcos teóricos

Más detalles

Guía del Curso Especialista en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer

Guía del Curso Especialista en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer Guía del Curso Especialista en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer Modalidad de realización del curso: Titulación: A distancia y Online Diploma acreditativo con las horas del curso OBJETIVOS

Más detalles

FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS PARA LA EDUCACIÓN

FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS PARA LA EDUCACIÓN FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS PARA LA EDUCACIÓN Carreras en las que se dicta: Psicopedagogía/Ciencias de la Educación Docentes Docente a cargo: Lic. Maskaric, Maria Elena Lic. Russomando, Fernando Prof. Mengarelli,

Más detalles

Desarrollo de las funciones ejecutivas en edad preescolar

Desarrollo de las funciones ejecutivas en edad preescolar Desarrollo de las funciones ejecutivas en edad preescolar DEFINICIÓN: FUNCIONES EJECUTIVAS (F.E.) Las funciones ejecutivas son la esencia de nuestra conducta, son la base de los procesos cognitivos y constituyen

Más detalles

MÉDULA ESPINAL 05/10/2009 SISTEMA NERVIOSO CENTRAL SISTEMA NERVIOSO: SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

MÉDULA ESPINAL 05/10/2009 SISTEMA NERVIOSO CENTRAL SISTEMA NERVIOSO: SISTEMA NERVIOSO CENTRAL NERVIOSO: EL NERVIOSO CENTRAL Médula espinal Encéfalo EL NERVIOSO PERIFÉRICO Somático Sensorial (aferente) Motor (eferente) Autónomo o vegetativo Simpático (activa) Parasimpático (inhibe) EL NERVIOSO ENCÉFALO

Más detalles